Магазин handmade Присоединяйтесь к нам в соцсетях:
Присоединяйтесь к нам в соцсетях: ВКонтакте  facebook  Одноклассники 

В чем проблема дистанционки? Просто рассуждения, интересны мнения.

Я тут задумалась... Вот кто-то обеими руками за дистанционку, кто-то категорически против, и обучение это не обучение и все такое. А если опустить неудобства родителей , всякие технические сложности типа наличия хорошего интернета/второго ноутбука и т.п. Вот чисто ребенок и дистанционка при отсутствии посторонних препятствий - чем плохо?

Почему одни дети учатся как и учились, а другие съезжают в учебе? Это же, наверное, вопрос мотивации к учебе, а не в способе получения информации? Я ещё когда пришла в детский сад работать, в подготовительную группу ужаснулась , что ни один ребенок не хотел идти в школу. Потом я неоднократно сама проводила диагностику - ну не хотят дети учиться, не понимают зачем это. Хотя интеллектуально у них может быть все на уровне. Неоднократно я также слышала от родителей негатив, что школа это ужасно, а дети типа не слышат и не впитывают слова родителей.

И вот приходит дистанционка, у ребенка мотивации получать знания нет, над душой учитель не стоит, домашняя расслабляющая обстановка, информация мимо ушей. И как итог - снижение успеваемости (если над душой не встанет родитель)

Я сама на себе недавно имела честь увидеть разницу как это учиться на дистанционке и как очно. И так-то да, дистанционка - это то же самое, для получения знаний не важно где лектор, в ноутбуке или в аудитории института. А вот если цель тупо корочку получить, то дистанционка - самое оно. Там запросто можно получить эту самую корочку и по итогу не знать ничего. Но виновата-то не дистанционка как явление, а мотивация учащегося, не?

Что думаете по этому поводу?
Печать Получить код для блога/форума/сайта
Коды для вставки:

Скопируйте код и вставьте в окошко создания записи на LiveInternet, предварительно включив там режим "Источник"
HTML-код:
BB-код для форумов:

Как это будет выглядеть?
Страна Мам В чем проблема дистанционки? Просто рассуждения, интересны мнения.
Я тут задумалась... Вот кто-то обеими руками за дистанционку, кто-то категорически против, и обучение это не обучение и все такое. А если опустить неудобства родителей, всякие технические сложности типа наличия хорошего интернета/второго ноутбука и т.п. Вот чисто ребенок и дистанционка при отсутствии посторонних препятствий - чем плохо? Читать полностью
 
Поваренок.ру
Лучший кулинарный портал рунета 143639 Рецептов 1517679 Пользователей
Все рецепты
Рецепты от Поваренок.ру Все рецепты
Салат "Идиллия" Салат "Идиллия"
Пожалуй, мой самый любимый день недели – пятница…впереди ...
Подробнее »
Домашняя брынза Домашняя брынза
Думаю, мой рецепт понравится тем, кто часто готовит ...
Подробнее »
Булочки с начинкой «Молочная ... Булочки с начинкой «Молочная ...
Что-то меня понесло на дрожжевую выпечку, видимо обострилась ...
Подробнее »
Гульчехра Гульчехра
Всем приветик, хочу поделиться с вами рецептом "Гульчехра"!
Подробнее »

Комментарии

Ксиомбарг
18 ноября в 17:58
+49
Вам видимо не сбрасывали чисто номера и страницы.
marievsta
18 ноября в 17:59
0
Конечно, они ж в Москве.
Ксиомбарг
18 ноября в 18:01
+4
Можно представить идеальный дистант, но по факту его нет.
ТиД
18 ноября в 20:06
+1
У нас он есть. Даже моя мама за дистанционное обучение. Хотя была всеми руками против, дочь переехала к бабушке с дедушкой на неделю, нам с сыном в больницу нужно лечь, так мам звонит сегодня и говорит, что только недавно занятия закончились, а время 18.00 было, что дочь целый день учится, завтра ВПР у них
Ксиомбарг
18 ноября в 20:14
+1
Вам повезло.
ТиД
18 ноября в 20:42
+1
просто, если такого уровня будет обучение, то я за
Марго1971
19 ноября в 2:39
+20
С утра и до 18-00 занятия? Да ну на фиг. Сидеть целый день за уроками. Будешь умный, но больной.
ТиД
19 ноября в 8:10
0
Не до 18, в в 18 ч разговор был, закончились они в 17 с минутами. С чего это больной будешь
Марго1971
19 ноября в 8:23
+1
Столько часов сидеть, здоровым точно не будешь.. В школе, тоже до 17 часов?
ТиД
19 ноября в 8:34
0
Да, так расписание повторяет офлайн, все допы тоже ест ь
Зуяшка
19 ноября в 4:46
+3
В ответ на комментарий ТиД
просто, если такого уровня будет обучение, то я за

↑   Перейти к этому комментарию
Весь день за компом?
ТиД
19 ноября в 7:21
0
Можно за телефоном, ноутом
Елена Абрашкина
19 ноября в 6:46
+21
В ответ на комментарий ТиД
У нас он есть. Даже моя мама за дистанционное обучение. Хотя была всеми руками против, дочь переехала к бабушке с дедушкой на неделю, нам с сыном в больницу нужно лечь, так мам звонит сегодня и говорит, что только недавно занятия закончились, а время 18.00 было, что дочь целый день учится, завтра ВПР у них

↑   Перейти к этому комментарию
великое счастье после целого дня за компом по итогу такой дистанционки надеть на ребенка очки. просто шикарные перспективы. не говоря уже об остальных минусах.
ТиД
19 ноября в 7:18
+2
давно доказано, что на зрение компьютер не влияет.. у вас совдеповские убеждения
Елена Абрашкина
19 ноября в 7:21
+16
у меня нормальные убеждения. я уже три года удаленщик. и после 12 часов работы за компом я встаю от него и глаза в кучу, зрение очень устает. щас себе заказала компьютерные очки. в них прям комфортно сидеть. особенно к вечеру.
ТиД
19 ноября в 8:09
+6
Ну во-первых, дети не по 12 часов сидят, во-вторых, у них перемены по 20-25 минут после каждого урока, в-третьих, они не пялятся весь урок в монитор, а слушают учителя и выпонлняют задания, в-четвертых, купите себе хороший монитор и настройте его, правильно организуйте свое рабочее время, тогда и глаза в кучу не будут
Елена Абрашкина
19 ноября в 13:06
+1
ТиД пишет:
в-четвертых, купите себе хороший монитор и настройте его, правильно организуйте свое рабочее время, тогда и глаза в кучу не будут
во-первых, я не могу купить монитор, тк работаю за ноутбуком. во-вторых, мое рабочее время зависит от графика, который идет у моего работодателя. и если это график 2/2, а последнее время в основном я именно так работать стала, то это всегда 12 часов. естессно с перерывами в течение смены. так что в плане организации рабочего времени - у меня проблем нет. но глаза все равно устают.
ТиД
19 ноября в 14:09
+1
Миллионы людей сидят за компьютером, хоть удалённо, хоть нет . Я в том числе, глаза устают только когда болею
EnigSek
позавчера в 23:36
0
В ответ на комментарий Елена Абрашкина
у меня нормальные убеждения. я уже три года удаленщик. и после 12 часов работы за компом я встаю от него и глаза в кучу, зрение очень устает. щас себе заказала компьютерные очки. в них прям комфортно сидеть. особенно к вечеру.

↑   Перейти к этому комментарию
Что за компьютерные очки, просветите меня, пожалуйста?
Елена Абрашкина
вчера в 0:39
0
обычные очки, снижают голубое мерцание экрана монитора. я прям реально ощущаю, как в них легче. к вечеру и освещение не то уже обычно, и глаза больше устают. а в очках прекрасно могу сидеть работать.
ksulka
19 ноября в 7:54
+17
В ответ на комментарий ТиД
давно доказано, что на зрение компьютер не влияет.. у вас совдеповские убеждения

↑   Перейти к этому комментарию
А сидячий образ жизни, остеохондроз и прочие профессиональные болячки офисного работника - да.
И синдром сухого глаза тоже да.
И постоянное фокусирование глаз на одно и то же расстояние да.
Вот сами современные мониторы не влияют, это правда.
ТиД
19 ноября в 8:16
0
Сидящий образ жизни? А в офлайн обучении все стоят
ССГ? Почитайте сначала про это заболевание, а потом пишите...
ksulka
19 ноября в 8:39
+6
Офлайн обучение с 13 до 17 у моего ребёнка. И это ещё с физкультурой в течение дня. А не то, что Вы описали.
То, что человек реже моргает, сидя за монитором, - это давно научно доказано.

Можете спорить, сколько хотите, у меня все эти проблемы покрывает страховка именно потому что это профессиональные болезни.
ТиД
19 ноября в 8:49
+1
Причём тут ваш ребёнок? Я писала про своего, и живём мы в разных городах, т.е разные системы обучения, да и дочь у меня далеко не второклассница.
Т ещё? К чему вы написали про страховку? Я рада,что она у вас есть , как это к дистанционке относится?
ksulka
19 ноября в 8:51
+4
Выше в ветке я Вам написала всё, если Вы не в состоянии следить за мыслью, то нет смысла продолжать этот разговор по кругу.
ТиД
19 ноября в 8:53
0
Вы привели неудачный пример.. .и прежде, чем утверждать, как минимум, почитайте про болезни, или , что ещё лучше, с врачом проконсультируйтесь
ksulka
19 ноября в 9:41
0
https://nn.excimerclinic.ru/press/suhoy_glas/
ТиД
19 ноября в 11:30
+1
Тоже мне, авторитетное мнение
ТиД
19 ноября в 11:37
+1
В ответ на комментарий ksulka
https://nn.excimerclinic.ru/press/suhoy_glas/

↑   Перейти к этому комментарию
Почитайте нормальные исследования: коротко напишу: ССГ это очень часто женская болезнь, встречающаяся у женщин после 40!!!!! причин много, одна из них изменение гормонального фона из-за менопаузы, климакса или на фоне применения контрацептивов... Причём тут дети и компьютер... Это из темы слышал звон
ksulka
19 ноября в 11:44
+2
Вы точно более авторитетное мнение, чем офтальмологическая клиника
ТиД
19 ноября в 11:59
+2
А это не я, я так поняла, что вы не можете информацию найти, так я вам кратко законспектировала. Вы бы ещё написали, что зубы крошиться начинают
сввета
19 ноября в 10:05
+2
В ответ на комментарий ТиД
У нас он есть. Даже моя мама за дистанционное обучение. Хотя была всеми руками против, дочь переехала к бабушке с дедушкой на неделю, нам с сыном в больницу нужно лечь, так мам звонит сегодня и говорит, что только недавно занятия закончились, а время 18.00 было, что дочь целый день учится, завтра ВПР у них

↑   Перейти к этому комментарию
Мне тоже дистанционка понравилась(не нужно отводить и забирать через 3.5 часа).Правда у нас 1 класс и девочка читающая и считающая-на домашку (всю)полчаса- но у нее своя мотивация(без школы)...английский,усовершенствование украинского,книги,рисование,вышивать-вязать-это учится,лепить,раскрашивать,поделки-апликации.Слава интернету-столько всего-бери если хочешь.А еще нужно успеть и на улицу-попрыгать-побегать.
sanika-2018
18 ноября в 18:52
+2
В ответ на комментарий marievsta
Конечно, они ж в Москве.

↑   Перейти к этому комментарию
Бывает и в других городах хорошо, от учителя зависит
marievsta
18 ноября в 19:09
+8
Не только от учителя, но и от образовательных платформ, с которыми в школе работают. И от политики руководства, и от качества интернета.
sanika-2018
18 ноября в 19:15
+1
у нас разные учителя по-разному вели и требовали, наша учитель от и до записывала уроки сама, а на платформы, видя, какой бардак с ними начался, сказала забить, у других было не так, хотя обычно до последнего "ждём решения руководства" - именно у нас
короче, не всё так однозначно
Lamadina
22 ноября в 10:34
+1
В ответ на комментарий marievsta
Не только от учителя, но и от образовательных платформ, с которыми в школе работают. И от политики руководства, и от качества интернета.

↑   Перейти к этому комментарию
У меня два ребенка. Весной дочь во 2 классе, сын в 11-м. Школа одна. У дочери организованы уроки пн, ср, пт через зум. Учитель сначала попробовала основные, все пошло, затем добавились окружайка, технология. Задания были в эл дневнике полностью на день. Это на случай, если не удастся подключиться кому-то. Итак, новый материал давался учителем через онлайн урок, закрепление самостоятельно. Тяжело ли было учителю? Уверена, что очень. А детям и родителям нет. Удобно. Дети страдали только от нехватки общения. Но учитель и это предусмотрела и несколько минут они что-то обсуждали.
У сына усе было иначе. За всю 4 четверть регулярно шла только информатика. Учитель русского и лит-ры присылала задания. И на этом все. Профильная математика. Классная по математике же. За всю четверть два или три раза выслала номера, которые нужно сделать. Все. И это 11-й класс. Конечно, мой ребенок быстренько сориентировался, забросил все уроки, кроме тех, по которым егэ. Но это он такой ответственный. А другие приняли условия "игры" и не занимались вовсе.
Так что мое мнение - все зависит от учителя. Кто требовал, тот и получал отдачу, кто сам отдыхал, у тех и дети бездельничали.
Ангел S Небес
19 ноября в 6:37
+2
В ответ на комментарий marievsta
Конечно, они ж в Москве.

↑   Перейти к этому комментарию
Так зависит от Учителя,а не от места жительства.
Кто то старается,даёт материал и дз,все для детей,хоть в классе,хоть дистанционно,а есть учителя,которые просто напишут решить то то и то то,читать то то и то то. Поскольку дети все разные,то и успеваемость будет разная. Не все родители могут объяснить материал самостоятельно.
Анфиска рыжая
19 ноября в 8:53
+5
В лучшем случае напишут где читать, а то кинут ссылку на тест проверочный, а в теории к тесту и половины нет. Учились всей семьей иногда
marievsta
19 ноября в 23:57
+2
В ответ на комментарий Ангел S Небес
Так зависит от Учителя,а не от места жительства.
Кто то старается,даёт материал и дз,все для детей,хоть в классе,хоть дистанционно,а есть учителя,которые просто напишут решить то то и то то,читать то то и то то. Поскольку дети все разные,то и успеваемость будет разная. Не все родители могут объяснить материал самостоятельно.

↑   Перейти к этому комментарию
зависит от Учителя,а не от места жительства
Ангел S Небес пишет:
Кто то старается,даёт материал и дз,все для детей,хоть в классе,хоть дистанционно
Как учитель будет давать материал дистанционно, если видеосвязь не работает, а у потовины детей в классе не то что ПК, телефона нормального нет? (весенняя ситуация) И Интернет в части города только сотовых операторов? Силой мысли?
Сейчас часть проблем решена, но часть остается, что очень затрудняет работу даже при большом желании преподавателя давать материал.
Ангел S Небес
20 ноября в 0:29
0
А что творится в деревнях тогда? Там не везде интернет то есть.
Особая проблема это обучение особенных деток. Знакомая педагог дефектолог, говорит, что очень и очень сложно. Еще и на работу выписали как-то быстро после когда ее.
marievsta
20 ноября в 0:42
+1
Вот я и говорю, как может учитель давать информацию, когда он просто отрезан от ребенка?
Ангел S Небес
21 ноября в 23:10
0
Да! А когда ребенок и так отстаёт а развитии и плохо,с трудом материал усваивает,дистанционно его нереально обучить. Знакомая могла бы и на дому обучать. Она переболевшая ковидом. Но родители,скорее всего,будут от нее шарахаться,как от заразы.
elena kutovaya
20 ноября в 3:00
+1
В ответ на комментарий Ангел S Небес
А что творится в деревнях тогда? Там не везде интернет то есть.
Особая проблема это обучение особенных деток. Знакомая педагог дефектолог, говорит, что очень и очень сложно. Еще и на работу выписали как-то быстро после когда ее.

↑   Перейти к этому комментарию
"Проблемы негров шерифа не... волнуют" - нам уже сказали
Ангел S Небес
20 ноября в 8:55
0
Точнее не скажешь. Она вообще уже не заразна,ковид перенесла,могла бы учить нормально,если бы по уму делали все.
Милости_Пряности (автор поста)
18 ноября в 18:01
0
В ответ на комментарий Ксиомбарг
Вам видимо не сбрасывали чисто номера и страницы.

↑   Перейти к этому комментарию
Лично мне при моей учебе сбрасывали. Много чего сбрасывали. При отсутствии мотивации это изучить - максимум могла взглянуть о чем там. При желании получить знания - сидела и разбиралась, что не понятно - спрашивала. А в детскую учебу не лезу, я вообще не знаю чем они там на дистанционке занимались. Может и им не особо темы объясняли.
marievsta
18 ноября в 18:04
0
Вот именно, они занимались. С учителем.
Милости_Пряности (автор поста)
18 ноября в 18:05
0
Так я и пишу о классических дистанционных занятиях. Когда ребенок дома у компьютера, в экране - учитель.
marievsta
18 ноября в 18:10
+20
Так у многих этого нет и не было. А если и есть, то частично. Во многих местах дистант - это только название, а на практике фига с маслом и кучей отчётов. У нас хоть с октября болл- менее начались лекции, но все равно проблем море осталось. Например, задали пройти тест на определенном сайте, дали 2 часа. Все ломанулись, а сайт висит. Дети тыкаются в попытках зайти туда час, полтора... Ура! Удается. Но времени прошло уже 1 час 50 минут. Ребенок тест пройти не успевает, у него истерика, в журнале "2". Это все от низкой мотивации, ага
Милости_Пряности (автор поста)
18 ноября в 18:13
+2
Вы вообще читали о чем я писала?
если опустить неудобства родителей , всякие технические сложности типа наличия хорошего интернета/второго ноутбука и т.п. Вот чисто ребенок и дистанционка при отсутствии посторонних препятствий
Источник: https://www.stranamam.ru/post/14640354/#firstnew
marievsta
18 ноября в 18:17
+26
Так Вы поймите, что из этого " упустить" у нас состоит 90 процентов дистанта. Это куча убитого впустую времени, красные от вечного торчания в компе глаза, нервы, слезы и масса недополученной информации.
Милости_Пряности (автор поста)
18 ноября в 18:24
0
Это для многих новый формат обучения, естественно гладко не получается, это нормально. Скорее всего подобным и для взрослых обучение заканчивалось когда это только появилось. Но это всего лишь технические сложности, которых со временем становятся всё меньше.
marievsta
18 ноября в 18:29
+14
Да? т.е ученик выпускного класса, проторчавший над зависающими сайтами и проотрпавлявший тупые отчёты несколько месяцев, вместо того, чтобы иметь возможность заниматься- это нормально? А как ему ЕГЭ сдавать потом? Варианта 2: забить на оценки в аттестате и заниматься самим тем, что нужно на экзамене или пытаться спасать аттестат, воюя с кривой системой, при этом забить на возможность сдать нормально ЕГЭ
Милости_Пряности (автор поста)
18 ноября в 18:33
+1
Вы считаете что учителя в восторге от того, что работали очно и в один день пришлось переобуться на лету? И они это сами решили, просто потому что скучно стало? Да, технические сложности и непонимания как выстраивать процесс - это нормально на начальном этапе, а в условиях когда это все неожиданно случилось - тем более нормально. К этому можно только приспособиться и уж выбрать самостоятельно из двух вариантов что делать с ЕГЭ.
marievsta
18 ноября в 18:46
+16
Нет, я не считаю, что учителя в восторге и их не обвиняю. Приспособиться к тому, что все работает через Ж нельзя. Вы просто не имеете представления о том, в какие условия поставлены все участники учебного процесса в некоторых регионах. И до ЕГЭ вам как до луны ещё, поэтому можно себе позволить сидеть и красиво теоретизировать.
Милости_Пряности (автор поста)
18 ноября в 18:47
0
Поэтому я и обсуждала вопросы дистанционки без технических сложностей.
marievsta
18 ноября в 18:52
+14
Поэтому не все могут обсудить с Вами такой идеальный дистант, т.к сталкивались с таким точно также, как с Марсианами)
Рамборг
18 ноября в 21:14
+8
В ответ на комментарий Милости_Пряности
Поэтому я и обсуждала вопросы дистанционки без технических сложностей.

↑   Перейти к этому комментарию
Милости_Пряности пишет:
Поэтому я и обсуждала вопросы дистанционки без технических сложностей.
Сразу бы в посте поставили тэг "фантастика", лишних вопросов у жителей периферии не было бы .
Милости_Пряности (автор поста)
18 ноября в 21:18
-6
показать текст комментария
Ну не знаю... Я с разными преподавателями общалась, с родственниками и знакомыми , как-то не сталкивалась чтобы были проблемы со связью. А так, поначалу и у нас были сложности, но сейчас то вроде попривыкли.
Мамочка Ленуся
19 ноября в 3:32
+3
Таня, хоть один ваш родственник живёт на Крайнем Севере? Где качество интернета зависит ещё и от погоды- метель, снегопад, мороз- все..его нет
Милости_Пряности (автор поста)
19 ноября в 3:35
0
Периферия - это только крайний север?
elenamilena
19 ноября в 4:33
+6
Стабильно "падающий" сервер это наша проблема. Не знаю к какой переферии мы относимся, к средней или ж....
Но да, это ужасно!
Вам правильно написали! Одно дело когда все технические проблемы учтены, и другое, когда косяк на косяке косяком погоняет. тут мало пользы.
Моим не нравится дистант. Не потому, что им учиться не нравится, а потому, что учиться не возможно!
То сервер урал, то пароли не те....
Все совпало, можно бы радоваться, но вот бЯда, у у чителя математики нет дома доски ни интерактивной, ни обычной. И пишет она детям на листочке обычной тетради, периодами закрывая рукой написанное, все получается мелко те кто с телефона - там вообще печаль. ничего не видно! А дает она материал 10 минут и тут же сразу по нему контрольную. В школе то уже привыкли все к такому обучению. А вот формат онлайн в таком плане - отврат!
Не, я к учителю хорошо отношусь.
Но дистант, у нас в россии, стабильно через одно место! Что характерно и знания будут от туда. Это и напрягает.
Arihina_mama
19 ноября в 9:05
0
У нас учителя из класса уроки ведут. И связь вроде нормальная. У нас сами дети мухлюют: ой, выбило из урока, входят на сайт к концу урока как ни в чем не бывало. А учителя жалуются.
elenamilena
19 ноября в 11:25
0
У нас сами учителя жалуются на связь. Иной раз переносят на утро уроки, т.к. когда другие регионы просыпаются, учиться становится не возможно. Если 1я смена хоть как то по связи канает, у второй вечные проблемы.
Дети конечно разные, и у нас в классе есть такие как вы описали. , но им не важно онлайн или школа, они всегда стремятся отлынить от учебного процесса.
Мамочка Ленуся
19 ноября в 5:05
+6
В ответ на комментарий Милости_Пряности
Периферия - это только крайний север?

↑   Перейти к этому комментарию
Нет, конечно, это ближайшее Подмосковье, конечно Крайний Север на то и Крайний, что он оооочеень далеко...Еще есть Камчатка, Певек, Анадырь, есть деревни в средней полосе России, забытые Богом, думаете там все прекрасно в интернетом? Да, дай Бог, чтобы там элементарно учителя были хотя бы по основным предметам...

И да, если в имеете педагогическое образование, то должны прекрасно понимать, ЧТО такое мотивация в дошкольном возрасте, чем она обусловлена, как развивается. И да, большинство дошкольников не хотят в школу...а если и хотят, то "потому что мне купили красивый портфель/юбку/туфельки...Вася со мной в классе будет учиться..." И один из тысячи, если не больше скажет "я хочу учиться, чтобы овладеть новыми ЗУНами, чтобы стать инженером - конструктором" Детей надо вначале научить учиться,а делается это в тандеме - учитель - родитель....
Скажу вам, что никто из моих детей не хотел идти в школу. Более того, у старшей дочери вообще были истерики по поводу школы. Но тем не менее в течение первого года обучения школа стала вторым домом. Мотивация есть у всех! Девочки - отличницы и для них трагедия не ходить в школу, не общаться в живую с одноклассниками и педагогами, они даже актировки любят, но не много чтобы их было
Сын ходит в школу без особого энтузиазма. Но именно живое общение с педагогом мотивирует учиться. Не учебники, а именно педагог, который ищет индивидуальный подход к каждому ребенку не через монитор, а "глаза в глаза".
mamadrakoshki-2020
19 ноября в 6:27
0
В ответ на комментарий Милости_Пряности
Периферия - это только крайний север?

↑   Перейти к этому комментарию
Не обязательно. Это ещё например жители небольших городов, где все новостройки - это индивидуальное строительство. А единственный в городе провайдер не хочет вести интернет в частный сектор. Не хочет и все. И тысячи людей обходятся не самым скоромным мобильным интернетом.
А невозможность для многих купить всем детям ноутбук и выделить отдельную комнату - это вы вообще лихо опустили
Подолка
19 ноября в 8:32
0
В ответ на комментарий Мамочка Ленуся
Таня, хоть один ваш родственник живёт на Крайнем Севере? Где качество интернета зависит ещё и от погоды- метель, снегопад, мороз- все..его нет

↑   Перейти к этому комментарию
Красноярск - не крайний север, но в менее чем 40км от него всего несколько лет назад даже простой мобильник не брал. не глушь - а уезжаешь как в прошлый век.
уточню - не брал в привычном для нормальных людей месте - стоя на земле, в доме... а если залезть на крышу дома, а потом еще и на лестницу, привязанную к трубе то можно поймать сигнал, но определенного оператора ...
тут в сети видео мальчика на удаленке - на высоте 8м сидя на березе может учиться.
Мамочка Ленуся
19 ноября в 8:38
+1
Я живу не в Красноярске, Норильск. Да, порой хочется куда то влезть...но вот беда, деревья в том понимании, как они есть даже в краевом центре, тут не растут.
Подолка
20 ноября в 8:09
0

в Красноярске один оператор пропадал, когда проезжаешь по Копыловскому мосту, дома даже телефон положишь в спальне на полочку - подходишь - тьма смс о пропущенных, а на списке звонков - тишина...
у нас дочь на удаленке училась, у нее практика по учебе - выпечка. это трэш какой-то, когда у тебя каждый день бисквиты, пряники, печенья... и не просто - получил рецепт, сделал - показал результат, надо все процессы фиксировать... всунуться между этими процессами на обед-ужин трудно, а уж про готовку самих обедов молчу...
Мамочка Ленуся
20 ноября в 9:37
0
Да везде есть эти проблемы со связью. У нас уже до смешного доходит- интернет пропал, это значит бобры оптоволокно прогрызли где то там возле Красноярска...ну или ближе в тундре олени поели
А тарифов, которые есть даже в том же Красноярске у нас нет.
Подолка
21 ноября в 7:17
0

эти проблемы были и есть... только за отсутствие связи нам двойки не ставили - находили альтернативные способы сообщить о поломке. у нас после грозы почти сутки электричества не было на всем районе - подстанция взорвалась, а потом и провайдер свое оборудование проверял - от скачка напряжения много блоков отключилось... мы еще посмеялись, что ребенок на каникулах, а не на дистанционке и не с занятиями...
Мамочка Ленуся
21 ноября в 7:32
0
У нас если не такие городские проблемы, а провайдера ставят н, которые потом на 2 исправляют, особенно одна учитель есть " у меня все в порядке значит и у вас должно быть тоже. Мол, просто отмазки..
Подолка
21 ноября в 7:40
+2
Мамочка Ленуся пишет:
учитель есть " у меня все в порядке значит и у вас должно быть тоже. Мол, просто отмазки..
да, я об этом. раз такие принципиальные - я бы связалась с провайдером, попросила выдать выписку об отсутствии связи, о причине поломки и времени устранения. и объяснила зачем мне это. у сотрудников тоже есть дети, думаю, мы бы договорились...
но как рассказывают мамы школьников - учеба с утра и до вечера - это перебор! у меня возникает вопрос - о продуктивности онлайн учебы, если оффлайн дети в школе не сидят по 7-8 часов на уроках
Мамочка Ленуся
21 ноября в 7:47
+1
Ну вот на неделе у моих Левченко уроки начинались в 8.05... потом в 9,10,11... Потом мог быть в 13.00 у средней потом в 16.00 музыкалка уроки делают до 20.00 старшая вчера сидела до половины двенадцатого- информатику и физику делала...профильную....
Сегодня тоже уроки...до часу.....мрак короче.. почти весь день за компом.
Подолка
21 ноября в 10:34
+1
вот вот. если привычный распорядок так не прогибался изо дня в день по разному, то почему при онлайн обучении это стало нормой? учителя не объясняют?
Мамочка Ленуся
21 ноября в 11:50
0
Ну у старшей и при очном обучении было много уроков и дз. 10 класс профиль достаточно сильный. А у средней вот так вот.. хотя последние два дня немного расслабились. Хотя музыкалка стала больше давать
Подолка
21 ноября в 17:36
0
10 класс ещё можно согласиться, а младшие школьники? Тоже программу "пятилетка за четыре года"...
Мамочка Ленуся
21 ноября в 17:51
+1
Сын в сентябре пошел в 1 класс. Слава всем Богам учатся они очно. Средняя весной - 5 класс, объем заданий тоже приличный был. Плюс обязательные тесты и работы по физкультуре, изо...
Елена Абрашкина
19 ноября в 13:09
+1
В ответ на комментарий Подолка
Красноярск - не крайний север, но в менее чем 40км от него всего несколько лет назад даже простой мобильник не брал. не глушь - а уезжаешь как в прошлый век.
уточню - не брал в привычном для нормальных людей месте - стоя на земле, в доме... а если залезть на крышу дома, а потом еще и на лестницу, привязанную к трубе то можно поймать сигнал, но определенного оператора ...
тут в сети видео мальчика на удаленке - на высоте 8м сидя на березе может учиться.

↑   Перейти к этому комментарию
Подолка пишет:
тут в сети видео мальчика на удаленке - на высоте 8м сидя на березе может учиться.
вот я об этом и писала тут тоже в коментариях. что у многих в деревнях такая ситуация.
Подолка
20 ноября в 8:03
0
я потом увидела
Елена Абрашкина
19 ноября в 6:51
+2
В ответ на комментарий Милости_Пряности
Ну не знаю... Я с разными преподавателями общалась, с родственниками и знакомыми , как-то не сталкивалась чтобы были проблемы со связью. А так, поначалу и у нас были сложности, но сейчас то вроде попривыкли.

↑   Перейти к этому комментарию
вы с московскими преподавателями и родственниками общались? пообщайтесь с теми, кто живет от вашей нерезиновой километрах так в тысяче-двух в деревнях, где за инетом надо лезть на березу, чтоб сесть поймать. и это я не утрирую ни разу, вот только недавно читала об этом. реальный случай в одной из наших местных деревень.

некоторым москвичам надо бы спуститься с небес на землю и понять, что идеального дистанта у нас в стране быть не может по определению. потому что страна огромная, и дети еще и в деревнях и на отшибах живут! представляете??? а не только в идеальной Москве!
Милости_Пряности (автор поста)
19 ноября в 7:24
0
9000 км для вас нормальное расстояние? У вас несколько идеализированное представление о Москве.
Елена Абрашкина
19 ноября в 7:29
+1
у меня нормальное представление о Москве. есть масса знакомых, которые в оной живут. так что все знаю от них. а также слежу за тем, как это проводится например в нашей республике. случай с березой я написала. и это реальность, а не мое преукрашение ситуации.
Милости_Пряности (автор поста)
19 ноября в 7:38
+5
Да-да, у всех в поголовно в Москве отличный интернет, а сразу за пределами все исключительно с берез сидят. Никак иначе. Здесь тоже все с берез, сидят в СМ и мучаются, не иначе.
Аташа мама
19 ноября в 9:15
0
у меня на даче (65км от МКАД) нет инета... на улице есть и то с перерывами, дома тухло
Chateau Margaux
19 ноября в 7:42
0
В ответ на комментарий Елена Абрашкина
вы с московскими преподавателями и родственниками общались? пообщайтесь с теми, кто живет от вашей нерезиновой километрах так в тысяче-двух в деревнях, где за инетом надо лезть на березу, чтоб сесть поймать. и это я не утрирую ни разу, вот только недавно читала об этом. реальный случай в одной из наших местных деревень.

некоторым москвичам надо бы спуститься с небес на землю и понять, что идеального дистанта у нас в стране быть не может по определению. потому что страна огромная, и дети еще и в деревнях и на отшибах живут! представляете??? а не только в идеальной Москве!

↑   Перейти к этому комментарию
Аташа мама
19 ноября в 9:15
+1
В ответ на комментарий Елена Абрашкина
вы с московскими преподавателями и родственниками общались? пообщайтесь с теми, кто живет от вашей нерезиновой километрах так в тысяче-двух в деревнях, где за инетом надо лезть на березу, чтоб сесть поймать. и это я не утрирую ни разу, вот только недавно читала об этом. реальный случай в одной из наших местных деревень.

некоторым москвичам надо бы спуститься с небес на землю и понять, что идеального дистанта у нас в стране быть не может по определению. потому что страна огромная, и дети еще и в деревнях и на отшибах живут! представляете??? а не только в идеальной Москве!

↑   Перейти к этому комментарию
у меня в квартире (Мосфильм) и то местами есть инет, местами нет. вай фай так же. в коридоре и комнате ребенка инет совсем плохой... вот Вам и периферия... а на даче (это 65км от МКАД) инет? нет не слышали... так и живем.
Chateau Margaux
19 ноября в 7:39
0
В ответ на комментарий marievsta
Нет, я не считаю, что учителя в восторге и их не обвиняю. Приспособиться к тому, что все работает через Ж нельзя. Вы просто не имеете представления о том, в какие условия поставлены все участники учебного процесса в некоторых регионах. И до ЕГЭ вам как до луны ещё, поэтому можно себе позволить сидеть и красиво теоретизировать.

↑   Перейти к этому комментарию
mamadrakoshki-2020
19 ноября в 6:22
+3
В ответ на комментарий Милости_Пряности
Вы вообще читали о чем я писала?
если опустить неудобства родителей , всякие технические сложности типа наличия хорошего интернета/второго ноутбука и т.п. Вот чисто ребенок и дистанционка при отсутствии посторонних препятствий
Источник: https://www.stranamam.ru/post/14640354/#firstnew


↑   Перейти к этому комментарию
Если это опустить, то получится сферический конь в вакууме, в реале не встречающийся )
Милости_Пряности (автор поста)
19 ноября в 7:23
+1
Однако сколько народу сидит здесь. Видимо с березы и мучениями.
mamadrakoshki-2020
19 ноября в 8:56
+3
Зачем вы ёрничаете? В см можно и с телефона посидеть. Его экранчика вполне достаточно, чтобы комментарий накалапуцать. Но совершенно недостаточно для полноценных занятий. Как и трафик для писанины в соцсети или видеосвязи нужен совсем неодинаковый. Не верю, что вы этого не понимаете.
Милости_Пряности (автор поста)
19 ноября в 9:02
0
А я не верю, что вы не понимаете что масса народа живёт м нормальным интернетом, и не только учится, но и работает из дома.
elena kutovaya
19 ноября в 9:03
0
Ииии, в этой массе эсть массовочка в деревне Туево-Кукуево, где интернет либо на березе, либо по вторникам. Им что делать?
Милости_Пряности (автор поста)
19 ноября в 9:11
-5
показать текст комментария
Для чего мне думать что им делать?
elena kutovaya
19 ноября в 9:14
+1
Дык а как же ваш главный первый вопрос - В чем проблемы дистанционки?
Милости_Пряности (автор поста)
19 ноября в 9:37
0
Кроме самого вопроса ещё и пояснения читать нужно, разве нет?
mamadrakoshki-2020
19 ноября в 10:40
+2
В ответ на комментарий Милости_Пряности
А я не верю, что вы не понимаете что масса народа живёт м нормальным интернетом, и не только учится, но и работает из дома.

↑   Перейти к этому комментарию
Масса. А остальных вычеркнем, правильно. Как балласт.
Причём тут масса, когда должны быть ВСЕ!
Милости_Пряности (автор поста)
19 ноября в 10:47
0
Именно поэтому мне должно быть интересно по 100500 разу обсуждать как плохо у конкретного человека с интернетом?
mamadrakoshki-2020
19 ноября в 10:55
+3
Именно поэтому очень глупо выглядят рассуждения о том, какая прелесть гипотетический дистант. Потому что в реальной жизни он практический.
Милости_Пряности (автор поста)
19 ноября в 10:59
0
Повторюсь - проблемы с интернетом далеко не у всех. И обычные дистанционные уроки без существенных проблем со связью - это вполне реально.
mamadrakoshki-2020
19 ноября в 11:10
+5
Реально не для всех. Все, тема закрыта, обсуждать больше нечего, ответ на ваш вопрос получен
Ничего плохого в дистанте не будет тогда, когда он станет удобным и доступным для всех без исключения. До этих счастливых времён - это плохо.
тюх
20 ноября в 8:38
0
В ответ на комментарий Милости_Пряности
Однако сколько народу сидит здесь. Видимо с березы и мучениями.

↑   Перейти к этому комментарию
я здесь сижу в течение года без проблем, а вот летом уезжаю на пару месяцев всего то на 70 км от дома- и фффсе, отпуск от СМ. Не, можно , конечно при желании за огороды сходить, подождать пока несколько минут страница загрузится- и то это при условии ясной безоблачной погоды. Ну мне то это не проблема- всего лишь отпуск без инета, а вот у соседних пацанов, живущих там, дистанционка выглядит весьма своеобразно- учителя развозят по понедельникам тетради с заданиями по окрестным деревням, а в пятницу родители должны эти тетради в школу доставить.
Харя Маты
19 ноября в 7:15
+2
В ответ на комментарий Милости_Пряности
Вы вообще читали о чем я писала?
если опустить неудобства родителей , всякие технические сложности типа наличия хорошего интернета/второго ноутбука и т.п. Вот чисто ребенок и дистанционка при отсутствии посторонних препятствий
Источник: https://www.stranamam.ru/post/14640354/#firstnew


↑   Перейти к этому комментарию
А зачем опускать то, что является неотъемлемой частью обсуждаемого процесса?
Милости_Пряности (автор поста)
19 ноября в 7:23
0
А зачем обсуждать очевидные вещи, разве не понятно, что плохая связь - это неудобно?
Харя Маты
19 ноября в 7:40
0
Очевидные вещи обсуждать нужно ровно затем, зачем и невероятные
Милости_Пряности (автор поста)
19 ноября в 7:41
0
Полно людей, у кого нормальный интернет. Здесь не. Ничего невероятного.
Харя Маты
19 ноября в 7:50
0
У нас отличный интернет уже очень много лет. И он никак не спасет ни от технических неполадок на обучающей платформе, ни от компьютерной безграмотности педагога
Милости_Пряности (автор поста)
19 ноября в 9:01
+2
Слушайте, вот в апреле-мае все ломанулмсь писать заявления - на постановку на учёт по безработице, на 10 тыс на детей... И сервисы упали. Но никто почему-то не возмущался как это ужасно подавать заявления из дома и надо сделать только личное присутствие. Никто не возмущался, что у них на периферии интернет плохой. А тут людей обязали в срочном порядке на дистанционку и сразу у всех все плохо стало. Все технические проблемы - это не обязательный атрибут обучения. Это проблемы первоначального этапа, если они есть. Также как компьютерная безграмотность педагогов, именно поэтому их отправляют на обучения.
Хвостик Ежиный
19 ноября в 9:22
+4
Таня, Вы прикалываетесь?
Единоразово подать заявление и систематически заниматься, есть разница?
Как с другой планеты). Я даже не беру дальние периферии, в ближнем Подмосковье оптика не везде, охват вышек тоже, обычная сотовая связь покрывает не все населенные пункты + стабильные перебои с электричеством. Я работаю из загородного дома, у меня оптика+есть возможность переключить роутер на йоту или мтс. И то, при отключении электричества(на этой неделе уже два раза в самый разгар раб.дня) происходит потеря времени на подключение генератора, перезагрузку техники, переключение с оптики на другой канал, т.е. минут 10-15 минимум выпадаю из раб.процесса. У меня есть возможность наладить связь. А дети? А если одни дома? И не у всех есть генераторы.
Милости_Пряности (автор поста)
19 ноября в 9:36
0
Ну конечно, сразу единооазово, выгода же очевидна
Технические проблемы - это частности, которые конкретно мне а конкретной теме обсуждать не интересно. Это все очевидно и все решаемо со временем. Темп о другом.
Хвостик Ежиный
19 ноября в 9:40
+2
Милости_Пряности пишет:
Это все очевидно и все решаемо со временем
Кх, как далеки Вы от действительности. Со временем, а учиться нужно здесь и сейчас).
Технические проблемы - это главное о чем нужно было задумываться прежде чем вводить дистанционное обучение.
Милости_Пряности пишет:
Ну конечно, сразу единооазово, выгода же очевидна
Ничего не могу сказать по этому поводу, я не попадаю ни под какие "выгоды".
Милости_Пряности (автор поста)
19 ноября в 9:50
0
Его вроде не от хорошей жизни ввели. Так говорите как будто планировали, а тут раз! И заставили всех по домам сидеть просто так.
Харя Маты
19 ноября в 11:03
+2
В ответ на комментарий Милости_Пряности
Слушайте, вот в апреле-мае все ломанулмсь писать заявления - на постановку на учёт по безработице, на 10 тыс на детей... И сервисы упали. Но никто почему-то не возмущался как это ужасно подавать заявления из дома и надо сделать только личное присутствие. Никто не возмущался, что у них на периферии интернет плохой. А тут людей обязали в срочном порядке на дистанционку и сразу у всех все плохо стало. Все технические проблемы - это не обязательный атрибут обучения. Это проблемы первоначального этапа, если они есть. Также как компьютерная безграмотность педагогов, именно поэтому их отправляют на обучения.

↑   Перейти к этому комментарию
То есть, разницы между подачей заявления на халявные деньги и получением образования, право на которое закреплено за нами конституционно, вы не видите?
Кстати, мы на "путинские" подавали в конце сентября офлайн. Спокойно, без обваливабшихся систем и нервотрёпки. Потому что мы сами зарабатываем на содержание своего ребенка и нам совершенно не горело получить эти 20 тысяч. Даже если бы не получили их вовсе, выжили бы.
А получение ребенком образования мы не отменять, ни откладывать в ожидании пока будут решены все технические проблемы, не желаем.
Милости_Пряности (автор поста)
19 ноября в 11:04
0
Их же не специально вам создают. Такая ситуация в мире, что приходится приспосабливаться к новым реалиям.
Харя Маты
19 ноября в 11:11
+2
Какая разница специально или нет? Вопрос ваш как звучит - "в чем проблема?" или "специально ли создаются проблемы при до?"
Милости_Пряности (автор поста)
19 ноября в 11:44
0
Мой вопрос звучит как в чем проблема, если не учитывать технические сложности и материальное положение семьи.
Харя Маты
19 ноября в 11:51
+11
Ок. Таня, в чем проблема забрать дочь у бабушки и воспитывать ее самостоятельно, если не учитывать то, что бабушка препятствует этому?
Милости_Пряности (автор поста)
19 ноября в 11:52
0
Во-первых, причем здесь это? Во-вторых, на этот вопрос я отвечала неоднократно.
Харя Маты
19 ноября в 11:55
+3
Нет. Именно на такой вопрос вы никогда не отвечали.
Милости_Пряности (автор поста)
19 ноября в 12:12
0
Ок, невнимательно прочитала.
Проблема может быть в желании ребенка, как вариант. Ну или вообще проблемы не быть. Так и каким образом вопрос к теме относится?
Харя Маты
19 ноября в 12:18
+5
Желание ребенка не формируется само по себе. В данном случае оно сформировано именно под влиянием бабушки.


Так и каким образом вопрос к теме относится?

Самым прямым. Вы упорно настаиваете на обсуждении ситуации, исключив основную проблему. А это бессмысленно, потому что при наличии имеющихся технических проблем и неподготовленности педагогов никто не знает как будет выглядеть полноценное ДО. Судя по комментариям, те, у кого нет таких проблем, никаких претензий к ДО и не имеют.
Милости_Пряности (автор поста)
19 ноября в 12:20
0
Имеют претензии те, у кого технических проблем нет. Лично таких знаю.
В вашем примере - бабушка не препятствует, т.е. она просто бабушка, которая не формирует никакого извращенного представления о семье.
Эйва
19 ноября в 7:53
+1
В ответ на комментарий Милости_Пряности
Вы вообще читали о чем я писала?
если опустить неудобства родителей , всякие технические сложности типа наличия хорошего интернета/второго ноутбука и т.п. Вот чисто ребенок и дистанционка при отсутствии посторонних препятствий
Источник: https://www.stranamam.ru/post/14640354/#firstnew


↑   Перейти к этому комментарию
А как можно опустить основные негативные моменты и сказать что в принципе все хорошо..
У меня первоклассник и провинция. Задания - просто номера из учебников, сайты что должны способствовать - не работают оценка работ письменных дистанционно это вообще жесть - не понятно ничего что там начеркали, устных так и вовсе нет оценки,ребенок в силу возраста заниматься не может, да и оставлять его дома одного я не должна. И как все это "прекрасное" организовать и совместить с собственной работой мне не понятно совершенно.
Милости_Пряности (автор поста)
19 ноября в 9:37
-1
Не хотите не опускайте, конечно, но тема то не об этом.
mila-85
19 ноября в 3:05
+3
В ответ на комментарий Милости_Пряности
Так я и пишу о классических дистанционных занятиях. Когда ребенок дома у компьютера, в экране - учитель.

↑   Перейти к этому комментарию
Милости_Пряности пишет:
Когда ребенок дома у компьютера, в экране - учитель.
Вооот, только у ребенка учитель по предмету 1, а у учителя детей больше сотни. И не может человек ответить даже на 50 одновременных вопросов из разных разделов предмета. А через минуту, вопросов еще 50 сыплется. Педагог устает, ребенок не получает ответы на вопросы и пошло-поехало. Хорошо, когда родители рядом, которые могут объяснить или урок найти удается подробный в и-нете. А если нет? Родители на работе, а со связью большая Ж?
В классе, когда учитель "оптом" их собирает и учит, вопросы решаются по мере поступления.
А младшешкольникам как? Там вообще учителю надо глаз да глаз, в том числе и руку периодически поправлять ребенку. И объяснять программу. Я, например, с удивлением узнала, что программа обучения изменилась настолько, что теперь даже решают задания по-другому. Некоторые задачи, которые мой ребенок в началке щелкал я могла решить только через систему уравнений, пока он не объяснил, как они решают их "по-быстрому". Так это мой ребенок понял, а если б не понял? Как ребенку можно объяснить то, чего не понимаешь сам? А учитель, не сидя рядом с ребенком, тоже не видит и не понимает, где ошибка.
Милости_Пряности (автор поста)
19 ноября в 3:33
0
У вас в классе больше сотни детей и как минимум половина из них ничего не понимает и спрашивает? Как же учитель очно с ними справляется?
mila-85
19 ноября в 8:03
0
У нас в параллели да, больше сотни детей. А у учителей не одна параллель, что вас в этом удивляет? Первоклашек "аж до Ж"))) В смысле до класса 1Ж.

И да, есть люди визуалы, а есть - аудиалы. Им проще, чтобы объяснили и показали, без объяснений они не понимают.
Милости_Пряности (автор поста)
19 ноября в 8:55
0
И учитель занимается одновременно со всеми параллелями?
mila-85
19 ноября в 13:35
0
на дистанционке фактически получается, что да
Милости_Пряности (автор поста)
19 ноября в 13:36
0
Ужас какой. Для чего так делать-то.
InnaTal
19 ноября в 6:27
+3
В ответ на комментарий Милости_Пряности
Так я и пишу о классических дистанционных занятиях. Когда ребенок дома у компьютера, в экране - учитель.

↑   Перейти к этому комментарию
Я против, и так зрение плохое, стараюсь ограничить и телефон и телевизор. А тут будет полдня пялится , совсем без глаз останетсЯ
Да и не обучали нас весной. Страницы сбросили, я в 6 с работы пришла и до 11 учим. Ещё Яндекс тесты дебильные каждый вечер
Вена69
19 ноября в 21:13
0
В ответ на комментарий Милости_Пряности
Так я и пишу о классических дистанционных занятиях. Когда ребенок дома у компьютера, в экране - учитель.

↑   Перейти к этому комментарию
У нас город, но платформа такая, что учителя жаловались... не могут скинуть материал.
Недавно родительское собрание онлайн было, так не все смогли увидеть/услышать, потом перезванивались.
Хотя меня такой расклад устраивал : меньше времени на дорогу, и если что не понятно ребёнку вижу сразу и могу помочь.
Ксиомбарг
18 ноября в 18:04
+17
В ответ на комментарий Милости_Пряности
Лично мне при моей учебе сбрасывали. Много чего сбрасывали. При отсутствии мотивации это изучить - максимум могла взглянуть о чем там. При желании получить знания - сидела и разбиралась, что не понятно - спрашивала. А в детскую учебу не лезу, я вообще не знаю чем они там на дистанционке занимались. Может и им не особо темы объясняли.

↑   Перейти к этому комментарию
Как-то не разумно сравнивать взрослого человека и ребенка в младших классах. То что вы не интересуетесь, как детям подают материал - это вам минус, как матери и еще больший минус как будущему педагогу.
Милости_Пряности (автор поста)
18 ноября в 18:07
0
Почему неразумно? Что я, что ребенок при отсутствии мотивации не будет получать знания. Разве нет?
И что мне с минусом как педагогу и родителю делать? В аду зачтется при выборе температуры котла?))
Ксиомбарг
18 ноября в 18:11
+16
Странно, что вы не понимаете столь элементарных вещей. Откуда 7-8-летке черпать знания? Даже при наличии интернета,как он разберется какая информация правильная, а какая нет.
Да ничего не делайте, мотивации у вас же нет перенимать опыт дистанционого обучения.
Милости_Пряности (автор поста)
18 ноября в 18:15
+1
Из учебника, от учителя. В чем проблема?
Ксиомбарг
18 ноября в 18:18
+23
Вы читали учебники младших классов? Я вроде русским языком писала, что участие учителя в дистанте частенько ограничивается только заданиями.
zmeychka
18 ноября в 18:23
+2
Миллион плюсов на все ваши комменты-все абсолютно верно про начальные классы!
Ксиомбарг
18 ноября в 18:27
+1
Сравнить учебники того же 4 класса и 6-го небо и земля. В 6-м, к примеру нахождение общего знаменателя дроби, на теорию выделено 3-4 страницы с примерами и подробными объяснениями. Естественно, ребенок спокойно может усвоить материал сам. Берем 4-й класс, ну пусть деление в столбик, один пример, как делится, все.
Милости_Пряности (автор поста)
18 ноября в 18:26
0
В ответ на комментарий Ксиомбарг
Вы читали учебники младших классов? Я вроде русским языком писала, что участие учителя в дистанте частенько ограничивается только заданиями.

↑   Перейти к этому комментарию
Я пишу об обычном дистанционном обучении с уроками. Учебники не читала. Окружающий разве что, ну да, сомнительное обучение, тут только интернет в помощь.
Ксиомбарг
18 ноября в 18:30
+7
А я читала, ребенок сам не поймет. Где оно есть это обычное дистанционное обучение? Поэтому и мнения о нем разнятся)
Милости_Пряности (автор поста)
18 ноября в 18:35
+1
Ну так учитель на то и существует, чтобы объяснять. Я смотрю по своему окружению, по учителям, по ученикам, с которыми занимаюсь - весной были ещё сложности, сейчас если на дистанционку уходят, то уроки проводят.
Ксиомбарг
18 ноября в 18:37
+4
У вас свое окружение, у других -другое, поэтому и мнения разные)
Елена Абрашкина
19 ноября в 6:58
+2
В ответ на комментарий Милости_Пряности
Ну так учитель на то и существует, чтобы объяснять. Я смотрю по своему окружению, по учителям, по ученикам, с которыми занимаюсь - весной были ещё сложности, сейчас если на дистанционку уходят, то уроки проводят.

↑   Перейти к этому комментарию
Милости_Пряности пишет:
Ну так учитель на то и существует, чтобы объяснять.
вот именно. вот только объясняют единицы. представляете?? у нас весной объясняла свои уроки только наша классная. 2 класс был. остальные - забили жирный хрен! что музычка, что башкирка, что англичанка. ну ладно английский я могу сама как-то худо бедно дать ребенку. что мне делать с башкирским подскажите, а? училка давала задания и все. никакой теории, видео или пояснений как делать! я училась в Питере, ясен корень, что у меня там этого языка не было. муж местный русский, но у него в его время баш яз не был обязательным, как щас.

в итоге выкручивались копированием заданий в родительский чат и мамочки башкирки уже нам все переводили. офигеть какое крутое обучение языку! ну просто фееричное!
Милости_Пряности (автор поста)
19 ноября в 7:26
0
Разве в этом виновата дистанционка, а не учителя, которые не хотят работать?
Елена Абрашкина
19 ноября в 7:31
0
так и что делать-то прикажете? в школах эти учителя работают тоже кое-как. как детям знания-то получать в итоге?? ладно башкирский, мне на него пофигу. он вообще не нужен для жизни здесь русскому населению.
Милости_Пряности (автор поста)
19 ноября в 7:40
0
Так в итоге учителя работают кое-как что в очно, что дистанционно, иди все таки очно работают, а дистанционно - нет? Если первое - то дистанционка тут причем? А если второе - разбираться с конкретным учителем.
Харя Маты
19 ноября в 7:28
+1
В ответ на комментарий Елена Абрашкина
Милости_Пряности пишет:
Ну так учитель на то и существует, чтобы объяснять.
вот именно. вот только объясняют единицы. представляете?? у нас весной объясняла свои уроки только наша классная. 2 класс был. остальные - забили жирный хрен! что музычка, что башкирка, что англичанка. ну ладно английский я могу сама как-то худо бедно дать ребенку. что мне делать с башкирским подскажите, а? училка давала задания и все. никакой теории, видео или пояснений как делать! я училась в Питере, ясен корень, что у меня там этого языка не было. муж местный русский, но у него в его время баш яз не был обязательным, как щас.

в итоге выкручивались копированием заданий в родительский чат и мамочки башкирки уже нам все переводили. офигеть какое крутое обучение языку! ну просто фееричное!

↑   Перейти к этому комментарию
Вот и у нас в прошлом году такая же история с казахским, который в наше время не изучался, была. Никаких объяснений, только задания, причем без перевода. Нам моя бывшая маникюрша все делала, СОР и СОЧ (текущую и четвертную контрольные работы) в том числе. Я так и говорила: за четвертую четверть по казахскому Кумыска получила пятерку, молодец!
А в этом году новый казаховед, она им по вотсапу сообщения шлёт. Да, без обратной связи урок проходит, но она так все разжёвывает, что казахский теперь делает самаЛера, а не Кумыс и даже не мама. Да, иногда получается долго, иногда вообще не получается и тогда обращаемся за помощью к учителю, она никогда в ней не отказывает. Конечно, так можно и дистанционно учиться, а весной от одного слова "казахский" у меня истерика начиналась
Елена Абрашкина
19 ноября в 7:36
0
а у нас нашей башкирке вообще пофиг на все. она в школе совместитель, основное место работы у нее в кадетском училище. и самое интересное, что нашей русской подгруппе она заданий дает больше, нежели другая башкирка, которая ведет занятия у башкирской подгруппы. наши мамы башкирки с той группы офигевали вообще от наших объемов.

про англичанку я тут много уже в подобных постах писала. у нее вообще маразм старческий. она щас при очном обучении домашку тут задала на неделю 20 с лишним страниц в сборнике. при нагрузке в 2ч в неделю ее предмета. при этом, никакой связи с ней нет вообще. тут вообще трешак, что творится. она ни так, ни эдак детей не учит вообще.
Харя Маты
19 ноября в 7:46
0
У нас языковеды постоянно меняются и это, наоборот, выпускницы, которые отрабатывают необходимые пять лет абы как. Английский мне пофиг как преподается, я сама с ней все разберу как мне надо, а для казахского нужен адекватный учитель. Хвала Аллаху, в этом году он у нас есть. Я её ещё не видела, но судя по голосу, это лама средних лет, плюс-минус моего возраста. С этой четверти у нас по языкам должно быть очное обучение, но учительница на больничном, так что пока продолжается дистанционка. Тоже, кстати, интересный момент: учителя теперь и на больничном должны работать, что ли? Они не люди?
Ксиомбарг
19 ноября в 8:31
0
У нас тоже учителя работают, если хорошо себя чувствуют. Но вот в чем подвох - на самоизоляции платят им 50% от зарплаты. А работа чисто для удовольствия. Местные власти разводят руками -не берите больничный.
Харя Маты
19 ноября в 8:35
0
Самоизоляция или больничный?
Наша именно на больничном и она не должна работать.
Ксиомбарг
19 ноября в 8:38
0
На самоизоляции даётся больничный, если человек чувствует хорошо, а анализ положительный.
Харя Маты
19 ноября в 8:40
0
Ясно. Я, честно говоря, не в курсе, что вообще у нашей. Может, там вообще не корона
Ксиомбарг
19 ноября в 8:49
0
У нашей анализ положительный.
Харя Маты
19 ноября в 11:14
0
Здоровья ей! И вообще всем
Ксиомбарг
19 ноября в 11:29
0
Пусть будут здоровы.
MoZart-Mama
19 ноября в 8:55
0
В ответ на комментарий Ксиомбарг
У нас тоже учителя работают, если хорошо себя чувствуют. Но вот в чем подвох - на самоизоляции платят им 50% от зарплаты. А работа чисто для удовольствия. Местные власти разводят руками -не берите больничный.

↑   Перейти к этому комментарию
Ну обычно больничный оплачивается от стажа работы (%). Если учитель со стажем работы от 8 лет, то оплата 100%
Ксиомбарг
19 ноября в 8:59
0
На городском сайте пишут -50%.
mamadrakoshki-2020
19 ноября в 10:46
+1
В ответ на комментарий MoZart-Mama
Ну обычно больничный оплачивается от стажа работы (%). Если учитель со стажем работы от 8 лет, то оплата 100%

↑   Перейти к этому комментарию
Сто процентов, но не больше 2300 в день. На больничном интересно сидеть только с маленькой зарплатой.
MoZart-Mama
19 ноября в 12:58
0
Это в России, а комментатор из Украины
zmeychka
18 ноября в 18:35
+10
В ответ на комментарий Милости_Пряности
Я пишу об обычном дистанционном обучении с уроками. Учебники не читала. Окружающий разве что, ну да, сомнительное обучение, тут только интернет в помощь.

↑   Перейти к этому комментарию
Вы вот реально можете как логопед, поставить звуки ребёнку, если необходимо использовать определённые приспособления (простите, не знаю, как правильно назвать те "закорючки", которые вы однажды здесь показывали)?
Думаю, что нет, иначе вы бы их не покупали.

Вот и так же первоклашкам необходим реальный учитель, который правильно руку поставит, объяснит и покажет, как и что.
Кстати, родители не обязаны сидеть с малышей и обучать их всем премудростям, да и далеко не у всех родителей есть способности педагогические.

Про чисто технические проблемы я говорить не буду, раз вы не хотите о них здесь слышать и читать, хотя они громадны.

И, да, далеко не все ученики начальной школы (да и не только начальной) имеют мотивацию.
Милости_Пряности (автор поста)
18 ноября в 18:39
+2
Если бы учителя этим занимались, то не было бы столько детей пишущих как курица лапой. Раньше весь первый класс реально над чистописанием работали, а сейчас лишь бы писали, а как... Так что втом отношении разницы уж точно нет. Ну а объяснить и показать - тем более. Что рядом учитель, что в экране.
zmeychka
18 ноября в 18:46
+4
Ну, если для вас разницы нет, то для многих родителей младших классов разница очевидна и она огромна.
Милости_Пряности (автор поста)
18 ноября в 18:48
+1
Так а почему разница есть? Почему дети не воспринимают информацию от учителя с экрана?
zmeychka
18 ноября в 18:56
+4
Таня, вы хоть когда нибудь интересовались тем как учились ваши дочки в начальной школе?

Вопрос мой как раз по теме, т к вы просто реально разницу не видите потому, что вам сравнивать не с чем-своего опыта у вас нет.

А отвечать на ваши вопросы это как воду в решаете носить, нудно и бесполезно
Милости_Пряности (автор поста)
18 ноября в 19:01
0
Зачем? Учеба - это ответственность ребенка, мне как родителю достаточно было объяснить это ребенку и видеть успеваемость.
zmeychka
18 ноября в 19:07
+7
Действительно, зачем?
Особенно, когда у ребёнка есть ответственная бабушка
Милости_Пряности (автор поста)
18 ноября в 19:11
0
А причем тут старшая? Да и в ее началке я может и радовалась, что бабушка занимается, реально ж верила, что чего-то не догоняю и это все необходимо. А на деле как и со мной она просто амбиции свои тешила. Ходила потом гордилась, что "это ее пятерка" Но когда младшая в школу пошла все сразу и понятно стало. Я и со своими учениками (подготовишками и школьниками) настаиваю, чтобы они делали домашку от меня самостоятельно, ищу мотивацию, чтобы это не было из-под палки от родителей, чтобы учились учиться, это необходимая часть образования и очень полезный навык.
madam smirnova83
18 ноября в 19:44
+2
Вот как объяснить ребенку начальной школы, что надо учиться?
Милости_Пряности (автор поста)
18 ноября в 19:51
0
Честно - не знаю Сама пытаюсь найти эту волшебную таблетку, чтобы сказал и опа! Мотивация появилась. Из того, что вижу меня больше всего настрой родителей огорчает, которые плохо отзываются о школе, думая, что дети их не слушают , не слышат. И, конечно, у них тоже негатив формируется. Ну и формировать этот позитив и тягу к знаниям не в школе же надо начинать, а очень задолго. Со своей стороны что могу делаю - ситуационно объясняю как конкретные знания пригодятся в жизни. Как пример, не просто "в школе будут пятерки", а конкретно - "придёшь в магазин - обсчитают, не заметишь" Но это ведь тоже капля в море.
Мамочка Ленуся
18 ноября в 19:05
+1
В ответ на комментарий zmeychka
Таня, вы хоть когда нибудь интересовались тем как учились ваши дочки в начальной школе?

Вопрос мой как раз по теме, т к вы просто реально разницу не видите потому, что вам сравнивать не с чем-своего опыта у вас нет.

А отвечать на ваши вопросы это как воду в решаете носить, нудно и бесполезно

↑   Перейти к этому комментарию
Абсолютно согласна. Таня видать забывает какое мышление у ребенка только начинающего обучение...первоклассника.
9223058686
18 ноября в 22:25
+1
В ответ на комментарий Милости_Пряности
Так а почему разница есть? Почему дети не воспринимают информацию от учителя с экрана?

↑   Перейти к этому комментарию
Учитель с экрана ручку поправит или в тетрадку заглянет?
Милости_Пряности (автор поста)
18 ноября в 22:31
0
Большинство учителей и при очном обучении ничего не поправляет. Если в индивидуальных занятиях, то в принципе тоже. Этому вообще до школы учат, но если ребенку школьнику это требуется - да, показаться как правило надо. Потом только напоминания.
9223058686
18 ноября в 23:07
0
Ну вот если только напоминания. Ребёнок на дистанте, а родители на работе. Кто напоминать будет? Учитель? Да он в монитор толком и не увидит, кто как ручку держит.
Милости_Пряности (автор поста)
18 ноября в 23:26
0
Учитель во время урока. Внимание просто привлечь к тому кто как ручку держит, как-то так...
9223058686
18 ноября в 23:32
+1
или ребёнку на ухо шепнуть, или всем в эфире это озвучить. Таня, я близко не педагог, я родитель. Но даже я такие моменты понимаю.
Вы мотивацию к учебе на корню срубить хотите?
Милости_Пряности (автор поста)
18 ноября в 23:49
0
Почему? Напомнить всем о правильном положении ручки. Точно также как в классе, что здесь такого?
9223058686
19 ноября в 0:07
0
А если кому-то и напоминать не надо? Всем не надо, только одному. А остальные родители считают это впустую потраченным временем. Это ещё и развидеть надо через монитор, кому именно подсказать надо.
Милости_Пряности (автор поста)
19 ноября в 0:27
0
Зачем адресно подсказывать? В чем проблема сказать, чтобы все обратили внимание на то как держат ручку? Это занимает 5 секунд времени, какое впустую потраченное? А очно учитель к каждому подходит и смотрит как ребенок ручку держит - весь класс сидит ждёт, так что ли? Точно также всем напоминают о правильном положении.
9223058686
19 ноября в 0:39
0
Таня, вы ни разу не видели, как идёт урок? Как учитель тихонечко поправляет ребёнка, пока все делают задание?
Да, Таня, учитель не делает объявлений, он к каждому подходит и тихонько поправляет, не отвлекая при этом весь класс.
Милости_Пряности (автор поста)
19 ноября в 0:43
0
Вообще по-разному бывает. Кто-то всем напоминает перед выполнением задания, кто-то вообще внимания на это не обращает, как написали так написали.
9223058686
19 ноября в 0:46
0
Есть конкретные примеры?
Милости_Пряности (автор поста)
19 ноября в 0:53
0
У меня скорее абстрактных нет учитывая с чем ко мне обращаются.
9223058686
19 ноября в 0:55
0
С чем обращаются?
Милости_Пряности (автор поста)
19 ноября в 3:34
0
С проблемами с речью, письмом чтением.
9223058686
19 ноября в 8:36
0
А как вы отличает кому из детей напоминают о ручке, а кому нет? А тем более, каким образом - перед занятием централизованно или во время занятия индивидуально?
Милости_Пряности (автор поста)
19 ноября в 8:57
0
На занятиях педагогов присутствовала. Если ребенок во 2-3 классе так пишет и элементарно соединения букв не знает -то однозначно никто ему ничего не поправляет. Потому что писать нормально с напоминаниями они начинают через 2-3 занятия.
тюх
20 ноября в 8:47
+2
В ответ на комментарий Милости_Пряности
Так а почему разница есть? Почему дети не воспринимают информацию от учителя с экрана?

↑   Перейти к этому комментарию
Таня, как педагог Вы должны были изучать возрастную психологию. В начальной школе до детей лучше доходит, когда им буквально "на пальцах" показывают. Через экран эффект не тот
9223058686
18 ноября в 22:24
+1
В ответ на комментарий Милости_Пряности
Если бы учителя этим занимались, то не было бы столько детей пишущих как курица лапой. Раньше весь первый класс реально над чистописанием работали, а сейчас лишь бы писали, а как... Так что втом отношении разницы уж точно нет. Ну а объяснить и показать - тем более. Что рядом учитель, что в экране.

↑   Перейти к этому комментарию
Если бы учителя этим занимались, то не было бы столько детей пишущих как курица лапой. Раньше весь первый класс реально над чистописанием работали, а сейчас лишь бы писали, а как...
Таня, вы не правы. Учителя учат. Сужу по своему внуку, он первоклассник. И ручку правильно держать учат, и куча заданий по точечкам обводить и т.д. И т.п., и занятия по калиграфии есть. И карандашом пишут, и ручкой, и фломастером, и пером. Работа над почерком идёт сильная.
Столько, сколько школа даёт, мы (родители с учётом остального взрослого состава семьи) ребёнку не дали бы, даже, если бы уроки велись дистанционно.
Милости_Пряности (автор поста)
18 ноября в 22:28
0
Значит остались ещё те, кто учит, это отлично Моих не учили. Да и свои ученики-школьники - почерк обнять и плакать. Причем это даже не первый класс, второй-третий. Пусть был бы даже просто корявый, но соединения букв - кто во что горазд((
9223058686
18 ноября в 23:02
0
Мне кажется тут не только учитель, но и политика школы.
И про мотивацию. Как-то умеют они её пробудить)) Какими-то наклейками, медальками (ну, это понятно, что поощрение, но в таком возрасте ребёнка через монитор поощрить трудно, никто и не заметит), информацией интересной, которая дома не поднимается и не обсуждается. Умеют этим заинтересовать так, что ребёнок приходит домой и начинает задавать вопросы. Недавно про морских губок изучали, про трение, и много всего ещё (это не были домашние задания). Но я вижу, как у него просыпается тяга к знаниям. Главное, это поддержать и поощрить. И понимаю, что мы этого сделать не смогли бы.

Зато вспомнила, почему у меня такая обширная библиотека)) и что его папа в 4 классе энциклопедию по астрономии прочитал.
Милости_Пряности (автор поста)
18 ноября в 23:04
0
Через монитор можно отправить)))
А вообще круто когда такие и учителя, и политика школы))
9223058686
18 ноября в 23:24
0
Ну что там через монитор отправишь?)) вы это серьезно?
Через монитор никто ничего не заметит. А в реале это мотивация.
Милости_Пряности (автор поста)
18 ноября в 23:28
0
В зуме есть такая функция, похлопать ещё.
Сейчас и от материальных поощрений многие отказываются (очно) , а делают поощрением например игру какую-то, которая нравится детям.
9223058686
18 ноября в 23:38
+6
Я, наверное, одна из немногих, которая верила в ваши педагогические наработки. Теперь моя вера умерла.
Милости_Пряности (автор поста)
18 ноября в 23:50
0
Это от того, что лично вы считаете мотивацию наклейками лучше мотивации игрой?)) А я посмела озвучить, что не все педагоги разные?
9223058686
19 ноября в 0:03
+2
Нет, конечно. Дело не в наклейках)) и не в материальном поощрении. Дело в том, что вы, как педагог, не видите отличия зума от реального общения.
Милости_Пряности (автор поста)
19 ноября в 0:27
0
Отличия я прекрасно вижу. Тем более как я уже писала почти все дети не имеют мотивации к учебе. Но не в вопросах как ручку держать - это точно.
9223058686
19 ноября в 0:30
0
Но дело-то не в вашем зрении, а в восприятии учеников. Нет?
Милости_Пряности (автор поста)
19 ноября в 0:35
0
По мне дело в немотивированных на учебу учениках и необходимости их таки замотивировать и научить. Естественно учителю в классе с ними проще. А дома они расслабляются.
9223058686
19 ноября в 0:43
+3
По мне, вы, как педагог, не состоялись.
Милости_Пряности (автор поста)
19 ноября в 0:44
-2
Думаю, я это переживу
9223058686
19 ноября в 0:47
0
Даже не сомневаюсь))
Только не надо рассуждать "о прекрасном"))
Мамочка Ленуся
19 ноября в 12:53
+2
В ответ на комментарий Милости_Пряности
В зуме есть такая функция, похлопать ещё.
Сейчас и от материальных поощрений многие отказываются (очно) , а делают поощрением например игру какую-то, которая нравится детям.

↑   Перейти к этому комментарию
Опять таки, в начальной школе очень важны для детей матер альнае вещи, т.е то, что можно потрогать, посмотреть,показать. Сын первоклассник, у них есть "похвалюшки", наклеечки за хорошую работу в дневнике, прописях, тетрадях. Он ими гордится, как и прочие дети, показывает всем. На компьютере это "не то пальто" знаете ли...
scsv2013
позавчера в 0:00
0
В ответ на комментарий 9223058686
Если бы учителя этим занимались, то не было бы столько детей пишущих как курица лапой. Раньше весь первый класс реально над чистописанием работали, а сейчас лишь бы писали, а как...
Таня, вы не правы. Учителя учат. Сужу по своему внуку, он первоклассник. И ручку правильно держать учат, и куча заданий по точечкам обводить и т.д. И т.п., и занятия по калиграфии есть. И карандашом пишут, и ручкой, и фломастером, и пером. Работа над почерком идёт сильная.
Столько, сколько школа даёт, мы (родители с учётом остального взрослого состава семьи) ребёнку не дали бы, даже, если бы уроки велись дистанционно.

↑   Перейти к этому комментарию
Вообще не согласна с этим. Школа совершенно ничего не даёт. Ходят пообщаться. В плане обучения - все на родителях и репетиторах. Дистанционное обучение показало всю школьную систему в действии: надо все закрывать и выгонять суперспециалистов.
9223058686
позавчера в 0:10
+1
Да мне как-то все равно на ваше мнение. Меня мой внук интересует, его знания и умения. Мы видим что и как ему дают в школе, можем адекватно это оценить. Нас устраивает.
А если вас что-то не устраивает, забирайте детей из школы, учите сами, сейчас есть такая возможность.
Елена Абрашкина
позавчера в 0:20
+1
В ответ на комментарий scsv2013
Вообще не согласна с этим. Школа совершенно ничего не даёт. Ходят пообщаться. В плане обучения - все на родителях и репетиторах. Дистанционное обучение показало всю школьную систему в действии: надо все закрывать и выгонять суперспециалистов.

↑   Перейти к этому комментарию
scsv2013 пишет:
Дистанционное обучение показало всю школьную систему в действии: надо все закрывать и выгонять суперспециалистов.
да уж, дистанционка прямо во всей красе показала, КАК у нас в школах работают учителя. кто реально пахал в школе и старался что-то в детей вложить, тот и на дистанте пахал усиленно. а кому в школе было пофиг, оттарабанить свой предмет, дать домашку и домой на диван, те и дома нихрена не работали вообще.
и как оказалось, таких учителей бОльшая часть. я даже сама была удивлена.
scsv2013
позавчера в 0:27
0
У нас, как ни странно, нормально работала только 73-летняя учительница украинского языка. Уроки, Все пофиг, абы-как оттараторили, а большинство - поскидывали неимоверное количество заданий и выставили сроки сдачи - не понял - никого это не волнует.
Я ничему не удивлена. И до карантина так работали. В школе только проверяют, что дома с родителями выучили. Это - не Советская школа, где всех всему научили.
Елена Абрашкина
вчера в 0:41
0
у нас нормально работал только молодняк. остальные дома на диване сидели, сложив ручки, в ожидании зарплаты, которую в полном объеме при этом не забывали получать. я бы у таких халявщиков зарплату бы забирала и делила бы на родителей. чтоб те репетиторов нанять могли. не работаешь, за что тебе платить вообще? за красивые глаза??
scsv2013
вчера в 7:45
0
Это от возраста не зависит. У нас нормально проводила только 73-летняя украинка (учительница украинского языка), над которой хихикали, мол, она не умеет пользоваться компьютером. Научилась и проводила точно так же, как и в классе 9писали конспект в поддиктовку, задавала всем вопросы).
Всех учителей заставили проводить видеоуроки. Делали они это как-попало и нехотя. Чем так отнимать время, так лучше бы выдали задание пускай бы себе отдыхали дальше.
Бороться с системой - бесполезно. Все можно исправить, но там все на столько разложено, что никто этим не станет заниматься. Рука руку моет.
leo2005
18 ноября в 23:12
+2
В ответ на комментарий Милости_Пряности
Если бы учителя этим занимались, то не было бы столько детей пишущих как курица лапой. Раньше весь первый класс реально над чистописанием работали, а сейчас лишь бы писали, а как... Так что втом отношении разницы уж точно нет. Ну а объяснить и показать - тем более. Что рядом учитель, что в экране.

↑   Перейти к этому комментарию
Прям бред пишите. Как раз ребенок в 1 классе. Им руку именно ставят. На данный момент. И для этого учитель необходим. Неделю были на карантине а октябре. Я поняла, что дистанцион мой ребенок учится не будет. Пустая трата времени. Может студентам и старшеклассникам и нормально и то сомневаюсь, а остальным нет
kte19
19 ноября в 8:31
+1
В ответ на комментарий Милости_Пряности
Из учебника, от учителя. В чем проблема?

↑   Перейти к этому комментарию
С учебниками вы видимо не знакомы. Там нет объяснений практически.
Елена Абрашкина
19 ноября в 13:16
+5
ну так откуда она с ними будет знакома, если уроки никогда с детьми не делала даже? зато рассуждений, как у наших депутатов в думе. которые все в сферическом вакууме живут, совершенно не желая видеть проблемы людей. смешно читать ее коментарии просто!
ksulka
19 ноября в 7:59
+2
В ответ на комментарий Милости_Пряности
Почему неразумно? Что я, что ребенок при отсутствии мотивации не будет получать знания. Разве нет?
И что мне с минусом как педагогу и родителю делать? В аду зачтется при выборе температуры котла?))

↑   Перейти к этому комментарию
Про возрастную психологию читали? Про умение удерживать концентрацию внимания в младшем школьном возрасте? Целеполагание насколько у них развито?
Младшему школьнику по определению необходим контроль взрослого. В школе это учитель. На дистанционке кто?
Милости_Пряности (автор поста)
19 ноября в 8:54
0
И на дистанционке учитель, в чем проблема, что он не рядом стоит, а в мониторе?
ksulka
19 ноября в 8:57
+4
Класс - рабочая обстановка, помогающая менять контекст.
Учитель рядом, который может подойти к конкретному ученику и посмотреть в его конкретную тетрадь, очень отличается от учителя на дистанционке, который даже лица всех 28 человек одновременно не в каждой системе конференций может контролировать, не говоря уже про тетради, учебники и т.п.
У Вас же есть опыт работы с детьми, странно, что Вы задаёте эти вопросы.
nataly478a
20 ноября в 17:53
+1
В ответ на комментарий Милости_Пряности
Почему неразумно? Что я, что ребенок при отсутствии мотивации не будет получать знания. Разве нет?
И что мне с минусом как педагогу и родителю делать? В аду зачтется при выборе температуры котла?))

↑   Перейти к этому комментарию
Я, надеюсь, вы, как психолог, учитываете возрастные особенности формирования мотивации учения школьников, когда сравниваете ребенка с собой, взрослым человеком? Вы же знаете возрастные периоды формирования мотивации.
Милости_Пряности (автор поста)
20 ноября в 17:58
0
Я как психолог как раз и знаю о том, что в идеале в школу в 1 класс ученик должен идти мотивированным на учебу. Другой вопрос, что идеала этого почти не встретишь, хорошо если родителям все равно, а то и негатив в адрес школы ещё до ее начала идёт. А ниоткуда в 7 лет она не возьмётся.
Ангел S Небес
19 ноября в 6:39
0
В ответ на комментарий Милости_Пряности
Лично мне при моей учебе сбрасывали. Много чего сбрасывали. При отсутствии мотивации это изучить - максимум могла взглянуть о чем там. При желании получить знания - сидела и разбиралась, что не понятно - спрашивала. А в детскую учебу не лезу, я вообще не знаю чем они там на дистанционке занимались. Может и им не особо темы объясняли.

↑   Перейти к этому комментарию
Как это , Мама не знает как с учебой к детей? Хотя бы у младшей то надо изредка смотреть.
Ей было бы приятно внимание мамы.
Яниночка
19 ноября в 9:45
0
В ответ на комментарий Ксиомбарг
Вам видимо не сбрасывали чисто номера и страницы.

↑   Перейти к этому комментарию
У нас и в первую волну и сейчас дистант проходит именно так.
Ксиомбарг
19 ноября в 9:49
0
И у нас.
Оксана 1969
19 ноября в 10:55
0
В ответ на комментарий Ксиомбарг
Вам видимо не сбрасывали чисто номера и страницы.

↑   Перейти к этому комментарию
а фото страницы в качестве, о котором только матом?
Ксиомбарг
19 ноября в 10:58
0
Оксана 1969
19 ноября в 11:07
0
Сын в колледже, учебники не по всем предметам, некоторые только у педагога, он надиктовывал конспекты, пока очно учились. А на дистанционку скидывал фото страниц, потому как учебник в инете не найти. Вот и сумей рассмотреть фото с телефона(((
Удивленная
19 ноября в 11:09
+1
В ответ на комментарий Ксиомбарг
Вам видимо не сбрасывали чисто номера и страницы.

↑   Перейти к этому комментарию
Ооо, точно! Как вспомню...Сама ищу информацию, сама объясняю новый материал, сама проверяю и контролирую...И это все после рабочего дня, на минуточку. А потом контрольные работы, и кто виноват в не очень хороших оценках? Конечно - мама! Плохо ведь выполнила работу учителя...
marievsta
18 ноября в 17:58
+9
Просто у кого- то дистанционка, а у кого- то самообучение или с серединки на половинку. На самообучением нормально продолжают учиться те дети, у которых родители начинают заменять учителей. Особенно это касается младших классов и 5-6. Не у каждого родителя есть время и способности вместо педагога объяснять весь учебный материал. Это один из минусов. Но на самом деле их много. И многое зависит от того, как в данном конкретном городе, учебном заведении все организовано. Если собрать все данные, разница по России будет оооочень большая.
elenamilena
19 ноября в 4:53
0
очень с вами согласна! Дистантом это обучение ооочень трудно назвать. Точнее будет самообучение!
А это уже совершенно другое!
Nesana
18 ноября в 17:59
0
Смотря, что учить. Если социалогию, то все равно наверное, если иностранный язык, совсем другое. С марта на дистанционке, дико не нравится. Нет у всех идеальной связи, а в иностранном языке важную роль играют звуки.
narmina 2015
18 ноября в 18:11
+1
Соглашусь с вами. Дочь в 5ом классе, и с этого года вторым иностранным языком ввели французский, которого в нашей семье никто не знает и, соответственно, помочь не можем. Урок проходит на уровне "д/з стр такая-то, выучить то-то" ну может сфоткает страницу, написанную хрен разберёшь каким почерком, с новыми словами и транскрипцией русскими буквами Такие предметы как литература, русск яз, история ещё можно самим прочитать, выучить, а что делать с техническими предметами. Приходиться самой сидеть разбирать, а потом ребёнку объяснять. Это всё при том, что ребёнок не лодырь, старается, оценки всегда были 4/5.
Nesana
18 ноября в 18:30
0
Да, мне очень жалко детей и их родителей. Себя тоже жалко, я плачу хорошие деньги за эти курсы, но даже летом была дистанционка
Мама Вани и Стёпы
18 ноября в 17:59
0
Зависит от детей. Для моего старшего дистанционка - это класс, т.к. ему комфортно учиться дома, возякается что-то пишет, что не понятно, подойдёт, разберем. А в школе от шума и множества детей теряется, поэтому в школе ему тему объясняли и еще дома объясняла. Двойная работа получалась. а тут дома только объясняешь.

А младшему - лучше в школу ходить. Дома совершенно не хочет учиться, это кошмар какой-то.
leleo
18 ноября в 19:46
+3
Да тут даже взрослым - кому как. Мой муж с удовольствием, сидит дома и работает. А я.. Долго привыкла, да и сейчас жду - не дождусь свалить из дома, не работается мне, лучше ездить в офис
Мама Вани и Стёпы
18 ноября в 19:48
+1
Я бы тоже лучше в офисе работала, дома просто не дают.
Бука52
18 ноября в 17:59
+3
Мой ребенок за дистанционку. И я тоже. Слушать учителя в " компе" или в реале- какая разница? Зато экономится масса времени на ненужных предметах- как минимум 3 часа на одной физкультуре. Есть возможность уделить в старших классах больше времени профильным предметам и меньше сил и времени тратить на те, которые для общего развития. У дочери на дистанционку знаний больше в меньшее время в голове укладывается.
elenamilena
19 ноября в 4:59
0
А с чего оно экономится то? коврик спортивный, камеры все включают и приседают отжимаются и прочее.
А раньше в баскетбол гоняли на уроках или футбол.
Особенно отличилась препод бассейна (в школе из класса ходили 2 - 3) человека и ничего. А тут - ложимся на коврик и отрабатывает технику "кроля" ну или чего там еще Дети в офигении.
Бука52
19 ноября в 6:22
+1
У нас до такого не дошло. 3 Реферата вполне устроили учителя ))
elenamilena
19 ноября в 7:50
0
Вот и я о том, что везде все по разному.
alenka_sm
19 ноября в 11:22
+1
В ответ на комментарий Бука52
У нас до такого не дошло. 3 Реферата вполне устроили учителя ))

↑   Перейти к этому комментарию
И что в этом хорошего? Уж лучше коврик и задания. На дистанционке и так движения не хватает.
Бука52
19 ноября в 13:29
0
Мы не ограничивали детей в прогулках на дистанционке. Движения вполне хватало))
alenka_sm
19 ноября в 15:01
+1
Прогулка, это не совсем то, что и занятия физкультурой. А в апреле так вообще из дома выходить было нельзя. Сейчас хоть гулять не запрещают.
Анастасия_Ко
19 ноября в 12:24
0
В ответ на комментарий Бука52
У нас до такого не дошло. 3 Реферата вполне устроили учителя ))

↑   Перейти к этому комментарию
а у нас по физкультуре были сплошные сочинения и рисунки. причем учитель хотел чтобы нарисовано было как у ученика худодественной школы, а мой ребенок не умеет рисовать. рисовал как мог. в итоге 4 за четвертую четверть - у него 3 взрослый разряд по плаванию и 4 по физкультуре
zmeychka
19 ноября в 13:46
+1
Афигеть (в уме другие слова, за которые тут забанят)
Елена Абрашкина
19 ноября в 7:07
+1
В ответ на комментарий elenamilena
А с чего оно экономится то? коврик спортивный, камеры все включают и приседают отжимаются и прочее.
А раньше в баскетбол гоняли на уроках или футбол.
Особенно отличилась препод бассейна (в школе из класса ходили 2 - 3) человека и ничего. А тут - ложимся на коврик и отрабатывает технику "кроля" ну или чего там еще Дети в офигении.

↑   Перейти к этому комментарию
elenamilena пишет:
коврик спортивный, камеры все включают и приседают отжимаются и прочее.
если бы! у нас на дистанте физра идет строго письменно и никак иначе! вот где абзац! физическая блин культура, а делается письменно. я всю весну с учительницей нашей ругалась. почему нельзя задать детям 10 раз присесть, пару раз отжаться, пару раз пресс сделать и записать сие на видео?? но нет, мы пишем про правила разных игр и технику безопасности, делаем книжки малышки на тему уличных дворовых игр! у меня волосы дыбом от этого маразма!!!!
elenamilena
19 ноября в 7:54
0
Наш стонал от трудов - зачем писать рефераты?
Хорошо учитель их услышал и дал на выбор - кто желает пишет реферат, кто желает - делает проект (ложку строгает или чего еще). Сын начирикал ложку (с видео конечно) и успокоился. Считай четверть закрыл!
vgm09
19 ноября в 9:50
+1
Мои студенты тоже стонут от трудов, которые я веду. Лекцию дала, технологическую карту и готовое изделие тоже. Но не любят дети руками работать
elenamilena
19 ноября в 11:34
0
Как показывает практика - не все.
Но соглашусь, все же бОльшая часть детей не только не любят, а просто отрицательно к этому относится. Типо нафик шить (резать пилить....) для этого специальные люди есть. Я это просто куплю.
Тут уже в общем - поколение потребителей.
Елена Абрашкина
19 ноября в 13:19
0
elenamilena пишет:
Типо нафик шить (резать пилить....) для этого специальные люди есть. Я это просто куплю.
ну меня положим в школе учили шить и так далее. однако я щас палец о палец не ударю, чтоб заняться шитьем, когда я могу пойти и купить готовое. сейчас этот навык абсолютно стал не нужен. не дефицитные 90е на дворе, когда не купить было нормальных вещей и каждый выкручивался как мог.
elenamilena
19 ноября в 13:24
0
Да ради бога, покупайте, я не против!
Zvezdoslava
19 ноября в 17:54
+3
В ответ на комментарий Елена Абрашкина
elenamilena пишет:
Типо нафик шить (резать пилить....) для этого специальные люди есть. Я это просто куплю.
ну меня положим в школе учили шить и так далее. однако я щас палец о палец не ударю, чтоб заняться шитьем, когда я могу пойти и купить готовое. сейчас этот навык абсолютно стал не нужен. не дефицитные 90е на дворе, когда не купить было нормальных вещей и каждый выкручивался как мог.

↑   Перейти к этому комментарию
Елена Абрашкина пишет:
сейчас этот навык абсолютно стал не нужен. не дефицитные 90е на дворе, когда не купить было нормальных вещей и каждый выкручивался как мог.
Зря Вы так. Любой дополнительный навык - это развитие. Есть такая поговорка: если ты не знаешь китайский язык, то он, действительно, тебе не пригодится.
А рассматривать шитье лишь как вариант одеться во что-то во времена дефицита - немного странно. Кроме того, умение делать что-то самостоятельно приносит моральное удовлетворение.
Например, ребенок 5-6 лет явно не способен приготовить безупречный ужин или убрать квартиру в стиле а-ля клининговая компания. Все это за него может сделать и мама. Но если он сделает что-то сам, пусть и коряво, то это намного полезнее для его развития, нежели позиция "нафиг это нужно".
zmeychka
19 ноября в 18:05
0
Соглашусь с вами.
Когда-то, в далеких 80-х-00 шила многое, вплоть до пальто и курток, потом просто перестала, даже машинку продала. Сейчас вот ищу себе машинку швейную (аж мозги уже кипят от информации интернетовской) и не потому, что вот денег не хватает на покупную одежду (хватает), а пргсто потому, что "ручки чешутся". С3атерти пошить на стол (он у меня не стандартный, купить скатерть проблематично, а лежит она у меня на столе всегда). На Барби пошить наряды хочется.
в общем, старею, наверное
Елена Абрашкина
19 ноября в 18:47
0
В ответ на комментарий Zvezdoslava
Елена Абрашкина пишет:
сейчас этот навык абсолютно стал не нужен. не дефицитные 90е на дворе, когда не купить было нормальных вещей и каждый выкручивался как мог.
Зря Вы так. Любой дополнительный навык - это развитие. Есть такая поговорка: если ты не знаешь китайский язык, то он, действительно, тебе не пригодится.
А рассматривать шитье лишь как вариант одеться во что-то во времена дефицита - немного странно. Кроме того, умение делать что-то самостоятельно приносит моральное удовлетворение.
Например, ребенок 5-6 лет явно не способен приготовить безупречный ужин или убрать квартиру в стиле а-ля клининговая компания. Все это за него может сделать и мама. Но если он сделает что-то сам, пусть и коряво, то это намного полезнее для его развития, нежели позиция "нафиг это нужно".

↑   Перейти к этому комментарию
уборка в жизни ребенку нужна будет постоянно. и к этому надо приучать с мальства. а вот шитье нужно далеко не всем. начать хотя бы с того, что либо ты это умеешь и руки у тебя откуда надо, и тебе это в принципе интересно, тогда да. мне вот вообще этот процесс не интересен в жизни и не нужен. поэтому этот навык остался там, 20 лет назад, в школе. не нужно мне сейчас шить ничего ни себе, ни кому-либо еще. кому нужно - ради бога. никто не запрещает и не отговаривает. но нужно не всем, однозначно. машинки у меня нет, покупать ее в планы не входило, не входит и не будет входить. если что надо подшить - в городе куча ателье. приносим, платим, девочки подшивают. все, вопрос решен. они это любят, умеют и этим зарабатывают. я не люблю, не умею, мне проще заплатить. всем профит в итоге. все довольны.

так же точно мама меня пыталась научить вязать спицами. не получилось у меня, не понимаю я этих петель. зато крючок я в дочкином раннем детстве освоила сама. появилось желание и интерес. правда давно уже его в руки не брала. ленюсь. но пока и не особо актуально что-то им делать.
Zvezdoslava
19 ноября в 19:55
0
Zvezdoslava пишет:
рассматривать шитье лишь как вариант одеться во что-то во времена дефицита - немного странно.
Разговор был прежде всего про это, а не про то, у кого откуда руку растут.))
Елена Абрашкина
19 ноября в 20:59
0
а что странного уметь шить во времена дефицита? у меня подруге со двора мамка такие летние костюмчики шила, я ей завидовала всегда. моя шить не умела, зато вязала спицами на всю семью. мамки уже почти 9 лет как нет, а некоторые вещи ею связанные я ношу до сих пор. хотя связала она их лет 15-20 назад.

ну и к любому рукоделию нужны руки из нужного места. если руки из пятой точки, то нафиг эти навыки не пригодятся вообще.
elena kutovaya
20 ноября в 3:04
+1
В ответ на комментарий Елена Абрашкина
elenamilena пишет:
Типо нафик шить (резать пилить....) для этого специальные люди есть. Я это просто куплю.
ну меня положим в школе учили шить и так далее. однако я щас палец о палец не ударю, чтоб заняться шитьем, когда я могу пойти и купить готовое. сейчас этот навык абсолютно стал не нужен. не дефицитные 90е на дворе, когда не купить было нормальных вещей и каждый выкручивался как мог.

↑   Перейти к этому комментарию
Ну уж до такой степени в товарно-денежные переводить. Я не говорю, что каждая должна уметь шить как минимум двубортное пальто. Но зашить дырку или пришить пуговицу, если уж прям за каждый пшик платить, то капитал не сохранить. Мое мнение, что надо и мозг развивать и ручки прикладывать. Когда мужа нет, а деньги есть, меня жаба начинает давить, что дело-то для него плёвое, а мне приходиться вызывать мастера-фломастера и платить повышенную цену за услугу, а муж бы бесплатно сделал.
vgm09
19 ноября в 13:54
+1
В ответ на комментарий elenamilena
Как показывает практика - не все.
Но соглашусь, все же бОльшая часть детей не только не любят, а просто отрицательно к этому относится. Типо нафик шить (резать пилить....) для этого специальные люди есть. Я это просто куплю.
Тут уже в общем - поколение потребителей.

↑   Перейти к этому комментарию
О да. Я стараюсь на личном примере показать важность этого предмета.
Славина Черныш
18 ноября в 18:00
+2
Я училась в магистратуре заочно-дистанционно. Три месяца онлайн, неделя - очная сессия. И так два с половиной года. Может, дело в возрасте ( мне уже за тридцать было), может, во мне самой. Но мне именно такой (дистанционный) формат нравился больше всего. А опыт обучения у меня разный был - и очно, и заочно.
Сын на дистанционке вообще никаких проблем не испытывает. Кстати, когда в Крыму в 2015 году вырубили свет, детей отправили на внеплановые каникулы на три недели. Но у сына тогда учителя устроили нечто вроде дистанционки в ВК. Безо всяких зумов, порталов, электронных дневников и т.д. Просто потому, что никаких поблажек на ЕГЭ, ОГЭ и вообще по программе, детям тогда не предусматривалось. Нормально дети учились.
Изгнанница
18 ноября в 18:03
+1
Я ничего против дистанта не имею. Есть плюсы и минусы, как в обычной школе. Только в каждом случае свои.
В дистанте минусы - связь с учителем. У старшего это не видно, т.к. всё организовано хорошо: куратор, который отслеживает всё и связывается с родителями по вопросам успеваемости или процесса. Есть учителя в чате, которые довольно быстро отвечают. Есть чёткое расписание и д/з. Минусы у младшего: ничего не организовано, уроки не проводятся, домашку хоть стали скидывать заранее, а не за час до сдачи Ну и вопросы невозможно задать, как у старшего. Или нет связи с учителем (по английскому, например), или учитель тупо молчит (классная).
Светик21
18 ноября в 18:06
+2
Лично я сравнила весну и сейчас, когда дети в школу ходят очно, разница огромная, тогда и предметов то кроме пары уроков по 30 минут математика и русский, не было. Естественно дети здорово съехали. Сейчас с очной учёбой другое дело. Даже я, отличница в свое время, не смогла бы по сути самообучаться. А дистант это самообучение.
Пуговкина мама
18 ноября в 18:14
+1
Насчёт мотивации - не скажу. Моя не любит школу, учить любит, разумеется то, что интересно - например программирование. Но учится на отлично, потому что слишком ответственная . Надо делать уроки, значит надо. Ни разу я ей не напоминала, что надо садиться за уроки. - Ооой, уже 4 часа, мне надо садиться за уроки! Пока только учится разделять, что важно, что неважно, где стоит сделать только для галочки, чтобы освободить время для более важного.
В школе ей тяжело из-за шума, обилия людей, суеты, она нервничает и устаёт, теряется. Дома она все то же самое изучает в 2 раза быстрее и эффективнее. Ну и да, в школе очень много времени теряется на всякую лабуду — организационно-профилактические собрания, репетиции праздников и пр.
По качеству преподавания разницы не вижу, что в школе - открываем учебник, читаем параграф. Потом дочь приходит домой и разбирает дома тему так, как ей удобно, бывает и вместе со мной, конечно. А сейчас она может это делать сразу, комментарии учителя берет только в помощь себе.
Ну и я сама с большим удовольствием работаю удалённо, в офис выходить, куда-то таскаться совсем не собираюсь.
ViktoriyaVita
18 ноября в 18:22
+2
У нас в школе создали онлайн-таблицу для учителей, в которую учитель вносит в расписание на неделю уроки-конференции. Так вот пустых мест очень мало. Если кто-то надумал занять чужое время, может получить "выяснение отношений" . Некоторые накладки возникают из-за того, что учителя 11 классов работают как очно, так и дистанционно. Реальные уроки у нас могут переставить местами или могут учителя нагрузить заменой в связи с отсутствием заболевшего коллеги. Любой урок-конференция дублируется в Classroom в виде презентаций или видеороликов из YouTube.

Что бы я изменила в нашей работе, так это обязанность учителя терпеть выходки некоторых учеников в Zoom, типа лежания в постели или демонстративного выяснения среди старшеклассниц, кто зашел с макияжем, кто без. Я в этом плане человек жесткий, удаляю с конференции до следующего раза (типа даю время подумать над своим поведением). Другие учителя терпят такие фокусы. Почему? Не знаю.
Мамочка Ленуся
18 ноября в 18:45
0
Вы чуток смешали в кучу все - и мотивацию и дистанционку. Мои дочери хотят учиться, но... у нас ужасный интернет, да. Сайты "падают" один за другим, не выдерживая количества вошедших учеников, с зума вылететь легко, часто там просто вырубается звук или картинка...или скорость "режут" провайдеры, а деньги берут немалые...За 5 дней дистанта у старшей ушло 10 гигов трафика....
Учителя толком не объясняют (не все, но все же), а музыкалка на дистанте , ага, специальность...
Хвостик Ежиный
18 ноября в 19:14
+5
В чем проблема? Скорее проблемы, даже с учетом Ваших вводных: замечательная связь+полное тех.обеспечение ученика и учителя:
1. Нет живого общения и отклика "учитель-ученик". Я считаю - это очень важно, особенно для младших классов.
2. Тяжело контролировать процесс обучения. Одно дело, когда весь класс на виду у учителя, а другое - когда в экране одни "головешки", каждая из которых в это же самое время может одновременно гладить кошку, собирать пазлы, смотреть мультики на другом устройстве и т.д.
3. Для старших классов отпадают лабораторные работы. Да, в нете есть глянцевые опыты, но это совсем другой коленкор. Нет соприкосновения с оборудованием, нет ошибок, например, при сборе эл.цепей или дозировке препаратов, на которые укажет учитель. Ошибаться тоже важно).
4. При наличии разновозрастных детей и недостатке отдельных кв.метров на каждого, тоже возникают проблемы с понятием, усвоением и запоминанием.
5. Работа. Не все родители имеют возможность контролировать процесс дистанционного обучения. Идеальных детей нет - проспал, забыл, не захотел, отвлекся и т.д.
vgm09
18 ноября в 19:42
+2
Удивительно, что вы написали такой пост. Интересно, чего вы ждёте от комментаторов? Я согласна с многими, дистанционка расзоладивает детей. Очное обучение намного лучше. Такое ощущение, что писала пост бездетный пользователь
Милости_Пряности (автор поста)
18 ноября в 19:45
0
Почему удивительно? Всего что я жду я прямо написала.
А почему она расхолаживает? Все таки мотивации нет получается вникать в темы, получать знания?
vgm09
18 ноября в 19:50
0
Нет контроля, поэтому у меня есть студенты, которые за последний месяц дистанционки не сдали ни одной работы.
Милости_Пряности (автор поста)
18 ноября в 19:53
0
Ну да, мотивация значит. Если контроль необходим
elenamilena
19 ноября в 5:10
+1
Вы, простите, Татьяна специально видите только то что вам хочется видеть?
Что вы уперлись то в эту мотивацию и настраивание родителей детей против школы?
Вам из раза в раз пишут не меренное количество причин по которым дистанционное обучение совершенно не является таковым.
При чем тут мотивация?
Моих мотивировать не нужно уже, слава тебе Господи! И именно от них я узнаю все недостатки учебы дистанционной.
У вас прям зашоренность какая то.
Милости_Пряности (автор поста)
19 ноября в 7:28
0
Что написали, то и вижу. Конкретно в этом примере - исключительно мотивация.
elenamilena
19 ноября в 8:02
+2
я стала понимать, почему вы с родителями совершенно не понимаете друг друга.
Вы родственники! Каждый видит только то, что ему надо. Остальное не воспринимаете в принципе!
Ну что же страну розовых поней, и идеальных дистантов еще никто не отменял. Пусть хоть кто то в них живет.
ViktoriyaVita
18 ноября в 19:56
+1
В ответ на комментарий vgm09
Нет контроля, поэтому у меня есть студенты, которые за последний месяц дистанционки не сдали ни одной работы.

↑   Перейти к этому комментарию
Мне кажется, что это как раз показатель, какой специалист будет из студента. Однозначно необязательный.
Если по поводу школьников еще можно рассуждать о мотивации, то по поводу студентов это уже глупо. Студенты ведь типа выбрали себе уже свое направление. По правильному, таких студентов нужно отчислять. Может быть это жестоко, не знаю, но разве можно нянчиться со студентами? Кого мы получим на выходе? Какого медика? Какого юриста? Какого строителя?
vgm09
18 ноября в 19:59
+1
Я тоже так думаю. Я устала от такого обучения. Хочу в колледж и студентов за парты, но не думаю, что пока это возможно. Они и дома болеют многие. У нас хотят сделать смешанное обучение.
ViktoriyaVita
18 ноября в 20:03
0
А я устала от смешанного. Я хочу либо полностью на дистант, либо полностью на очное. Со смешанным обучением у меня получается две смены по цене одной. И дикая усталость.
vgm09
18 ноября в 20:13
0
Вот и я не хочу две по цене одной. Дистанционное обучение тоже не хочу. Но понимаю, что сейчас многие болеют и в красной зоне и очное обучение пока не разрешат
marievsta
18 ноября в 19:59
0
В ответ на комментарий ViktoriyaVita
Мне кажется, что это как раз показатель, какой специалист будет из студента. Однозначно необязательный.
Если по поводу школьников еще можно рассуждать о мотивации, то по поводу студентов это уже глупо. Студенты ведь типа выбрали себе уже свое направление. По правильному, таких студентов нужно отчислять. Может быть это жестоко, не знаю, но разве можно нянчиться со студентами? Кого мы получим на выходе? Какого медика? Какого юриста? Какого строителя?

↑   Перейти к этому комментарию
Вот у меня у кого проблем с дистантом не было ни весной, ни сейчас - так это у студента. 1. Очень разумная и правильная организация работы со студентами со стороны института. 2.Взрослость и мотивированность самого студента.

Единственное, что напрягло - это прохождение практики. Она должна быть в школе с учениками. В итоге никого никуда не пустили, писали формальные отчеты.
ViktoriyaVita
18 ноября в 20:01
0
marievsta пишет:
2.Взрослость и мотивированность самого студента.
Для студента это первый пункт. А уже организация со стороны учреждения - второй, как создание условий для реализации целей студента.
marievsta
18 ноября в 20:03
+1
Все же им уже легче, чем школьникам. Уже сформировано много полезных навыков, при помощи которых они могут быстро и качественно получать знания и выполнять работы.
ViktoriyaVita
18 ноября в 20:04
+1
Согласна.
Я не понимаю только танцев с бубнами перед студентами. Если сам не понимает, что ему нужно получать ним же выбранную профессию, то не место ему на этом факультете.
Vizerby
18 ноября в 19:51
+4
Детки сидят дома, родители чаще всего на работе, под рукой гаджет с интернетом - это ж какую силу воли надо иметь, чтобы в гдз не лезть?! А учителя потом получают идеально списанные домашние работы. Но это пол беды, основная беда в том, что такое списывание напрочь губит навык самостоятельной работы и вполне нормальный середнечок, чья проблема только в наличие лени, превращается в тупую биомассу.
ViktoriyaVita
18 ноября в 19:58
+1
Vizerby пишет:
это ж какую силу воли надо иметь, чтобы в гдз не лезть?!
Это решается очень легко, если учитель сам составляет задания. Их в ГДЗ не найдешь.
Поэтому никогда не даю домашнее задание из учебника. Не нужно нас, маленьких, дурить.
ЛюдмилаДобрынина
18 ноября в 20:23
+1
Полностью согласна. Убедилась на своем опыте.
ViktoriyaVita
18 ноября в 21:02
0
Я может быть и припаренная, но у меня и вариантов контрольных работ по числу учеников.
ЛюдмилаДобрынина
19 ноября в 3:42
+1
Вы молодец! Я не настолько проработала контрольно-измерительный материал. Но 3 варианта делаю. Не идеал, конечно. Но хотя бы вынуждает ребенка сначала открыть параграф, прочитать, а потом уде начинать выполнение теста. Стараюсь к каждому параграфу приложить документ со своими пояснениями: здесь определение, его надо выучить; портрет ученого и фамилию узнавать среди других, знать, что именно он открыл; вот этот процесс уметь рассказывать по порядку; к этим явлениям приводить свои примеры. Потом именно это и проверяю. Но вижу по ответам, что читают эти материалы 2-3 человека. Остальным не надо. Собственно, так же и при обычном обучении было.
Vizerby
18 ноября в 20:48
0
В ответ на комментарий ViktoriyaVita
Vizerby пишет:
это ж какую силу воли надо иметь, чтобы в гдз не лезть?!
Это решается очень легко, если учитель сам составляет задания. Их в ГДЗ не найдешь.
Поэтому никогда не даю домашнее задание из учебника. Не нужно нас, маленьких, дурить.

↑   Перейти к этому комментарию
Их не найдёшь в первые два часа. Лично убедилась, когда в обед нашла решение только утром придуманной задачи. Ну и списывание у одноклассников еще никто не отменял. В условиях дистанционке просто нет времени придумать для каждого отдельное задание
ViktoriyaVita
18 ноября в 21:00
0
Списанные у одноклассников просто не засчитываю ни тому, кто дал списать, ни тому, кто списал. Так и говорю: "Не просите списать, не подставляйте другого человека, все равно не получите балл за задачу".
Мои задачи пока не находили. Если нашли что-то похожее, разобрали решение и поняли чем оно отличается от придуманной мной задачи, я только рада.
Vizerby
19 ноября в 4:54
0
Я могу и не отличить у кого списали. Отличников и хорошистов много, а за оформление я гоняю очень серьёзно. Так что у них оно у всех идентичное. Так что чаще всего я знаю только того, кто списал, а не того кто дал списать.
Мулечка
18 ноября в 23:44
+1
В ответ на комментарий ViktoriyaVita
Vizerby пишет:
это ж какую силу воли надо иметь, чтобы в гдз не лезть?!
Это решается очень легко, если учитель сам составляет задания. Их в ГДЗ не найдешь.
Поэтому никогда не даю домашнее задание из учебника. Не нужно нас, маленьких, дурить.

↑   Перейти к этому комментарию
В гдз полно ошибок!!! Ну, и еще пожалуюсь- наших учителей обязывают в МЭШ е задания давать, так там тоже ошибки!!! Как и в РЭШе А еще там тесты чудные, где результат не выдается, поэтому мы скриеы каждого вопроса делаем. Каково проверять учителю?!
ЛюдмилаДобрынина
19 ноября в 3:45
+1
Кошмар, эти скрины и фото изучать то еще удовольствие
АлександраШ
19 ноября в 9:18
+1
В ответ на комментарий Vizerby
Детки сидят дома, родители чаще всего на работе, под рукой гаджет с интернетом - это ж какую силу воли надо иметь, чтобы в гдз не лезть?! А учителя потом получают идеально списанные домашние работы. Но это пол беды, основная беда в том, что такое списывание напрочь губит навык самостоятельной работы и вполне нормальный середнечок, чья проблема только в наличие лени, превращается в тупую биомассу.

↑   Перейти к этому комментарию
Прошлой осенью, когда дистанционки вообще не было, наблюдала картину в тц. Сидят детки за столами в зоне фудкорта, по виду класс 6-7, наверное. И дружно строчат домашки из гдз. Так что те, кто хочет этим пользоваться, не привязаны к дистанционке никак.
По самому вопросу - сын в 9, сдавать ОГЭ в этом году. Я вижу, что в его классе учителя очень хорошо ведут уроки. И дети могут задавать вопросы либо в чате, либо включив микрофон.
В текущей ситуации, на мой взгляд, дистанционка как временная мера - оптимальное решение, потому что пока потенциальный вред от возможной встречи с ковидом для нас перевешивает те минусы, которые есть.
Vizerby
19 ноября в 14:09
+1
Ясно, что не мешает. Но на уроке очном я ставлю оценку за работу на уроке, а на онлайне за домашнюю работу
Антонина-11
18 ноября в 19:54
+3
Вот чисто ребенок и дистанционка при отсутствии посторонних препятствий - чем плохо?
Потому что в регионах во многих нет нормально организованной дистанционки. То что подается под видом дистанта у нас это не ДО это заочка. Потому что дождаться пока загрузиться урок можно до бесконечности. Все задания (даже по изо, физ-ре, музыке ) выполняются исключительно в письменном виде. Ребенок целый день тратит на писанину и загрузку сайта. Не остается времени даже выйти свежим воздухом подышать. При такой "дистанционке" ни знаний ни здоровья не будет.
Zvezdoslava
18 ноября в 20:18
+4
Милости_Пряности пишет:
И так-то да, дистанционка - это то же самое, для получения знаний не важно где лектор, в ноутбуке или в аудитории института.
Нет, это не одно и тоже от слова вообще.
Процесс обучения проходит несколько стадий. Сначала это преподнесение материала, затем его осмысление и обсуждение. Так вот в дистанционном варианте остается только сухая подача, все остальное исчезает. А это не просто проблема мотивации. Это полное отсутствие развития логического мышления и умения делать выводы.
Опять же школа - это социализация, как бы смешно и забавно не было противникам этого утверждения. Проблемы могут появляться у любого индивида, но спорить с тем, что человек - существо социальное, мягко говоря странно.
Но самая коварная, хотя и не последняя, проблема кроется в том, кто контролирует эти самые платформы и заливает так называемые программы. Учитывая то, что последние и без того стремительно деградируют, можно только предполагать, к какой заднице это способно привести.
Милости_Пряности (автор поста)
18 ноября в 20:24
0
Вообще учителя дистанционно общаются с классом точно также как на уроке.
А вот с последним не очень понятно - о ком речь?
Vizerby
18 ноября в 20:52
0
На дистанционке урок длится 20 минут - этого хватит на объяснение материала, короткое самостоятельное задание и разбор ошибок. Все.
Милости_Пряности (автор поста)
18 ноября в 20:57
0
У младшей в началке уроки по 40-45 минут были. Общались с учителем. Знакомые учителя (средняя школа) проводят 2 раза по 20 минут, тоже общаются, я как-то вообще не представляю, а как это просто прочитать лекцию детям? Весной давали записанные видеоуроки с объяснением тем, это и то логичнее, чем подключить к конференции класс и не давать участвовать