Продолжаем развиваться шаг за шагом: 8-9 месяцев

Во втором полугодии происходит множество событий, которые день за днем изменяют малыша, дают ему новые умения и пополняют багаж знаний. Важно знать многие нюансы, касающиеся развития детей и их здоровья, основные проблемы, которые могут их затронуть.

Шаг за шагом.
Дни у ребенка пролетают в этом возрасте очень насыщенно, и к вечеру родители укладывают его спать. Из-за того, что днем было слишком много новых впечатлений или приходило много гостей и незнакомых людей, которые брали кроху на ручки, разговаривали с ним и играли, всю ночь ребенок беспокойно спал, ему снились очень яркие сны, он ворочался и постанывал, его беспокоил животик. Он может пугаться и плакать, метается во сне и просыпается очень часто. Это может совсем измучить родителей, и продолжается несколько дней. Если ваш врач опытный, он подскажет вам, что подобное происходит из-за шумных праздников и развлечений, большого количества новых людей и переизбытка ощущений. Важно дозировать нагрузки и иногда попить успокоительные капельки, чтобы сон пришел в норму. Помните, психика ребенка очень хрупкая, не стоит перегружать его новыми событиями.

Нередко родители приобретают для крохи новые игрушки – заводные машинки, которые едут сами по себе, издают звуки и прячутся за мебель. Дети, наблюдая за машинкой, недоумевают, куда же она девается, как вдруг они может выехать с другой стороны стола или дивана. Детей это очень радует, машинка нашлась. Снова заводится машина и пускается под элементы мебели, чтобы ребенок снова ее потерял, и вместе с родителями быстро начал ее поиски. Игрушка находится под столом или креслом, что приводит кроху в восторг. После нескольких дней тренировки малыш сам уже легко отыскивает пропавшую игрушку под мебелью. Полезными будут аналоги игры в наперстки. Положите три салфетки, под одной из которых спрячьте печенье или яблоко, предложите крохе найти их. Также дети хорошо ищут игрушки под пеленкой, конфеты в карманах родителей, ключи в портфеле, очки на тумбочке.

Полезным будет и такое занятие, как откапывание игрушек, которые родители прячут в большой миске с песком или фасолью, однако, это грозит тем, что ребенок может рассыпать содержимое по полу. Поэтому предложите ему потом аккуратно все собрать обратно в тазик, что будет тренировать мелкую моторику рук. Можно разрешить ему рассыпать из коробки пластиковые ложки, которые также потом нужно будет все собрать обратно в коробочку. Это помогает формировать затем навыки уборки своих игрушек за собой на их места, в ящики, которые предназначены для их хранения. Полезно учить кроху самого закрывать ручками лицо и открывать его, таким образом он научится прятаться сам. Когда он будет открывать свое лицо, нужно активно радоваться и удивляться – «откуда ты взялся», и он также будет радоваться тому, что он так быстро нашелся. Однако, игру по ходу действия нужно изменять, родителям можно прятать лицо под пеленку и удивленно говорить «ку-ку, куда делась мама или папа». И потом нужно быстро срывать пеленку с лица, радостно восклицая, «вот она мама, нашлась».

Спустя несколько дней ребенок сам научится прятать и находить мамино лицо, и для него это очень забавно, что мама появляется и исчезает по это желанию. Постепенно от игр с прятаньем лица можно переходить к настоящим играм в прятки, когда родители могут прятаться за дверцами шкафа, спинками кровати или убегают в другую комнату, быстро возвращаясь и весело смеясь. Важно, когда вы находитесь, общаться с крохой и проявлять эмоции, крепко его обнимать. Важно, чтобы в процессе данной игры кроха четко усвоил, куда бы и насколько бы не исчезала мама, она все равно потом вернется. Это поможет потто проще расставаться при необходимости отлучиться из дома по делам. Малыш начнет постепенно отпускать маму ненадолго, но вы не должны при этом злоупотреблять его доверием и не отлучаться надолго.

Новые события.
В один прекрасный день может произойти новое событие, когда родители утром, как обычно после сна, подходят к кроватке ребенка, протягивают к нему руки, но не берут его на ручки, а просто ждут, что же будет делать кроха. Конечно, малыш может немного растеряться, почему что-то изменилось, но затем в ответ начнет протягивать к родителям ручки. Важно похвалить кроху за его умения и крепко обнять. Так малыш научится выражать и проявлять свои эмоции и желания не только при помощи звуков, но и характерных жестов. К примеру, чтобы его покормили или дали игрушку, брали на ручки и так далее. Применение жестов или звуков будет значительно облегчать его управление родительским поведением, так как взрослые очень внимательно наблюдают за жестами ребенка и практически всегда правильно понимают его невербальные сообщения. Опытные родители хорошо знают, что для того, чтобы облегчить понимание обращенной к ребенку речи, для него крайне важны не только звуки, которые издаются, но и жесты с различными интонациями, которые активно используются в обучении ребенка. так, например, если мама хочет взять кроху на ручки, она протягивает свои руки к нему и говорит, «иди ко мне на ручки». Если что-то ребенку запрещается, ему грозят пальцем или качают головой, строго произнося «нет» или «нельзя», если кроха пытается произвести какие-то опасные или негативные действия.

В понимании ребенком речи происходят серьезные сдвиги. На вопросы «где», он легко находит взглядом предметы, расположенные на своем постоянном и привычном месте, а затем и в разных местах, вне зависимости от их места расположения. Можно искать глазами часы, телевизор, стол и т.д. Ребенок уже прекрасно знает свое имя, они идет на зов или же оборачивается, при этом на чужое имя он просто не откликается. Ежедневно он узнает что-либо новенькое, как выглядит собачка и как она лает, как делает кошка, как едет машинка, и многие другие облегченные звуки. Важно показывать крохе картинки и произносить звуки, которые будут характеризовать ту или иную вещь или животное. Сейчас крохе позволительно показывать пальцем на предметы, чтобы лучше их изучить, пока он маленький, он таким образом изучает окружающие его предметы. Во время прогулок обучение крохи продолжается, так как родители показывают ему кошек, собак, машины и рассказывает о том, кто какие звуки произносит, почему шумит.

Иногда подбегающие животные – кошки или собаки, которые произносят звуки, могут изначально напугать кроху, но стоит взять его на руки, чтобы он перестал тревожиться и продолжал свои исследования мира. Постепенно занятия усложняются, мама дает крохе несколько картинок и задает вопросы, «как мычит корова», на что он тыкает в нее пальчиком и пытается произносить звуки «му». Можно также говорить – возьми собачку, машинку, киску, чтобы кроха выбирал из картинок нужные, и передавал маме. Также можно чередовать игры с картинками и просьбы найти и дать предметы. Также важно много и долго разговаривать с ребенком на его языке. Он повторяет за мамой слоги, либо она повторяет слоги за ним, когда он произносит свои первые звуки-слоги по типу ба-ба, па-па, ма-ма. Также нужно показывать на членов семьи и спрашивать – где папа, где бабушка, где братик и тд. Если он правильно находит названного человека, смотрит на него или указывает пальчиком, важно похвалить ребенка. Завтра продолжим. Из девочки в девушку - как это происходит?
Из девочки в девушку - некоторые особенности взросления.
Из девочки в женщину - менструации.
Профилактические осмотры у детей - что и когда?
Ожирение у детей. Суть проблемы
Рост ребенка и возникающие проблемы.
Борьба с болями роста у детей.
Плач ребенка - проблемы в здоровье
Здоровье и развитие девочек. Малышки
Из девочки в девушку, начало периода
Девушки - период взросления. Особенности
Физиологический насморк у младенцев
Гормональные проблемы подростков.
Избыток веса и растяжки у подростков.
Борьба растяжками у подростков и немного психологии.
Прорезывание постоянных зубов. Сроки и проблемы
Особенности давления у детей.
Измерение давления детям, какие могут быть отклонения?
Плюсы и минусы отбеливания зубов.
Когда ребенок начинает держать головку?
Если малыш плохо держит голову?
Формирование речи младенца
Как развивается речь крохи в первые месяцы
Помесячное формирование навыков речи
Навыки переворотов у детей
Почему дети не хотят переворачиваться?
Развитие ребенка до года. Первый месяц - что нужно родителям?
Что требуется ребенку в первый месяц жизни. Занятия, формирование навыков.
Развитие ребенка до года. Два-три месяца, осваиваем новые игры
Развитие детей 4-6 месяцев. Советы врача.
Развитие детей в период 6 месяца. Прикормы, занятия, аллергия.
Развитие детей в полгода, какие игры нужны?
Развитие детей в 7 месяцев, чем заниматься, во что играть?
Второе полугодие: купания, питание, игры.
Возраст 9-10 месяцев: новый этап
Занятия и игры, развитие в 10-12 месяцев
Почти годик: занятия, запреты, игры
Завершение первого года, подводим итоги
Девочка растет: половое созревание
Начало прорезывания зубов: какие симптомы могут быть
Прорезывание молочных и постоянных зубов
Проблемы в прорезывании зубов у детей
Прорезывание зубов у малышей
Что влияет на сроки прорезывания зубов у малышей?
Смена зубов у детей: постоянный прикус
Профилактические осмотры детей
Особенности сроков профосмотров у детей
Прорезывание зубов у детей: что важно?
Зрение ребенка: как оно формируется?
Развитие слуха ребенка: что важно знать?
Когда малыш осваивает навыки и как ему в этом помочь?
Адаптация к детскому садику
Какие компьютерные игры выбрать ребёнку?
Витамин Д для детей: зачем нужен?
Зрение у детей: почему возникают проблемы?
Особенности травм зубов у детей
Как лечить сколиоз у детей?
Как ребенка научить плавать?
Как развивается навык сидения?
Учимся стоять и ходить
Как успокоить плачущего малыша?
Когда начинать изучение иностранных языков с ребенком?
Особенности прорезывания зубов у малышей
Роднички у детей: норма и патологии
Первые менструации: как поговорить с ребенком
Распорядок дня ребенка
Сауна, зачем ее посещать?
Как уменьшить проявления климакса?