Как рисовать пальчиковыми красками

Шаг 1 - Для работы вам понадобится.
Пальчиковые краски
Бумага
Блюдца для полоскания рук
Тряпочка или салфетка
Шаг 2 - Подготовка к занятию.
Распечатайте материал к занятию №1.
Перед занятием подготовьте необходимые краски и рабочее место, помните, что маленькие дети очень подвижны и не любят ждать.
Шаг 3 - Расскажите малышу о предстоящей работе.
Прочитайте ребенку текст к картинке:

Посмотри, какие у тебя красивые ладошки. Ну-ка, похлопай в ладоши! Молодец!
Давай нарисуем твои ладошки.
Вот ладошка, и вот ладошка - получилась парочка.
А теперь нарисуем глазки, нос
и рот. Вот какие веселые рожицы!

и предложите ему нарисовать "Портрет" его ладошек.
Шаг 4 - Рисование.
Разведите краску до густоты сметаны и разлейте в блюдца. Возьмите ладошку ребенка и приложите к бумаге. Отпечаток второй ладошки пусть малыш сделает самостоятельно. После того, как краска подсохнет, нарисуйте на отпечатках ладоней забавные рожицы.
Шаг 5 - Результаты занятия!
Внимательно рассмотрите полученный результат, дайте понять ребенку, что он сам, собственными руками создал рисунок, обязательно похвалите малыша.



"Родительская страничка"
Занятие №1 предназначено для малышей от 1-3 лет, оно научит Ваших малышей одному из простейших методов рисования - рисованию пальцами и ладошками. Такая техника дает малышу ощущение непосредственного взаимодействия с красками, способствует творческому восприятию и развивает мелкую моторику рук.

Прежде всего, покажите малышу, как пользоваться красками. Возьмите его пальчик в свою руку, обмакните в краску и покажите, как сделать отпечаток на листе бумаги. Во время работы следите за тем, чтобы пальчик ребенка оставался прямым, чтобы малыш работал подушечкой пальца, не размазывал краску по бумаге, старался не выходить за контуры работы.

Для рисования используйте краски, специально предназначенные для рисования руками (можно также использовать разведенную гуашь или акварель).

Помните, что занимаясь с ребенком раннего возраста, следует рисовать конкретные, хорошо ему знакомые предметы и явления. Это позволит систематизировать уже имеющиеся у малыша представления об окружающем мире, расширить их, применить первые варианты обобщения.

Меры предосторожности:

Перед началом занятий подготовьте рабочее место: поставьте стол там, где нет коврового покрытия, застелите его клеенкой. Наденьте ребенку специальный клеенчатый фартук или халатик с рукавами на резинках.

Для того, чтобы малыш не испачкал краской мебель, одежду, полы, стены и самого себя, советуем давать ему краски только на занятиях, а затем убирать их в недоступное место.

Материал к занятию №1