А нужен ли садик?

Наверное, как и подавляющее большинство родителей, я во время беременности распланировала дальнейшую нашу жизнь с дочкой по строго определенному сценарию : детсад, школа, институт и т. д.

Только после появления Кати на свет, подрастая вместе с ней и наблюдая за ее развитием, я поняла, что вовсе не хочу отдавать ее в чужие руки. Те ростки доброты, отзывчивости, непосредственности, которые я увидела в дочке, при неаккуратном нечутком руководстве могли быть полностью затоптаны. Поэтому вариант детского сада мы отбросили за ненадобностью. Сразу оговорюсь, что такое решение могут принять мамочки, над которыми не висит дамоклов меч выживания и зарабатывания на жизнь.

Бытует мнение, что дети, которые выросли вне садика, совершенно не приспособлены к реальной жизни, полностью лишены общения, а так же не умеют контактировать со сверстниками. Смею вас заверить, что это вовсе не так. Я сама, находясь в садике с 9 месяцев, особой общительностью, напористостью и другими качествами, приписываемыми садику, не обладала. Оказавшись же в реальной жизни и получив от нее значительное количество пинков под зад, научилась таки постоять за себя. Катя же, напротив, ни дня не проведя в саду, обладает такими качествами, которых у меня никогда не было.

Наша дочка очень любознательная, она очень любит узнавать что-то новое. Мы постоянно с ней занимаемся. Наше обучение проходит в такой форме и такими темпами, какие необходимы именно моему ребенку. Я прекрасно вижу, что дочка знает, а что необходимо еще объяснить. Все знания я подаю ей в игровой, интересной для нее форме, в то время, когда у нее возникает желание « позаниматься». В садике такого не наблюдается. Там есть строго отведенное время для занятий, которое вовсе не учитывает все потребности и желания детей, находящихся в группе.

Еще один огромный плюс нахождения дома — возможность оставаться ребенку одному тогда, когда ему это необходимо. В отличие от садика, где дети вынуждены «общаться» целый день. Это огромная нагрузка на психику ребенка. Не всякий взрослый выдержит такое « общение».

Ко всему прочему, мы имеем возможность гулять в любое время дня и при любой погоде. Можем выбирать маршрут нашего перемещения: развивающий центр, бассейн и т. д. Попросту говоря, мы ведем интересную, насыщенную событиями жизнь, наполненную реальными жизненными ситуациями.

Сторонники детского сада скажут, что ребенок, который не посещал дошкольное учреждение, будет не приспособлен к жизни. Но, простите, это ли не самая настоящая жизнь, со всеми своими непредсказуемыми поворотами? А какое количество людей мы встречаем каждый день на своем пути! И все со своим неповторимым характером, своими особенностями. Наблюдая за нами, за способами нашего общения, за нашими манерами, дочка получает наглядные уроки вежливости, доброты и прощения. А какая реальная жизнь может присутствовать в маленькой постоянной группе детей, которые вынуждены находиться каждый день в одном и том же помещении, гуляют в одном и том же месте, общаются с одним и тем же человеком — воспитателем? Если еще учесть, что воспитатель тоже человек, со всеми своими горестями и радостями, который просто не в состоянии принять участие в каждом ребенке! И так же не в состоянии уследить за всеми ситуациями, которые неизменно создаются в обществе детей. В большинстве случаев, дети оказываются предоставлены сами себе и разруливают инцидент тоже сами. Но не наученные, как нужно правильно действовать, перенимают друг у друга только манеру грубости, силы и хитрости. И вот с такими «умениями» выходят в жизнь...

По поводу того, что детки, находящиеся дома с родителями, вырастут «маменькиными сынками ( дочками)». Я скажу так: каждому ребенку до 3−4 лет жизненно необходимы родители, их внимание, любовь, забота. Каждый ребенок, даже самый вредный и непослушный, хочет знать, что его любят. В этом нежном возрасте закладываются все черты характера, все жизненные ценности. Если рядом будет мама, которая направит все в нужное русло, поддержит, успокоит — то и ребенок вырастет уверенными в себе, любящим, добрым, отзывчивым человечком. Главное, чтобы при этом мама не переусердствовала со своей любовью. Ребенок должен двигаться, постоянно преодолевать различные препятствия, пробовать свои силы. Нельзя ему в этом отказывать, аргументируя свой отказ заботой. Если то и дело ребенок слышит слово «нельзя», если его инициатива постоянно пресекается, если все он должен делать только под чутким руководством мамы — тогда и вырастают такие вот безвольные, не способные принять самостоятельное решение «маменькины сынки». Во всем должна быть мера, даже в любви.

сайт grani-materinstva