Страшный детский рисунок.
Сегодня позвонила учительница моего младшего сына. Сказала, что сделала запись в дневнике по результатам рисования на уроке ИЗО. Тема была "Полянка". Сказала, что приложила рисунок, что это не в первый раз мой ребенок рисует такое безобразие.
Пришла домой, открыла дневник..., посмотрела рисунок... Ну что я могу сказать... ну нет у меня комментариев, зато у ребенка есть :" Хотел нарисовать воробья, не получился воробей...".
На душе у меня тоскливо, захотелось пообщаться с вами, что скажете вы... я не знаю, что ответить учителю...
Пришла домой, открыла дневник..., посмотрела рисунок... Ну что я могу сказать... ну нет у меня комментариев, зато у ребенка есть :" Хотел нарисовать воробья, не получился воробей...".
На душе у меня тоскливо, захотелось пообщаться с вами, что скажете вы... я не знаю, что ответить учителю...
- Поделиться
- Поделиться
|
|
Печать | Получить код для блога/форума/сайта |
Коды для вставки:
Как это будет выглядеть?
Скопируйте код и вставьте в окошко создания записи на LiveInternet, предварительно включив там режим "Источник"
HTML-код:
|
|
| BB-код для форумов: |
Как это будет выглядеть?
Страна Мам → Страшный детский рисунок.
Тэги: вопрос, детский рисунок
| Сегодня позвонила учительница моего младшего сына. Сказала, что сделала запись в дневнике по результатам рисования на уроке ИЗО. Тема была "Полянка". Сказала, что приложила рисунок, что это не в первый раз мой ребенок рисует такое безобразие. Пришла домой, открыла дневник..., посмотрела рисунок... Ну что я могу сказать... Читать полностью |
| +346 |
Марина Аквамарин
|
898 комментариев |
Комментарии
Если серьезно...объяснение вашего мальчика вполне логично. На месте учителя я бы не кипишь устраивала,а села бы с ребенком и нарисовала бы то,что ей надо. И вообще, почему она у вас спрашивает,как ей работу оценивать? Плохо училась,значит,сама виновата.
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
А Вам спасибо за Ваш замечательный комментарий!! Таких бы педагогов да побольше!!!
↑ Перейти к этому комментарию
Даже если бы там воробей, зарубленный топором был нарисован, в таких фразах и с такими наездами на родителей проблема явно не решается.
И еще в дневнике, где ребенок сам может прочитать, что думает о его рисунке учитель... Как минимум не профессионально.
Я ситуацию вижу так (ни разу не психолог, просто пытаюсь мыслить логически). Ребенок нарисовал воробья, он не удался, ребенок решил его закрасить.
Получилось то, что получилось. И никакой трагедии. Просто ребенок перфекционист. Увидел, что получилось нехорошо, расстроился, решил, что лучше никак, чем так.
с содроганием вспоминаю свою первую учительницу
до 5 класса я думала, что совершенно бездарна и глупа, сколько она во мне комплексов посеяла...
когда впервые услышала похвалу от учителей-предметников была искренне удивлена
школу закончила на золотую медаль
а недавно рисовал семью, получились колобки на ходулях, зато улыбки до ушей
сама недавно столкнулась с комплексами у сына
и что самое обидное, некоторые у него появились с моей неосознанной подачи
чем меньше ребенок, тем предсказуемее результат воспитания
а чем старше, тем больше "стреляешь наугад" и не факт, что попадешь в цель
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
А, сходите ка вы на урок, или суньте ребёнку в пакет, который с рисованием, включённый диктофон, может и прояснится чего
А учительница на то и учительница, чтобы знать, что делать с теми, кто рисовать не умеет, как их научить... Вот и ответ ей--учить вашего сына рисовать, а не доводить до комканья своих творений.
а учительнице
научите ребенка рисовать воробья и пусть отдаст учителю- порадует
http://www.lookmi.ru/kak-narisovat-vorobja.html
1 этап- туловище
(не в обиду хорошим учителям)
по моему каляка-маляка
А учитель просто забыла, что ИЗО - это изобразительное ИСКУССТВО, которое, как известно, вообще сложно оценивать. На мой взгляд, не педагогично подобные замечания писать.
проще простого: не получилось - да и замалюю я...
Помню, как мой Христик во втором классе сочинял всякие фантазийные байки и говорил,что это ему приснилось.Байки были в библейском стиле, потому что это была весна,Пасха. Вызывают меня в школу и психологиня с участливым видом,говорящем о том,что она всегда готова меня поддержать, стала мне рассказывать о том,что все эти сны моего ребёнка- следствие нарушения психики и мне пора везти ребёнка на обследование головы.
Я тогда просто грубо послала её лесом и сказала,что впредь запрещаю проводить с моим сыном любые тесты по психологии.И пусть она себе пациентов ищет у себя дома
А вам посоветую вот что!
Во-первых идите в школу и постарайтесь сделать так, чтобы учитель ИЗО сбавила свой тон. Она пишет вам в таком безапеляциозном тоне,что проглядывает её осуждение, надменность и тупо понты! Это надо искоренить! Делается это так.Идёте к директору и пишите заявление,что вас оскорбила учитель ИЗО и если директор не отреагирует, вы обещаете написать заявление в управление образованием.Короче говоря в ГОРОНО.
ОТ учительницы требуете извинений за тон! и сообщаете ей,что впредь писать вам в таком тоне вы запрещаете! И если она так обеспокоена умением вашего сына рисовать, ТО ПУСТЬ УЧИТ ЕГО,А НЕ КРИТИКУЕТ!!!!! Если ребёнок не знает,как рисовать полянку, за что учитель получила свою зарплату???
Во-вторых! Скажите,что ваш ребёнок не умеет рисовать и вам на это наплевать! Спросите у учительницы, умеет ли она сочинять стихи? Пусть прямо сейчас перед вами сочинит.Не может?Как так? Почему не может? А вы можете! Скажите,что выразите директору своё возмущение, почему у него учителя не сочиняют стихи( ну или не садятся на шпагат, если вдруг она умеет сочинять
А у нас нельзя замечания писать в дневник , да еще красным
В конце дневничка есть специальные графы для замечаний
Туда еще добраться надо
Странное какое то делание трагедии на ровном месте. "А что я ему потом должна буду ставить?!" Я бы в департамент по образованию позвонила и спросила может ли учитель ИЗО ставить ниже тройки. Что то сомневаюсь.
У меня сын отказывался вообще рисовать и только в школе учитель постепенно,аккуратно подвёл сына к уроку ИЗО.И потом также постепенно научил ребёнка что надо пользоваться всеми красками.Потом был этап мера в краске.
воробья ребенок собирался рисовать на уже закрашенном фоне. Скорее всего, фон до конца не подсох, поэтому воробей не вышел. Ну и ребенок психанул.
У меня дочка также может психануть, если не получается рисунок. И тут проблема не в ребенке, в том, чтобы грамотно ребенку объяснить, почему произошло именно так и почему не стоит из-за этого расстраиваться.
Я сама разрулила ситуацию со своей дочкой. Но в данном случае стоит сообща: учитель - родители уладить ситуацию. Отписывать комментарии я бы не стала, а поговорила с учителем глаза в глаза.
Комментарии типа: зачем рисовать воробья, когда тебя была полянка - считаю вообще не уместным. Каждый человек, а уж тем более ребенок, по-своему представляет поляну.
А многие дети потому красками и не любят рисовать, не получается- и все!
Не нервничайте и не "накручивайте" себя
А ребенок просто нарисовал воробья, не получилось, замазал - нормальная детская реакция! Инпотом, почему Малевичу можно, а детям в школе нельзя?!
А по поводу рисунка... как понимать-как понимать.... блин пусть в музей современного искусства сходит... там ей расскажут как понимать
А сына поддержите, чтоб не переживал так из-за рисунка (смотрю смял его весь), ведь это не главное в жизни
Ps: и даже не воробей, а воробушек, вывалившийся из гнезда и крылья раскинувший. Вон и клюв сверху виден
А может лучше с ребенком? Разобраться в чем причина. Как у него с моторикой (почерк, аккуратность)? Как с характером и усидчивостью?
Тут писали не переживать (в последних - всё я не читала) На мой взгляд уже давно пора переживать если в 8 лет такие рисунки.
все дети талантливы, это безусловно, но иногда им мешают проявить свои таланты именно нервность и неусидчивость.
Да, и очень важно педагогу научится безоценочно (как к личности) относится к людям. Двойка по рисованию это не самое худшее что может быть (это мое мнение) и еще если они рисовали акварелью-то у художников это считается самой сложной краской
А еще вот такие педагоги забывают о том, что каждый ребенок-это личность, со своим внутренним миром, со своей зоной комфорта и всех хотят в одни рамки засунуть, потому что так проще и удобней
А замечание... прям страсти-мордасти
Вставка изображения
Можете загрузить в текст картинку со своего компьютера: