Вот и настал день паровозика.
Доброго времени суток, дорогие жительницы Страны Мам. Сегодня состоялся у нас день Паровозика. Проводила я тематический день преимущественно с двойняшками, доча была в садике.
Итак, начнем рассказ
Начался наш день с презентации.
Далее проследовал творческий блок.
Клеили вагончики. Показывали где вагоны какого цвета.
Пластилиновые колеса. + Повторяли цвета.
Цветам я еще не обучала мальчишек целенаправленно. Цвета мы потихоньку учим на примере таких занятий.
Пытались впервые сделать задание "соединялку". Вышло, как видите, не очень. Просто поезд много куда ездил
На тихий час мы достали пижамки с паровозиками
Аппликация - подбери вагончики нужного цвета и приклей. Сложно оказалось, но справились с моей помощью.
Далее мы гуляли. На прогулке просто пытались бегать паровозиком. Паровозик вышел у нас дефектным. Мальчишки не хотят вставать друг за другом... каждый вцепился в мою ногу. Так и бегали и кричали "Ту-ту"
После тих. часа детей ожидал сюрприз - самодельный развивающий паровозик (сделанный на быструю руку). Паровозик рассчитан на развитие моторики, развитие навыков владения различными видами застежек, повторение цветов. Разрешите подробно похвастаюсь?
3 вида застежек
ведущий вагон
первый вагончик
Учимся обращаться с молнией.
учимся застегивать ремешок + цветовое развитие
учимся завязывать бантик + бусинки для развития моторики
Паровоз в действии
Это Василий молнию расстегивает
Далее мы повторяли геометрические фигуры и опять же цвета... Ух, дурацкая игрушка...- после каждой игры идет в ремонт... приклеиваю палочки заново.
Мальчикам показалось мало творческих заданий, пришлось сделать "лирическое отступление" - разукрашивали водную раскраску с машинками.
Наконец, вернулась моя любимая девочка из садика, и мы отправились на прогулку. Там мы играли в подвижную игру "Паравоз". Для этого я заготовила три картонных кружка - красный, желтый, зеленый.
ведущий: - Мы превращаемся в поезд. Если я - паровоз, то вы кто?
дети: - Вагоны!
в.: -Становитесь за мной!
Все бежим паровозиком. Ведущий резко останавливается.
в.: - Стоп! Красный свет! (поднимаю красный кружок над головой) Машинист доволен, нет?
д.: - Нет!
в.: - Верно! Он от возмущения и нетерпения топает ногами - вот так!
Все топают.
в.: - А если желтый, хлопаем в ладоши - скоро поедем! Вот так!
в.: - А если зеленый, кричим: "Ура!"
Вдруг ведущий объявляет станцию - "Прыгалкино" - все начинают прыгать. Далее станции - "Хохоталкино, Кружилкино, Обнималкино" и т. п.
Игра прошла на Ура, за исключением все того же дефектного паровоза Это надо было видеть - Степа под юбкой "ездил", Вася вцепился в левую ногу, Алиса пыталась с разных свободных сторон пристраиваться... и ковыляющая мама с табличками... Ах, жаль нельзя это было запечатлеть
По возвращении домой дали возможность и Алисе поиграть с самодельным паровозом, который теперь живет на ее кроватке под потолком.
Ближе ко сну начали учить с Алисой песенку, завтра доучим.
И еще... не в тему поста... Вернулась как-то моя девочка из садика и говорит:"Мама, а Маша умеет косички заплетать". Я сигнал приняла и давай Алю тоже обучать мастерству плетения косичек... Пыхтели, пыхтели.. не выходит... Оказывается это так сложно - в плетение косички участвуют все пальцы, причем выполняют разные действия почти одновременно. У нас взрослых это происходит автоматически, а вот как научить ребенка?... Думала я 2 дня и 2 ночи... И наконец, в мою голову пришла очень простая, но гениальная мысль!!! Я сделала Лисене тренажер из шнурков!!! Она теперь практикуется в технике плетения, а никакие волосы не рассыпаются . Вот как его освоим - перейдем и к волосам!
это косичка в идеале (моя)
а это Лисена плетет
Вот и все!
Спасибо всем за внимание!
Итак, начнем рассказ
Начался наш день с презентации.
- Поделиться
Далее проследовал творческий блок.
Клеили вагончики. Показывали где вагоны какого цвета.
- Поделиться
Пластилиновые колеса. + Повторяли цвета.
- Поделиться
- Поделиться
- Поделиться
Цветам я еще не обучала мальчишек целенаправленно. Цвета мы потихоньку учим на примере таких занятий.
Пытались впервые сделать задание "соединялку". Вышло, как видите, не очень
- Поделиться
- Поделиться
- Поделиться
На тихий час мы достали пижамки с паровозиками
- Поделиться
Аппликация - подбери вагончики нужного цвета и приклей. Сложно оказалось, но справились с моей помощью.
- Поделиться
- Поделиться
- Поделиться
Далее мы гуляли. На прогулке просто пытались бегать паровозиком. Паровозик вышел у нас дефектным. Мальчишки не хотят вставать друг за другом... каждый вцепился в мою ногу. Так и бегали и кричали "Ту-ту"
После тих. часа детей ожидал сюрприз - самодельный развивающий паровозик (сделанный на быструю руку). Паровозик рассчитан на развитие моторики, развитие навыков владения различными видами застежек, повторение цветов. Разрешите подробно похвастаюсь?
- Поделиться
3 вида застежек
- Поделиться
- Поделиться
- Поделиться
ведущий вагон
- Поделиться
первый вагончик
- Поделиться
Учимся обращаться с молнией.
- Поделиться
учимся застегивать ремешок + цветовое развитие
- Поделиться
учимся завязывать бантик + бусинки для развития моторики
- Поделиться
- Поделиться
Паровоз в действии
- Поделиться
Это Василий молнию расстегивает
- Поделиться
- Поделиться
Далее мы повторяли геометрические фигуры и опять же цвета... Ух, дурацкая игрушка...- после каждой игры идет в ремонт... приклеиваю палочки заново.
- Поделиться
- Поделиться
- Поделиться
- Поделиться
Мальчикам показалось мало творческих заданий, пришлось сделать "лирическое отступление" - разукрашивали водную раскраску с машинками.
- Поделиться
- Поделиться
Наконец, вернулась моя любимая девочка из садика, и мы отправились на прогулку. Там мы играли в подвижную игру "Паравоз". Для этого я заготовила три картонных кружка - красный, желтый, зеленый.
- Поделиться
ведущий: - Мы превращаемся в поезд. Если я - паровоз, то вы кто?
дети: - Вагоны!
в.: -Становитесь за мной!
Все бежим паровозиком. Ведущий резко останавливается.
в.: - Стоп! Красный свет! (поднимаю красный кружок над головой) Машинист доволен, нет?
д.: - Нет!
в.: - Верно! Он от возмущения и нетерпения топает ногами - вот так!
Все топают.
в.: - А если желтый, хлопаем в ладоши - скоро поедем! Вот так!
в.: - А если зеленый, кричим: "Ура!"
Вдруг ведущий объявляет станцию - "Прыгалкино" - все начинают прыгать. Далее станции - "Хохоталкино, Кружилкино, Обнималкино" и т. п.
Игра прошла на Ура, за исключением все того же дефектного паровоза
По возвращении домой дали возможность и Алисе поиграть с самодельным паровозом, который теперь живет на ее кроватке под потолком.
- Поделиться
Ближе ко сну начали учить с Алисой песенку, завтра доучим.
- Поделиться
И еще... не в тему поста... Вернулась как-то моя девочка из садика и говорит:"Мама, а Маша умеет косички заплетать". Я сигнал приняла и давай Алю тоже обучать мастерству плетения косичек...
- Поделиться
это косичка в идеале (моя)
- Поделиться
а это Лисена плетет
- Поделиться
Вот и все!
Спасибо всем за внимание!
|
|
Печать | Получить код для блога/форума/сайта |
Коды для вставки:
Как это будет выглядеть?
Скопируйте код и вставьте в окошко создания записи на LiveInternet, предварительно включив там режим "Источник"
HTML-код:
|
|
| BB-код для форумов: |
Как это будет выглядеть?
Страна Мам → Вот и настал день паровозика.
 |
Доброго времени суток, дорогие жительницы Страны Мам. Сегодня состоялся у нас день Паровозика. Проводила я тематический день преимущественно с двойняшками, доча была в садике. Итак, начнем рассказ Начался наш день с презентации. Далее проследовал творческий блок. Клеили вагончики. Показывали где вагоны какого цвета. Пластилиновые колеса. + Повторяли цвета. Читать полностью |
| +57 |
Mushka149
|
56 комментариев |
Комментарии
↑ Перейти к этому комментарию
Школа...ах, школа... Когда я училась в школе, я либо делала уроки, либо была в кружках. Я даже гулять толком не успевала, что уж говорить о совместных играх с мамой... Единственное, на выходные мы ездили на дачу и там мной занимались: учили полоть, сажать, класть черновой пол, забивать гвозди, собирать грибы, ягоды...
Зато муж всегда готов посидеть с детьми, погулять, искупать, покормить. Он всегда съездит куда надо или отвезет нас. Вот бывает что у людей руки растут не из того места, ну что с этим сделаешь?
Маникюр мне не нужен - я люблю короткие ногти. В ванной я лежать не люблю - мне плохо становится. А вот под душем могу полчаса стоять и тащиться. Меня больше убивает, что я забываю делать эпиляцию Перед мужем стыдно
Кстати, на работу ходить легче, чем работать на дому. Елипуз сейчас днем мало спит и меня это сильно напрягает. Мне нужно сосредоточиться и погрузиться в работу, иначе делаю ошибки.
И у меня такое же чувство проскакивает бывает
Итак словесный портрет Супер Мам - женщина суетливая, поймать в доме ее не реально - она бегает от кастрюли до стирки и ребенка. Женщина, которая мужа не успевает замечать в своей спешке, но при этом ревнующая собственных детей к мужу, когда он их обнимает и говорит как сильно любит. Очень мнительная и слегка нервная. Внешний вид женщины улучшается только при выходе на работу или встречу. Дома же она может за весь день даже и не причесаться. Ногти коротко стрижены (если она о них вспомнила еще). Присутствует местами щетинка. И самое главное - они самые счастливые люди на свете, всегда стремятся к лучшему и ставят перед собой Мега задачи. И они сами выбрали такую жизнь, хоть порой и жалуются на нее (всего лишь для того, чтоб лишние эмоции выгнать из головы ). _по крайней мере это мой портрет точно
Ты мягко написала - слегка нервная
а тренажер для косичек
Здорово, Лена! Игру в паровозик возьму на заметку
Еще мне очень нравится серия "учимся с Disney" ( www.labirint.ru/search/%D1%83%D1%87%D0%B8%D0%BC%D1%81%D1%8F%20%D1%81%20Disney/).
Еще есть много литературы. Самое главное по возрасту подбирать тетради.
Вставка изображения
Можете загрузить в текст картинку со своего компьютера: