Режим дня в детских учреждениях государственного воспитания

Я работаю в одном из детских Центров, где живут дети, оставшиеся без попечения биологических родителей и к ним приходят знакомиться кандидаты в приемные родители. И часто случается, что они приходят, когда ребенок ест или спит, когда его приходится будить или собирается ложиться спать. Очевидно, что это не самое подходящее время для знакомства. В эти моменты ребёнок чувствует усталость и нуждается в отдыхе, а знакомство как новый раздражитель сам по себе может вызвать дискомфорт и капризы. Приход во время обедов, завтраков - это опять же нарушение режима и чем меньше ребёнок, тем сильнее это влияет на комфорт его состояния, т. к. он во многом зависит от устоявшегося цикла дня.


Поэтому я рекомендую, перед тем как пойти знакомиться с ребёнком, уточнить режим дня, которого придерживаются в данном учреждении. Уточните, когда лучше прийти к ребёнку, не уедут ли они в музей или больницу. Скорее всего, это будет время для игр и прогулки. Режим конечно в зависимости от особенностей учреждения может варьировать, но примерно он выглядит так. Завтрак в 9 часов утра, потом игры, прогулки, школа, обед в 13:00, после него сончас до 16:, затем полдник, после прогулка, выполнение домашнего задания, игры, праздники. В 19:00 – ужин, возможно, второй ужин часов в девять или полдевятого, потом приготовление ко сну и они ложатся спать.