Читаем с 4-летнего возраста, или не пора ли выбросить Буквари и Азбуки? (опыт успешного обучения чтению)
Свою дочку я научила читать в 4 года, в 5 она сама легко и быстро читала, и сейчас в 7 лет, когда одноклассники осваивают букварь, она читает толстые книги, рекомендованные для средней школы, и значительно опережает в развитии сверстников! Для примера: Мой племянник к 7 годам вместо слова СТОЛ продолжал читать СЭ-ТЭ-О-ЛЭ.
Мотивом к написанию данной статьи явилась следующая история:
Год назад, когда дочке было 6 лет, мы записались в одну из престижных школ нашего города на подготовительные курсы. Было набрано 10 классов 6-леток (по 30 человек), из них только один класс, где дети читают. Т.е. это примерно 30 человек из 300. Походив на занятия, я спросила учителя: "А зачем детки слоги изучают, если класс читающий?". Ее ответ ввел меня в состояние шока: "Читают очень плохо и то всего половина класса, остальные только буквы знают!".
Значит, читает в 6 лет только человек 10 из 300, поступающих в ту школу, где еще конкурс будет, а как же обстоит дело в простых школах, неужели все так плохо? 
Дорогие мамочки, научить ребенка читать почти так же легко, как приучить к горшку, и чем раньше - тем лучше!
Здесь я раскрою вам главный секрет нашего успешного обучения:
Обращайтесь всегда к лучшим на сегодняшний день методикам, а не к тем, что используются годами.
Сначала я купила Букварь и Азбуку, но они не пригодились (можно было смело их выбросить). А обучать ребенка чтению нужно вот как:
1. Вместо Азбуки покупайте набор букв-вставлялок (бывают мягкие наборы и наборы из дерева). Пусть ребенок их щупает, вставляет и запоминает их звуками (не "Бэ", а просто "Б.", не "Сэ", а просто "С-с" ). Вы же не хотите, чтобы потом, увидев букву он вспоминал Барабан, потом называл букву БЭ и читал слово БЭ-У-ЛЭ-О-ЧЭ-НЭ-Ая?
2. Вместо Букваря купите набор "Кубки Зайцева" (Стоит он недешево, но зато какой эффект! Тем более, если Вы собираетесь обучать еще и последующих своих детей или передать его по наследству, или подарить сестре). Но, в принципе, если Вам лень возиться и клеить кубики и набивать их крышками и спичками, то почти за те же деньги Вы можете отдать ребенка в центр обучения чтению по Зайцеву!
3. Не забудьте создать малышу мотивацию. Лично я за каждое прочитанное по кубикам слово в качестве жетона давала дочке лягушку из набора (три лягушки меняются на 1 рубль и т.д.) .
4. Когда ребенок освоит принципы чтения, надо предлагать ему читать как можно больше! Но т.к. книг "По Зайцеву" нет, я сделала набор карточек с разными словами (используя метод Зайцева), делала книжки из фотоальбомов, вставив туда открытки и цветные подписи к ним (по Зайцеву), в общем мы подписывали все...
А самой лучшей идеей был Зоопарк: у нас было куплено много моделей разных зверей, и мы подбирали карточку с названием к каждому из животных.
Всего через 1-2 недели стали читать книжки. Приобретайте с крупным шрифтом и яркими картинками из серий "Читаем по слогам". Каюсь, мне вновь пришлось мотивировать ребенка деньгами (10 руб. за страницу).
Но уже через месяц она сама с удовольствием читала интересные книжки.
Теперь она сама много читает, но и я, и муж также продолжаем читать ей до сих пор: не стоит лишать ребенка внимания!
P.S. Познакомившись с коментариями к данной статье, хочу обратить внимание, что целью к ее написанию явилось не желание "похвастаться", а желание поделиться личным опытом с теми, кто хочет своих детишек легко и правильно обучить по лучшей, на мой взгляд, на сегодняшней день методике обучения чтению - Н.Зайцева!
|
|
Печать | Получить код для блога/форума/сайта |
Коды для вставки:
Как это будет выглядеть?
Скопируйте код и вставьте в окошко создания записи на LiveInternet, предварительно включив там режим "Источник"
HTML-код:
|
|
| BB-код для форумов: |
Как это будет выглядеть?
Страна Мам → Читаем с 4-летнего возраста, или не пора ли выбросить Буквари и Азбуки? (опыт успешного обучения чтению)
 |
Свою дочку я научила читать в 4 года, в 5 она сама легко и быстро читала, и сейчас в 7 лет, когда одноклассники осваивают букварь, она читает толстые книги, рекомендованные для средней школы, и значительно опережает в развитии сверстников! Для примера: Мой племянник к 7 годам вместо слова СТОЛ продолжал читать СЭ-ТЭ-О-ЛЭ. Мотивом к написанию данной статьи явилась следующая история: Читать полностью |
| +106 |
Ленуся3
|
86 комментариев |
Комментарии
Я ни в коей мере не хочу вас обидеть я просто предупреждаю, что могут возникнуть сложности во 2-3 классе.
Сегодня моя девочка студентка второго курса, учится на бесплатной основе, успехов вам!
Но ведь, согласитесь, дочка-то Ваша выросла успешной! Разве помешало ей ее умение читать?
Лично я уверена, что раннее чтение - одна из основ дальнейшего успешного развития личности. Моей доче и сейчас в 1 классе скучно, но дома же я предлагаю ей читать такие книги, как "Занимательная химия", "Занимательная ботаника", "Занимательная география" и т.п., я уже не говорю о куче художественных. И читает ведь с удовольствием! Ну скажите, разве это плохо?
А еще мы с двух лет развивали слуховую и зрительную память, это сейчас ей очень помогает
А поделитесь, пожалуйста, как Вы развивали слуховую и зрительную память?
А еще мы с двух лет развивали слуховую и зрительную память, это сейчас ей очень помогает
↑ Перейти к этому комментарию
Но ведь, согласитесь, дочка-то Ваша выросла успешной! Разве помешало ей ее умение читать?
Лично я уверена, что раннее чтение - одна из основ дальнейшего успешного развития личности. Моей доче и сейчас в 1 классе скучно, но дома же я предлагаю ей читать такие книги, как "Занимательная химия", "Занимательная ботаника", "Занимательная география" и т.п., я уже не говорю о куче художественных. И читает ведь с удовольствием! Ну скажите, разве это плохо?
↑ Перейти к этому комментарию
Хотя мой ребенок с удовольствием смотрит книжки,слушает, знает уже практически все буквы (ему 3 года), просит почитать ему.
Чтение играм совсем не мешает, иногда даже помогает (квитанции выписывать, рецепты и пр., еще и писать легче учится!!)
А метод Зайцева как раз и построен на игровом обучении чтению!!!
Не поверите: пересказывает все дословно, даже спустя долгое время, я просто поражаюсь!
И учила я ее совсем не силком, началось все с того, что ей хотелось читать вывески на магазинах...
Я бы не сказала, что в школе ей совсем скучно, если точнее: мы дополняем школьные занятия домашними, чтобы интерес к учебе сохранялся! А учиться ей очень нравится (может как раз потому, что легко дается)!
А на вопрос "зачем", могу ответить: если ребенок хочет узнавать что-то новое, надо помогать
Сегодня послушали диск, который был в наборе... ну мягко говоря... я в растерянности...
петь алфовит под музыку "Вставай страна огромная, вставай на смертный бой"... бред...
Думаю в домашних условиях их учить необязательно. Николай Зайцев их придумал скорее для организованных заниятий в группах.
Дочке больше нравится из них замки и пирамиды строить
Дочке больше нравится из них замки и пирамиды строить
↑ Перейти к этому комментарию
https://www.stranamam.ru/community/5389/
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Простите, это КАК??!!
Простите, это КАК??!!
↑ Перейти к этому комментарию
Ну я стала ограничивать... не хочу рано учить читать...
У моей дочери-второклассницы проблема с чтением (низкая скорость). Буквы выучили в 4 года. Начала читать в 6 лет. Учились по Жуковой. Нам совсем не пошло
Надеюсь с сыном будет по-другому. Заинтересовалась кубиками Зайцева. Во сколько можно начинать? Сынуле 1 год 1 месяц.
Жукову не надо - ну очень скучно!!!
↑ Перейти к этому комментарию
А еще постоянно играли игры, например, назови слово на букву "А ", или "О", и.т.д.
А сейчас ее не надо мотивировать, просто купить красивую красочную книгу.
Сейчас отлично учится, звезд с неба не хватает, но и не напрягается. Сейчас просит, чтобы я ей читала, с удовольствием слушает. Память отличная, стихи учит за 10 минут, но читать нелюбила и не любит....
Дети разные, разные темпераменты и способности.
Главное не зацикливаться - "Вот соседский Вася читает, а мой нет......"
- Зато мой караблики мастерит и песенки поет
Матушка, МОЛОДЕЦ! Конечно, не надо заставлять ребенка, а лучше внимательно наблюдать: к чему он проявляет интерес. Предлагать ему ассортимент разных впечатлений, игры, кружки и еще раз наблюдать!!! Нащупали - Туда и развиваемся!
Интересно спросить: а как Вы думаете, почему она не любит читать? и еще: А как Вы ее умудрились в 4 года обучить чтению, если ей это не по душе?
Сейчас отлично учится, звезд с неба не хватает, но и не напрягается. Сейчас просит, чтобы я ей читала, с удовольствием слушает. Память отличная, стихи учит за 10 минут, но читать нелюбила и не любит....
Дети разные, разные темпераменты и способности.
Главное не зацикливаться - "Вот соседский Вася читает, а мой нет......"
- Зато мой караблики мастерит и песенки поет
↑ Перейти к этому комментарию
Я считаю, что скорость чтения важна! Она указывает на уровень интеллектуального развития ребенка. Это моё мнение.
Я считаю, что скорость чтения важна! Она указывает на уровень интеллектуального развития ребенка. Это моё мнение.
↑ Перейти к этому комментарию
Думаю время стоит проводить с детьми, чем сидеть здесь часами!!! Не стоит это того!
Вы и так знаете ответы на все вопросы: Ваша материнская интуиция - лучший советчик! А ваша любовь к своим детям - лучший помощник!
А наша доченька вроде и хочет буквы узнать,но ее внимания хватает на 5 минут и что делать?
Я за бучение в раннем возрасте. Не возможно, чтобы все дети обучались по единой методике чтения. Особенно если говорим о маленьких детях. Здесь должен быть индивидуальный подход. Хочу замолвить слово за Жукову. Малышам трудно заниматься только по книгам. Книга должна быть частью занятия. Вводите в занятия больше игровых моментов. Ленуся, в своей статье, Вы, привели очень хорошие примеры. Малыши учатся играя. Если ребёнок придя в школу умеет читать, ему легко учиться. Трудно найти ребенка, которому не нравиться получать хорошие отметки. А если ребёнку скучно в школе, то здесь надо винить учителя. Урок должен быть интересным для всех детей.
↑ Перейти к этому комментарию
видела сюжет про маму-математичку - так у неё малыш 2-х лет вроде алгебру решал... маман довольная ,а дитё в тоске сидит... понурая...- говорит а можно я пока с куклой поиграю??
не мешайте дитю ЖИТЬ !!! .. если оно -ДИТЁ - само интересуется то вперёд и с песней... а если оно танцует - ему оно надо ??? или родители так Амбиции свои тешат ???
Каждый ребенок индивидуальность, но если с ними заниматься, то каждый может к 4- 5 годам читать, писать и решать алгебру...(ИМХО)
Обучение детей чтению по методикам "глобального чтения" во всем мире вызывает споры. Во многих странах от подобных методик начали отказываться (например во Франции, где методика Домана была положена в основу школьного обучения чтению). Методика Зайцева так же относиться к "Глобальным" и последствия такого стремительного обучения чтению могут быть весьма плачевными. Все эти методики были разработаны для необычных деток, научить которых чтению по классическим системам не представлялось возможным и в этом случаи - это выход. Но применять подобные методики у здоровых детей я бы не советовала ни кому.
К слову, моей дочери сейчас 5 лет. Буквы выучила самостоятельно - у нее была азбука с картинками и к этому времени она уже умела выделять первый звук в слове, что помогло ей глядя на картинки запомнить буквы (точнее звуки). К 3,5 годам она начала полностью дифференцировать все звуки в слове и начала писать. После 4х начала читать.
Не вижу ни какого смысла в форсировании событий, на данный момент дочь может прочитать, понять и осмыслить не большой рассказ - думаю этого вполне достаточно для 5тилетного ребенка. При этом она может разбить слова на слоги и звуки, выделить в предложении главные и второстипенные члены.
И не вижу ни чего страшного в том, что к моменту поступления в школу ребенко не умет читать - сейчас существует достаточно программ и всегда есть возможность выбрать ту систему обучения, которая подходит конкретному ребенку, если, конечно, не основываться на родительских амбициях, а учитывать личностные особенности ребенка.
И бросили их в коробочку от конфет "Рофаэло"..потом она ))) закрывает глаза,для большей интриги и интереса... потому что уже происходит игра )) и мы занимаемся тем,что вытянули...Во первых постоянное разнообразие... и ей интересно и мне )))
ВОТ ))) И ВАМ СОВЕТУЮ!!! А еще у нее есть ее рабочие тетрадки... Это толстые тетради в клеточку... куда мы вклеиваем всеразличные задания,скачанные с интернета,разные ее картинки...наши работы с аппликациями.рисунки ...где она сама может писать и рисовать..стишки которые выучили... и т.д..
Потом так интересно смотреть ))) и во первых все ваше развитие как на ладони...и остается на память...)))ничего не теряется...все вклеивается туда ))
А про учение стишков у нас вообще целая история... Ева знает ОЧЕНЬ много стихов..маленьких,и больших..о мамочке..о животных.. о праздниках.
Вообще то детки не очень любят учить ... а это же так полезно ..это так развивает память .. И что делать ? я научилась ее поощрять за стихи... И не просто поощрять,а с интересом ..для ребенка,с доброй сказкой )))То к нам уже с конца ноября и до середины января ходил дед Мороз и приносил за выученный стишок подарочек ночью ))) Иногда мы с ним договаривались,(особенно когда мы учили стих перед сном)..что Евочка завтра доучит ... а его просили уже сегодня ночью принести подарок,ведь Евочка учила... Подарок конечно ночью приносил он (
Сейчас к нам летают феи...и волшебных снов и.......на ночь получаеться чуть ли не целая сказка... когда я рассказываю о феях...
Иногда ангелы...приносят благословения и добрые подарочки под подушку )))
Ах...мамочки...любите ваших деток... особено когда они маленькие ,и так ждут ваших сказок и ваших ласок..И не просто любите... а научитесь получать от этого и удовольствие для себя любимых! Ведь детки растут так быстро... И время потом упущеное ... упущеное по тому что "Я сегодня устала,завтра поиграем "или еще по каким то причинам -обратно не вернешь НИКОГДА!
А еще одна история..как то я попала в гости на несколько недель в семью,где ребенок был просто забыт родителями.. Мама сидела целый день и ночь вязала,потому что у нее такое состояние депрессивное уже несколько лет,отчим постоянно цеплялся и орал на бедную девочку,которая ходила во второй класс..Ребенок был забитый и запуганный... Но при этом они заставляли делать ее уроки,проверяли.. и постоянно орали... То есть каждый день был похож на предыдущий ... ребенок приходил со школы,уроки,крики.. И когда я прямо в глаза спросила их - Почему вы не любите ребенка ? Они были близки к возмущению... как это ? почему это ? и т.д...Думая что раз следят за тем что бы сделала уроки ,то это они занимаются с ребенком.Но разве этого достаточно ? Тогда я спросила ...а что вы сделали ,или хотя бы сказали хорошего,что бы ребенок почувствовал вашу любовь ?
Что вы сделали вчера ,или позавчера ? И как не печально,но это был весомый аргумент ... им нечего было ответить
Тогда я предложила им повесить на стену лист бумаги,и разделить его пополам ... в одном столбике написать "Что я сделала для того,что бы мои родители чувствовали мою любовь ",а во втором столбце "Что мы сделали ,что бы наша дочь чувствовала нашу любовь " И каждый день записывать...Но если даже и не записывать,но этот лист будет висеть у вас на виду,постоянно на глазах,вы уже будете задумываться.. каждый день...и возможно это остановит необдуманный иногда вами крик,пинок... и прочее...
А что вы думаете об этот ?
Вставка изображения
Можете загрузить в текст картинку со своего компьютера: