Один год до школы. Грамота 3.

На этом занятии поговорим о словах, обозначающих действия предметов, будем учиться составлять предложения из двух слов и обозначать слова в предложении схемой.

1.

Назови, что ты видишь на картинке



- Что ты сейчас произносил?
- Что обозначают слова, которые ты называл?

2.

- А сейчас мы поиграем в цирк. Я буду дрессировщиком, а ты - дрессированной собачкой. Выполняй мои команды!
- Хлопай! (ребёнок выполняет) Что ты сейчас делаешь? (- Я хлопаю)
- Топай! (ребёнок выполняет). Что ты сейчас делаешь? (- Я топаю)
- Приседай! (ребёнок приседает). Что ты сейчас делаешь? (Я приседаю)

- Что ты сейчас произносил?
- Эти слова обозначали предметы?
- Слова, которые ты произносил, обозначали действия. Ты называл действие.
- Придумай сам слова, которые обозначают действие.
...
- Слова - действия отвечают на вопрос "Что делает?" или "Что делал?"

- Рассмотрите картинки. Назовите слова - действия.



3.

- А сейчас я буду называть слова-действия, а ты догадайся, кто эти действия выполняет, человек какой профессии.
- Лечит -
- Учит -
- Шьёт -
- Рисует -
- Фотографирует -
...

4.

- А теперь поиграем в игру "Я молодец". Я буду говорить о том, что я сейчас делаю, а ты похвалишь себя, и скажешь, что это действие ты уже выполнил.
- Я читаю - Я молодец, я уже прочитал.
- Я рисую - Я молодец, я уже нарисовал.
- Я леплю - Я молодец, я уже слепил.
- Я купаюсь - Я молодец, я уже искупался.
- Я гуляю - Я молодец, я уже погулял.
...
Закончить можно несерьёзным предложением:
- Я дерусь - Я молодец, я уже подрался.

5.

- Скажи, что делает мальчик.



- Если я произнесу слово "мальчик" и не покажу тебе картинку, ты будешь знать, что он делает?
- Если я произнесу слово "спит" и не покажу тебе картинку, ты будешь знать, кто спит?

Если мы хотим что-то рассказать, то нужно сказать не слово, а предложение.

Предложение – это несколько слов, которые выражают законченную мысль. (Выучить наизусть)

- Составь ещё раз предложение по картинке. Сколько слов ты произнёс?
- Давай составим схему предложения. Запомни, что предложение начинается с большой буквы, а в конце предложения ставится точка. Это мы покажем в схеме.



- Составь предложения из двух слов по картинкам и составь схемы этих предложений.





- Что ты сейчас составлял? (Предложения и схемы предложений)
- Из чего состоят предложения? (Из слов)
- Послушай и скажи, это предложение или нет: девочка, купаться, берёза.
- Почему ты так думаешь? (Вспомните правило)

6.

Проведите любую известную вам пальчиковую гимнастику.

7.

Графическое упражнение