Отчет "Мой милый дом"

Доброго времени суток, дорогие жительницы Страны Мам! Представляю вашему вниманию, наконец-то, наш фото-отчет "Мой милый дом". Данная ТН у нас затянулась в связи с разъездами..., поэтому по дням составить отчет уже не смогу (попросту не помню ).

1. Дидактический материал.

"Большая энциклопедия"

"7 гномов"

Там же задания. Дала карточки с различными предметами, нужно было выбрать те, которыми пользуется строитель.




Пазлы из двух половинок (очень качество карточек порадовало).



"Мой дом, моя семья " - очень интересная книга, с прописанным ходом занятия. Изучали более 2х часов.


Лото. Мальчишки, наконец, заинтересовались им, поняли идею игры. Дождалась



Книга с магнитами - качество книги на 5. Доча в восторге.





Еще одна игрушка с магнитами. Покупала для мальчиков, но в итоге не дала - качество отвратительное . Но сама задумка игры понравилась.




Разыгрывали сказку "Три медведя", используя такую книжечку с многоразовыми наклейками.




Классифицировали предметы. Сначала работали с картинками. Затем я называла предмет - Алиса называла обобщающее понятие. (А мальчишки бегали показывать где это )



2. Задания.





Вот такие развивающие домики. Але-желтый дом, ребяткам - красный.



Продолжаем повторять счет и буквы. Осваиваем чтение.



Из предложенных букв Лисенок составляет слова.


Ах, я такая гордая! Лисена в свои 3,5 года уже может читать простенькие слова, предварительно разделенные мной на слоги.


3. Творчество.

Строим поселок для киндеров.




Наш каляки.



Аппликации - гостиная, детская моей мечты, холодильник. Выполняла Лисена.



Живопись. Автор - Лисена.


Наклейки. Общая работа.


Пластилин.



Мальчики делают забор, а Алиса дом с забором.




Рисуем через трафареты.


Минутка свободного творчества.


Роспись посуды. Худ.- Алиса.




Город с небоскребами. Дочке очень полюбилось слово "небоскреб"


4. Игры и игрушки.

Конструирование домов.




Игра. Под мои слова - дождь, снег, ночь, гроза и т. п. прячемся в домик. Под слова день, солнышко - бегаем по комнате. (Мальчишки вряд ли понимали, но с удовольствием повторяли все за Алисой).


А затем Аля стала серым волком, а ребятки - поросятками


Играли в самодельный домик (домик уже выставляла на ваш суд в предыдущем топе)


Наш замечательный домик. Воплощенная мамина мечта


Готовим. Кормим кукол.



"Покушали - можно и поспать". Василий укачивает лялю. Очень ответственный мальчик. Какой серьезный. Это интерактивная кукла, чтобы не плакала надо покормить или укачать.

Учимся обращаться с ножом.


Пока папа не видит, поближе знакомимся с кнопками пульта. Уже безошибочно умеем включать, переключать программы и регулировать звук.


В каждом доме есть шкаф с одеждой, а у нас ящик . Одеваем по погоде куклу на прогулку. (Мальчики в это время других кукол раздевают )


Продукты. Шнуровка.



А с Алей играем в "Съедобное, не съедобное"


5. Мои помощники.

Выполняем работу по дому.


Топим печь.

на кухне.


Аля сама делала . Я только с формой хлеба чуть помогла.


6. Наши прогулки.

Папа принял участие . Выступил в роли маляра.


Играли в игру "Три поросенка". Я волк, догоняю поросят. Алиса убегает и прячется в домик - поднимает и складывает руки над головой в виде крыши. Вот только 2 поросенка совсем не боялись волка и продолжали нежится в грязной лужице.



Вот такой еще вариант сказки о 3х поросятах. Образовываем от сущ. прилагательные - соломенный, каменный и т. п.


Лялек, которых мы одевали нужно было еще выгуливать



Знакомство с забором, калиткой, кодовым замком.




Дом, который построил... папа Играем в "Теремок".



В каждом доме есть лестницы, будь-то лестница на этаж, будь-то пожарная лестница. Научили на свою голову. Сейчас красим дом и там стоит лестница до крыши. Стоит потерять бдительность и мальчики уже ооооочень высоко...




Мои юные строители






Конец!
Девочки расписывать не стала, и так долго смотреть получится. Еще, конечно, были в нашей недельке очень много презентаций, книг на ночь, пальчиковых игр, загадок, песенок и танцев.