ТН "Деревья"

Всем добрый день))))

Закончили с дочкой недельку "Деревья", спешу поделиться))) В обще ТН провела как-то спонтанно и не запланировано, на очередное дочкино -"Мама, мне скучно, ну давай что-нибудь поделаем. Положи уже Иришку в кроватку" сердце дрогнуло. Хаотично посмотрев свои "кладовые" поняла что ТН "Деревья" в самый раз)))) Все заготовки делались быстро и о красоте и качестве не очень думалось)))

Первое, что мы сделали - пошли гулять и рассматривать деревья, листочки, гладили ствол. Попутно рассказывала о деревьях, строении, цикле. Для чего нужны семена и т. д. Как выглядят деревья в каждое время года и т. д. Собрали листики, плоды. Дома сравнивали и искали на картинках

Ветер по лесу летал,
Ветер листики считал:
Вот дубовый, вот кленовый,
Вот рябиновый резной,
Вот с березки – золотой,
Вот последний лист с осинки
Ветер бросил на тропинку.





В закромах нашлась вот такая раскраска, разукрашивать не стали, просто рассматривали, искали пару маленьким карточкам, отвечала на вопросы ребенка







Сравнивали листики, сходства и отличия







Творчество
Лиственный лес



Просто деревья


ДУБ (размазывали пластилин) Тут мне она выдала - "Люди не едят желуди, люди же не свиньи" ))))


Береза




Ива плакучая (Мы гуляли по аллее, где вдоль дороги растут ивы и с них капают капельки на асфальт, очень Мальвинке это нравится)



Сосна (из укропа высушенного)



Ель



А это ПИРОГ (делали с папой)




Развивающие занятия

Обведи контур и найди пару


Шнуровка (два дня шнуровала)



"Повесь яблочки и шишки"





Игры с прищепками



Дерево летом


Осенью



На ББ у Светланы подглядела такую сенсорную коробочку (как раз ветер ветку большую сломал на груше). Наполнение - Кедровые орешки, грецкие, шишки и напиленные брусочки). Очень понравилось дочке. Что делали:
1. Строили башенки, забор, дорожку, пытались найти равновесие. когда ставили на брусочки грецкий орех, закапывали в кедровых орешках
2. Узнали о дереве Кедр и Грецкий орех, сравнивали и находили отличия
3. Ктали грецкий орех между ладонями
4. И много еще чего, я уже не смотрела как она сама играет))))



Папа рассказал о применении дерева, где используется, что делают, как получают древесину и т. д. (тоже идею у Светланы подсмотрела)




Сюжетно- ролевая игра "Смешанный лес или прогулка животных в лесу" )))) В общем я честно не знаю как она играла, я только успела одну сценку с ней проиграть. потом проснулась Ириша и Мальвинка была предоставлена себе.




Место артикуляционной гимнастики

«Повтори потешки».

Трали-вали, трали-вали, мы деревья рисовали.
Тра-ля-ля, тра-ля-ля, рисовали тополя.
У дерева есть детки: листики да ветки.
Как у нашей Светочки на дереве веточки.
Как у нашей дочки на дереве листочки.

А это идея Лены. Натянула леску с деревом, нужно было дуть, кто быстрее до другой стороны "додует"



Лексико-грамматические игры и упражнения
• «Где растут деревья?» Практическое употребление в речи предлога В.

Береза растет в лесу. Рябина растет в лесу. Дуб растет в лесу. Клен растет в лесу. Липа растет в лесу.

• «Ответь правильно». Практическое употребление в речи предлога НА.

— Где растут веточки? (Веточки растут на дереве.)
— Где растут листочки? (Листочки растут на веточке.)
— Где растут деревья? (Деревья растут на земле.)
— Где сидят птички? (Птички сидят на веточке.)
— Где сидят жучки? (Жучки сидят на листочке.)

Пальчиковая гимнастика «Букет для мамы»

Один, два, три, четыре, пять (Загибаю пальцы при счете.)
Будем листья собирать. (Сжимают и разжимают кулаки.)
Лист березы, лист рябины, (Загибают пальцы при перечислении. )
Листик клена, лист осины,
Листья дуба соберем,
Маме красивый букет отнесем. (Запястья рук сомкнуты, ладони)
- На мамочка любимая. (Рассоединены, пальцы в стороны.)

Физкультминутки

Ветер дует нам в лицо (машем кистями рук себе в лицо)
Закачалось деревце (руки подняли. машем)
Ветер тише-тише-тише (приседаем)
Дерево все выше-выше-выше (тянемся руками вверх на цыпочках)

А это очень понравилась МАльвинке
(поднимаются на носочки с вытянутыми вверх руками, затем приседают и т. д.)

На дереве — птички,
Под деревом — лисички,
На дереве — листочки,
Под деревом — грибочки.

Мы – деревья (качают руками)
Ноги – корни (руки опущены)
Тело – ствол большой и сильный (проводят руками по телу снизу вверх)
Наши ветки ветер клонит (качают руками)
Пляшут листья в небе синем (машут кистями рук).

Руки подняли и покачали,
Это деревья в лесу.
Руки нагнули, кисти встряхнули,
Ветер сбивает росу.
В стороны руки, плавно помашем,
Это к нам птицы летят.
Как они сядут, тоже покажем,
Руки сложили назад.

Эксперимент "Почему одни листики быстро падают, а другие медленнее"
Честно, еще не успели сами провести его, но на прогулке ближайшей сделаем)))

Нужно взять листик березы и тополя. С высоты отпустить их одновременно. Лист березы быстрее коснется земли, т. к. листик березы меньше чем клена. А у клена наоборот. Вывод: Мелкие предметы падают быстрее.

Вот такая неделька))))

Спасибо всем кто зашел в гости)))