Обследование зрительного внимания
1. Собираем мячики
Цель: определить, умеет ли ребенок находить в окружающей об¬становке несколько одинаковых по форме предметов.
Оборудование: несколько мячиков в «волшебном мешочке».
Ход занятия
Занятие проводится в игровой комнате, на ковре.
Сядьте рядом с ребенком, возьмите «волшебный мешочек», в котором находится несколько мячиков, близких по размеру, и «случайно» развяжите его, так, чтобы мячики раскатились по ковру перед ребенком. «Ой! Мячики! Читать далее»
1. Собираем мячики
Цель: определить, умеет ли ребенок находить в окружающей об¬становке несколько одинаковых по форме предметов.
Оборудование: несколько мячиков в «волшебном мешочке».
Ход занятия
Занятие проводится в игровой комнате, на ковре.
Сядьте рядом с ребенком, возьмите «волшебный мешочек», в котором находится несколько мячиков, близких по размеру, и «случайно» развяжите его, так, чтобы мячики раскатились по ковру перед ребенком. «Ой! Мячики! Читать далее»











