занятия по развитию речи
Результат поиска: найдено 62 материала.
Скоро буду отмечать год своему детищу "Арт-песочница в Улан-Удэ" рисование цветным песком
Рисовали ли вы или ваши дети цветным песком?
Опрос завершен.
Как это будет выглядеть?
Да, это очень увлекательно
2
(100%)
Нет
0
(0%)
А что это такое?
0
(0%)
Всего проголосовало: 2
|
BB-код для вставки: BB-код используется на форумах |
|
|
HTML-код для вставки: HTML код используется в блогах, например LiveJournal |
Как это будет выглядеть?
Страна Мам
Опрос: Скоро буду отмечать год своему детищу "Арт-песочница в Улан-Удэ" рисование цветным песком
В опросе приняли участие 2 пользователя.
Опрос: Скоро буду отмечать год своему детищу "Арт-песочница в Улан-Удэ" рисование цветным песком
Рисовали ли вы или ваши дети цветным песком?
В опросе приняли участие 2 пользователя.
+2
|
16 апреля 2015 года | 1 комментарий |
Очень понравится детям и логоритмическое занятие - повторение определенных движений в ритм песни.
Можете придумать свои движения))
Виноватая тучка
Злую тучку наказали (грозить пальцем)
Ты плохая, ей сказали.
И она заплакала, (собирать "капельки" с глаз в ладошку) Читать далее»
+1
|
2 марта 2015 года | 0 комментариев |
Девочки -омички подскажите хорошего логопеда для ребенка дошкольника. Очень нужно.
Заранее большое спасибо.
Заранее большое спасибо.
+1
|
18 ноября 2014 года | 0 комментариев |
Мамочки-омички подскажите хорошего логопеда для ребенка.
Заранее большое спасибо.
Заранее большое спасибо.
+4
|
18 ноября 2014 года | 6 комментариев |
Интригующее название? А ведь так оно и получается. Расскажу на примере. Наверное у многих есть такая проблема, как четкое выражение мысли ребенком. Мы с этим справились очень быстро. Диалог. П - Папа, С - Соня (наша старшая дочка)
С.: Пап, пить.
П.: Я не Пить.
С.: Папа, я пить хочу.
П.: Поздравляю, и что дальше?
С.: Пап, ты нальешь мне попить?
П.: Не знаю. Читать далее»
С.: Пап, пить.
П.: Я не Пить.
С.: Папа, я пить хочу.
П.: Поздравляю, и что дальше?
С.: Пап, ты нальешь мне попить?
П.: Не знаю. Читать далее»
+160
|
20 октября 2014 года | 134 комментария |
5 Мощнейших упражнений для развития дикции Используя труднопроизносимые звукосочетания, слова и фразы можно значительно улучшить дикцию.
Сохраните себе на стену, чтобы не потерять!
1. Произнесите трудные сочетания звуков сначала медленно, затем быстрее:
Тлз, джр, врж, мкртч, кпт, кфт, кшт, кст, ктщ, кжда, ккждэ, кждо, кжду, кшта, кштэ, кшту, кшто.
2. Произнесите слова с трудными сочетаниями согласных сначала медленно, затем быстрее: Читать далее»
+19
|
3 февраля 2014 года | 4 комментария |
Кому нужны эти вещи? (Школьнику.) Назови каждую вещь. Какими словами можно назвать их все вместе? (Школьные принадлежности.) Для чего нужна каждая вещь? Как нужно обращаться со школьными принадлежностями? (Содержать их в порядке.)
Спросите ребенка: "Когда начинается учебынй год? В какое время года? В каком месяце? Какого числа? Как нужно вести себя на уроке? Как нужно вести себя на перемене?" (Школьник должен быть аккуратным. У него всегда должна быть чистая одежда и обувь.)
Спросите ребенка: "Когда начинается учебынй год? В какое время года? В каком месяце? Какого числа? Как нужно вести себя на уроке? Как нужно вести себя на перемене?" (Школьник должен быть аккуратным. У него всегда должна быть чистая одежда и обувь.)
+6
|
15 июля 2013 года | 4 комментария |
Назови каждый предмет. Как можно назвать все эти предметы одним словом?
Спросите ребенка, из чего делают мебель. Прочитайте с ним стихотворене С. Маршака "Откуда стол пришел". Какие бывают столы? (Обеденный, письменный, кухонный.) Какие бывают шкафы? (Платяной, книжный.) Что в них хранят? Какая еще мебель бывает в квартире?
Спросите ребенка, из чего делают мебель. Прочитайте с ним стихотворене С. Маршака "Откуда стол пришел". Какие бывают столы? (Обеденный, письменный, кухонный.) Какие бывают шкафы? (Платяной, книжный.) Что в них хранят? Какая еще мебель бывает в квартире?
+5
|
15 июля 2013 года | 2 комментария |
Наземный транспорт
Скажи, что ты видишь на каждой картинке. Назови одним словом всё, что здесь нарисовано
Водный транспорт
Скажи, что ты видишь на каждой картинке. Как назвать этот транспорт одним словом?
Спросите ребенка: "Для чего нужен транспорт?", "Какой он бывает?", "Какой транспорт может выбрать любой маршрут? Почему?". Назови эти машины. "Какой транспорт ходит по определенному маршруту? Почему?" Назови эти машины. "Чем отличается троллейбус от трамвая? Читать далее»
Скажи, что ты видишь на каждой картинке. Назови одним словом всё, что здесь нарисовано
Водный транспорт
Скажи, что ты видишь на каждой картинке. Как назвать этот транспорт одним словом?
Спросите ребенка: "Для чего нужен транспорт?", "Какой он бывает?", "Какой транспорт может выбрать любой маршрут? Почему?". Назови эти машины. "Какой транспорт ходит по определенному маршруту? Почему?" Назови эти машины. "Чем отличается троллейбус от трамвая? Читать далее»
+6
|
15 июля 2013 года | 2 комментария |
Скажи, кого ты видишь на каждой картинке. Где они живут? (В жарких странах)
Спросите ребенка, что он знает об этих животных. Попросите ответить на вопросы: "Какие из них живут около воды?" (Бегемот и крокодил). "На кого из животных наших лесов похож кенгуру?" (На зайца.) "Какая особенность есть у этого животного?" (Носит детеныша в сумке.) "Какое из этих животных помогает людям, если его приручить?" (Слон).
Спросите ребенка, что он знает об этих животных. Попросите ответить на вопросы: "Какие из них живут около воды?" (Бегемот и крокодил). "На кого из животных наших лесов похож кенгуру?" (На зайца.) "Какая особенность есть у этого животного?" (Носит детеныша в сумке.) "Какое из этих животных помогает людям, если его приручить?" (Слон).
+5
|
15 июля 2013 года | 2 комментария |
