Один год до школы. Математика. 4.

Знакомим с числом и цифрой "4". Учимся объединять предметы. Знакомим с понятиями: впереди - сзади, за, перед, между, соседи, последний, первый, предыдущий, последующий. Геометрический материал - квадрат.

Ход занятия.

1. Число и цифра 4
- Загадайте ребёнку несколько загадок, в которых встречается слово "четыре".
- Какое число встретилось тебе в загадках?
- Какой цифрой обозначается число "4"?

- Показываете цифру, учите стихотворение о цифре, выкладываете её из подручных материалов, пробуете писать. Не забудьте уточнить, как правильно пишется цифра, чтобы в школе не пришлось переучивать.
- Выстраиваете числовой ряд.

2. Работа с числовым рядом
- Назови все числа по порядку.
- Назови числа в обратном порядке.
- Назови число, последующее числу (...)
- Назови число, предыдущее числу (...)
- Назови соседей числа (...)
- Назови число, находящееся между цифрами (...)
Эту работу проводите на каждом занятии - знание числового ряда очень пригодится при решении примеров.

3. Игра "Весёлый счёт"
(в комментариях)

4. Игра "Покажи предметы"
Ребёнок должен объединить предметы по заданному признаку:

- Металлические.
- Съедобные.
- Мягкие.
- Твёрдые.
- Круглые.
- ...



5. Игра "Четвёртый лишний"
- Определи лишний предмет в каждом ряду.



6. Физкультминутка

7.
Рассмотри рисунок и ответь на вопросы:
- Кто идёт в гости?
- Сколько их?
- Кто первый?
- Кто последний?
- Кто между...?
- Кто за...?
- Кто перед...?



8. Квадрат



- Как называется фигура?
- Сколько углов?
- Сколько вершин?
- Сколько сторон?
- Что можно сказать про стороны квадрата? (все равны)
- Обведи в тетради одну клеточку.
- Нарисуй квадрат, сторона которого равна двум клеточкам.
...трём клеточкам.
...пяти клеточкам.
- Нарисуй несколько квадратов и преврати их в предметы.

9. Занимательный материал