Мама-репетитор

Девочки, помогите разобраться. Сын первоклассник записал дом. задание: выучить правило, записанное в учебнике по Русскому языку и словарные слова. Что это за слова он не знает. Говорит, что так было записано на доске. Что это за словарные слова?

Добрый вечер мамочки. Я к вам с вопросиком. Нам в школе дали задание, подготовить портфолио первоклассника. Сказали найти в интернете, распечатать и принести. Я в интернете ищу, информации очень много. Много красивых картинок, все замечательно. Моя задача: вместе с ребенком найти понравившуюся ему тематику, распечатать это портфолио, каждый лист в формате А4. Но как это сделать я не пойму. Мамочки, кто уже распечатывал такое портфолио, подскажите как вы это делали?

Привет всем! Я что-то затупила с математикой, деваньки
Сыну не могу помочь
Вот фото (правда с телефона)
Прямоугольник 13 клеток в длину и 3 клетки в ширину. Нужно закрасить пять шестых. Я уже и так и эдак - не могу
Думала, что ошибка в учебнике, но задание под звёздочкой, значит повышенной сложности. Разбудите мои мозги
Спасибо всем откликнувшимся
РС: Из комментов склоняемся к этому решению Нижний ряд клеток поделите пополам. Все что выше закрашивается. Читать далее»

Обычно с таблицей умножения на 5 у детей проблем почти не возникает. Но в ней есть тоже один секрет. Сейчас испробовала на дочке. Таблицу умножения еще не изучали (кроме случаев умножения на 9 и на 2). Делюсь.
Оказывается, если мы умножаем на 5 четное число (то, которое можно разделить пополам - дети поймут, если с понятием "четное число" еще не сталкивались, хотя это 1 класс), то просто это четное число делим пополам, а рядом приписываем 0. Например, нам надо умножить 6 на 5. Читать далее»

Для легкого запоминания таблицы умножения на 9, существует несколько способов.
Способ 1. Считаем по пальцам.
Кладем перед собой обе руки. Каждому пальцу присваеваем свой номер от одного до 10. Нам надо умножить, например, 4 на 9. Загибаем четвертый палец. Получилось слева от загнутого пальца - десятки ( в данном случае 3), справа - еденицы ( в данном случае 6). Итого ответ 36. Умножим подобным образом 8 на 9. Загибаем восьмой палец. Слева остается 7 десятков, справа от загнутого пальца 2 еденицы. Читать далее»

Для начала поясняю, что окончание - это изменяемая часть слова (в отличии от корня) и служит для связи слов в предложении.
Упражнение 1
Составь из слов предложения и запиши их, при необходимости можешь менять окончания
1. из, сварила, земляника, бабушка, варенье
2. посмотрела, в Наташка, фильм, прошлое, интересный, воскресенье
3. папа, компьютер, мне купил, японский
4. конверт, Полина, на, адрес, написала Читать далее»

Подобрала несколько не сложных упражнений Вите (3 класс) на закрепление темы "корень слова". Делюсь с вами, возможно ещё кому-то окажется полезным.
Для начала вспоминаем, что корень - это неизменяемая часть слова
Упражнение 1 (предложу без переписывания, просто на моём листочке выделить корень, так как упражнение простенькое для него, даю его больше для позитивного настроя)
Спиши ряды слов, докажи, что все слова в каждом ряду однокоренные
1. красный, красненький, краснота, краснеть.
2. Читать далее»