Обучение детей финансовой грамотности

Правильно ли давать карманные деньги за какую-либо работу по дому (мытье посуды, уборка дома…)?

Все зависит от того, какую работу вы собираетесь оплачивать и почему?

Помощь по дому – это обучение делать что-то бескорыстно ради своей семьи, ради других людей, которых любишь и ценишь. Это первый шаг к специализации и служению в высшем смысле этого слова.

Потому что в результате этой работы, ребенок учиться определять то, что ему нравится, а что нет, что получается легко, а что достается с трудом.

И это то, что может приносить удовольствие уже само по себе, потому что ребенок что-то может сделать сам. Это кирпичик в его самооценку. И это особенно важно сегодня, в век технологического прогресса, потому что бытовая техника облегчает домашний труд и лишает человека элементарной саморегуляции ( высвобождения энергии и выделение гормонов «радости»),

А получить удовольствие от умственного труда намного сложнее, потому что его нельзя потрогать, и почувствовать при помощи органов чувств, и нужен опыт и знания, чтобы зафиксировать какой-то результат.

Так что оплатой за домашний труд должна быть радость от того, что ребенок что-то сделал сам и внес посильную лепту в заботу о своей семье. И это то, чему родителям придется учить ребенка.

Но какие –то виды работ могут и оплачиваться.


Нужно ли стимулировать ребенка стремиться зарабатывать самому на карманные расходы или их часть? И каким образом?

Учить зарабатывать на свои расходы – это не вопрос стимуляции, это вопрос поддержки у ребенка стремления и умения удовлетворять свои желания за счет тех ресурсов, которые у него есть.

Понятно, что то, что он имеет, даже в качестве карманных денег не сможет удовлетворить все его желания, и поэтому задача родителей показать ему способы достижения финансовых целей.

И это не вопрос инвестирования, потому что его суммы слишком малы, хотя часть средств, конечно, он мог бы направлять на инвестирование при наличии определенной поддержки ( информационной и финансовой).

Но главное, что это вопрос применения знаний, умений и навыков, которые он мог бы использовать для того, чтобы получить желаемое.

Потому что любой дефицит денег – это стимул заставить вас ( и вашего ребенка ) расти. И если у него нет финансовых ресурсов, то он должен найти способ обменять на деньги то, что имеет, а именно : время, знания, навыки, умение строить отношения, которые в процессе их творческого использования могут быть трансформированы в ценности, которые он может поменять на деньги.

На первых этапах, понятно, вы можете стать его работодателем и оплачивать его творческие решения помочь вам или кому-то еще. Но чем больше отдаешь, тем больше получаешь. Чем больше пробуешь, тем больше получается.
А чем больше помогаешь, тем выше самооценка.
А чем выше человек себя ценит, тем больше он зарабатывает.

Поэтому ваша задача, как родителей, учить его помогать другим ( делиться тем, чем он может) и поддерживать во всех его начинаниях. Именно это позволит ему в будущем зарабатывать деньги и быть настоящим человеком.


Каким образом можно научить ребенка тратить деньги грамотно – экономить, сберегать и планировать свои расходы? Нужно ли его учить тратить карманные деньги?

Учить надо не тратить деньги, а делиться ими для своего и всеобщего блага, потому что деньги – это средство обмена, а это значит, они должны быть постоянно в обороте. Поэтому стать состоятельным человеком ваш ребенок сможет только тогда, когда научиться их вкладывать ( отдавать, делиться ) и получать от них отдачу.

Вопрос сбережения при этом имеет значение в качестве размера будущего оборота.

Вопрос получения отдачи – это умение видеть не только финансовую сторону вопроса, но и ментальную, социальную, физическую, духовную.

Поэтому умение тратить в этом случае – вкладывать в настоящие ценности, и это не вопрос размера денег, и того, что настоящие ценности стоят дорого, или участие в инвестициях, которые ему пока не доступны, это вопрос определения ценности на том уровне, на котором человек, в данном случае ребенок, находится.

Он никогда не потратит больше того, к чему готов. Но умение определять ценность на своем уровне ( детском) позволит ему иначе смотреть на вещи и тогда, когда он станет взрослым.

А умение вкладывать – это умение видеть и приносить пользу не только себе, но и окружающим. Именно поэтому деньги – не зло, а только умножитель тех ценностей, которые родители или общество сформировали у ребенка.

Если вы научили его делиться и помогать, например, по дому, без всякой платы и только из-за любви к своей семье, он всегда будет ставить любовь и счастье на первое место, и вкладывать именно в него. Ведь что отдаешь, то и получаешь.

Если же вы породили в нем жадность и нежелание тратить ни копейки и во всем искать только личную выгоду, то деньги только приумножат весь этот негатив, который вам придется пожинать всю свою жизнь.

Поэтому, на мой взгляд, учить надо в любом расходе получать отдачу, которую я называю «польза больше двух», где первый, кто получает от него пользу – это ваш ребенок, второй – это совокупный образ членов семьи, а третий - это кто –то еще, с которым ваш ребенок захочет разделить это удовольствие, и кому захочет помочь.

Потому что чем большему количеству людей ты можешь помочь, тем больше денег ты можешь иметь, ведь деньги – это всегда отклик на рост и на вашу способность помогать другим.

И только это делает человека по – настоящему счастливым.
И только это позволяет ему соблюдать законы и избегать соблазна посягать на чужую собственность.
И только это позволяет ему реализовать себя по максимуму и быть востребованным и по-настоящему состоявшимся человеком.



А термин «делиться» помогает, на мой взгляд, не забывать об эмоциональной стороне вопроса, и о том, что ваши финансовые операции должны приносить удовольствие.

И это то, чему интуитивно учат родители своих детей с раннего детства, просто не знают, как это связано с финансовой стороной их жизни.

Еще несколько статей из источника http://familyfinance.ru/childmoney/total.html