Страшный детский рисунок.
Сегодня позвонила учительница моего младшего сына. Сказала, что сделала запись в дневнике по результатам рисования на уроке ИЗО. Тема была "Полянка". Сказала, что приложила рисунок, что это не в первый раз мой ребенок рисует такое безобразие.
Пришла домой, открыла дневник..., посмотрела рисунок... Ну что я могу сказать... ну нет у меня комментариев, зато у ребенка есть :" Хотел нарисовать воробья, не получился воробей...".
На душе у меня тоскливо, захотелось пообщаться с вами, что скажете вы... я не знаю, что ответить учителю...
Пришла домой, открыла дневник..., посмотрела рисунок... Ну что я могу сказать... ну нет у меня комментариев, зато у ребенка есть :" Хотел нарисовать воробья, не получился воробей...".
На душе у меня тоскливо, захотелось пообщаться с вами, что скажете вы... я не знаю, что ответить учителю...
- Поделиться
- Поделиться
|
|
Печать | Получить код для блога/форума/сайта |
Коды для вставки:
Как это будет выглядеть?
Скопируйте код и вставьте в окошко создания записи на LiveInternet, предварительно включив там режим "Источник"
HTML-код:
|
|
| BB-код для форумов: |
Как это будет выглядеть?
Страна Мам → Страшный детский рисунок.
Тэги: вопрос, детский рисунок
| Сегодня позвонила учительница моего младшего сына. Сказала, что сделала запись в дневнике по результатам рисования на уроке ИЗО. Тема была "Полянка". Сказала, что приложила рисунок, что это не в первый раз мой ребенок рисует такое безобразие. Пришла домой, открыла дневник..., посмотрела рисунок... Ну что я могу сказать... Читать полностью |
| +346 |
Марина Аквамарин
|
898 комментариев |
Комментарии
Тем более, малыш сам сказал:
А у чилке передайте привет от Страны мам
хотя учитель в какой-то мере сама виновата, нужно контролировать процесс у всех детей, а не констатировать факт того, чот ребенок не сумел и от огорчения просто замалевал все
Прихожу за Лизой (старшей) в садик (ей года 4 было), выходит воспитательница и тревожным голосом говорит:Сегодня дети рисовали травку. Вся группа нарисовала зелёную травку. И только Лиза-красную!!!
Но я мама безответственная, тут же забыла
Что имеем через 10 лет-ребёнок творческий, рисует (закончила курсы росписи по дереву, много раз побеждала в областных конкурсах, играет на гитаре.
. мир глазами кузнечика
Поговорите с сыном. Спросите например как уроки проходят, кто чаще помощь учителя просит, кому она помогает а кому нет и прочее. Так вы и выясните, кто виноват в этом рисунке.
Я больше грешу на учителя, тем более такие записи делать... Нормальный учитель, я думаю если бы она действительно занималась с ним равно как и с другими то она бы сама вам позвонила и сообщила, и даже посоветовала к психологу сходить, чтобы выяснить причину душевной травмы. А тут сразу наезды.
У меня тоже первоклашка дочка, два-три раза в месяц приходу либо раз в неделю звоню учителю и спрашиваю как она на уроках себя ведёт и как работает на уроках. Если что то беспокоит учителя - тут же разьясняет как поступить, как заниматься, на что упор сделать. То есть учит родителей как учить домашние задания!
Поговорите с сыном. Спросите например как уроки проходят, кто чаще помощь учителя просит, кому она помогает а кому нет и прочее. Так вы и выясните, кто виноват в этом рисунке.
Я больше грешу на учителя, тем более такие записи делать... Нормальный учитель, я думаю если бы она действительно занималась с ним равно как и с другими то она бы сама вам позвонила и сообщила, и даже посоветовала к психологу сходить, чтобы выяснить причину душевной травмы. А тут сразу наезды.
У меня тоже первоклашка дочка, два-три раза в месяц приходу либо раз в неделю звоню учителю и спрашиваю как она на уроках себя ведёт и как работает на уроках. Если что то беспокоит учителя - тут же разьясняет как поступить, как заниматься, на что упор сделать. То есть учит родителей как учить домашние задания!
↑ Перейти к этому комментарию
На самом деле, с нормальным учителем дети и рисуют нормально.
Уж два кружочка и три палочки все осилят, если учитель внимание детям уделяет на уроке....
На самом деле, с нормальным учителем дети и рисуют нормально.
Уж два кружочка и три палочки все осилят, если учитель внимание детям уделяет на уроке....
↑ Перейти к этому комментарию
и не у всех получается с первого раза.
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
У нас была учительница - художник профессионал. Сын нарисует, она обратно ему отдаёт со словами: "Переделать." Да он не может лучше-то нарисовать. Ну, и ставила бы ему, что заслужил. Подумаешь, перебивались бы по рисованию с двойки на тройку. Как будто бы это ему прям жизнь сломает. Но вот нет, не принимала его рисунки и всё тут. Так я и рисовала за него всю началку, благо что мне это всегда дано было. Даж грамоты имею и места
Так что не расстраивайтесь.
Как оценивать эту работу. А вот прям сейчас уже и следующий год начался, что она вдруг начала голову ломать над тем, как оценивать работу? Вот прям сейчас это нужно? Может, ребёнку вообще не хотелось никакую полянку рисовать, не было настроения. Что, оно всегда и у всех бывает что ли?
Накатали, блин, на половину дневника. Ждёт она.
Нарисуйте ей эту поляну сами, раз она там ждёт, отнесите и скажите, что вот Вам мой комментарий. Мой ребёнок - не художник и от этого ещё никто не умирал.
У нас была учительница - художник профессионал. Сын нарисует, она обратно ему отдаёт со словами: "Переделать." Да он не может лучше-то нарисовать. Ну, и ставила бы ему, что заслужил. Подумаешь, перебивались бы по рисованию с двойки на тройку. Как будто бы это ему прям жизнь сломает. Но вот нет, не принимала его рисунки и всё тут. Так я и рисовала за него всю началку, благо что мне это всегда дано было. Даж грамоты имею и места
Так что не расстраивайтесь.
Как оценивать эту работу. А вот прям сейчас уже и следующий год начался, что она вдруг начала голову ломать над тем, как оценивать работу? Вот прям сейчас это нужно? Может, ребёнку вообще не хотелось никакую полянку рисовать, не было настроения. Что, оно всегда и у всех бывает что ли?
Накатали, блин, на половину дневника. Ждёт она.
Нарисуйте ей эту поляну сами, раз она там ждёт, отнесите и скажите, что вот Вам мой комментарий. Мой ребёнок - не художник и от этого ещё никто не умирал.
↑ Перейти к этому комментарию
Красками очень трудно рисовать
Если еще и не объяснить ребенку ,что первый слой должен очень хорошо просохнуть
Иначе краски растекаются
Вот т мучился малыш
Рисует воробья,а он в лужу растекается
Чего ругать?
Ребенок старался
Пусть карандашом нарисует
Я бы назвала рисунок так: "Моя любимая учительница рисования"
↑ Перейти к этому комментарию
Учитель, конечно, излишне эмоциональна, тут ее не оправдываю. Можно было короткой записью в дневнике пригласить родителей в школу и обсудить вопрос лично. Но и фантазировать над каждой абстракцией она не обязана... представьте, если весь класс таких "воробьев" рисовать начнет?
↑ Перейти к этому комментарию
Я увидела только проблему у учителя. Прежде, чем задавать тему, нужно чему-то научить. А здесь, по ходу - все должны быть гениями ИЗО.
Я бы прислушалась.
Дети эмоциональны всегда. и умение сдерживать эмоции в возрасте 8 лет - это как-то странно. Эмоции - это их развитие.
Учитель не должен был писать петицию родителям, а вызвать на разговор ребенка, или, как минимум, если сама не в состоянии, дать возможность поговорить психологу.
Я лично проблемы не вижу. Здесь нужно было ребенка поощрить, а не ругать.
Современные детки адекватнее реагируют на порицание, если оно выдано через первичную похвалу - это основа подростковой психологии.
А дети будь они хоть сто раз современные, они все по-разному будут реагировать на порицание.
У меня сын идёт в 7-й класс, сколько за эти годы было у одноклассников конфликтов с учителями, мамы всегда старались придти и поговорить, а так же на родительском собрании всё и всегда разбиралось.
Моё мнение, так правильнее, чем сидеть и тут на форуме слушать поддакивающих " Ой глядите второй Малевич" вот не прикольно совсем. А смешно)
У меня свёкры оба преподаватели в школе.
Когда мы жили со свекровью, ей каждый вечер звонили ученики и родители. Она с каждым беседовала. Я порой удивлялась, как у неё терпения хватает на всех и всё объяснить. Вот это Педагог с большой буквы. Если у ученика были какие-то проблемы, она их старалась решить как с учеником, так же и с родителем. Ведь родители занимаются воспитанием ребёнка, а не школа.
То, что вы описали про своих свекров великолепно, дай Бог им здоровья.
Мне и звонят и приходят, но я в первую очередь решаю с детьми, если проблема не разрешима, тогда с родителями.
У каждого учителя своя тактика. Свои методы и приемы.
Вот как то так.
И хвала тем родителям, которые прийдут и поинтересуются, но, увы, большинство таких, которым на детей....... лишь бы были не голодными. Вот на них и упор.
мы ушли от темы. Но, по крайней мере поняли, кто и что хотел сказть.
В общем-то я бы на месте мамы подошла к учителю и поговорила. А то получается тут переливаем из пустого в порожнее.
А дети будь они хоть сто раз современные, они все по-разному будут реагировать на порицание.
У меня сын идёт в 7-й класс, сколько за эти годы было у одноклассников конфликтов с учителями, мамы всегда старались придти и поговорить, а так же на родительском собрании всё и всегда разбиралось.
Моё мнение, так правильнее, чем сидеть и тут на форуме слушать поддакивающих " Ой глядите второй Малевич" вот не прикольно совсем. А смешно)
↑ Перейти к этому комментарию
Я бы прислушалась.
↑ Перейти к этому комментарию
что-то не получилось, учитель скорее всего обратил на это внимание ребенка, предложил исправить, но тому проще всего стало психануть и все замалевать. не у всех все получается с первого раза, иногда надо и старание и терпение приложить. тогда и результат другой будет. скорее всегоименно об этом и хочет поговорить учитель - о неумении ребена контролировать себя. так что без маминого внимани никак не обойтись.
Я смотрю тут многие вступились, а кто-то даже возмущается, как это так рисовать птиц в 8 лет....а пост-то все внимательно прочитали? Задание было нарисовать ПОЛЯНКУ . А это травка , цветочки, пара букашек. А уж кто рисует получше, дак пожалуйста фантазия не ограничена . Учителя дак просто какашками закидали, маме спасибо надо сказать что учитель внимание обратила, могла бы вообще просто тупо забить и всё рисуй он как хочет.
Но, как учитель начальных классов по первому образованию могу вам посоветовать прокомментировать следующим образом:
"Ув. ФИ. на уроке ИЗО ребенка нужно УЧИТЬ рисовать элементы или композиции - именно УЧИТЬ, а не задавать тему.
Мой ребенок имеет идеальный вкус, вместе со мной рисует великолепные картинки, у него отличная цветопередача.
Теперь встречный вопрос? А почему у вас, как у учителя, он за целый год ничему не научился?"
На счет картинки. Ваш ребенок реально нарисовал воробья, передав всю цветовую гамму перьев, и весеннего неба. Стиль у него - абстракционизм. И, если учитель не понимает в современном искусстве, то она не учитель.
Во выдала. Нет, реально, имея художественное образование, могу сказать, что рисовать могут все. Но кто-то умеет передавать образ, кто-то мысли, а кто-то чувства.
Абстракционизм передает все и сразу.
И не давайте своего ребенка в обиду. Умейте ответить на явное хамство.
Но, как учитель начальных классов по первому образованию могу вам посоветовать прокомментировать следующим образом:
"Ув. ФИ. на уроке ИЗО ребенка нужно УЧИТЬ рисовать элементы или композиции - именно УЧИТЬ, а не задавать тему.
Мой ребенок имеет идеальный вкус, вместе со мной рисует великолепные картинки, у него отличная цветопередача.
Теперь встречный вопрос? А почему у вас, как у учителя, он за целый год ничему не научился?"
На счет картинки. Ваш ребенок реально нарисовал воробья, передав всю цветовую гамму перьев, и весеннего неба. Стиль у него - абстракционизм. И, если учитель не понимает в современном искусстве, то она не учитель.
Во выдала. Нет, реально, имея художественное образование, могу сказать, что рисовать могут все. Но кто-то умеет передавать образ, кто-то мысли, а кто-то чувства.
Абстракционизм передает все и сразу.
И не давайте своего ребенка в обиду. Умейте ответить на явное хамство.
↑ Перейти к этому комментарию
а психануть может каждый, еще ,если на него наезжают.
не умеет учитель, учите вы. У вас, я уверена, таланта больше.
а психануть может каждый, еще ,если на него наезжают.
не умеет учитель, учите вы. У вас, я уверена, таланта больше.
↑ Перейти к этому комментарию
дак никто и не заставлял его рисовать воробья, мальчик сам захотел. Тема была Полянка)
ЗЫ я как раз преподаю рисование детям. Приходят разные детки. Некоторых приводят мамы, чтобы научить усидчивости
Ну нарисуйте с ребенком. Покажите как вы это видите, пусть посмотрит. Может ему никто не показывал?
Я умею рисовать и дочка любит. Но сначала Я показывала, как мне это интересно, как я это умею.
Попробуйте.
Я считаю уроки музыки и рисования в школе - уроками искусства, раскрытия талантов... Они в принципе оцениваться не должны. Или оцениваться пятерками - ребенок проявил себя, душу излил, а ему трояк... Ну не получился воробей )))
У нас с младшим сыном проблемы с рисованием. Я прикупила детских книг , обучающих рисовать простые предметы+ мы иногда срисовываем тему( как можем , иногда и вдвоем)) с компьютера. Но учитель у нас адекватная- видит , что ребенок старается, поставит и за неказистый рисунок хорошую оценку , ну а если весть урок баловался и в итоге ничего- то соответствующая оценка.
А учителю скажите ; Он художник - он так видит.
У меня есть дочкина картина .храню уже 5 лет. Нарисовала в папином ежедневнике.
Долго не могли понять что это
Вот он оригинал. Наш оберег. (вообще он в рамке. это так для фото)
Ну шыдэвр жэж.
А вторая это сестра мне такой оберег нарисовала когда я замуж вышла.
С него то дочь и срисовывала.
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Если исходить из концепции воробья - то все позиционируется адекватно.
Вот если бы сказали - нарисуй ромашку или апельсин и он бы был серым или черным - вот здесь проблема.
Меня к этому возрасту научили рисовать только натюрморты. Животные пошли с 4 класса. и то, под чутким руководством учителя начальных классов, а не учителя ИЗО! который в конце года просит нарисовать полянку.
↑ Перейти к этому комментарию
Если исходить из концепции воробья - то все позиционируется адекватно.
Вот если бы сказали - нарисуй ромашку или апельсин и он бы был серым или черным - вот здесь проблема.
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Просто рисуйте с ним почаще, сначало карандашом, потом красками. В интернете есть много обучалок.
Психологи, конечно, найдут кучу проблеММММ. Просто краски смешались и все!!!
Вставка изображения
Можете загрузить в текст картинку со своего компьютера: