музыкальная школа

Здравствуйте участники группы. Возможно, среди вас, есть преподаватели муз. школ или родители, чьи дети оказались в похожей ситуации и Вы сможете мне помочь советом. Мой сын окончил в этом году музыкальную школы по классу скрипки. Учился 8 лет, проблем не было. Получил свидетельство. Но снова подал заявление, на отделение "Инструментальное исполнительство" - гитара. С сентября начинаются занятия, как обычно. Читать далее»

Привет всем!!!
Сыну 5 лет. Хотим попробовать в следующем году попытаться поступить в музыкальную школу. Там набирают деток с 6 лет. Вступительные испытания: прохлопать заданный ритм и спеть детскую песню.
Девочки, подскажите, пожалуйста, как позаниматься с ребенком? Может есть какие-нибудь специальные упражнения?
Я сама 5 лет училась играть на аккордеоне, но было это уже во взрослом возрасте и без отбора - просто обязательный предмет в педколледже.

Моя дочка окончила второй класс в школе искусств. Отделение раннего эстетического развития, ходит на вокал, инструмент пока не выбрала. У Нас очень хороший преподаватель, дочка участвовала в конкурсе, дали диплом, она у нас Дипломант первой степени, в обычную школу мы ещё не ходим. У кого детки ходят в школу искусств или музыки, как они делают уроки, сами или с помощью. Дело в том что я совсем не понимаю в нотах, то есть сольфеджио для меня тёмный лес. Читать далее»

Как вы знаете, по образованию я--музыкант. Если точнее--педагог музыкальной школы. И очень часто меня спрашивают: почему не работаете по специальности? Почему уроки на дому не даёте? Это же прибыльно! И уж точно лучше, чем то, чем вы занимаетесь!(я нынче домработница, если что)
Ещё в училище на пед практике я поняла, что я кто угодно, только не педагог музыкальной школы. Если говорить про обучение, то оно у нас нынче не на высоком уровне.
Работка конечно не пыльная. Читать далее»

Ага, все-таки решилась заняться преподавателем по специальности, позвонила директору о переводе к другому, он сказал, что это исключено, так как нет мест, а с тем приходить разбираться вместе. А чего разбираться, если мы перейти просто хотели, достал он нас. Оказалось, что мы сегодня уже третьи такие, следовательно и преподаватель, и директор наверняка уже мечут там все самые страшные физические явления. Но что делать, теперь уже обратной дороги нет, поедем разбираться, боюсь, что уничтожат меня :. Читать далее»

Школьной звездой матушка мне стать не позволила. Она считала более важным блеснуть перед взрослыми.
Конкурсы художественной самодеятельности были не только у детей в школе.
Военных лётчиков с этим делом тоже напрягали. Раза два в год--на 23 февраля и 9 мая--им тоже приходилось выходить на сцену с соответствующим репертуаром.
Я дважды участвовала в смотрах между эскадрильями в качестве опять же аккомпаниатора. Талантов среди лётчиков и их жён было много. А музыкантов--нет. Читать далее»

Всем доброго дня!
Назрела у меня проблемка, не могу принять решение. Дело в том, что моё дитя не желает больше учиться в музыкальной школе
Решение отдать ее на музыку было спонтанным, просто вдруг неожиданно "осенило". Слух у дочери есть и неплохой, чувство ритма тоже. В младшем возрасте она очень любила духовые игрушки - дудочки всякие, губные гармошки... Вот и придумалось мне, что неплохо было бы ей учиться играть на саксофоне! Читать далее»

Несмотря на то, что ребёнок фальшиво поёт песни Чебурашки, и слуха у него нет; несмотря на то, что пианино некуда поставить, и бабушка не может возить ребёнка «на музыку»; несмотря на то, что ребёнку вообще некогда – английский, испанский, секция по плаванию, балет и т. д… Есть веские причины всё это преодолеть и всё-таки учить музыке, и эти причины должны знать современные родители:
Играть – это следовать традиции. Музыке учили всех аристократов, русских и европейских. Читать далее»