Материал к ТН "Зимушка-зима"

Здравствуйте дорогие страномамочки! Сегодня хочу представить Вашему вниманию коллективную тематическую недельку посвященную Зимушке-зиме. Собрали девочки материала очень много, поэтому неделька будет достаточно объемной и оооооочень интересной.
Хочу выразить благодарность мамам, которые активно приняли участие в создании данной ТН:
бучаке, оле161984, Михрюшке, Светке Домоседке, daneta, NataliFox, Mifkadosha, Ellory, iriska1985, Marina006.
Девочки, спасибо Вам огромное.

И так, начнем:
Блоки "Тематической недели"
1. Информационный блок ( презентации, развивающее видео, музыка, мультфильмы, книги)
2. Артикуляционная и пальчиковая гимнастика
3. Мелкая моторика
4. Развитие речи
5. Логика, внимание, память
6. Творчество
7. Ролевые игры и инсценировка
8. Опыты и наблюдения
9. Подвижные игры и игры на улице
10. Стихи изагадки

Информационный блок ( презентации, развивающее видео, музыка, мультфильмы, книги)
Презентации:
Что такое снег? (возраст 3-6 лет) http://viki.rdf.ru/item/10/
Клип. Зимние пейзажи под музыку Вивальди http://viki.rdf.ru/item/3616/

Мультфильмы на зимнюю тематику
https://www.stranamam.ru/post/4149286/ (подборочка от бучаки)
http://www.liveinternet.ru/users/arduvan/post143489055

Детские песенки
https://www.stranamam.ru/post/4171123
http://allforchildren.ru/nysongs/index_winter.php
http://smoz.ru/mp3/?q=%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%B0+%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F&page=1
http://chudesenka.ru/load/4
http://www.butuzici.ru/skachatskazkipesnistihi-mp3.html?task=viewcategory&catid=195
http://pochemu4ka.ru/index/0-265

Книги:
Обзор книг к Новому году
https://www.stranamam.ru/post/4147072/

Зимние аудиосказки:
http://www.babyblog.ru/community/post/parentalschool/1751722

Игры онлайн:
Веселая игра со Снеговичком http://www.otkritka.com/images/1260884584433833.swf

Артикуляционная и пальчиковая гимнастика

Снеговик
Снеговики радуются снегу и морозу.
Надуть щеки. Веселое выражение глаз.

Грустные снеговики весной.
Опустить уголки губ вниз. Передать печальный взгляд.

Сосулька.
Высунуть «острый» язык как можно дальше изо рта и удерживать его в таком положении (под счет до «шести—восьми»).

Санки-ледянки.
Сделать язык «чашечкой».

Горка для спуска.
Открыть рот, опустить язык за нижние зубы, выгнуть спинку языка «горочкой».

Саночки.
Рот открыт, губы в улыбке. Боковые края языка плотно прижать к верхним коренным зубам, спинку прогнуть вниз, кончик свободен. Движения вперед-назад, боковые края языка должны скользить по коренным зубам. Следить, чтобы нижняя челюсть не двигалась, губы не касались зубов.

Ураганный ветер открывает и закрывает форточку.
Рот открыт. Язык высунут изо рта. Поднимать и опускать кончик языка

«Снежный ком», «Снежный ком рассыпался»
Надуваем щечки, ротик плотно закрыт, подносим указательные пальчики к щечкам и аккуратно надавливаем пальчиками на щечки — при этом губки делаем трубочкой и выдыхаем воздух.

«Катаемся на санках с горки»
Язычок прогибаем вниз и делаем его немножко широким (похожим на санки), производим движение от верхних передних зубок к нижним передним и вперед — выезжаем за губки.

«Катаемся на досточке с горки»
Язычок прямой (похожий на досточку), производим движение от верхних передних зубок к нижним передним и вперед — выезжаем за губки.

«Лепим снеговичка»
Открываем ротик широко (как бы произнося букву А), потом ротик немножко закрывается (как бы произнося букву О) и «последний маленький комок» (как бы произнося букву У, только губки немножко напрягаем, чтобы они не вытягивались вперед в трубочку)

Пальчиковые игры
Мы во двор пошли гулять
Раз, два, три, четыре, пять,
(Загибать пальчики по одному.)
Мы во двор пришли гулять.
Бабу снежную лепили.
(Имитировать лепку комов.)
Птичек крошками кормили,
(Крошить хлебушек всеми пальчиками.)
С горки мы потом катались.
(Вести указательным пальцем правой руки по ладони левой руки.)
А еще в снегу валялись.
(Класть ладошки на стол то одной то другой стороной.)
Все в снегу домой пришли,
(Отряхивать ладошки.)
Съели суп и спать легли.
(Производить движения воображаемой ложкой, положить руки под щеку.)

Зайка серенький сидит
И ушами шевелит.
Вот так, вот так
Он ушами шевелит (массируем ушки).
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки согреть.
Вот так, вот так
Надо лапочки согреть (растираем ладошки).
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
Вот так, вот так
Надо зайке поскакать (прыгаем).
Зайку волк испугал!
Зайка тут же убежал!
***
Посмотри: на нашей елке (сложить ладошки вместе)
Очень колкие иголки.
От низа до макушки (показываем низ и верх)
Висят на ней игру гики —
Звездочки и шарики, (сложить две руки, словно шарик)
Яркие фонарики (крутим фонарики).
***
Копаю, копаю лопаткой снежок (имитируем движения),
Построю из снега домок-теремок (над головой из ладошек делаем крышу).
И окна, и двери я вырублю в нем,
Почищу дорожки, посыплю песком.
А зайке скажу: «Приходи ко мне жить!
Мы будем, зайчишка, с тобою дружить!»
***
Ветер тучу-мельницу
Крутит во весь дух (крутим ручками, словно мельница),
И на землю стелется
Белый-белый пух (встряхиваем ладошки).
Закрывайте окна,
Закрывайте двери (соединяем ладошки вместе).
Закрывайте уши (закрываем ушки),
Закрывайте нос (закрываем нос).
Ходит, бродит по дорогам
Старый дедушка Мороз (ходим указательным и средним пальцами)
Щиплет уши, щиплет нос,
Щиплет щёчки дед Мороз (щипаем названные части тела).
***
Маша варежку надела.
Ой, куда я пальчик дела? (загибаем большой палец)
Нету пальчика, пропал
В свой домишко не попал.
Маша варежку сняла.
Поглядите-ка, нашла! (высовываем пальчик)
Ищешь, ищешь, не найдешь.
Здравствуй, пальчик (пальчик здоровается, кивает),
Как живешь?
***
Белый пух, снежный пух,
Все-все-все в пуху вокруг.
Пух на шапках (показываем на названные вещи),
Пух на шубках,
Пух на бровках,
Пух на губках.
Как щекотно — ух! (щекочем талию)
Кто щекочет — пух!
***
Медведь в берлоге крепко спит,
Всю зиму до весны сопит.
Спят зимою бурундук,
Колючий ежик и барсук (загибаем пальчики).

Только заиньке не спится (показываем большой палец).
Убегает от лисицы (вращаем пальцем).
Мелькает он среди кустов,
Напетлял — и был таков (соединяем большой палец правой руки с указательным пальцем левой и наоборот)!


Мелкая моторика

Игры с прищепками


Елочка из мозаики


Снеговичек на липучках




Можно создавать всевозможные сенсорные коробочки


Рисовать разные узоры на манке, представив, что это снежок


Игра "Узнай, что внутри"
Положить в мешочек предметы характеризующие зиму (например: игрушку на елку, варежки, игрушку-снеговичка, снежинки и т. д.). Малыш должен на ощупь определить предмет, который находится в мешке.

Развитие речи
Беседы о зиме.
Для занятий по развитию речи нам понадобятся дидактические пособия. Например, вот такие картинки серии «Окружающий мир». Очень хорошая серия. Красочные иллюстрации, логические задания, лото, разрезные картинки в комплекте.


Такие карточки можно купить вот на этом сайте
http://www.sb-znatok.ru/page_mode_trade_506.php?trademenu=7
Дидактические карточки удобно вешать на стенку. Они будут всю неделю у малыша на глазах, и он сможет подходить и рассматривать их в любое время. Плюс ко всему мама может не беспокоиться, что ребенок их помнет или порвет. Сложно угадать, когда у ребенка будет настроение обсудить картинку. А когда он подходит к ней сам, то ненавязчиво можно указать на мелкие детали, действия и т. д.
Очень хорошо, например, слепить на улице снеговика или покататься на санках, а потом показать ребенку соответствующую картинку. После того, как он сам принимал участие в нарисованных сюжетах, ему будет интереснее по ней беседовать. Он сможет вспомнить, как сам это делал.
Также неплохие карточки по временам года. На этом же сайте.


Вот такие карточки и книжку можно купить в Лабиринте.
В книжке «Зима с наклейками» идет речь о зиме в принципе, плюс можно с малышом наклеивать картинки. Беседа получится более занимательной.




Зимняя одежда
Также с ребенком хорошо обсудить одежду, которая носится зимой. Можно распечатать картинки или фотографии из интернета, если нет подобных карточек. Можно поиграть с ребенком в простую игру: разложить карточки на диване или на полу и попросить ребенка принести те вещи, которые изображены на картинках. Естественно при этом побуждаем малыша проговаривать названия вещей. Обсуждаем какого цвета одежда, чья одежда (мамина, папина, ребенка, брата и т. д.). Проговариваем для чего нужна каждая вещь, на что она надевается. Шапка – на голову. Сапожки – на ножки. И т. д. Хорошо научить ребенка правильно использовать слова: надевать и одевать. НАДЕВАЕМ мы вещи, а ОДЕВАЕМ кого-то. Т. е. в беседе проговариваем: «Давай ОДЕНЕМ куклу! На голову мы НАДЕНЕМ ей шапку! А что мы НАДЕНЕМ на ручки?» После обсуждения зимней одежды хорошо поиграть в логическую игру – выбрать из предложенных картинок с разной одеждой только зимнюю.
Вот такие готовые карточки «Одежда» есть на сайте http://www.sportbaby.ru/



Беседы «Животные зимой»
Отгадываем загадку: «Кто ест без ложки?» – Животное. Говорим о том, что все животные делятся на домашних и диких. Домашние – это те, которые живут у людей. Дикие – те, которые сами добывают себе еду. Где они живут? Играем в развивающую игру «Кто где живет». Смотрим карточки с животными. Скорее всего, у всех есть такие карточки. Как минимум, можно искать животных в книжках.
2. Смотрим в окошко – все вокруг покрыто снегом, и крыши, и деревья, и земля. Зимой все пытаются спрятаться от мороза, от холодного ледяного ветра, и каждый по-своему приспособился зимовать. Вспоминаем как животные и птицы готовятся к зиме, кто остается зимовать, читаем книгу о лесных жителях (белка делает запасы, еж и др.). Говорим о том, что птицы бывают зимующие и перелетные (для деток постарше).
3. В сильные морозы птицам требуется больше корма, чтобы не замерзнуть. Но они его не находят. В поисках еды птицы все ближе подлетают к домам людей.

Развитие речевого дыхания и голоса

Вьюга.
Старая, седая, с ледяной клюкой, Вьюга ковыляет Бабой ЯГОЙ.
Воет вьюга: «З-з-з-з-з-з». (С усилением звука.)
Застонал лес от вьюги: «М-м-м-м-м-м». (Тихо, высоким голосом.)
Тяжело стонут дубы: «М-м-м-м-м-м». (Громко, низким голосом.)
Стонут березы: «М-м-м-м-м-м». (Тихо, высоким голосом.)
Шумят ели: «Ш-ш-ш-П1-Ш-П1».
Стихает вьюга: «С-с-с-с-с-с».

Речевая игра “Едем на лошадке”.
Едем, едем на лошадке
По дороге зимней, гладкой. Малыш цокает языком
Санки скрипят, Произносит “Ш!, Ш! ….”
Бубенчики звенят, “Динь-динь!” в высоком регистре,
Дятел стучит, “Тук – тук!... ” - в среднем,
Вьюга свистит, Звук [с] на продолжительном выходе,
то вытягивая губы трубочкой, то раздвигая их в стороны
Белка на елке
Орешки грызет, “Цок! Цок!” коротко и остро,
Рыжая лисичка
Зайца стережет. “Ф… Ф…” сердито и энергично,
Холод, холод “В…” на продолжительном выдохе,
Стужа, стужа. “Бр-р …”,
Снег пушистый
Кружит, кружит… “О…”, несколько раз, поднимаясь на одном дыхании
в верхний регистр и опускаясь в нижний.
Ехали мы, ехали,
Наконец доехали: Цокает языком.
С горки – ух! Произносят “У-ух!” (сверху вниз)
В ямку – бух! “Бух!”
Приехали!

Игра "ЗАКОНЧИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ":
Зимой люди ходят в…(шапках, шубах…).
Зима приносит…(снегопады, морозы…).
Вода замерзла на…(реках, озерах…).
Я люблю кататься зимой на…(санках, лыжах…).

Игра "НАЗОВИ ЛАСКОВО":
Зима – зимушка, мороз – морозец, снег – снежок, лед – ледок, сугроб – сугробик, метель – метелица…





Логика, внимание, память

Очень много заданий Вы найдете в альбоме группы: https://www.stranamam.ru/album/4438578/

Озорные снежинки.
Благодаря этому заданию вы познакомите малыша с понятием "одинаковые". Игра способствует развитию логического мышления.
Родители вырезают снежинки из бумаги. Для начала — только два вида снежинок, потом — больше.
Расскажите карапузу, что пришла зима, подул ветер, и снежинки разлетелись (дуйте вместе с малышом, чтобы снежинки полетели по комнате).
Покажите одну снежинку, а затем попросите ребенка найти такие же и сложить из них дорожку.
Предложите малышу сделать дорожку из других похожих снежинок.
Помогайте ему, хвалите: "Какой ты молодец, какая чудесная дорожка!"

Варежки
Понятия: такая же, одинаковые, разные, подбери пару и т. д


Колличество и цифра


Разрезные картинки








Ковролиновый конструктор


Творчество
Аппликация
Наряжаем зайку в шубку (можно ватой, обрывками бумаги)


Обрывная аппликация


Веселые снеговички


Рисование
Деревья нарисованы при помощи коктейльных трубочек (макать трубочку в окрашенную воду, ставить кляксы и дуть, чтобы получились деревья). Медведь укрыт ватой



Дерево нарисованое ладошкой


Рисуем снежинками-штампиками


Лепка


Поделки


Колокольчики из баночек от йогурта


Колокольчик из пластиковой бутылки




Из палочек от мороженного получаются красивые снежинки




Снежинки из макарон


Мастер-класс можно посмотреть здесь: http://kids.ya1.ru/main/formompop/tvorchestvo/3059-cnezhinki-iz-makaron-master-klass.html

И конечно, снежинки из бумаги



Из крупы


Из ваты



Белый медведь из тарелки и пены для бритья:


Снеговичок из баночки


Из пластиковых тарелок




Можно сделать фигурки для украшения дерева на улице. Наливаем подкрашенную воду в формочку, из нитки (где-то 15-20см) делаем петлю и опускаем два края в воду. Все, готово! Отправляем в морозильную камеру для застывания часа на три.


Поделки из шишек (снегирь и пингвин)



Сказочные стеклянные шарики


Не забудем о друзьях наших меньших и сделаем им кормушечку



Можно просто сделать небольшие отверстия в упаковке с хлопьями и подвесить получившуюся экспресс-кормушку


Ролевые игры и инсценировка
1. Путешествие зимой
Для игры понадобится кукла, зимние вещи и аксессуары по сюжету (их лучше подготовить заранее маме – настоящие или игрушечные, чтобы в процессе игры не рыскать по всему дому ).
Нашей кукле приходит письмо от ее подруги, которая живет на севере и приглашает ее к себе в гости. На севере сейчас самая настоящая зима, а кукла там никогда не была, поэтому ей требуется помощь ребенка чтобы собраться в дорогу.
Более младшим можно предлагать выбрать теплые вещи из кучки зимних – летних – осенних, старшим можно предложить самим вспомнить, назвать и выдать кукле нужные вещи.
Примерный список для путешествия:
- зимняя одежда и обувь
- термос для горячего чая
- коньки/лыжи/саночки
- далее по списку все, что в принципе может пригодится в долгой дороге – любимая игрушка, книжка про зиму, подарок подружке и т. д.

2. Кукла на зимней прогулке
Для игры понадобится кукла, зимняя одежда, саночки, имитация снежков, снега по желанию.
Пришла зима, и совсем скоро прогулки на улице станут совсем другими – нужно по-другому одеваться, и можно играть в новые игры. Сегодня выпал первый снег и кукла идет на прогулку.
Одеть куклу в теплую одежду, проговаривая зачем нужен тот или иной предмет одежды, взять саночки и «вывести» куклу на прогулку. На прогулке покатать ее на саночках, поиграть в снежки ( помпоны, мятая бумага и т. д.), можно покататься по льду.

3. Зверушки делают запасы.
Для игры понадобятся фигурки – картинки зверей и припасов.
В последний осенний денек звери в лесу активно готовят припасы к зиме и проверяют все ли у них готово. Достаточно ли еды, тепло ли в норке. Им нужно помочь, чтобы они все успели – и они просят об этом ребенка. Правильно распределит припасы, перенести их в норки (тут уже можно подключить монтессори и перекладывать ложкой или пересыпать – как захочется). Потом наступает первый зимний день и звери празднуют, собираясь все вместе на полянке – танцуют, поют угощают друг дружку припасами.

Звери, которые делают запасы: бурундуки, белки (орехи, семечки), суслики, мыши (зерно), бобры (веточный корм), кроты (червячки), норка (рыба) подо льдом.

4. Дед мороз/Тетушка зима проспала
Для игры понадобятся маленькие домики или кубики их изображающие, маленькие человечки/пупсы/зверюшки, искусственный снег. Кукла деда мороза или зимы, возможно предложить эту роль ребенку.
В одном маленьком городке жители очень ждали наступления зимы. И вот – по календарю наступило 1 декабря, затем 2,3 – а снега нет. Какая же зима без снега… Все очень расстроились и решили, что дедмороз проспал – и не насыпал им снега, а значит надо его разбудить. Маленький медвежонок идет на самую высокую гору – поближе к облакам, где живет мороз. Придя и в самом деле застает его спящим и будит. Дед мороз очень рад тому что мишка пришел его разбудить и предлагает тому самому поучаствовать в засыпании города снегом (высыпать из волшебного мешка, выдуть из волшебного рожка – и т. д. в зависимости от подручных средств мамы). В город приходит снег, все радуются.

5. Кукла кормит птичек
Для игры понадобится кукла, теплая одежда для нее, игрушечные (нарисованные птички), пшено (настоящее или аналог), игрушечная кормушка (мисочка).
Наступила зима и наша кукла собирается сегодня гулять в парк(во двор). Но гулять не просто так – она хочет помочь маленьким птичкам и зверушкам, которым зимой гораздо сложнее добывать себе корм. Поэтому она берет с собой пакетик зерен. В месте где будет проходить игра можно заранее расставить/спрятать несколько изображений птичек, белочек (тогда не забыть для белочки орешки). Кукла приходит в парк и начинает звать птичек чтобы их угостить, ребенок помогает искать птичек. Они клюют угощение, благодарят и разлетаются, приглашая куклу чаще приходить в гости.

Сценарий сказки "Первый снег"
Осень. Лес ждет наступления зимы. Маленький медвежонок вбегает в берлогу.
- Мама, мама!! А что такое снег? А я увижу снег? А когда он бывает этот снег???
- Тихо ты, - рассмеялась мама-медведица, - как много вопросов сразу. Сейчас же еще очень – что это ты вдруг про снег? И где про него наслушался?
- Зайчонок рассказывал, и лисенок рассказывал, и волчонок, и…
- Тссс, торопыга маленький. Садись, расскажу.

Медвежонок устраивается около мамы, она начинает рассказ.
- Снег – это такие белые хлопья, которые падают с неба, когда наступает зима. Они летят и кружатся и постепенно накрывают белым покрывалом всю землю. Она становится холодная и неуютная – словно все краски исчезают.

- Красииииво!
- Ничего красивого, малыш. Холодно, грустно, брррр…. Не забивай себе голову глупостями – мы медведи зимой не бродим. Мы спим – в уютной мягкой берлоге. И ты будешь спать – вот скоро устроимся все, и до весны… А весной – снова красота вокруг. А снег это все глупости.
- Но лисенок…
- Глу-по-сти! Понял?
Медвежонок шмыгает носом, и мама гладит его по головке. Он смотрит на маму.
- Мам, а мам? А ты сама снег видела?
- Нет конечно, я же медведица, а медведи зимой спят. Мне мама рассказывала…

Проходит несколько дней и медведи всей семьей укладываются спать. Маленький медвеженокзасыпая возится, и твердит про себя что он должен увидеть снег и он обязательно его увидит. Иначе ведь не честно – зайчонок видел, лисенок видел, волчонок…. Медвежонок засыпает.

Медвежонок просыпается и сразу чувствует, что что-то изменилось. Ему кажется, что даже тишина в берлоге какая-то особенная – не такая как обычно. Он некоторое время лежит, боясь потревожить родителей, потом ооочень аккуратно начинает пробираться к выходу из берлоги и – попадает в заснеженный морозный лес.

Сначала он замирает в легком испуге, боясь ступить и шаг, потом аккуратно лапкам и – сначала одной, потом другой, трогает снег. Потихоньку начинает с ним играть, пробуя пройтись, поваляться, понюхать. В этот момент прибегают его друзья-зверята и они все вместе начинают бегать, играть в снежки – медвежонок совсем забывает что берлога рядом и вот из нее показывается разбуженная и сердитая мама-медведица. Остальные зверята быстро прячутся кто куда, один медвеженок остается сидеть на поляне. Заметив маму он сначала робеет, потом вдруг разбегается и прыгает на нее пытаясь повалить в снег.

- Мам! Снег! Мам-мам-мам!! Он белый! И все не бесцветное! Переливается! Искрится! Снееег!!! Мааам!!! Ну у тебя ведь он тоже ПЕРВЫЙ!!!

Медведица на несколько мгновений озирается, оглядываясь по сторонам, потом вдруг улыбается и поддавшись падает в снег, они с медвежонком возятся и играют, постепенно к ним присоединяются остальные зверята.

И каждую следующую зиму медвежонок с мамой обязательно выходят смотреть на снег.

Другие сценарии здесь https://www.stranamam.ru/post/4442988/#com28610839

Опыты и наблюдения

Для знакомства наших малышей с физическими свойствами снега и льда можно провести следующие опыты:

Опыт №1. «Определение цвета».
- Какого цвета снег? (белый)
- Какого цвета лёд? (бесцветный)
Если ребенок называет: белый, голубой, серый - покажите ему эти цвета и сравните их со льдом.

Опыт №2. «Определение прозрачности».
Теперь я положу под кусок льда и комочек снега цветную картинку. Давайте сравним, где видно картинку, а где – нет. (Под снегом не видно. Значит лёд прозрачный, а снег - непрозрачный).

Опыт №3. (по возможности провести на улице)
Взять горсть снега и высыпать её. Как можно назвать это свойство снега? (Сыпучий). А лёд? Я «случайно» уронила лёд, что с ним случилось? (он раскололся, он - хрупкий).

Опыт №4. «Воздействие температуры».
Давайте посмотрим на снег и лёд, которые были в стаканах. Что с ними случилось пока мы играли? (Они растаяли) Правильно, под действием тепла снег и лёд превратились в воду. Значит, снег и лёд образуются из воды под действием мороза.


Опыт №5 Дед Мороз и расписные окна
ВАМ ПОТРЕБУЕТСЯ: мисочка с горячей водой, кусок сухого стекла или пластика (будет выполнять роль окна), кисточки разной толщины, очень холодная погода.
ЦЕЛЬ ЭКСПЕРИМЕНТА: с помощью воды и кисточки воспроизвести морозную роспись на кусочке стекла.
ХОД ЭКСПЕРИМЕНТА: перед выходом на прогулку расскажите малышу, что сейчас вы идете играть в Деда Мороза. С детьми постарше можно придумать и обсудить, какую именно картинку они хотят создать на окне (эскиз на бумаге можно взять с собой). На улице кисточкой наносите водный узор на предварительно протертое окно или кусок стекла (поверхность должна быть сухой), Делать это нужно очень быстро. Проводить кисточкой несколько раз по одному месту, пока вода не застыла, не стоит! А вот когда картинка замерзла, можно сделать линии более толстыми.

Опыт №6 Поиски сокровищ


Вам потребуется: тарелка, вода, «сокровища» (пуговицы, маленькие игрушки, монетки)
Ход эксперимента: Заранее заморозьте в тарелке (лучше не глубокой) ваши «сокровища», а затем вместе с малышом вызволяйте их из ледяного плена с помощью струи тёплой воды или свечки.

Опыт №7 Снежные цветы
Вам потребуется: соломинку, мыльный раствор
Когда облако образуется при очень низкой температуре, вместо дождевых капель пары воды сгущаются в крошечные иголочки льда; иголочки слипаются вместе, и на землю падает снег. Хлопья снега состоят из маленьких кристалликов, расположенных в форме звездочек удивительной правильности и разнообразия. Каждая звездочка делится на три, на шесть, на двенадцать частей, симметрично расположенных вокруг одной оси или точки.
Нам нет нужды забираться в облака, чтобы видеть, как образуются эти снежные звездочки.
Нужно только в сильный мороз выйти из дома и выдуть мыльный пузырь. Тотчас же в тонкой пленке воды появятся ледяные иголочки; они будут у нас на глазах собираться в чудесные снежные звездочки и цветы.


Опыт №8 Разноцветный снег
ВАМ ПОТРЕБУЮТСЯ: покрытые снегом разной толщины поверхности, пластиковые бутылки с горячей водой, подкрашенной гуашью, в пробке которых иголкой проделано отверстие, детская лопатка.
ХОД ЭКСПЕРИМЕНТА: после снегопада, когда на улице лежит пушистый снег, выйдите с малышом на прогулку. С собой возьмите несколько бутылок с подкрашенной гуашью водой яркого цвета. Лучше, если вода будет горячая — так ею будет проще рисовать, она дольше не замерзнет. Найдите несколько поверхностей, на которых снег лежит слоями разной толщины, Попросите кроху порисовать на снегу, просто выливая крашеную воду из бутылки. Это само по себе очень увлекательное занятие — поэтому, возможно, в первые несколько раз на дальнейшие обсуждения сил у ребенка уже не останется. Ничего страшного! Когда интерес к рисованию будет удовлетворен, можно продолжить исследование. Подняв лопаткой прокрашенный слой, рассмотрите его внимательно. Заметил ли малыш, что чем больше воды он лил, тем глубже прошла краска? Чем пушистее снег — тем, опять же, толще прокрашенный слой. А если из снега скатать плотный шар или просто его утрамбовать — прокрашиваться будет только верхний слой.

Опыт №9 Чистый лед
ВАМ ПОТРЕБУЕТСЯ: обычная, сладкая и соленая вода.
ХОД ЭКСПЕРИМЕНТА: заранее заморозьте кубики с обычной, соленой и сладкой водой, расколите каждый кубик льда на половинки. Спросите у ребенка, как ему кажется, если заморозить сладкую или соленую воду, лед тоже будет соленым или сладким? Наверняка, ребенок скажет «да». И ошибется. Замерзая и превращаясь в лед, вода как бы изгоняет из растущего кристалла все примеси и чужеродные молекулы. Для убедительности дайте малышу лизнуть получившиеся ледышки.

Опыт № 10 "Полосатая бутылка"
Берем небольшую пластиковую бутылочку и наливаем в нее немного воды. подкрашенной гуашью, например голубого цвета. Выходим на прогулку и закапываем ее в снег. Обязательно запомнить где закопали))))). На следующий день, доливаем в бутылку немного воды другого цвета. И так в течение нескольких дней. Потом можно увидеть, как лед застыл в бутылке разноцветными полосками

О наблюдениях за живой и неживой природой зимой замечательно написано в посте бучаки
https://www.stranamam.ru/post/4188128/

Подвижные игры и игры на улице
Физкультминутки:

С неба падают снежинки,
Как на сказочной картинке. (Руки вверх, подтягиваемся и ловим снежинки.)
Будем их ловить руками,
И покажем дома маме.
А вокруг лежат сугробы, (Повороты вправо-влево)
Снегом замело дороги.
Не завязнуть в поле чтобы, (Колени высоко поднимаем.)
Поднимаем выше ноги.
Вон лисица в поле скачет (Прыжки.)
Словно мягкий, рыжий мячик.
Ну а мы идем, идем (Шагаем.)
И к себе приходим в дом.

На дворе у нас мороз. (Дети хлопают себя ладонями по плечам и топают ногами/)
Чтобы носик не замерз,
Надо ножками потопать
И ладошками похлопать.
С неба падают снежинки, ( Дети поднимают руки над головой и делают хватательные движения, словно ловят снежинки)
Как на сказочной картинке.
Будем их ловить руками
И покажем дома маме.
А вокруг лежат сугробы, (Потягивания — руки в стороны.)
Снегом замело дороги.
Не завязнуть в поле чтобы, ( Ходьба на месте с высоким подниманием колен.)
Поднимаем выше ноги.
Мы идем, идем, идем (Ходьба на месте.)
И к себе приходим в дом. (Дети садятся на свои места.)

Весь засыпан снегом лес (повернулись вправо, правую руку отвели назад, повернулись влево, левую руку отвели назад)
Здесь по снегу скачет зайка. (прыгаем)
Там синичек села стайка. (машем руками, как крыльями)
Здесь лисичка за кустом. (приседаем, смотрим направо)
Там в дупле бельчонка дом. (встаём, поднимаем руки вверх)

Игры на улице
"След в след"
Предложите малышу поиграть в веселые догонялки: догоняющий должен гнаться за убегающим, наступая точно след в след.
"Каляки-маляки"
Предложите малышу порисовать палочкой по снегу, затем все стереть. Безусловно, произведение искусства вряд ли получится, но удовольствие от процесса гарантировано.
«Узнай по контуру»
Нарисуйте палочкой на снегу контур знакомого ребенку предмета. Для маленьких ребятишек это могут быть мячик, машинка, рыбка, домик; для более старших (2-3 года) — самолет, облако, снежинка и. д. Задача ребенка — угадать и назвать, что изображено.
«Лунки»
Возьмите на прогулку большой мячик, выройте лунки значительно большего размера, чем диаметр мяча, и предложите малышу закатить мяч в лунку.
"Снежные краски"
Для разнообразия ваш снег можно сделать цветным. Для этого возьмите пол стаканчика воды и добавьте туда пищевого красителя. Дайте ребенку несколько таких стаканчиков с разными красками или налейте подкрашенйю воду в бутылку. Разбрызгивая краски на снег или наполняя им стаканчики, он получит подкрашенный снег, из которого можно делать шарики, разные фигурки или снеговичков.
«Попади в мишень»
Начертите на стене два круга диаметров 25-30 сантиметров. Соперники стремятся попасть снежками в мишени. Одерживает победу тот, кто большее количество раз попал в мишень. Эту игру дети просто обожают!

А еще можно:
Прыгать в сугробы.
Подбрасывать вверх целую пригоршню снега, устроив настоящий осенний салют!
Слепить снежную бабу или других зверушек
Построить снежный замок.
Кататься на лыжах, санках, коньках и т. д.
Сходить на ледяную горку и покататься на доске.
Провести опыты со снежинками (как они тают и на чем быстрее — варежка, рука, нос и т. д.)

Стихи и загадки

А. Усачёв
Снежинки

Ёжик смотрит на снежинки.
"Это, - думает, - ежинки...
Белые, колючие
И к тому ж - летучие".

Паучок на паутинке
Тоже смотрит на снежинки:
"Ишь какие смелые
Эти мухи белые!"

Заяц смотрит на снежинки:
"Это заячьи пушинки...
Видно, заяц - весь в пуху -
Чешет шубу наверху".

Мальчик смотрит на снежинки:
"Это, может быть, смешинки?.."
Не поймёт он, почему
Очень весело ему.

И. Бурсов
Снежинки

Легкие, крылатые,
Как ночные бабочки,
Кружатся, кружатся
Над столом у лампочки.
Собрались на огонек.
А куда им деться?
Им ведь тоже, ледяным,
Хочется погреться.

Еще больше стишков здесь: https://www.stranamam.ru/post/4171348/

Загадки
На дворе горой, а в избе водой.
(Снег)

Всё лето стояли, зимы ожидали.
Дождались поры. Помчались с горы. (Санки)

Всё укроет одеялом,
Всё разгладит, приберёт,
А потом земле усталой
Колыбельную споёт.
(Зима)

Бел, да не сахар.
Ног нет, а идёт.
На всех садится,
Никого не боится
(Снег)

Зимние пословицы:

Не пугай, зима: придёт весна.
Зимой морозы, а летом грозы.
В зимний холод всякий молод.
Сугроб да вьюга — два друга.
Зимой шубка — не шутка.

Дополнительный материал к ТН Вы можете еще посмотреть в этом посте https://www.stranamam.ru/post/4413418/#comments_form

Материала много, но зима ведь длинная
Желаем Вам творческих и веселых занятий