СДВГ

Несколько советов, которые помогут не только детям с диагнозом гиперактивность, дефицит внимания и СДВГ, но и тем, у кого наблюдаются те или иные сложности с поведением, вниманием, памятью, соблюдением правил и требований, сложности в учебе.
Такие простые и, вроде бы, сами собой разумеющиеся мысли, вызывают у родителей больший протест и удивление, чем следование самым изощренным диетам и сложным коррекционным программам. Читать далее»

Хочу поделиться опытом уже десятилетней давности, как мы справились с Синдромом дефицита внимания с гиперактивностью у нашего младшего сына.
Эта проблема стала просто кричащей в первом классе. Сын не мог сидеть за партой больше 10 минут, не мог молчать, если хотелось говорить, и вообще... Все школьные нормы и правила были не для него.
Нам повезло, потому что его тетя-моя родная сестра, нейропсихолог. Без нее мы бы наверно и не справились. Читать далее»

Моему старшему сыну почти 13 лет. Он не просто шустрый, это диагноз невропатолога. Повзрослев он спасает себя спортом. А недавно он сломал руку. ЭТО ПИПЕЦ!!!
Он не знает куда себя деть!!! Ему тяжело, я вижу как он устает без движения, а как мне тяжело ООООООО!!! А еще переходный возраст. гМамочки а как вы справляетесь с гирерактивностью своих деток?

Портрет гиперактивного ребенка
Дефицит внимания. Как определить?
- Часто неспособен удерживать внимание на деталях; из-за небрежности, легкомыслия допускает ошибки в школьных заданиях и других видах деятельности.
- Обычно с трудом сохраняет внимание при выполнении заданий или во время игры.
- Часто складывается впечатление, что ребенок не слышит обращенную к нему речь. Читать далее»

1. Работайте со своими ожиданиями
Не ожидать от другого человека определенной манеры поведения — здраво. Это же правило прекрасно работает с детьми, которым поставили диагноз СДВГ — синдром дефицита внимания и гиперактивности. СДВГ невозможно вылечить раз и навсегда, но вполне реально научиться жить рядом и вместе с особым ребенком, облегчая и свою и его жизнь.
Не ждите от ребенка того, что он будет вас слушаться и вообще слышать. Что он будет успешно учиться контролировать свои импульсы. Читать далее»

Привет, всем СтраноМамочкам , у которых гиперактивные ребятишки.
Извините, за то, что долго не писала эту памятку, которую нам дал детский психолог, и как я говорила, ранее она нам помогла в воспитании моего внука.
Вот она:
ГИПЕРАКТИВНОСТЬ – это не поведенческая проблема, не результат плохого воспитания, а медицинский и нейропсихологический диагноз. Такому ребенку необходима помощь и поддержка взрослого.
Первые проявления гиперактивности можно наблюдать в возрасте до 7 лет. Читать далее»

Доброго времени суток, уважаемые!
Еще одним методом, подтверждающим, что "всё в твоих руках" является КИНЕЗИОЛОГИЯ. Это метод, который "читает" информацию о Душе и теле через руки.
Есть вот такое ёмкое определение что это такое:
"Кинезиология - представляет собой синтез древневосточной философии и медицины и современных наук (генетика, информатика, кибернетика, нейрофизиология и т. Читать далее»

МИРОВЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ЗАБОЛЕВАНИЯ
ТРУДНЫХ ДЕТЕЙ НЕ БЫВАЕТ
ЭТО МЫ ИХ ДЕЛАЕМ ТРУДНЫМИ.
Т. П. ХРИЗМАН
США – 4-20% гиперактивных детей;
Великобритания – 1-3%;
Италия – 3-10%; Читать далее»

Были мы у невролога и он нам назначил на месяц глиатилин в уколах+фенибут+витамины с лецитином!
потои месяц глиатилин в капсулах+тенотен
фенибут давать не буду, даю вместо него мироп Зайчонок, мне этот препарат не нравится, маме моей от него было плохо
вопрос вот в чем:кто лечился этими препаратами? Был ли толк?
У нас не совсем гиперактивность, у нас больше дефицит внимания, но и + к этому не могу с ним заниматься, не нравится ему то, что я предлагаю! Читать далее»

В продолжение вчерашнего поста: https://www.stranamam.ru/post/4006822/
Как уже стало понятно, детям с СДВГ нужен постоянный контроль во всем, жесткий режим дня и строгое соблюдение каждого пункта. Это касается и выполнения домашних заданий.
Вот правила, которыми необходимо руководствоваться для того, чтобы ребенку было легче учиться:
1. Научить ребенка пользоваться словарем, чтобы он сам умел находить значения непонятных для него слов.
2. Читать далее»