Детское здоровье
Итак, мы с вами разговаривали в предыдущих статьях об истериках и их происхождении, о причинах и провоцирующих факторах, которые приводят к истерикам. Но если, не смотря ни на что, истерики снова и снова повторяются, что делать в таких случаях? Давайте поговорим о тактике поведения родителей в случае развития истерик у детей. Всегда стоит помнить, что любые взрывы эмоций легче предотвращать, нежели потом экстренно думать, что предпринять. Читать далее»
+25
|
9 марта 2015 года |
7198 |
32 |
7 комментариев
|
Вчера мы говорили об истериках ребенка, и дошли в обсуждении до момента влияния воспитания и особенностей поведения родителей. Однако, эти факторы могут быть лишь провоцирующими, так как основу всех проблем составляют особенности реагирования и функционирования нервной системы, являющиеся врожденными. Именно в периоде раннего детства такие особенности проявляются ярче всего. Типы нервной системы ребенка и их особенности Читать далее»
+13
|
7 марта 2015 года |
8355 |
10 |
1 комментарий
|
Какими бы хорошими и спокойными ни были наши дети, практически все родители рано или поздно сталкиваются с проявлениями детских истерик. В таких случаях дети кричат, бросаются на землю, бьются головой об пол, перестают реагировать на слова и просьбы взрослых. Родители просто теряются, что же происходит с малышом, и как себя вести, чтобы подобные проблемы прекратились? Читать далее»
+26
|
6 марта 2015 года |
8147 |
32 |
4 комментария
|
Вчера мы начали разговор о нервных срывах у дошкольников и младших школьников, и выяснили с вами, что в большей части нервных срывов и проблем психики детей «повинны» родительские пробелы в воспитании и дурной пример собственного неправильного поведения. Давайте поговорим с вами далее и разберем несколько примеров. Примеры положительного и отрицательного влияния взрослых Читать далее»
+12
|
5 марта 2015 года |
13499 |
11 |
2 комментария
|
Мы продолжаем обсуждать вопрос о нервных срывах в детском возрасте. Почему же именно маленькие дети подвержены нервным срывам более других? Все дело в особенностях самого дошкольного возраста и тесной связи развития психики с физическим состоянием и самочувствием ребенка. Конечно, во взрослом возрасте состояние психики также во многом определяется состоянием общего здоровья, но в детском возрасте такие связи непосредственнее и проявляются ярче. Читать далее»
+15
|
4 марта 2015 года |
3474 |
9 |
0 комментариев
|
Мы продолжаем тему нервных срывов и проблем с нервной системой у детей в раннем и дошкольном возрасте. Малыши очень остро реагируют на внешние и внутренние факторы, на изменение психологической обстановки вокруг ребенка, что может вылиться в острые или хронические нервные болезни. Поэтому, продолжим обсуждение факторов, которые могут вызывать у детей срывы и истерики и когда нужно обращаться к врачам из-за истерики. Что может приводить к срывам у дошкольников? Читать далее»
+15
|
3 марта 2015 года |
3524 |
11 |
3 комментария
|
Часто родители жалуются на то, что их дети стали нервными и срываются на крики и истерики буквально на пустом месте, устраивают скандалы и изматывают нервы всем окружающим. Всем, без исключения, родителям хочется знать, каким образом можно предотвратить нервные срывы у детей, какими симптомами проявляются эти срывы и каким образом возникают. Читать далее»
+27
|
2 марта 2015 года |
10176 |
20 |
6 комментариев
|
Мы с вами продолжаем обсуждение вопросов, связанных с развитием ручек малыша и его психо-эмоциональной сферы в связи с развитием крупной и мелкой моторики рук. Именно детская рука является основным познавательным элементом в раннем развитии детей, за счет действий руками ребенок активно изучает мир и стимулирует особые зоны на пальчиках, которые посылают импульсы в кору головного мозга и дают развитие ассоциативных связей. Читать далее»
+18
|
25 февраля 2015 года |
5230 |
35 |
1 комментарий
|
Развитие малыша во многом обусловлено тем, как происходит стимуляция его органов чувств и тактильных ощущений. У ребенка тесно взаимосвязаны области физического и нервно-психического развития, и когда уделяется в раннем возрасте много внимания специальным занятиям и гимнастике, дети отмечают успехи и в формировании навыков познания и речи. Нужно знать – что ручки малыша один из главных органов, отвечающих за развитие эмоциональной и интеллектуальной сферы деятельности. До момента рождения Читать далее»
+13
|
24 февраля 2015 года |
6531 |
6 |
0 комментариев
|
Мы продолжаем беседу о физиологических, переходных состояниях новорожденных, возникающих в период адаптации их к новой для себя, внеутробной жизни. Многие из них могут выглядеть достаточно ярко и пугающе, хотя являются вполне допустимыми и достаточно безобидными состояниями, не требующими никакого интенсивного лечения. Продолжим обсуждение этих состояний. Особые проявления периода новорожденности Отдельно нужно упомянуть о половых кризах, возникающих у детей в ранний период новорожденности. Читать далее»
+9
|
23 февраля 2015 года |
1925 |
5 |
1 комментарий
|
|
|
