Дела школьные!
Вот и пролетела первая четверть третьего класса. Очень далась она нам не легко, начали ставить оценки, а первые два года все работы оценивались в баллах, где 100 баллов наилучший результат, в начале это приводило в недоумение( мы то поколение которое привыкло видеть оценки от 1 до 5, которые еженедельно выставляют в дневник).
С началом нового учебного года появились и новые требования к выполнению домашнего задания: больше всего это коснулось русского языка( изначально нам задавались только небольшие задания в рабочих тетрадях, дети практически не писали на уроках, везде были печатные тексты, мы оглядываясь на детей в параллельных классах приходили в недоумение, наши дети не умеют писать, за то им раз в 2 недели выдавались ДСР-домашняя самостоятельная работа по русскому языку, имели мы 5-7 листов формата А4 на которых были напечатаны задания порядка 50-60 заданий разной степени сложности и эти задания ребенок должен был выполнять каждый день, по мимо остальных предметов. В конце отведенного срока нужно оформить презентацию своей работы. По тихоньку мы влились в колею, но времени не оставалось ни на прогулки ни на какие либо другие кружки и секции, так прошел весь второй учебный год.
Год третий обучения в школе принес нам новые сюрпризы к ДСР добавилось домашнее списывание на которое по теории учителя у ребенка должно уходить не более 10 мин в день, но все не так просто как кажется( Ребенок должен прочесть текст, рассказать как он его запомнил, а только потом записать, по моему это не списывание а изложение, так за эти 10 мин нужно в тексте выделить все орфограммы, отметить сильные и слабые. позиции звуков, выделить слова помощники, произвести разбор слова). Как мы ни старались получалось списать не более 2-3 предложений, учитель нам настойчиво писала что норма списывания 35-40 слов за 10 мин. Но помимо русского языка есть и другие предметы по которым то же задают домашнее задание.
Так собственно о чем я хотела узнать это только из наших детей пытаются сделать вундеркиндов, задавая столько домашнего задания или все же я так опекаю своего ребенка что мне кажется это очень большой объем?
Ну и хорошие новости закончили мы четверть на 4 и 5, из 9 предметов у нас 6 пятерок, остальные четверки.
Ребенок обучается по программе развивающее обучение Эльконин, Давыдов.
С началом нового учебного года появились и новые требования к выполнению домашнего задания: больше всего это коснулось русского языка( изначально нам задавались только небольшие задания в рабочих тетрадях, дети практически не писали на уроках, везде были печатные тексты, мы оглядываясь на детей в параллельных классах приходили в недоумение, наши дети не умеют писать, за то им раз в 2 недели выдавались ДСР-домашняя самостоятельная работа по русскому языку, имели мы 5-7 листов формата А4 на которых были напечатаны задания порядка 50-60 заданий разной степени сложности и эти задания ребенок должен был выполнять каждый день, по мимо остальных предметов. В конце отведенного срока нужно оформить презентацию своей работы. По тихоньку мы влились в колею, но времени не оставалось ни на прогулки ни на какие либо другие кружки и секции, так прошел весь второй учебный год.
Год третий обучения в школе принес нам новые сюрпризы к ДСР добавилось домашнее списывание на которое по теории учителя у ребенка должно уходить не более 10 мин в день, но все не так просто как кажется( Ребенок должен прочесть текст, рассказать как он его запомнил, а только потом записать, по моему это не списывание а изложение, так за эти 10 мин нужно в тексте выделить все орфограммы, отметить сильные и слабые. позиции звуков, выделить слова помощники, произвести разбор слова). Как мы ни старались получалось списать не более 2-3 предложений, учитель нам настойчиво писала что норма списывания 35-40 слов за 10 мин. Но помимо русского языка есть и другие предметы по которым то же задают домашнее задание.
Так собственно о чем я хотела узнать это только из наших детей пытаются сделать вундеркиндов, задавая столько домашнего задания или все же я так опекаю своего ребенка что мне кажется это очень большой объем?
Ну и хорошие новости закончили мы четверть на 4 и 5, из 9 предметов у нас 6 пятерок, остальные четверки.
Ребенок обучается по программе развивающее обучение Эльконин, Давыдов.
Много ли задают детям домашнего задания?
Опрос завершен.
Как это будет выглядеть?
да, много
8
(57%)
нет, не много
6
(43%)
ваши варианты
0
(0%)
Всего проголосовало: 14
|
BB-код для вставки: BB-код используется на форумах |
|
|
HTML-код для вставки: HTML код используется в блогах, например LiveJournal |
Как это будет выглядеть?
Страна Мам
Опрос: Дела школьные!
В опросе приняли участие 14 пользователей.
Опрос: Дела школьные!
Много ли задают детям домашнего задания?
В опросе приняли участие 14 пользователей.
|
|
Печать | Получить код для блога/форума/сайта |
Коды для вставки:
Как это будет выглядеть?
Скопируйте код и вставьте в окошко создания записи на LiveInternet, предварительно включив там режим "Источник"
HTML-код:
|
|
| BB-код для форумов: |
Как это будет выглядеть?
Страна Мам → Дела школьные!
Тэги: школа
| Вот и пролетела первая четверть третьего класса. Очень далась она нам не легко, начали ставить оценки, а первые два года все работы оценивались в баллах, где 100 баллов наилучший результат, в начале это приводило в недоумение( мы то поколение которое привыкло видеть оценки от 1 до 5, которые еженедельно выставляют в дневник). Читать полностью |
| +6 |
Греттель
|
45 комментариев |
Комментарии
Сказать, что я в шоке - это ничего не сказать. Просто слов нет
А уйти к другому учителю? .
↑ Перейти к этому комментарию
я в шоке!
Силы вам в этой нелегком труде
Знаете что удивительно? двоечники лучше в этой жизни устраиваются чем отличники.
Меня удивляет система тестов ( дети что компьютеры что ли? как этот маразм можно запомнить?), которая вообще сводит мышление ребенка к 0. Где развитие? Зубрежка тестов? Они с 1 класса готовятся к ЕГЭ это что норма?
Вставка изображения
Можете загрузить в текст картинку со своего компьютера: