Страшный детский рисунок.
Сегодня позвонила учительница моего младшего сына. Сказала, что сделала запись в дневнике по результатам рисования на уроке ИЗО. Тема была "Полянка". Сказала, что приложила рисунок, что это не в первый раз мой ребенок рисует такое безобразие.
Пришла домой, открыла дневник..., посмотрела рисунок... Ну что я могу сказать... ну нет у меня комментариев, зато у ребенка есть :" Хотел нарисовать воробья, не получился воробей...".
На душе у меня тоскливо, захотелось пообщаться с вами, что скажете вы... я не знаю, что ответить учителю...
Пришла домой, открыла дневник..., посмотрела рисунок... Ну что я могу сказать... ну нет у меня комментариев, зато у ребенка есть :" Хотел нарисовать воробья, не получился воробей...".
На душе у меня тоскливо, захотелось пообщаться с вами, что скажете вы... я не знаю, что ответить учителю...
- Поделиться

- Поделиться

Комментарии
Мой восьмилетка тоже после -надцатой попытки домучить воробья тоооочно также психанул бы, помял и зачиркал бы все. Маленькие еще.
Нужно УЧИТЬ рисовать, само не нарисуется. Сами собой только вши заводятся.
Дома пусть нарисуют этого злосчастного воробья и сдадут. И фсёёёё.... Вообще не вижу тут проблемы.
Мой восьмилетка тоже после -надцатой попытки домучить воробья тоооочно также психанул бы, помял и зачиркал бы все. Маленькие еще.
Нужно УЧИТЬ рисовать, само не нарисуется. Сами собой только вши заводятся.
↑ Перейти к этому комментарию
Мой восьмилетка тоже после -надцатой попытки домучить воробья тоооочно также психанул бы, помял и зачиркал бы все. Маленькие еще.
Нужно УЧИТЬ рисовать, само не нарисуется. Сами собой только вши заводятся.
↑ Перейти к этому комментарию
Я просто посмотрела на этот рисунок сверху, грозовая тучка пришла
Комментарий по поводу рисунка? ДУмаю надо рассказать, что каждый рисунок ребенка уникальный и если ему он не нравится то надо оставить чтобы мама посмотрела, и не закрашивать.
Помоему многие дети так делают, и к чему такая паника со стороны учителя не пойму.
↑ Перейти к этому комментарию
во-вторых -какая кисть? сколько кистей? я надеюсь, не одна? Если учитель вас не предупредил-мой вам совет -купите хорошие кисти, хотя бы три в виде белочкиного хвоста (тонюсенькая, средняя и побольше) и три в виде лопатки-опять же разных размеров.
покажите сыну ,как работать с акварелью,особенно как обмакивать кисть,чтоб воды не множко было. Как полоскать ,как вычищать краски, например жёлтую,если замешалась с другой. Или что в чёрной воде кисточку не отмоешь для жёлтого. Дайте салфетку обязательно. Можете в интернете поискать советы или видео, как научиться рисовать акварелью. Это непросто,она капризная, расплывается...
Вы не переживайте, вот карандашами сын ведь нормально рисует? А акварелью и взрослый
Муж мой в первом классе рисовал радугу. Масштабно рисовал - большая и красивая. Говорит, что аккуратными полосками зарисовал весь листочек. А учительница показала его радугу всему классу и сказала, что Алексей нарисовал полотенце, а вот Леночка нарисовала красивую радугу. Итог всего этого; человеку скоро 33 года, а он ненавидит рисовать и считает, что он не умеет. Искренне переживает, что когда ребенок родится, он не сможет ему нарисовать машинку/дерево/человека и прочее.
хм... для начала это её предмет и следовало бы поинтересоваться, чему и как она обучает детей,
что они выдают такое.
и второе. самое важное. почему она себе позволяет делать надписи в таком тоне?
что это за истерики в дневнике?
мягко говоря....не педагогичненько! и непрофессионально. она и на уроке таким тоном объясняется?
спросите
Перед новым годом тема урока была "Новый год"
И все мы рисовали на новогоднюю тематику.
Но, надо сказать, Торопышка было моим вторым именеи
Дома мама с тетей со мной поговорили, я поняла, что шедевр не удался. А первый мой рисунок был куда лучше.
И про дочь. Доча рисовала красками, я посмотрела её рисунок и обомлела: одно огромное чёрное пятно. Спросила: что это? Дочь ответила: мама, ты что? Это же Ася (наша кошка, чёрная как смоль, без единого пятнышка).
Вы спросите у сына, может рисунок-то со смыслом?
По-моему начал, не вышло и он закрасил всё коричневым. И помял потом.
Полянка - вообще достаточно дурацкое задание.
А дома он как рисует?
людям определенного склада всегда проще в своих неудачах обвинить кого-то другого, чем искать причину в себе.
в школе будет всегда крайним учитель, в семейных проблемах - свекровь, золовка, еще кто-нить , на работе - начальник, коллеги... все предсказуемо
это ИМХО мнение, а если вы сами примеряете на себя - ваше дело.
но если вы не согласны с таким мнением, к чему примерять на себя?!
Я своим детям на дом пригласила учителя из художки. И 1,5 года мы с ней занимались. Да, мои дети рисовать изначально хотели и любили. И я только поддержала их интерес. А вам нужно чтоб кто-то открыл ребенку глаза на ИЗО не как на предмет школы, а как на что-то увлекательное и интересное. Базовые навыки ребенку необходимы. Нельзя всю жизнь прятаться - замалевал и порядок.Ребенку нужно помочь, каким бы ни был учитель. Получается, если по англ языку учитель идиот, то ребенку не надо знать язык?
Возмущение учителя можно понять. Одно дело - корявый, но старательно выполненный рисунок, другое - просто замазанный лист. Я рисовать вообще не умею, но по ИЗО мне "четвёрки" за моих кошмарных уродцев ставили - учительница видела, что я стараюсь.
я никогда не ставила меньше 4, если видела, что ребенок старается, но у него не всегда получается. а вот получить 5 за домашний рисунок, выполненный явно рукой взрослого -
и мне в школе никогда никто не рисовал, все сама. и учительница тоже это видела, потому и уболтала идти на художника-оформителя
Видно же , что ребенок старался- рисовал- и зелень есть и веточка просматривается- и воробей тоже был- но что-то пошло не так( краска растеклась, линия размазалась или сосед по парте сказал что-то
Он ещё маленький- не умеет с эмоциями справляться- а учитель что. не видела, как он начал закрашивать рисунок? Это ж дело не двух секунд в таком возрасте.
Чтобы не было конфликта, можно начать разговор так: "Ребенок на самом деле тоже расстраивается, что не получается рисунок, и меня это тоже расстраивает... Думаю, что вы сможете нам помочь"
Вообще, мое твердое убеждение - по ИЗО НЕ ДОЛЖНО БЫТЬ ОЦЕНОК!!! РИСОВАНИЕ ДОЛЖНО БЫТЬ В УДОВОЛЬСТВИЕ!!! Так как страх перед плохой оценкой убивает у детей все желание свободно творить.
со стороны учителя абсолютно непрофессионально так общаться ни с ребенком ни с родителем
удачи!
Ну, действительно, если бы вы были учительницей, что бы вы поставили ученику за такой рисунок?
Еще раз повторю - это Вам звоночек - ребенку явно тревожно. Пусть больше рисует, лепит, развивает моторику.
Ну, действительно, если бы вы были учительницей, что бы вы поставили ученику за такой рисунок?
Еще раз повторю - это Вам звоночек - ребенку явно тревожно. Пусть больше рисует, лепит, развивает моторику.
↑ Перейти к этому комментарию
Тут не могу согласиться, я, например, плохо рисую, не люблю это дело, зато различные оригами, скульптура - это мое. ходила даже в художественную школу на эти кружки. И с интеллектом все в порядке (хвастаться регалиями не буду, некрасиво это
А в остальном поддерживаю Ваш пост!
Вставка изображения
Можете загрузить в текст картинку со своего компьютера: