Развитие речи.

Сегодня мы продолжим наше знакомство с одеждой и обувью. Расширим словарный запас наших малюток и познакомим их с некоторыми видами тканей, который наиболее часто используются в повседневной жизни. Для этого нам понадобятся небольшие квадратики ткани, которую вы сможете найти у себя дома, например: ситец, лен, бархат, кожа, мех, трикотаж, вельвет… Да что найдется, количество и качество подбирайте исходя их возраста и способностей малыша. Малышам конечно лучше взять 3-5 образцов самых популярных тканей, из которых шьют детскую одежду, например: фланель, трикотаж, мех. Деткам постарше этот список можно расширить.
Возьмем любимую игрушку малыша и поиграем. Например, для мальчика может приехать машинка, нагруженная лоскутками, для девочки кукла, в сумочке которой лежат кусочки ткани. Скажите, что любимая игрушка привезла ему необычный сюрприз, волшебные лоскуточки и у всех у них есть свое имя. Рассмотрите их, скажите название, пощупайте вместе, помните. Обратите внимание на свойства ткани: мягкая, пушистая, плотная, ребристая, ворсистая.
А теперь поиграйте. Скажите, что машинка(куколка) просит положить в ее кузов (сумочку) лоскуток фланельки и т. д. Для детишек постарше можно попросить назвать лоскутки, которые вы покажете.
Расскажите, что из этих тканей сшита одежда, приготовьте заранее одежду из аналогичных тканей, что и на лоскутках. Чтоб ребенок смог убедиться и запомнить и на вид и на ощупь саму ткань в виде одежды.
В процессе одевания и переодевания, называйте ткань из которой сшита одежда. Например : « Машенька, давай оденем, трикотажную кофточку, меховую шапочку, драповое пальто…».

Вспомним одежду, загадаем детям загадки:

Всегда шагаем мы вдвоём,
Похожие, как братья.
Мы за обедом - под столом,
А ночью - под кроватью. (тапочки)

Рукава длинней чем руки,
Значит, вы надели…(брюки)


Если дождик, мы не тужим -
Бойко шлёпаем по лужам,
Будет солнышко сиять -
Нам под вешалкой стоять. (сапоги)

Для ребяток постарше можно предложить поговорки:

Не одежда красит человека, а добрые дела.
По одежке встречают, провожают по уму.

Спросите, как они их понимают, и если надо объясните и дополните.

Поиграйте в игру «назови части…»
-рубашки (пуговицы, рукава, воротник, петли, карман)
-брюк
-Куртки
-ботинки




АППЛИКАЦИЯ.
Предлагаю распечатать, вырезать и склеить с ребенком мальчика и девочку в зимних нарядах. Участие ребенка состоит в его возможностях и умении. В процессе работы называйте и спрашивайте детали наряда изготовляемых кукол. По завершении с ними можно поиграть, напоить чаем или покатать в машине.

[/img]

[/img]