Учимся писать печатными буквами

Наверное, у вас возникла мысль: а не научить ли писать печатными буквами моего ребёнка, раз вы читаете эти строки.
Или ваш ребёнок сам заинтересовался, что это вы такое пишете ручкой.
Конечно, прежде чем начать учить малыша, хорошо всё обдумайте, чтобы решить, с чего начинать и как его учить.
Интерес ребёнка будет вам основным путеводителем в процессе выбора методики и отдельных заданий.

Выделим этапы обучения письму:
- развить мелкую моторику малыша,
- подготовить его к написанию букв, то есть научить аккуратно проводить заданную линию в заданном месте, заданной длины и наклона,
- научить писать все печатные буквы,
- научить перекодировать усную речь в письменную, то есть последовательно выделять каждую следующую букву в слове для записывания и записывать слова,
- работать с написанными словами, добавлять буквы, исправлять ошибки, составлять слова из букв и т.д.
- записывать предложения, соблюдая пробелы,
- развивать письменную речь и использовать её как инструмент для выполнения других заданий.
Удачи и успеха вашему начинанию!!!

НАЧИНАЕМ ПИСАТЬ ПЕЧАТНЫЕ БУКВЫ.
ОБЪЯСНЯЕМ ЛЕГКО И ДОСТУПНО.

Где писать?
Известно, что развитие мелкой моторики - непременный атрибут общего развития ребёнка и подготовки его к школе, ребёнку будет полезно развивать мелкую моторику руки в том числе и написанием печатных букв, чтобы потом научиться писать слова.
Легче и удобнее (и полезнее: научится писать буквы одного размера, выдерживать расстояние между ними, не вылезать за границы, буквы будут аккуратные) писать не на чистом листе, а в клеточках, но тетрадь в клетку не подойдёт малышу, клетки слишком мелкие.
Предлагаю сделать рабочий листок на компьютере, в редакторе ВОРД: Панель инструментов - рисование - основные фигуры - прямоугольник. Прямоугольниками выбранного размера заполнить весь лист (сделать первую строку и копировать строчками), между прямоугольниками должны быть небольшие расстояния, например 0,5 см.
Это будет тетрадь на вырост: сначала прямоугольники вы делаете большие, а когда ручка ребёнка обучится работе на таком листике, размер прямоугольников вы постепенно уменьшаете.
Чем писать?
Тот же подход: начинаем с тостого маркера, потом фломастер, ручка. Обратить внимание, чтобы ребёнок правильно держал ручку в руке. Обратить внимание, чтобы ребёнок сжимал не ручку, а прижимал ручку к листку. Показать правильный нажим своей рукой.
Алгоритм: поставил ручку в угол(сначала будем начинать писать из уголка), остановился, прижал её к бумаге, провёл линию.

С ЧЕГО НАЧАТЬ?
Проведём небольшую подготовку и научимся писать основные линии в игре.

Игры по подготовке к написанию букв.

1. ПОЙМАЙ ЖУЧКА..
К нам на листок залетел жучок (в какой-то клеточке рисуем кружочек с лапками, в самой серединке, можно просто поставить крупную точку) Давай-ка его поймаем.(Обведём прямоугольник с жучком - получится жучок в клеточке). Для начала можно ставить в каждом уголке точку, чтобы ребёнок видел откуда начинать линию, где её заканчивать. После того как несколько жучков взрослый поймает ручкой ребёнка, пусть попробует сам. Клетку нужно рисовать - писать в таком порядке: сначала 2 вертикальные линии, потом верхняя, потом нижняя,(тогда не будет смазанных углов) в это время проговаривать: палка, палка, крыша, пол. (вводим понятные для ребёнка слова - обозначения линий, чтобы потом ему подсказывать и запоминать легко написание букв) Варианты: чтобы не надоедало, меняйте условия, ловите пчёлку, шмеля, муравья, божью коровку и др.

2. ЖУЧОК УБЕГАЕТ.
Как в прошлой игре на листок залетает жучок (крошечный кусочек пластилина), после того, как ребёнок его ловит (обводит клеточку), взрослый объявлет, что хитрый жучок улетел еще разок - кусочек пластилина - жучок перелетает в другую клеточку, где всё повторяется.
Не забывайте всё время проговаривать и просит проговаривать ребёнка, что он пишет - рисует: палка, палка, крыша, пол.
КАК ПИСАТЬ БУКВЫ?
Начинаем с тех букв, которые состоят из изученных нами линий и схожих с ними, каждую букву рассматриваем, и во время написания всё время проговариваем, потом сам ребёнок проговаривает, пока не научится её писать быстро и правильно:
П - палка, палка, крыша
Н - палка, палка, перекладина
Г - палка, клювик.
Т - крыша, палка (в таком порядке писать удобнее)
Е - палка, клювик вверху по полосочке, внизу по полосочке, посередине. (по этой инструкции ребёнок не пишет лишние палочки)
Ё - +глазки
Ш - донышко, палочка вверх по полоске, палочка вверх по полоске и посередине.
...
Дальше постепенно добавляем остальные буквы, скоро они будут здесь расписаны подробно. Если ребёнок забыл написание какой-то буквы, ему легко напомнить: палка, палка, крыша.

УЧИМ ВЕСЕЛО И ИНТЕРЕСНО.

ИГРЫ ДЛЯ НАПИСАНИЯ БУКВ.

1. ДОМИК.
Нарисовать домик на нашем листе с прямоугольниками так, чтобы несколько оказалось внутри домика, туда ребёнок будет вписывать буквы. Мокнет буква П под дождём (не забывайте буквы называть, как звуки П, а не ПЫ), посели её в домик. Постепенно увеличивать количество букв.

2. БУКВЫ ЕДУТ В ГОСТИ (переезжают на новую квартиру).
Рисуете домик и вписываете туда буквы, которые участвуют в игре, теперь рисуете длинный автобус (машину, поезд, самолёт - что умеете, главное, чтобы внитри осталось место для вписывания букв), ребёнок садит буковки(переписывает) в транспорт, рисует дирожку со звуками ТУ-ТУ (обозначают, что буквы едут в гости) к другому домику (который вы нарисовали. Вот буквы приехали и заходят в дом - ребёнок их записывает.

3. БУКВА ИДЁТ ПО ДОРОЖКЕ.
Для тренировки написания целой строчки одинаковых букв.
Вначале, чтобы не пропал интерес, делайте строчки совсем короткими - 3-4 буквы, потом удлинняйте.
Рисуете дорожку прямую, чтобы внутри оказалась строчка прямоугольников. В начале дорожки пишете букву. В конце строчки рисуете привлекательный предмет или человека: букве понравился мячик и она хочет его взять, понравилась: кукла, машина, поезд, зайчик, тортик, яблоко и др. Кукла хочет прийти к маме, папе, подружке и др. И вот буква идёт: ребёнок прописывает строчку, буква постепенно приближается. И вот ура, она пришла. Порадуйтесь, пусть буква поблагодарит ребёнка.