Записи в дневниках:
1 Развитие мелкой моторики Загибать пальчики и выполнять действия в соответствии с содержанием стихотворений. Чижи Жили в квартире сорок четыре Сорок четыре веселых чижа: Чиж-судомойка, Чиж-поломойка, Чиж-огородник, Чиж-водовоз, Чиж за кухарку, Чиж за хозяйку, Чиж на посылках, Чиж-трубочист... Спать захотели, Стелют постели Сорок четыре веселых чижа: Чиж на кровати, Чиж на диване, Чиж на корзине, Чиж на скамье, Чиж на коробке, Читать далее»
+9
|
19 февраля 2010 года |
92 |
7 |
2 комментария
|
1. Развитие мелкой моторики Выполнять действия и движения в соответствии с содержанием стихотворений. В понедельник я кроила, А во вторник — платье шила В среду — фартук вышивала, А в четверг — белье стирала: Все свои платочки И братишкины носочки. А в пятницу, субботу Отдыхала от работы. Ляпы-тяпы По дороге в Тяпы-Ляпы Шли гуськом четыре шляпы Шляпу старую с пером Звали дедушкой Петром. Шляпу с кисточкою синей Звали бабушкой Аксиньей. Читать далее»
+7
|
19 февраля 2010 года |
39 |
5 |
2 комментария
|
1.Развитие мелкой моторики. Выполнять действия и движения руками и пальчиками в соответствии со смыслом стихотворения. Ритмично соединять сначала большой и сложенные вместе средний и указательный пальцы, а затем большой и указательный, соединять и разъединять все пальцы, изображая хвост индюка. Сколько было утят в стае? Как-то летним вечерком Утята стаей шли гуськом. Шли они на пруд купаться, Порезвиться, поплескаться. Первый среди них — вожак. Идет гордо: «Кря-кря-кряк!» Читать далее»
+7
|
19 февраля 2010 года |
62 |
6 |
1 комментарий
|
1. Развитие мелкой моторики Поочередно загибать пальчики, начиная с большого пальца. — Мальчик с пальчик, Где ты был? (Четыре раза сгибать большой палец левой руки.) — Долго по лесу бродил! (Четыре раза сгибать большой палец правой руки.) Встретил я медведя, волка, Зайку, ежика в иголках. (Большой палец правой руки поочередно соприкасается с остальными пальцами.) Встретил белочку, синичку, Встретил лося и лисичку. Всем подарки подарил, Всяк меня благодарил. Читать далее»
+9
|
19 февраля 2010 года |
44 |
7 |
1 комментарий
|
Оставила на балконе суп на ночь - сегодня посмотрела, а он замерз. Отколупала себе кусочик супчика, разогрела - ничего, есть можно Вообще холода стоят жуткие, хотя дело-то к весне. Начало февраля. А я еще недавно похвасталась подружке в письме: "в воздухе едва уловимо запахло весной. И краски кругом из серо-белых стали какие-то синие, и днем иногда капель. Хотя и пуржит еще по зимнему, однако чувствуется приближение весны - она еще далеко, но сердце уже радостно скачет". Читать далее»
Какие планы на отпуск?
Опрос завершен.
Поедем за границу.
4
(12%)
Поедем на море (на территории РФ или Украины).
8
(24%)
Поедем на дачу.
3
(9%)
Поедем в другой город.
3
(9%)
Поедем к родственникам.
8
(24%)
"Нас и здесь неплохо кормят". Будем дома :)
7
(21%)
Всего проголосовало: 28
BB-код для вставки:
BB-код используется на форумах
|
|
HTML-код для вставки:
HTML код используется в блогах, например LiveJournal
|
|
Как это будет выглядеть?
+5
|
19 февраля 2010 года |
101 |
0 |
12 комментариев
|
Вы готовы отдать ребенка в сад? А Ваш ребенко готов? Давайте попробуем оценить адаптационные возможности вашего ребенка - это очень важно, для поступления в сад. Не много теории выложу чуть позже. Пока давайте отвечать на вопросы: 1. Возраст ребенка 2. Каковы причины помещения ребенка в детский сад и родительские ожидания, связанные с этим? 3. Какова, на ваш взгляд вероятность реализации ваших ожиданий и как вы думаете, от кого это зависит? 4. Читать далее»
+17
|
17 февраля 2010 года |
272 |
11 |
82 комментария
|
Воздухоочистители (очистители воздуха) - устройства очистки воздуха. Зачем он нужен? Мы все вдыхаем в себя воздух приблизительно 22000 раз в день, и в течение этого процесса мы пропускаем через легкие приблизительно 15-17 кг воздуха. Это на много раз больше, чем вес нашего ежедневного приема еды и воды. Раньше просто хватало открыть окно для поступления свежего воздуха, но в связи с современными проблемами с загрязнением воздуха, такое решение уже неприемлемо. Читать далее»
+9
|
16 февраля 2010 года |
163 |
5 |
66 комментариев
|
Паровоз привез нас в лес. Чух-чух-чух! Чух-чух-чух! (ходьба по залу с согнутыми в локтях руками) Там полным-полно чудес. (удивленно произносить «м-м-м» на выдохе, одновременно постукивая пальцами по крыльям носа) Вот идет сердитый еж: П-ф-ф-ф, п-ф-ф-ф, п-ф-ф-ф! (низко наклониться, обхватив руками грудь – свернувшийся в клубок ежик) Где же носик? Не поймешь. Ф-ф-р! Ф-ф-р! Ф-ф-р! Вот веселая пчела Детям меда принесла. З-з-з! З-з-з! Села нам на локоток, З-з-з! Читать далее»
+10
|
11 февраля 2010 года |
56 |
9 |
2 комментария
|
Водичка, водичка,(двумя руками по-очереди показывать, как сверху льется водичка) Умой мое личико.(ладошками имитировать умывание) Чтобы глазки блестели,(дотрагиваться до глазок по-очереди) Чтобы щечки краснели,(тереть щечки) Улыбался роток(улыбаться, гладить руками ротик) И кусался зубок.(стучать зубками, показывать руками, как закрывается ротик) Как сожму я кулачок,(сжать руки в кулачки) Да поставлю на бочок.(поставить кулачки большими пальцами вверх) Читать далее»
+12
|
11 февраля 2010 года |
47 |
7 |
4 комментария
|
Я оформила эти картинки в виде презентации. Моим детям очень нравиться.
+21
|
11 февраля 2010 года |
118 |
12 |
14 комментариев
|
|
|
