Кто чем может подскажите?!

спасибо. Детей будет 8 все 3-х летки плюс-минус

Именинник - щенок, остальные - как захочется. Если есть возможность, можно до начала игры сделать желающим "звериный" аквагрим (нос и усы, например) или уши на ободках раздать.
Познакомились с гостями, чтобы каждый пролаял сколько ему лет.
Начинаем играть: зверята "уснули" и услышали "мяу". Отправляются искать. Выполняют задания, встречая каждое животное (это уже придётся ведущему изображать или найти себе помощников). В конце-концов находят кошку, а с ней и корзинку с сувенирами каждому. Поздравляют именинника "щенячей песенкой" - "пролаять" на мотив "пусть бегут неуклюже" или "happy birthday" вместе с ведущим. Потом мама выносит торт для задувания свечки.
Подробнее по возможным конкурсам позже напишу, сейчас убегаю. Ну например, "погоня за лягушкой по болоту" - прыгаем двумя ногами с одного листка (зелёная цветная бумага) на другой, разложить их можно дорожкой, а можно "зиг-загом" или как-то ещё.
Конкурсы стоит выбирать в основном подвижные и такие, чтобы задействованы были все.

Ну что, продолжим.
Просмотрела мультик "Кто сказал мяу", чтобы вспомнить героев.
Итак:

Zelenochka пишет:

зверята "уснули" и услышали "мяу"

Дальше они просыпаются и начинают искать того, кто сказал мяу, потому что этот кто-то спрятал подарки.
Тут можно включить песенку из мультика "Маша и медведь" - "Зверя по следам любого узнавать умею я..." и под неё в общем круге танцуем, повторяя за ведущим все движения (ведущий показывает разных животных).
Дальше появляется петух (если нет помощника, то сойдёт и игрушечный, за которого будет говорить ведущий). Ведущий спрашивает у него: "Это Вы сказали мяу?". Петух смеётся: Что вы, что вы... И загадывает загадки:
Спозаранку я встаю,
Звонким голосом пою.
Травку разгребаю,
Зёрна собираю.
У меня есть гребешок,
Кто я дети?……(петушок)

Разноцветный, голосистый,
Яркий, красочный, пятнистый.
Я, как встану поутру,
Запою:.... ("Кукареку!")
Ведущий: Петя-петушок, а ты не знаешь, кто сказал мяу?
П: Не знаю, но если высоко взлечу, то могу посмотреть.
В: Давайте построим для петушка башню
Задание: из кубиков или одноразовых стаканчиков построить башню - кто выше, так, чтобы она не упала, каждому дать одинаковое количество кубиков (стаканчиков).
П: Какие замечательные башни. А я кого-то вижу во дворе. Серенькая такая, маленькая. До свидания, ребята.
Появляется мышка. В: Это не Вы сказали мяу?
М: Мяу?! Это же самое страшное слово на свете. Мне срочно надо спрятаться. Пустите меня в норку.
Задание: Понадобится какое-нибудь полотнище. Ведущий и ещё кто-нибудь из взрослых берут полотнище с двух сторон за края и взмахивают им или просто поднимают вверх. Задача ребят – перебежать на другую сторону, пока полотно не опустилось. Попавшие в «мышеловку» выбывают. Повторить игру можно 2-3 раза.
М: Ну теперь я в безопасности. Только надо припасы мои разобрать.
Задание: все вместе из большой плошки с фасолью должны выбрать детали конструктора, деревянные бусины и т.п.
М: А про того, кто сказал мяу, вам лучше спросить у Барбоса. До свидания.
Пёс Барбос: (лает) проголодался я что-то
Задание: понадобятся длинные надутые шары - сосиски. Их надо разбросать по полу. Играют по двое под музыку, кто соберёт за время, пока играет музыка, больше сосисок для Барбоса ("сосиски" каждый складывает в свою корзину). Повторить несколько раз.
...
Задание, когда появтся Пчела: каждому украсить заготовку-цветок подручными средствами с помощью апликации.
Про лягушку уже было раньше.
Как-то так. Подробнее расписывать нет сейчас возможности.

Вы молодец, я придумывая занятия с детками именно так и мыслю, а потом как снежным комом нарастают идеи . надо обязательно учитывать возраст и вообще индивидуальные особенности деток,поэтому и трудно придумывать сценарии и занятия для чужих, незнакомых детей.Точнее трудно не придумывать, а невозможно предугадать как поведут себя дети. В любом случаем "ведущим" праздника надо быть гибкими и менять что-то на ходу...А Вы молодец, я заходила к Вам "в гости" думала, может быть Вы с детками занимаетесь, а Вы, как я понимаю, просто прекрасная, креативная мамочка! Удачи Вам и деткам Вашим.!

они на занятиях на развивалке по 45 минут все вместе занимаются и сегодня был ДР крестницы по сценарию Принцы и принцессы полтора часа с 1 10 минутным перерывом все выдержали и остались задействованы по возрасту и умениям

Да, Вы правы, чаще всего именно так! Дети в 3 года ещё не умеют играть и участвовать в делах сообща, чаще всего они просто делают всё РЯДОМ, а не ВМЕСТЕ. Иногда правда встречаются исключения, но редко. Поэтому их просто надо развлекать и менять занятие - развлечение через каждые 5 -10 минут. ( То потанцевали, то порисовали, то попрыгали, то поиграли -побегали, то построили...Как то так)

да, спасибо большое

все сказанное очень полезно, спасибо