Прошу совета.
Моему сыну 9 лет. Занимается в музыкальной школе. Первый год на занятия возила его я, потом когда родилась дочка, стал возить папа. Один год худо, бедно отучились, много пропускали, потому что у мужа работа, часто не мог отвезти. Но это было более менее возможно, занятия были вечером.
Теперь сын учится во вторую смену, а в музыкальной школе соответственно утром. Мужу стало ещё проблематичей его возить. Стали подумывать о том, что Артёмку надо приучать к самостоятельности. Пора бы ему и самому научиться ездить на общественном транспорте. Музыкальная школа все в трёх остановках от нас.
Вроде договорились, согласился ехать один. Муж на машине караулил на соседней остановке что бы проследить за ним. Но... в последний момент, как только открылись двери троллейбуса Артём расплакался и не стал заходить. В итоге позвонила мужу он отвёз его на машине. Потом отвезёт сразу в школу.
Я сына увижу только вечером. И не знаю как быть.
По этому прошу совета, что мне делать, что сказать, когда он придёт из школы? Или вообще не вспоминать об этом случаи, сделать вид, что ничего не было. Ведь проблема не исчезнет сама собой.
Как отреагировать?
Опрос завершен.
Как это будет выглядеть?
Не упоминать об этом.
3
(8%)
Поговориь и попробовать ещё раз.
28
(76%)
Стимулировать чем-то.
6
(16%)
Всего проголосовало: 37
|
BB-код для вставки: BB-код используется на форумах |
|
|
HTML-код для вставки: HTML код используется в блогах, например LiveJournal |
Как это будет выглядеть?






Комментарии
↑ Перейти к этому комментарию
Утром мы с Настей его проводили, шутили по дороге, я специально делала вид что ничего особенного не происходит. Шутила, он улыбался. Я была уверена, что он поедет.
Это не является моей мечтой, и я не хочу чтобы мой сын стал музыкантом. Это просто для общего развития и только. Кроме того у него очень хороший слух, и это не моё личное мнение. Почему бы не развивать это.
Когда по Вашему нужно приучать ребёнка к труду лет в 20. Или он всегда будет заниматься только тем чем ему хочется.
ему хоть и 9 лет, он еще не готов!!! дайте ему еще время!!!
; и отдельно - для всяких форс-мажоров, например: сел не в тот автобус, что делать? проехал свою остановку, что делать? не сумел оплатить проезд, что делать? пристают посторонние взрослые, что делать? автобус поломался по дороге, что делать? на автобус напали марсиане, что делать? ну и так далее, в зависимости от фантазии - Вашей и ребёнка. детям в таком возрасте легче действовать по готовым шаблонам, так что заготовить для него этих шаблонов заранее - на будущее пригодятся)
Вы молодец, всё правильно, лучше научить плавать, чем всю жизнь бояться, что утонет)
я своих ещё и отзваниваться приучала: дошёл до школы - позвони, вышел из школы - позвони, сел на транспорт, добрался до места, дошёл до дома, до кружка - позвони. младший так привык, что до сих пор звонит)
Вы молодец, всё правильно, лучше научить плавать, чем всю жизнь бояться, что утонет)
я своих ещё и отзваниваться приучала: дошёл до школы - позвони, вышел из школы - позвони, сел на транспорт, добрался до места, дошёл до дома, до кружка - позвони. младший так привык, что до сих пор звонит)
↑ Перейти к этому комментарию
А на счёт плавать, согласна, самостоятельность нужна. Иначе тяжело ему в жизни придётся. Но в случаи с нашим Артёмом нам вообще очень тяжело она даётся.
да, нам немножко легче - за старшими сёстрами тянется, они уж совсем самостоятельные. зато у Артёма есть несомненное преимущество - он СТАРШИЙ БРАТ! и это так здорово!
удачи Вам! это нелегко, но Вы справитесь, Вы действуете абсолютно правильно, к тому же сильно помогает взрослеть переход в среднюю школу, так что может нужно просто немножко подождать?)
У нас с ним вчера был разговор. и я дала ему время подумать и решить, каким он хочет быть маленьким или большим. Ну и соответственно все минусы и плюсы и того и другого, короче целая лекция.
пысы: это шёпотом, не в нотацию, а так, опытом делюсь. у моих от лекций начинается изжога с зевотой, поэтому стараюсь всякие нравоучения вставлять мимоходом, вскользь, не заостряя и несколько иронично. поначалу - без надежды на успех, а потом смотрю - запоминают! помогает! а после лекций ни слова вспомнить не могли)) частный случай отдельной семьи, конечно, но вдруг пригодится мой выстраданный опыт?
а про плюсы-минусы и право выбора - это правильно. у моих периодическое "поступай, как знаешь, ты уже большой/большая для этого" заставляет хорошенько подумать и придти за советом))
Вы разумная и адекватная мама, всё у вас будет хорошо, просто нужно время и терпение))
↑ Перейти к этому комментарию
; и отдельно - для всяких форс-мажоров, например: сел не в тот автобус, что делать? проехал свою остановку, что делать? не сумел оплатить проезд, что делать? пристают посторонние взрослые, что делать? автобус поломался по дороге, что делать? на автобус напали марсиане, что делать? ну и так далее, в зависимости от фантазии - Вашей и ребёнка. детям в таком возрасте легче действовать по готовым шаблонам, так что заготовить для него этих шаблонов заранее - на будущее пригодятся)
↑ Перейти к этому комментарию
может пускай сын сам придумывает возможные ситуации (а это, как правило, и есть скрытые страхи), а потом вы вместе придумываете решения. что-то типа логической игрушки или квеста получится))
; и отдельно - для всяких форс-мажоров, например: сел не в тот автобус, что делать? проехал свою остановку, что делать? не сумел оплатить проезд, что делать? пристают посторонние взрослые, что делать? автобус поломался по дороге, что делать? на автобус напали марсиане, что делать? ну и так далее, в зависимости от фантазии - Вашей и ребёнка. детям в таком возрасте легче действовать по готовым шаблонам, так что заготовить для него этих шаблонов заранее - на будущее пригодятся)
↑ Перейти к этому комментарию
Вставка изображения
Можете загрузить в текст картинку со своего компьютера: