И снова о школе...
Не просто крик, а вопль о нашем образовании... Раньше вопила дома... Без ответно как понимаете... Сейчас решила разделить свое возмущение со СтранаМамочками. Может найдутся такие же как и я... Но ближе к теме как говорится... Сижу вот сейчас и знаете чем занимаюсь... Ваяю видеопрезентацию на тему динозавров. Пришло мое бедное чадо (первоклассница заметте) в пятницу из школы и озадачило... Мол надо мама на флешке или на диске записать. Про динозавров этих... Я в легком шоке... Нет, мне это как бы труда то не составит. Я сама созданием роликов из фото занимаюсь... Но, пардон, процентов 90 наших родителей такой прогой пользоваться не умеют, а 50 про нее вообще не слышали. Окружающий мир для меня вообще просто песня с моей первоклашкой. Хотя первый раз я испытала шок, когда старшенькая притопала домой с дз по тому же окружающему миру (первый урок во втором классе) с заданием определить по картинке какой стране принадлежит ГЕРБ!!! И что бы вы думали там было... ЧИЛИ!!! Люди, до того момента я не знала как выглядит флаг Чили, не то что герб... В то время в нашем городке доступ к всемирной паутине был не у всех. Делали домашку конференцией по телефону. Естественно родители. Сейчас одна учится в первом, вторая в четвертом... Листанула учебники и нашла две абсолютно идентичные задачи в четвертом классе в начале учебника, в первом в конце. В прошлом году переводила с лосей текст по английскому. С этим бредом ребенку не помог даже онлайн переводчик. Краткое содержание: Жил был маленький монстр. Он не любил холода. Однажды он ушол в школу без пальто и замерз. Что бы согрется он оторвал нос, уши и падьцы и спрятал их в карман. Пипец... Я была в ужасе... Зато ну погоди смотреть нельзя. Там волк курит. И это только малая толика... Объяснит мне кто нибуть нафига над нашими детям ТАКОЕ обучение...
Опрос
Опрос завершен.
Как это будет выглядеть?
Да, хорошее образование
22
(4%)
Нет, верните нашим детям программу, по которой учились мы
532
(95%)
Мне все равно
8
(1%)
Всего проголосовало: 562
|
BB-код для вставки: BB-код используется на форумах |
|
|
HTML-код для вставки: HTML код используется в блогах, например LiveJournal |
Как это будет выглядеть?
| +171 |
ФАБРИША
|
588 комментариев |





Комментарии
Просто с нынешней системой, родителям только и остаётся, что учиться за ребёнка, своими делами как бы заниматься не нужно
У нас родители просят задавать ДЗ. Но учителя напуганы и боятся. Дают максимум рекомендации. Просто достаточно жалобы одного родителя и, если не увольнение, то масса отписок-отчетов школе гарантирована.
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Просто с нынешней системой, родителям только и остаётся, что учиться за ребёнка, своими делами как бы заниматься не нужно
↑ Перейти к этому комментарию
Просто с нынешней системой, родителям только и остаётся, что учиться за ребёнка, своими делами как бы заниматься не нужно
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
у нас такая "очаровательная" тетрадь по Познанию мира. для первых двух-трех заданий можно найти инфу в учебнике в соответствующей главе. а остальные
каждую субботу я в шоке и ломаю голову
у нас, правда, они не каждую неделю и задаются для группы. а не индивидуально. кто-то материал находит, кто-то распечатывает, кто-то на листе художественно оформляет.
я только помогаю найти (форматируют сами), распечатать иногда (если фотографии). а так сами... сами... сами...
я лично считаю, что задание должно быть таковым, чтобы ученик мог основную часть сделать сам, а родитель только на подхвате максимум. иначе получается, что я учусь, а не мои дочери. а я уже свою школу закончила, хватит
но иногда приходится домашнее задание по два раза делать
а учителя не всегда им двоим задают. бывает, что по ролям они должны читать с другими. они ж не сидят вместе за одной партой
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
ну ерничать и язвить это конечно более эффективно!
а за девушку спасибо!
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Для чего мне дарить вам то, что у вас уже есть: ваш волшебный кошелёк - это ваши умения, знания, навыки.... Сумейте их применить - и никакие пятитысячные бумажки с ними не сравнятся.
↑ Перейти к этому комментарию
Школа дает только основные направления, а куда будет развиваться ваш деть, решать вам да ему. Проще перейти на домашнее образование - переходите.
Того количества и качества знаний, которые я получала в свое время, мне не хватало, восполняла обучением в других учебных заведениях (были, к примеру, подготовительные курсы для 8-10 классов). Что вам мешает заниматься дополнительно? К тому же в Интернете можно найти кучу бесплатного.
Да, я знаю, что дети в Африке не доедают.
Кто хочет найти информацию - находит. Кто не хочет - ищет виноватых и причину не искать.
Я тоже в сельской школе училась с весьма ограниченным объемом информации. Ничего, прорвалась. Чего и вам желаю.
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Моя знакомая работала в школе - дети, кроме крика и ора, вообще ничего не воспринимали. Даже сами просили: покричите на меня. Диагноз, но факт.
Моя знакомая работала в школе - дети, кроме крика и ора, вообще ничего не воспринимали. Даже сами просили: покричите на меня. Диагноз, но факт.
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Вы случаем не педагог?
Просто с нынешней системой, родителям только и остаётся, что учиться за ребёнка, своими делами как бы заниматься не нужно
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Поскольку либо покупаю нужные книги домой, либо ищу их в сети. Это ещё бабушки-дедушки с обширнейшей домашней библиотекой за 1000 км. А так одной её за глаза бы хватило на период обучения в школе.
Но те самые старые-безопасные книги, думаю, никуда из библиотек не делись
В силу того, что моя дочь периодически уезжает на соревнования, пропущенные темы она осваивает самостоятельно. Вполне успешно. Ну а что непонятно - есть родители. Да и связь с учителем вполне доступна для родителей, если сами не тянут.
Кстати, словари и справочники, в том числе для начальной школы, а также многие учебники и методички для учителя тоже можно скачать (купить).
Это уже к родителям вопрос.
Заметьте, родители в школьном обучении часто поступают так же, как в обучении малышей одеваться, кушать и т.п. Одни до последнего делают всё ЗА детей, потому что так быстрее и проще, чем ждать и/или объяснять. Другие, наоборот, требуют самостоятельности с первого дня учёбы, считая единственным стимулом окрики, наказания и угрозы типа "будешь переделывать, пока не будет идеально". И первые, и вторые не забывают при этом кивать на программу и систему, не замечая своих "заслуг".
Понятно, что это крайности. Но в той или иной мере эти стили родительского поведения присутствуют у многих.
Значит, конкуренция тем, чьи родители могут и хотят, будет меньше
Поскольку либо покупаю нужные книги домой, либо ищу их в сети. Это ещё бабушки-дедушки с обширнейшей домашней библиотекой за 1000 км. А так одной её за глаза бы хватило на период обучения в школе.
Но те самые старые-безопасные книги, думаю, никуда из библиотек не делись
↑ Перейти к этому комментарию
У меня, например, закачан целый архив учебников. Просто на всякий случай.
Но вообще не иметь атласа мира, какой-нибудь детской энциклопедии, книг типа занимательная физика-химия-математика-география, словарей и справочников в доме, а особенно в доме, где есть школьник, для меня очень странно.
Навскидку:
художественная литература - http://royallib.ru/
учебники для школ и вузов, справочники, энциклопедии и т.п. - http://www.alleng.ru/edu/inform.htm
Какие развивашки нужны?
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
а нынешние
даже стакан порой не помогает разобраться
и ваша типо ирония совершенно неуместна
но ваш "юмор" про поллитру уже мимо
а нынешние
даже стакан порой не помогает разобраться
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Просто с нынешней системой, родителям только и остаётся, что учиться за ребёнка, своими делами как бы заниматься не нужно
↑ Перейти к этому комментарию
Просто с нынешней системой, родителям только и остаётся, что учиться за ребёнка, своими делами как бы заниматься не нужно
↑ Перейти к этому комментарию
Я делаю так: открываем дневник, смотрим, что задано. Начинаем с русского языка всегда - он у нас, как, правило самый трудоёмкий - там упражнение списать допустим + задания к нему (грамматические основы, знакомые орфограммы и пр. - выделить). Далее словарный диктант 20 слов (диктую, дочь потом сама, ставит ударение и обозначает род сущ-го)
Далее математика. Петерсон. Печатная основа. Дочка делает сама, я или муж проверяем, исправляем ошибки (бывает, что и не успеваем исправить, значит, след. Д/З начинается с работы над ошибками). Ещё по математике у нас отдельно сборник задач идёт, там по 3 задачки задают.
Литература - самостоятельно, либо, если не может ответить на вопросы, мы с ней о тексте разговариваем.
Окр. мир - перессказ - сама. (Про всякие там задания молчу).
Как-то так. Кроме того у нас ещё муз. школа и фольклорная школа. - иногда времени совсем мало на приготовление уроков. Но ребёнок ничего из доп. занятий бросать не хочет... Я не работаю, сама студентка - так и крутимся. Что дальше - даже представить боюсь...
Да забыла добавить: если я вижу, что написано в тетради очень плохо (помарки, ошибки и пр.). Работу перечёркиваю и дочка всё переписывает. Долго, нудно, обидно, но нужно стараться с первого раза, а не абы лишь бы.
Я делаю так: открываем дневник, смотрим, что задано. Начинаем с русского языка всегда - он у нас, как, правило самый трудоёмкий - там упражнение списать допустим + задания к нему (грамматические основы, знакомые орфограммы и пр. - выделить). Далее словарный диктант 20 слов (диктую, дочь потом сама, ставит ударение и обозначает род сущ-го)
Далее математика. Петерсон. Печатная основа. Дочка делает сама, я или муж проверяем, исправляем ошибки (бывает, что и не успеваем исправить, значит, след. Д/З начинается с работы над ошибками). Ещё по математике у нас отдельно сборник задач идёт, там по 3 задачки задают.
Литература - самостоятельно, либо, если не может ответить на вопросы, мы с ней о тексте разговариваем.
Окр. мир - перессказ - сама. (Про всякие там задания молчу).
Как-то так. Кроме того у нас ещё муз. школа и фольклорная школа. - иногда времени совсем мало на приготовление уроков. Но ребёнок ничего из доп. занятий бросать не хочет... Я не работаю, сама студентка - так и крутимся. Что дальше - даже представить боюсь...
Да забыла добавить: если я вижу, что написано в тетради очень плохо (помарки, ошибки и пр.). Работу перечёркиваю и дочка всё переписывает. Долго, нудно, обидно, но нужно стараться с первого раза, а не абы лишь бы.
↑ Перейти к этому комментарию
Моя красота лишний раз на черновике не напишет, что уж там говорить в тетради. Пишет неровно, неаккуратно, миллион помарок, исправлений. Сплошные "3" в тетрадях.
Переписывать упрется "Не буду, и все". Не лупить же ее на каждом шагу, а мотивации достойной у нее самой нет.
А уж пересказ окружалки - сущее наказание, как для нас, так и для нее. Тексты от фонаря, разброд тем ужасный: культура древнего мира (Древняя Греция, Древний Рим), следом про древнего человека, а дальше природа России (значение березки в жизни русского человека). Мы с мужем сами возмущаемся, а что делать, приходится сидеть с ней.
Нам ещё положено читательский дневник вести (как бы в 1-ом классе, подразумевалось, что родитель его должен заполнять, и как бы учитель видит, ск-ко ребёнок читает). Первый класс я покорно терпела и заполняла, со второго - сказала, что либо дочь сама это делает, либо получает двойку. Начались разговоры на род. собр., мол, дневник не ведёте... в след. раз поставлю двойку в журнал. Ответила, и поставьте, - может быть начнёт заполнять, а я не буду.
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Нам в началке ЗАПРЕТИЛИ :
1. сидеть над душой у ребенка при выполнении д/з
2. Писать сначала в черновике (поусть как могут - но сразу начисто, т.к. черновики - это лишнее время и силы у детей, а так же нервы у родителей)
..3. Объяснять по-своему дома, если что-то не понял.... учительница просто настоятельно просила просто подойти к ней. чтоб она объяснила тему заново.
И еще - максимум времени на уроки - 20-30 мин. в 1 классе. Да они вообще очень много успевали в школе... Дома почти ничего не задано было. (есс-но если ребенок не ворон считает на уроках)
Но повторюсь - у нас замечательная учительница...
Просто с нынешней системой, родителям только и остаётся, что учиться за ребёнка, своими делами как бы заниматься не нужно
↑ Перейти к этому комментарию
Она будет у меня сидеть с тетрадью по математике на столе, а на коленках у неё книжка со сказками.
В комнату захожу - аж дёргается вся.
Просто с нынешней системой, родителям только и остаётся, что учиться за ребёнка, своими делами как бы заниматься не нужно
↑ Перейти к этому комментарию
Про первоклассников сейчас не говорю, там сидеть всё время нужно - год до школы, и первое полугодие 1 класса, как минимум.
Про первоклассников сейчас не говорю, там сидеть всё время нужно - год до школы, и первое полугодие 1 класса, как минимум.
↑ Перейти к этому комментарию
Просто с нынешней системой, родителям только и остаётся, что учиться за ребёнка, своими делами как бы заниматься не нужно
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Так же возмущена до придела нынешним образованием! Все на это Запад ориентируемся
Так о другом должны были думать те, кто устанавливал рамки, правила и вообще программу нового образования!
Да, согласна, что многое о чем раньше запрещалось говорить и рассуждать стало доступным и люди имеют право на свое мнение, и в связи с этим некоторые моменты можно было бы переписать в обучающих программах, но не до такой же степени!!!
Выработала приличный почерк уже после восемнадцати, исключительно из-за количества заполняемых вручную документов.
А у мужа почерк абсолютно не читаемый. Что никак ему ни в работе, ни в остальной жизни не мешает.
каллиграфия
В первом классе нет оценок, очень давно уже нет. Всё, что ставит учитель в тетради в первом классе - его личная инициатива, которая абсолютно ни на что не влияет в итоге. Так что "прихоть гороно" - сказки. А мучить ребёнка ради почерка не считаю нужным
моя учится очень хорошо... но ПОЧЕРК!!!! умереть-не встать...вполне читаем... но... коряв...
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Так же возмущена до придела нынешним образованием! Все на это Запад ориентируемся
Так о другом должны были думать те, кто устанавливал рамки, правила и вообще программу нового образования!
Да, согласна, что многое о чем раньше запрещалось говорить и рассуждать стало доступным и люди имеют право на свое мнение, и в связи с этим некоторые моменты можно было бы переписать в обучающих программах, но не до такой же степени!!!
↑ Перейти к этому комментарию
Зачем Западу учить своих детей? Безграмотной толпой проще управлять, проще манипулировать. После этого толпа любит возмущаться: нас обманули! А кто в этом виноват? Позволили себя обмануть - сами и виноваты.
Ха, можно подумать, после начальной школы нельзя остаться ребенком.
И вообще у нас всегда во всех бедах виноват "Запад", а еще точнее если быть - Америка... а мы такие белые и пушистые... чуть что - "запад", орет указанная вами обманутая толпа
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Так же возмущена до придела нынешним образованием! Все на это Запад ориентируемся
Так о другом должны были думать те, кто устанавливал рамки, правила и вообще программу нового образования!
Да, согласна, что многое о чем раньше запрещалось говорить и рассуждать стало доступным и люди имеют право на свое мнение, и в связи с этим некоторые моменты можно было бы переписать в обучающих программах, но не до такой же степени!!!
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
тут больше не понятен смысл этих презентаций и проектов...
вот мы делаем,а дети оценки получают.
понятно,что ребёнок должен делать САМ,но не катит то , что детки сами делают
как ни доклад,так диссертация
у нас с первого класса установка от учителя: пусть 5 предложений, но рассказать, а не читать. А оформление на усмотрение автора. Моя вот презентации делает, ей так больше нравится. Кто-то распечатывает. Кто-то от руки пишет.
у нас с первого класса установка от учителя: пусть 5 предложений, но рассказать, а не читать. А оформление на усмотрение автора. Моя вот презентации делает, ей так больше нравится. Кто-то распечатывает. Кто-то от руки пишет.
↑ Перейти к этому комментарию
у нас с первого класса установка от учителя: пусть 5 предложений, но рассказать, а не читать. А оформление на усмотрение автора. Моя вот презентации делает, ей так больше нравится. Кто-то распечатывает. Кто-то от руки пишет.
↑ Перейти к этому комментарию
но оформление должно быть не рукописное
тут больше не понятен смысл этих презентаций и проектов...
вот мы делаем,а дети оценки получают.
понятно,что ребёнок должен делать САМ,но не катит то , что детки сами делают
как ни доклад,так диссертация
↑ Перейти к этому комментарию
Даже не представляю. что ожидать в дальнейшем.
Даже не представляю. что ожидать в дальнейшем.
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
В связи с изменением многих законов все образовательные учреждения спешат избавиться от ответственности во всем и в воспитании.Раньше дети воспитывались как в семье, так и воспитателями и преподавателями.
↑ Перейти к этому комментарию
ещё и нос воротят
мы 1 места по городу занимали,воспитателям премия,а нам "Ну так...ничего поделка.. ну,что есть..."
Мы потом всё это в портфолио...
даже спасибо сквозь зубы не дождёшься
а так как я веду рукодельные кружки,то всегда обязана
а портфолио в школе 3 год ведём - сами
1 год с энтузиазмом,2 год нехотя,3 уже как попало...
тут больше не понятен смысл этих презентаций и проектов...
вот мы делаем,а дети оценки получают.
понятно,что ребёнок должен делать САМ,но не катит то , что детки сами делают
как ни доклад,так диссертация
↑ Перейти к этому комментарию
тут больше не понятен смысл этих презентаций и проектов...
вот мы делаем,а дети оценки получают.
понятно,что ребёнок должен делать САМ,но не катит то , что детки сами делают
как ни доклад,так диссертация
↑ Перейти к этому комментарию
Презентации уже делал сам. А если что и задавали родителям, но как бы детям, мы просто и тупо не выполняли
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
хорошая программа, дети после неё в среднюю школу думающие и умеющие учиться приходят
далеко не новая программа, кстати
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
действительно повезло! Ведь не все такие, некоторые и не идут на встречу, из-за своих принципов и взглядов.
а я не против такого, главное чтобы физ. нормы были не как у Атлетов
↑ Перейти к этому комментарию
Вот задачка из учебника нашего по математике, как мальчик 6 часов в компьютерную игру играл.Я погуглил и плакал.
Сюжет "Вы — безымянный солдат, разбуженный утром своим командиром. Неизвестный враг под кодовым именем Quakeопустошает вашу военную базу, засылая легионы смерти через телепортационные врата, называемые «Slipgate». Вы призваны возглавить операцию по возмездию «Контрудар» (Counterstrike), пройти через эти врата на территорию врага в другом измерении и уничтожить его."
Вот задачка из учебника нашего по математике, как мальчик 6 часов в компьютерную игру играл.Я погуглил и плакал.
Сюжет "Вы — безымянный солдат, разбуженный утром своим командиром. Неизвестный враг под кодовым именем Quakeопустошает вашу военную базу, засылая легионы смерти через телепортационные врата, называемые «Slipgate». Вы призваны возглавить операцию по возмездию «Контрудар» (Counterstrike), пройти через эти врата на территорию врага в другом измерении и уничтожить его."
↑ Перейти к этому комментарию
А Моро с рабочими тетрадями... Скорее из-за учителя, решенная абсолютно правильно задачка или пример, зачеркивалась. Объяснений, кроме как, учитесь оформлять правильно, никаких. И это у большей половины класса. Как итог, отбило желание заниматься математикой.
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Хотя такого бреда, как у Плешакова местами, ещё поискать.
ПыСы Занков - мужчина.
Не соглашусь с вами и по поводу Чили. Когда я училась в школе, возможности пользоваться интернетом еще не было, зато можно было открыть энциклопедию или пойти в библиотеку. Вроде бы библиотеки и сейчас никто не отменил.
Я столкнулась с таким явлением, когда родителям сообщались более высокие нормы чтения слов в минуту. Например, в первом классе вместо 45 назывались от 70 до 90, во втором - 120 вместо 70-ти. Некоторые родители с более активной позицией уточняли эти нормативы (они едины для всех программ), потом подходили к педагогу. В ответ - обиды: "Я хотела, как лучше для ваших детей!" И такая пассивность, когда проще ругать систему, но не уточнять и отстаивать права - это уже тенденция
↑ Перейти к этому комментарию
Третий класс у старшей. Больше полутора часов на д/з в день не тратит. Программа из тех, про которые любят писать "ужас-бедные-дети-петерсон-в-топку"
К примеру, программа Петерсон по математике считается сильнее, зато русский там хуже.
Моя дочь учится по миксу "школа 2100+Петерсон+ окр.мир Плешаковаиз "Школы России". Самое "слабое звено" в этой цепочке как раз окр.мир из традиционки, перл на перле и перлом погоняет.
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Не соглашусь с вами и по поводу Чили. Когда я училась в школе, возможности пользоваться интернетом еще не было, зато можно было открыть энциклопедию или пойти в библиотеку. Вроде бы библиотеки и сейчас никто не отменил.
↑ Перейти к этому комментарию
The grass was greener
The light was brighter (c)
Бабушка (а она у меня учитель русского и литературы, сейчас ей 91 год) рассказывала, сколько было возмущений, когда с перьевых переходили на "вечные" ручки, то бишь привычные нам ручки со стержнем. Как кляли их за торопливость и неровный почерк школяров, за неправильную осанку и устающую руку
А одна моя учительница рассказывала, как студенткой пришла в университет в брюках! Не знаю, в каком году она на такое отважилась, но ее чуть не исключили.
Да, многое ругают. Еще недавно ругали аудиокниги и даже электронные словари. У нас в универе сначала нельзя было признаваться, что пользовался электронным словарем. Нет-нет, только бумажными. А электронные считались чуть ли не вселенским злом.
Не соглашусь с вами и по поводу Чили. Когда я училась в школе, возможности пользоваться интернетом еще не было, зато можно было открыть энциклопедию или пойти в библиотеку. Вроде бы библиотеки и сейчас никто не отменил.
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Не соглашусь с вами и по поводу Чили. Когда я училась в школе, возможности пользоваться интернетом еще не было, зато можно было открыть энциклопедию или пойти в библиотеку. Вроде бы библиотеки и сейчас никто не отменил.
↑ Перейти к этому комментарию
Я неоднократно просила второклассников при мне найти что-то в словаре/справочнике. Открывала, показывала, как искать. Вполне справлялись. Почему совместное чтение энциклопедии и поиск интересных фактов воспринимается как каторга, это уже вопрос к родителям.
Я понимаю, что в нынешние времена это звучит утрировано. Но вот я представляю свою крестницу семи лет, которая по-Вашему должна сама сходить в библиотеку (кто ее там запишет? скорее полицию вызовут - бесхозный ребенок), через полгорода идет туда, через полгорода идет обратно. Ну или ее мама должна бросить работу, отхватить штрафа на тысячу-две (и это еще минимум).
К чему это я? наверное к тому, что поиск информации должен быть адекватен возрасту. Семилетка должен уметь пользоваться той информацией, которая дана ему изначально. Поиск информации, связанный с необходимостью совершать перемещения по городу, в котором никто не даст гарантии его безопасности, может быть (ИМХО) только после 11-12 лет. Собственно, именно тогда я и стала ходить по библиотекам
Я согласна с тем, что семилетка не должен ходить по городу один, но родители должны обеспечить доступ к дополнительной информации. Семилетка может сходить с мамой на выходных, воспользоваться домашней библиотекой, сходить в школьную библиотеку (как вариант). Если поход в библиотеку никак невозможен, то родители должны пообщаться с учителем. Предполагается, что такие задания даются на выходные, а не со среды на четверг.
Я понимаю, что в нынешние времена это звучит утрировано. Но вот я представляю свою крестницу семи лет, которая по-Вашему должна сама сходить в библиотеку (кто ее там запишет? скорее полицию вызовут - бесхозный ребенок), через полгорода идет туда, через полгорода идет обратно. Ну или ее мама должна бросить работу, отхватить штрафа на тысячу-две (и это еще минимум).
К чему это я? наверное к тому, что поиск информации должен быть адекватен возрасту. Семилетка должен уметь пользоваться той информацией, которая дана ему изначально. Поиск информации, связанный с необходимостью совершать перемещения по городу, в котором никто не даст гарантии его безопасности, может быть (ИМХО) только после 11-12 лет. Собственно, именно тогда я и стала ходить по библиотекам
↑ Перейти к этому комментарию
Я неоднократно просила второклассников при мне найти что-то в словаре/справочнике. Открывала, показывала, как искать. Вполне справлялись. Почему совместное чтение энциклопедии и поиск интересных фактов воспринимается как каторга, это уже вопрос к родителям.
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Не соглашусь с вами и по поводу Чили. Когда я училась в школе, возможности пользоваться интернетом еще не было, зато можно было открыть энциклопедию или пойти в библиотеку. Вроде бы библиотеки и сейчас никто не отменил.
↑ Перейти к этому комментарию
Мой ребенок очень любит "Окружающий мир". Делает самостоятельно, энциклопедиями пользуется чаще, чем интернетом и меня иногда просвящает, например, почему доллары зеленого цвета
А вот что касается видео презентации, это да. У меня ребенок их делает сам, да и мне в радость такие занятия, но действительно не все родители знакомы с Power paint, а у некоторых и компов то нет
результат маминого недельного бодрствования
результат маминого недельного бодрствования
↑ Перейти к этому комментарию
У меня старшая в первом классе решила тоже поучаствовать в конкурсе, по-моему "Звездное небо", но уже не помню... Первое полугодие - какая научная работа???... Я сделала ее, потом мне звонит учительница - поучаствуйте еще... ну нет, милые мои....
А потом она на аттестации показала практически 100% участие ребят в этой, и не только в этой, "исследовательской работе" - в комиссии по аттестации моя знакомая... Как я плевалась - у нее высшая категория!!!!
Вот научит школа на уроках информатики создавать презентации - пожалуйста, а на себя брать дополнительную работу я больше не буду... Хватит выезжать на чужой хребтине!
↑ Перейти к этому комментарию
результат маминого недельного бодрствования
↑ Перейти к этому комментарию
результат маминого недельного бодрствования
↑ Перейти к этому комментарию
У меня старшая пришла в 3 класс в другую школу на "Школу России" - да-да! Та самая старая, добрая, ТРАДИЦИОННАЯ программа. Не новомодная. В 4 классе оказалось, что многие темы, которые они проходили в 4! классе по ШР она уже "прошла" во 2 классе по "Школе 2100".
Я так надеялась, что младшая у меня будет по той же программе. Ничего подобного. У нас "выбрали" программу "Школа 21 века". Прелестная программа. Только не каждый ребенок ее "потянет".
Да, выбор-то по закону есть. НО! Чтоб поменять программу, необходимо, чтоб ВСЕ родители в классе купили новый комплект учебников. А это еще 2-3 тыс
если бы на 1 -м род. собрании поставили вопрос ребром - то Вам таких идиотских заданий не давали бы.
Моя в началке все презентации и доклады писала и рисовала от руки (впрочем как и весь класс)
и "5" ставали учительница только в том случае, когда все это было не только нарисовано и написано, но и рассказано своими словами у доски.
(да... нам просто безумно повезло с учительницей)
Нашим всего один раз учительница (НЕ наша классная, а из другой параллели) по Светской этике задала сделать презентацию на флешке. На что получила шквал звонков от родителей на тему" С какого такого перепугу дети в 3 классе будут делать презентацию, если их в школе никто не научил даже включать компьютер???". (на минуточку, у нас на тот момент по учебному плану - информатика должна была начаться только в 8 классе
Все... с этого момента дурь как ветром сдуло. Дети и по Светской этике писали доклады от руки сами и рисовали тоже..
Эти презентации многие учителя показывают на аттестации, как работу учеников, поэтому скидывайте это с себя, иначе будете постоянно ваять что-либо!
↑ Перейти к этому комментарию
Искала "свою" по сарафанному радио, кучу родителей перерасспрашивала, познакомились почти за год до 1 сентября...
да... пришлось ночь простоять перед 1 апреля, но это такая фигня. по сравнению с тем, что мой ребенок 4 года учился у ОТЛИЧНОГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ!!!!
↑ Перейти к этому комментарию
Из собственной практики. Дочь пошла в первый класс в 2000-ном году. Занимались по Занковой. Старшие дети сначала лежали в лежку от смеха (дескать - с нами не занималась, теперь отдувайся за троих). Когда первоклассный ребенок приполз с вопросами к старшенькому ( у них разница 15 лет!) - было море крови. - " И чему и как учат наших детей???"
Резюме.
Хаять нонешнею систему образования - номер дохлый! Вы хаете, а она образовывает!
Единственное, чем можно помочь ребенку - быть рядом. Помогать ему, но делать это так, чтобы ребенок четко знал и понимал - за него вы делать ничего не будете! То есть, вы делаете только то, что детенышу не под силу. Остальное он делает сам! Но вы все время рядом - помочь, подсказать, поддержать. И не думайте, что это будет только в первом классе.
Для тех, кто скажет - а вот мои дети прекрасно учились и без меня - слава Богу. В нОнешней жизни это огромное счастье.
Вставка изображения
Можете загрузить в текст картинку со своего компьютера: