Отчеты. День третий. Совместные занятия по теме "Лягушка"
|
|
Печать | Получить код для блога/форума/сайта |
Коды для вставки:
Как это будет выглядеть?
Скопируйте код и вставьте в окошко создания записи на LiveInternet, предварительно включив там режим "Источник"
HTML-код:
|
|
| BB-код для форумов: |
Как это будет выглядеть?
Страна Мам → Отчеты. День третий. Совместные занятия по теме "Лягушка"
Тэги: совместные занятия, отчеты
| кто первый))) Читать полностью |
| +9 |
мама Мальвины
|
28 комментариев |
Комментарии
Сегодня просмотрели энциклопедии две махаоновские, отыскав и прочитав небольшие разделы о лягушках
Вырезали, делали аппликацию из бумаги, разукрашивали, обводили и декорировали изображения лягушек
Сейчас еще пойду Цыферова читать, он любил рассказы с лягушками
Завтра сложный день, так что вряд ли будем заниматься
Продолжаем делать пруды.
Занимались по книжке Куда идет лягушка? (Карапуз)
Выполняли задания на счет.
Картинки можно скачать здесь: http://www.growinginprek.com/mathcenter.htm
Ссылку на данное задание я давала в Материалах для совместной ТН Лягушка.
Повторяли буквы. Я называла букву, а сынок управлял лягушкой, прыгая на нужную кувшинку.
Поиграли в сюжетно-ролевую игру. Угощали лягушек вкусняшками.
Вот так прошел наш денек.
Андрюшин дядя привез из Китая, цена в два раза дешевле маленького оригинального набора. Раньше тоже все ходила и не решалась купить.
Отличная идея!
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Продолжаем делать пруды.
Занимались по книжке Куда идет лягушка? (Карапуз)
Выполняли задания на счет.
Картинки можно скачать здесь: http://www.growinginprek.com/mathcenter.htm
Ссылку на данное задание я давала в Материалах для совместной ТН Лягушка.
Повторяли буквы. Я называла букву, а сынок управлял лягушкой, прыгая на нужную кувшинку.
Поиграли в сюжетно-ролевую игру. Угощали лягушек вкусняшками.
Вот так прошел наш денек.
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
1. Прочитали в книге Шалаевой "Чей я малыш" о лягушках, затем прочли сказку "Как появляются лягушки" в энциклопедии для малышей в сказках Ульевой.
2. сделали оригами ( благодаря вам ) и поиграли в игру "поймай мошку" мошками были макароны )))
3. сделали артикуляционную гимнастику для язычка:
а) на развития речевого слуха. показывали как квакает папа-лягушка, мама-лягушка и лягушонок
б) Подражаем мы лягушкам:
Тянем губя прямо к ушкам.
Вы сейчас тяните губки -
Я увижу ваши зубки.
Мы потянем - перестанем
И нисколько не устанем. и др.
4. слепили из пластилина пару лягушек
5. послушали аудиосказку "Лягушонок из Ливерпуля" только первую часть, на большее нас не хватило )))
6. прочитали главы из книги Усачева "Жили-были ежики" про Лягуха.
1. Наше творчество
2. Развивающие занятия:
Повторили понятия один-много, кто, чем занят, посчитали, вспомнили где живут лягушки и чем питаются. Показала как квакают члены лягушачей семьи. Дочь повторять не стала.
Поговорили об эмоциях. Как только Арина увидела грустную лягушку, сразу скривилась как лягушка и сказала "грустит". Рассказала ей почему она грустит.
Рассказала что лягушек ест серая Цапля.
Находили лягушек, прятали за кувшинками (кружочками).
3. Моторика и сюжетно-ролевая игра.
Украшали тортики фруктами (наклейки) и устраивали лягушкам чаепитие с поеданием вкусных тортов.
Кормили и такую лягушку-прищепку мухами. Сама доча не могла открыть тугую прищепку.
А вот с такой лягушкой смогла сама играть, одной рукой держала лягушку (силиконовая варежка-держатель), другой кормила насекомыми.
В книжках опять обращала внимание на лягушат и обсуждению где они живут и чем питаются (фотать книги не стала)
А это наш папа купал Арину и нарисовал ей страшную лягушку с сигаретой. Видимо мы его с лягушками уже достали.
Ну а это результат наших игр. Все лягушки не дожили и до четверга.
Артикуляционную и пальчиковую гимнастику делали.
Вроде все, реально времени не хватает на написание отчетов, Уж простите.
1. Наше творчество
2. Развивающие занятия:
Повторили понятия один-много, кто, чем занят, посчитали, вспомнили где живут лягушки и чем питаются. Показала как квакают члены лягушачей семьи. Дочь повторять не стала.
Поговорили об эмоциях. Как только Арина увидела грустную лягушку, сразу скривилась как лягушка и сказала "грустит". Рассказала ей почему она грустит.
Рассказала что лягушек ест серая Цапля.
Находили лягушек, прятали за кувшинками (кружочками).
3. Моторика и сюжетно-ролевая игра.
Украшали тортики фруктами (наклейки) и устраивали лягушкам чаепитие с поеданием вкусных тортов.
Кормили и такую лягушку-прищепку мухами. Сама доча не могла открыть тугую прищепку.
А вот с такой лягушкой смогла сама играть, одной рукой держала лягушку (силиконовая варежка-держатель), другой кормила насекомыми.
В книжках опять обращала внимание на лягушат и обсуждению где они живут и чем питаются (фотать книги не стала)
А это наш папа купал Арину и нарисовал ей страшную лягушку с сигаретой. Видимо мы его с лягушками уже достали.
Ну а это результат наших игр. Все лягушки не дожили и до четверга.
Артикуляционную и пальчиковую гимнастику делали.
Вроде все, реально времени не хватает на написание отчетов, Уж простите.
↑ Перейти к этому комментарию
Вставка изображения
Можете загрузить в текст картинку со своего компьютера: