Запоздалые отчеты. День обезьянки, жирафа, кота, ежика.

Доброго времени суток, дорогие жительницы Страны Мам! Выставляю на ваш суд отчеты по давнишним тематическим денькам!

День ОБЕЗЬЯНКИ.

1. Начали мы наше утро с презентации, которую я сделала сама А так же посмотрели на обезьянок "в живую" на ютюбе.



2. Ролевые игры. После того, как мы узнали кто такие обезьянки, какие они бывают, что кушают и что делают в обычной жизни - приступили к ролевым играм с мягкими игрушками.



Это обезьянки забираются на дерево, ползают, прыгают, смеются и кричат.


А теперь мои детки в роли обезьянок. (это были первые дни нашей болезни, мы еще не знали как все будет серьезно. Но уже сидели дома, поэтому и ползали дома )






3. "Моторика ног" В доме прохладно, поэтому пришлось маленькие игрушки хватать не пальчиками ноги, а сразу двумя ногами (и складывать эти игрушки в мисочку), что тоже полезно. выполняла только Алиса.


4. Логика и математика.

а) Сортируем по принципу большой обезьянке большие бананы, маленькой - маленькие. Алисе задание сложней: после сортировки считаем сколько больших, сколько маленьких, сколько всего бананов. Решаем наглядно математические задачки. Например: маленькая обезьянка пришла в гости к большой обезьянке и подарила 2 банана. Сколько теперь бананов у большой обезьянки.




б) Один/много. Мальчики не очень хотели слушать, поэтому я все рассказывала и показывала. Они с удовольствием рассматривали картинки, отдирали, приклеивали и снова отдирали



5. Мимические упражнения. Обезьянки - очень эмоциональные животные. Они очень любят покривляться. Давайте покажем как обезьянки строят мордочки. Как они радуются, огорчаются, сердятся и т. п. (повторяем эмоции).
Веселая обезьянка.

Обезьянка Степа обижена.

Обезьянка Вася сердится.


6. И снова ролевая игра. Покорми малышей обезьянок из питомника. (мальчишки не утруждали себя правильно пользоваться прищепками, но играли с большим удовольствием. Алисе пришлось несколько раз "сажать" бананы, чтоб двойня могла снова кормить обезьянок...)





7. Перед тихим часом почитали 2 сказки про Веру и Анфису (книжек в наличии не было, зато были чернила в принтере )


8. Моторика. Снова кормим обезьянок (сделаны из рулонов от туал. бумаги) "кокосами" (горохом).



Алиса в это время играет с самодельной игрушкой - дергунчик. При дерганье за ниточку обезьянка поднимает ручки и ножки ("танцует" )



9. Творчество.
Совместное творчество. "Делай по образцу." Алисина обезьянка подпрыгнула справа.

Работы двойни.


10. За ужином, видимо, мальчики решили продемонстрировать, как кушают обезьянки... Дело в том, что я НЕ всегда присутствую при процессе потребления пищи



День ЖИРАФА.

(только сейчас заметила, что когда подписывала рисунки, Алисе писала на 1 месяц меньше... вот, мать дает ...)
Точнее пол дня Жирафа.
1. Начали день с самодельной презентации и роликов на ютюбе.


Рассказ о жирафе. (и вот краска в принтере стала заканчиваться )


2. Ролевые игры с фигурками. Повторяли всех представленных животных.



3. Логика для Алисы. Приклеивала шары в нужные места, искала кто чем питается.



4. Творчество. Двойня поднялась в этом деле на ступеньку выше я бы сказала - даже на две





5. На ночь - моя любимая книженция.




День КОШКИ.

С этим днем было сложнее... морально. Я приготовила заготовки, а мальчишки нашли и испортили. Я была в шоке, это было впервые... Несколько дней потом собиралась с духом, но все же сделала занятие.

Также пол дня КОШЕК. Дождались возвращения Алисы из сада и приступили к занятиям.

Приготовила презентацию про породы кошек, но забыла ее показать

1. Творчество.

работы двойни

работа Алисы.


Рисунки при помощи трафаретов.


работа Алисы

работы хулиганов...


2. Игра - инсценировка.

... киски засыпали, вот так, вот так...


3. Физические упражнения. Кошечка увидела собачку, выгнула спинку и зашипела. Собачка ушла - киска спокойна. Несколько раз.


4. Играли с мягким музыкальным котенком. И Алиса выучила стих (который озвучивает игрушка):

Вы послушайте ребята,
Я хочу вам рассказать.
Родились у нас котята.
Их по счету ровно 5.

Мы решали, мы гадали
Как же нам котят назвать.
Наконец, мы их назвали -
Раз, 2, 3, 4, 5!



5. Ролевые игры. Мы котята. А котята очень любят играть с мячиками, шариками. Развиваем ловкость.


6. На ночь читали Сутеева сказку про трех котят (серого, белого и черного).

День ЕЖИКА.

И снова, как ни странно, пол дня занятий. Алиса обижается если мы занимаемся без нее (точнее если она это узнает ).

1. Карточка - ежик. С двойней рассматривали ее, показывали колючки, ножки и т. п. С алисой вспомнили букву Е (на обороте карточки). Вспомнили еще слова на Е.



2. Моторика.



3. Логика. Снова пробовали разрезные картинки с двойней. Снова не вышло...



Чтоб не пропадало, покрамсала я одного ежика побольше и дала Алисе



4. Творчество.

а) Общая работа. Знакомство двойни с клеем ПВА. (раньше использовали клей-карандаш). Мальчики мазали детальки. Алиса приклеивала детали в нужное место.


б) Клеили иголки ежикам. Алиса + сама вырезала иголки. Василий делать задание отказался, так что одна работа моя

работа Алисы

работы моя и Степы


Зато Василий последнее время проявляет очень большой интерес к ножам и ножницам. Сидел с удовольствием крамсал бумаги ножницами. Орудует он ножницами весьма не плохо для своего возраста.


5. Играли с музыкальной игрушкой ежика


Вот и все пока...