А вы сторонники раннего развития?
Хочу поговорить о раннем развитии детей. Вы за или против? Смотрю на буквари, книги, которые сейчас выпускают, если раньше было написано " рекомендуется с 6 лет" то сейчас те же самые издания - выпускают все то же самое - один в один- но рекомендация идет 0+. Что это? Рекламный ход? Желание побыстрее продать? Скорее и то и другое.
И вот какой вопрос меня волнует. Как много людей на это покупается и этим пользуется. Хочется сказать - Дорогие мамочки! Берегите психику ваших детей!
Очень много я получаю рассылок на тему раннего развития и какие в последствии получены сногсшибательные результаты. Авторы пишут- у старшего все супер, талант, умница, все умеет- а ему 4 года! А младшего учим по той же системе... Извините - это результат за 4 года? Если мне предоставят данные за последние 40 лет! Тогда, да, может где то я прислушаюсь.
По моим наблюдениям все дети с которыми (усиленно )занимались с детства - в жизни ничего не добились. Вспомните ваших одноклассников. Приблизительно до 15-14 лет все нормально, а потом все, ребенок оказывается во взрослой жизни к которой он не приспособлен, если раньше уроки помогали делать мамочка и папочка, то повзрослев, ребенок остается один на один. И тут он начинает проигрывать по сравнению с другими детьми. Сдает психика. И ребенок из гения и суперталанта, опять же по словам родственников и учителей, превращается в средне статистическое нечто... Дальше хуже...
Примеры из жизни:
1. мальчик родителей ( которые работали в КГБ - в то время), лучшие учителя и репетиторы, талантище, сразу пошел во 2 класс!!! Был самый умный... Во взрослой жизни оказался никем, ничего добиться не смог, к 30 слишним сильно выпивает, он, его жена, и 2- е детей иногда приезжают кушать к родителям, сами заработать не могут...
2. Девочка, мама и папа профессора- надежда всего класса - опять талант, одаренный ребенок и пр... С 15 лет выпивка, мальчики, ( по последним данным совсем спилась) и таких примеров тысячи...
Может я преувеличиваю??? Но я столько вижу рекламы!!! Бесконечное показывание карточек. Счет до 100 с пеленок. Чтение с пеленок! Воспитание гения. Вы знаете где живет тапир? Я вот, извините не знала, пока не заехала в гости к маленькой девочке... У нее проблемы с психикой, постоянно чему то ее учат. Может подойти и написать посреди комнаты. Но где живет тапир она знает. Мама с папой вместе ( условно) ради ребенка. Папа весь в компьютере, мама на работе, выслуживается перед начальством, везде грязь... Но ребенок у них с утра до ночи занимается... Так не лучше ли наладить свою личную жизнь? И не отыгрываться на детях? Раз уж я ничего не добился... То мой ребенок уж точно. Просто жить и любить? И дать развиваться детям естественно? На мой взгляд нормально, если ребенок учит буквы и цыфры, хулиганит, ползает, грызет и пр. а не занимается с пеленок. А вы как думаете?
И вот какой вопрос меня волнует. Как много людей на это покупается и этим пользуется. Хочется сказать - Дорогие мамочки! Берегите психику ваших детей!
Очень много я получаю рассылок на тему раннего развития и какие в последствии получены сногсшибательные результаты. Авторы пишут- у старшего все супер, талант, умница, все умеет- а ему 4 года! А младшего учим по той же системе... Извините - это результат за 4 года? Если мне предоставят данные за последние 40 лет! Тогда, да, может где то я прислушаюсь.
По моим наблюдениям все дети с которыми (усиленно )занимались с детства - в жизни ничего не добились. Вспомните ваших одноклассников. Приблизительно до 15-14 лет все нормально, а потом все, ребенок оказывается во взрослой жизни к которой он не приспособлен, если раньше уроки помогали делать мамочка и папочка, то повзрослев, ребенок остается один на один. И тут он начинает проигрывать по сравнению с другими детьми. Сдает психика. И ребенок из гения и суперталанта, опять же по словам родственников и учителей, превращается в средне статистическое нечто... Дальше хуже...
Примеры из жизни:
1. мальчик родителей ( которые работали в КГБ - в то время), лучшие учителя и репетиторы, талантище, сразу пошел во 2 класс!!! Был самый умный... Во взрослой жизни оказался никем, ничего добиться не смог, к 30 слишним сильно выпивает, он, его жена, и 2- е детей иногда приезжают кушать к родителям, сами заработать не могут...
2. Девочка, мама и папа профессора- надежда всего класса - опять талант, одаренный ребенок и пр... С 15 лет выпивка, мальчики, ( по последним данным совсем спилась) и таких примеров тысячи...
Может я преувеличиваю??? Но я столько вижу рекламы!!! Бесконечное показывание карточек. Счет до 100 с пеленок. Чтение с пеленок! Воспитание гения. Вы знаете где живет тапир? Я вот, извините не знала, пока не заехала в гости к маленькой девочке... У нее проблемы с психикой, постоянно чему то ее учат. Может подойти и написать посреди комнаты. Но где живет тапир она знает. Мама с папой вместе ( условно) ради ребенка. Папа весь в компьютере, мама на работе, выслуживается перед начальством, везде грязь... Но ребенок у них с утра до ночи занимается... Так не лучше ли наладить свою личную жизнь? И не отыгрываться на детях? Раз уж я ничего не добился... То мой ребенок уж точно. Просто жить и любить? И дать развиваться детям естественно? На мой взгляд нормально, если ребенок учит буквы и цыфры, хулиганит, ползает, грызет и пр. а не занимается с пеленок. А вы как думаете?
Вы сторонники развития малыша с пеленок?
Опрос завершен.
Как это будет выглядеть?
Да
25
(36%)
Нет
44
(64%)
Всего проголосовало: 69
|
BB-код для вставки: BB-код используется на форумах |
|
|
HTML-код для вставки: HTML код используется в блогах, например LiveJournal |
Как это будет выглядеть?
Страна Мам
Опрос: А вы сторонники раннего развития?
В опросе приняли участие 69 пользователей.
Опрос: А вы сторонники раннего развития?
Вы сторонники развития малыша с пеленок?
В опросе приняли участие 69 пользователей.
|
|
Печать | Получить код для блога/форума/сайта |
Коды для вставки:
Как это будет выглядеть?
Скопируйте код и вставьте в окошко создания записи на LiveInternet, предварительно включив там режим "Источник"
HTML-код:
|
|
| BB-код для форумов: |
Как это будет выглядеть?
Страна Мам → А вы сторонники раннего развития?
| Хочу поговорить о раннем развитии детей. Вы за или против? Смотрю на буквари, книги, которые сейчас выпускают, если раньше было написано " рекомендуется с 6 лет" то сейчас те же самые издания - выпускают все то же самое - один в один- но рекомендация идет 0+. Что это? Рекламный ход? Желание побыстрее продать? Скорее и то и другое. И вот какой вопрос меня волнует. Читать полностью |
| +13 |
VictoryV
|
88 комментариев |
Комментарии
Дальше все бабки с парнем моим прям чуть ли не советовались
А он кивал или "да" или "нет"
Дальше-больше - баба у нас хрюша? (До этого мудрые бабки научили "хрю" говорить
Баба кто? Сын - хрю!
А деда? Сын -хрю!
А мама кто? Сын -хрю, не-а головой (я научила
Воспитание
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
К школе подготовлю - читать-считать научу. Но вот, например, языки до школы не поддерживаю. У нас не семья билингвов, за границей постоянно мы не живем - т.е. языковой практики у ребенка не будет. Ну и зачем? Чтобы он знал, что собачка по-английки - дог, а кошка - кэт? Вот это действительно бесполезное занятие абсолютно, и ребенка грузить им смысла не вижу.
Мы лучше будем больше гулять, ездить на природу, ловить рыбу, собирать грибы, купаться в море - однозначно ребенку такое развитие полезнее, чем сидение за книжками.
Но...есть и...как бы это сказать, напротив...Одна моя знакомая, когда узнала,что мой 4-хлетка ходит заниматься раз в неделю грамотой и математикой... и ..там.ю о ужас!!!, учат буквы в игровой форме и читать учатся, была в шоке просто..Т.к...никакой грамоты до школы...ничего такого!!!!Рано..не нужно..! (я и сама раньше так думала, т.к. логопед и всегда считала..что, пока звуки все не на месте и пока хотя бы 5 лет не исполнилось..что и не нужно...что чтение - просто навык и ближе к школе..и т.д.т.п.)...Но..надо смотреть по ребенку.(ребенок просто все вывески пытается прочитать...все надписи на детских творожках, все буквы пытается назвать..рисует их бесконечно и карандашами и мелками...даже печение ест и спрашивает "Мам, асейчас на какую букву похоже?").Так легко и непринужденно и так эффективно и с таком колоссальным интересом это идет у моего ребенка, что я тут же забыла все свои более ранние мысли по поводу обучения чтению с 4-х лет..Самое интересное, что...и звуки все подтянулись как-то сразу же и вообще...просто прогресс невероятный, благодаря, вроде как тоже раннему развитию..Но..конечно же, когда знакомые говорят..у меня сын в год знал все буквы, глупость несусветная, т.к. непонятно зачем ему это?
Мне это было дано каким-то геном, никаких усилий особых не прикладывалось - показали буквы, слоги, стала читать.
А принудительно детенышу заменить детство с мамой на общение с кубиками - это, пардон, истязательство!
Ма-ма мы-ла ра-му
За косу дернул, я повернулась и врезала. А у меня старших 2 брата, научили обороняться.
Меня чуть в другую школу не перевели
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Но...есть и...как бы это сказать, напротив...Одна моя знакомая, когда узнала,что мой 4-хлетка ходит заниматься раз в неделю грамотой и математикой... и ..там.ю о ужас!!!, учат буквы в игровой форме и читать учатся, была в шоке просто..Т.к...никакой грамоты до школы...ничего такого!!!!Рано..не нужно..! (я и сама раньше так думала, т.к. логопед и всегда считала..что, пока звуки все не на месте и пока хотя бы 5 лет не исполнилось..что и не нужно...что чтение - просто навык и ближе к школе..и т.д.т.п.)...Но..надо смотреть по ребенку.(ребенок просто все вывески пытается прочитать...все надписи на детских творожках, все буквы пытается назвать..рисует их бесконечно и карандашами и мелками...даже печение ест и спрашивает "Мам, асейчас на какую букву похоже?").Так легко и непринужденно и так эффективно и с таком колоссальным интересом это идет у моего ребенка, что я тут же забыла все свои более ранние мысли по поводу обучения чтению с 4-х лет..Самое интересное, что...и звуки все подтянулись как-то сразу же и вообще...просто прогресс невероятный, благодаря, вроде как тоже раннему развитию..Но..конечно же, когда знакомые говорят..у меня сын в год знал все буквы, глупость несусветная, т.к. непонятно зачем ему это?
↑ Перейти к этому комментарию
не нравится вам обилие рекламы- не смотрите, вы же не пробуете на себе все лекарства, фейри и кремы что рекламируется.. так же и с образованием.
я повела малую в 2, 5 года в развивашку- нам оказалось не нужно, кроме англ она поти все умела, хотя лепка и рисование совсем не фанатично, а когда пошла в сад- все встало на свои места- кто то епит, кто то красит, кто-то читает
не нравится вам обилие рекламы- не смотрите, вы же не пробуете на себе все лекарства, фейри и кремы что рекламируется.. так же и с образованием.
я повела малую в 2, 5 года в развивашку- нам оказалось не нужно, кроме англ она поти все умела, хотя лепка и рисование совсем не фанатично, а когда пошла в сад- все встало на свои места- кто то епит, кто то красит, кто-то читает
↑ Перейти к этому комментарию
А на счет тех, с кем занимались все детство - эти люди не привыкли думать самостоятельно, они все получали разжеванное на блюдечке - и когда очутились во взрослой жизни УПС... В лучшем случае сидят себе тихонько за зарплату... Или мама с папой помогли устроиться...( выросли работящими - т. Е. Средне статистическими нечто...)И звезд с неба не хватают. Так что связь- самая прямая.
Долбить ребенка карт очками - это одно, а развивать способности - вот это и есть главное- нравиться считать - так это супер- пусть ходит и все считает- кто знает может вырастет известным математиком.
Я не буду здесь хвастаться - я как раз из детей которыми в детстве не занимались, сама до всего дошла. Имею 2!!!!! Высших фин. Образования - и все вытекающие последствия. Подруга моя приехала из Минска - родители алкоголики - работает как не знаю кто- купила уже несколько квартир и т. Д. - это вам пример развития мозгов. Другая подруга - с детства напичканая разными занятиями - теперь вот никто, мамочка до сих пор привозит еду в контейнерах! Как же деточке ( это в 40 лет!) тяжело, она же на службу ходит!
Эти примеры можно продолжать бесконечно....
А Вам я желаю заняться прежде всего собой, своей личной жизнью и карьерой. Пойти на курсы повышения квалификации, поменять работу, место жительства или еще что. Тогда вам не придется здесь говорить и это не то, и то не так - зато вот дочка у меня...( это называется отыгрываться на детях)
Всего вам доброго!
тем более я не отыгрываюсь на детях...
и вам не хворать
просто решила вам ответить, так как в посте одни ваши сторонники, а на противников вашей теории прям все накинулись
А на счет тех, с кем занимались все детство - эти люди не привыкли думать самостоятельно, они все получали разжеванное на блюдечке - и когда очутились во взрослой жизни УПС... В лучшем случае сидят себе тихонько за зарплату... Или мама с папой помогли устроиться...( выросли работящими - т. Е. Средне статистическими нечто...)И звезд с неба не хватают. Так что связь- самая прямая.
Долбить ребенка карт очками - это одно, а развивать способности - вот это и есть главное- нравиться считать - так это супер- пусть ходит и все считает- кто знает может вырастет известным математиком.
Я не буду здесь хвастаться - я как раз из детей которыми в детстве не занимались, сама до всего дошла. Имею 2!!!!! Высших фин. Образования - и все вытекающие последствия. Подруга моя приехала из Минска - родители алкоголики - работает как не знаю кто- купила уже несколько квартир и т. Д. - это вам пример развития мозгов. Другая подруга - с детства напичканая разными занятиями - теперь вот никто, мамочка до сих пор привозит еду в контейнерах! Как же деточке ( это в 40 лет!) тяжело, она же на службу ходит!
Эти примеры можно продолжать бесконечно....
А Вам я желаю заняться прежде всего собой, своей личной жизнью и карьерой. Пойти на курсы повышения квалификации, поменять работу, место жительства или еще что. Тогда вам не придется здесь говорить и это не то, и то не так - зато вот дочка у меня...( это называется отыгрываться на детях)
Всего вам доброго!
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
В некоторых случаях лучше перебдеть и обнаружить реальную проблему, чем недобдеть и запустить ее до предела.
Не сами же ставят? с логопедом, за деньги
В некоторых случаях лучше перебдеть и обнаружить реальную проблему, чем недобдеть и запустить ее до предела.
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Извините, если чем - то обидела! Успехов Вам в работе!
У меня была девочка, частница...Мама меня пригласила с ней заниматься..Ей было 4.5 года..До сих пор у меня в глазах картина эта стоит...Мама ее била ремнем за то,что она не могла на месте усидеть во время занятия..Потом мама рассказывала мне, что она прям "собирает" ее...что роды были тяжелые и теперь к ней ходит муз. работник, художник, еще водят на развив. занятия и т.д.т.п...и вот еще и логопед в придачу. (при этом, видно было по кол-ву звуков и нарушениям,что все у нее в порядке, что надо просто дать ребенку возможность нормально спокойно жить и все появится сами собой)..но мама этого не понимала..Она всю психику дочке к 4.5 годам загубила, зато дочка уже и читала и писала и обладала энциклопедическими знаниями, зато рыдала...и познавательный интерес ко всему отсутствовал..Я против таких случаев..., а их, уж поверьте, все больше больше и больше..
Я тоже педагог, учитель начальных классов. Все больше детей с речевыми нарушениями приходят в первый класс. И эта проблема так и тянется всю начальную школу и дальше жизнь может быть и корректируется, но время упущено.
А по поводу абсолютно с Вами согласна. Сейчас прослеживается две грани: одни родители детей заучили (знакомая 3летнего ребенка в 4 развивающих центра водит), а у других детё растет как трава. Редко золотую середину встретишь. Мой сын, уже не помню с какого возраста, но в 4,5 уже читал. занимался со мной как в школе (парта, стул, специальные тетради). Не считаю, что это правильно, но не было ремня, угроз и т.д. Просто он по характеру такой, что его это устраивало. Даже бывало наказывала его тем, что лишала занятий, а он за мной с тетрадками ходил, уговаривал заниматься.
А вот с дочкой, чувствую такое не прокатит. Она совсем другая. Придется изобретать. Но заниматься буду. Да и сейчас уже занимаюсь:играем, рассматриваем картинки, кормим кукол, рисуем и т.д Учить буквам пока не планирую, не вижу в этом смысла.
А по поводу надписей...мне как-то в детском магазине сказали: не обращайте внимания, производители специально пишут 3+, чтоб заморочек не было, ибо для более раннего возраста техтребования жесткие. У моего половина игрушек либо 0+, либо 3+. а нам полутора нет. Интерес к сказкам недавно появился, а там написано "до года". Стучалка деревянная 3+, а у нас нет большего счастья, чем лупить по ней. Ноутбук, то же самое, 3+, одной левой управляемся. В айпаде детские программки осваивает, а они явно не для годовасика. Беби диджей на ура идет. Запускает и пошел руками махать, как настоящий диджей. Иконки пальчиками увеличивает-уменьшает...
↑ Перейти к этому комментарию
А наш парень явно заинтересован техникой и всякими отвертками, молотками, шурупами
Книги были интересны раньше, теперь слушать не хочет.
Любит петь, причем достаем микрофон, пытается включить караоке, знает даже где! Папа раз показал
Так что дети все разные, когда покажет, что ему-ей интересно, тогда и кинемся за учебниками, музыкальными инструментами, спортивными секциями
Главное, не ошибиться!
А я как раз сторонник. У меня старший в 1,3 буквы знал уже. Цели выучить именно буквы не ставила. Учили-играли во все что видели.
В 3,5 года читать научился. Что в этом плохого я не понимаю....Если ребенку все дается легко. Если на это есть силы и желание, почему нет?
папа, мама , баба, деда, бах, бабах(совсем упало что-то), мау(кот), авава (собака) и в том духе.
Все остальные слова, как в фильме "кин-дза-дза" слово "ку" - все остальные слова, у нас это слово "тата".
Всё тата!
Ну и ладно, научится! Не видела еще ни одного ребенка, кроме, извините, с пороками развития,кто не умел бы говорить, читать, считать.
А я как раз сторонник. У меня старший в 1,3 буквы знал уже. Цели выучить именно буквы не ставила. Учили-играли во все что видели.
В 3,5 года читать научился. Что в этом плохого я не понимаю....Если ребенку все дается легко. Если на это есть силы и желание, почему нет?
↑ Перейти к этому комментарию
А я как раз сторонник. У меня старший в 1,3 буквы знал уже. Цели выучить именно буквы не ставила. Учили-играли во все что видели.
В 3,5 года читать научился. Что в этом плохого я не понимаю....Если ребенку все дается легко. Если на это есть силы и желание, почему нет?
↑ Перейти к этому комментарию
А я как раз сторонник. У меня старший в 1,3 буквы знал уже. Цели выучить именно буквы не ставила. Учили-играли во все что видели.
В 3,5 года читать научился. Что в этом плохого я не понимаю....Если ребенку все дается легко. Если на это есть силы и желание, почему нет?
↑ Перейти к этому комментарию
ничего не ломая и не нарушая, а помогая развивать его.
старший у меня выучил цифры, числительные, счёт - не помню как. на стене висел плакатик с числами. на холодильнике магнитики.
он ходил и спрашивал: мама, это что? и так пока не выучил цифры. потом начал пытаться считать. в ходе игры. и соединять в голове количество и цифру. потом элементарно складывать...
ему самому это было нужно и интересно.
при этом, я не связана с математикой. я гуманитарий.
меня саму в детстве папа просто дрессировал своей математикой. в итоге я к ней равнодушна, хоть мне в объёме школьной программы всё легко и понятно. а сына любит точные науки.
так что, всё можно. но только не насильно.
а что касается 0+, это не рекомендуемый возраст, а то, что эта информация не несет вреда для детей с такого возраста, посмотрите новые стандарты к оформления печатной продукции, производителя обязали дифференцировать и маркировать печатные издания, сейчас вся детская литература (дошкольная) промаркирована 0+
Дети пошли в школу за шесть недель научились читать. когда освоили чтение . на английском. я научила их русскому алфавиту. свободно читают и пишут сейчас на русскои языке. Старшие закончили школу с хорошими оценками. отучились в колледже. с осени планируют учебу в университете
PS русский язык для них второй язык
Я иногда сочувствую детям, что их лишают детства.
Я работала с американкой (замечательный человек и хорошая мама) но давление общества, что дети все должны и обязаны знать, доводят ее до сильнейших стрессов. У нее двое мальчишек ( 4 года, 2 года) бедные ее дети, куда она их только не водит и что только они не изучают, старший начал уже подготовительных классы к школе, осенью старший идет в школу, на тот момент ему будет 5 лет, а младшего водит на всевозможные занятия , чтоб ребенок хорошо говорил, мог общаться , реагировал на все, мог объяснить свои имоции, она когда мне рассказывает, что ребенок должен знать и уметь, то у меня голова кругом идет
Уже давно специалистами доказано, что мышление, память и т.д формируются у ребенка до 5 лет, а потом только корректируется возрастом, окружающей средой и конечно занятиями. Могу это подтвердить из практического многолетнего опыта.
Преклоняюсь перед мамами, которые занимаются с детьми и стараются их развивать, только не до фанатизма, конечно.
В школу моего мальчонку брали в 5 лет - не отдала. Да, он ходячая энциклопедия, много читает и сейчас, умничка - но все это только в том случае, если ребенку интересно. Увидела что в 6ом классе увлекся математикой всерьез - отвела заниматься. И то мне говорили - зачем? рано? Мда... наверное поздно...
Ребенку нужно прежде всего детство, мама рядом, сказки на ночь - вот и будет нормальное развитие.
В опросе ответила - да, все таки я сторонник раннего развития деток.
а читать-писать все равно научится. когда дорастет до этого, в садике они учат стишки, лепят, рисуют, поют, ставят сказки - я считаю это достаточным для него на данном этапе развития. со своей стороны я с ним постоянно разговариваю, все объясняю. даже на стотысяч почему стараюсь всегда отвечать спокойно
Вставка изображения
Можете загрузить в текст картинку со своего компьютера: