Идеальные мамы! Когда слова и пряник не работают, что вы делаете?
Вот хочу спросить. Здесь столько правильных мам, которые ни словом, ни делом не наказывают своих детишек. Не дай Бог упомянуть, что ты шлепнул свое чадо за плохое поведение или накричал на него за то, что он насыпал в кастрюлю с супом стирального порошка.
Я не сторонник ремня и подзатыльников, но признаюсь, было дело разок. Сыну было 6-7 лет, и он часто сидел дома вдвоем с бабушкой - свекровью, все остальные были на работе. Так вот взял он моду над бабушкой издеваться, делать всякие гадости из подтишка. То по ноге ее стукнет, когда она у плиты со сковородкой стоит, то землю из ее цветов на пол высыпет. То выключает телевизор когда она сидит смотрит. Бабушка человек добрый, она все хотела по хорошему - отвлекает его, шутки -прибуаутки, иногда пригрозит. А толку нету. Как-то раз взялся долбить дверь на лоджию, бабуля ему - не надо, не надо, а он долбит и долбит, в общем дело кончилось тем что стекло разбилось. И так далее. С ним все уже душевно говорили, и строго, а дела эти все продолжались. В один момент дошло до ручки и ребенок получил от отца ремня. После этого все стало спокойно.
Вот сейчас вы скажете: ох, ну вы показали, что сильный всегда прав, что взрослый сильнее, а значит главнее. А что надо было показывать: что младший всегда прав и он тут хозяин-барин?
Моя дочь года в 4 взяла моду "хулиганить" за столом, подоробно писать не буду, но другим невозможно уже было нормально поужинать. Уговоры, отвлекания и примеры других опять же не помогали. В общем однажды я разозлилась, наорала и выставила ее в коридор, где она потом проревела весь ужин. И это помогло.
Я не выступаю за физические наказания, можно наказать и другими способами, но и не понимаю, когда ребенку все сходит с рук (сразу отмечу: о совсем малых детях 1-2 речь не веду, я о тех, кто уже в состоянии оценивать свои поступки и делать выводы).
У подруги дочь 7 лет, милая девочка, но если что не так - хлопает дверями, бросает вещи, огрызается, причем даже в присутствии посторонних в доме. А мама "Ай-ай-ай, Лера, ну что ж ты так себя ведешь!". И все.
Вот скажите, те, кто осуждает шлепок по попе и угол, а как вы действуете, когда ребенок реально не понимает слов и ничего не меняется в его поведении? Неужели никогда-никогда не наказываете его?
И почему такая нынче модная теория: если ребенка в детстве наказывали, или растили в строгости, то он вырастет озлобленным монстром?
|
|
Печать | Получить код для блога/форума/сайта |
Коды для вставки:
Как это будет выглядеть?
Скопируйте код и вставьте в окошко создания записи на LiveInternet, предварительно включив там режим "Источник"
HTML-код:
|
|
| BB-код для форумов: |
Как это будет выглядеть?
Страна Мам → Идеальные мамы! Когда слова и пряник не работают, что вы делаете?
 |
Вот хочу спросить. Здесь столько правильных мам, которые ни словом, ни делом не наказывают своих детишек. Не дай Бог упомянуть, что ты шлепнул свое чадо за плохое поведение или накричал на него за то, что он насыпал в кастрюлю с супом стирального порошка. Я не сторонник ремня и подзатыльников, но признаюсь, было дело разок. Читать полностью |
| +356 |
Белла-Белла
|
1021 комментарий |
Комментарии
У меня такая проблема. Старшему сыну 2года и 10 месяцев. Он все делает наобарот, не слушается, одевать себя не дает убегает. Шумит когда младший спит и что самое страшное бьет его(((((((((
Посоветуйте как мне общаться с ним, как объяснить что я его также люблю как младшего, а может даже и больше люблю ума не приложу
У меня такая проблема. Старшему сыну 2года и 10 месяцев. Он все делает наобарот, не слушается, одевать себя не дает убегает. Шумит когда младший спит и что самое страшное бьет его(((((((((
Посоветуйте как мне общаться с ним, как объяснить что я его также люблю как младшего, а может даже и больше люблю ума не приложу
↑ Перейти к этому комментарию
только конечно не допускать, чтоб бил младшего.
У меня такая проблема. Старшему сыну 2года и 10 месяцев. Он все делает наобарот, не слушается, одевать себя не дает убегает. Шумит когда младший спит и что самое страшное бьет его(((((((((
Посоветуйте как мне общаться с ним, как объяснить что я его также люблю как младшего, а может даже и больше люблю ума не приложу
↑ Перейти к этому комментарию
У меня такая проблема. Старшему сыну 2года и 10 месяцев. Он все делает наобарот, не слушается, одевать себя не дает убегает. Шумит когда младший спит и что самое страшное бьет его(((((((((
Посоветуйте как мне общаться с ним, как объяснить что я его также люблю как младшего, а может даже и больше люблю ума не приложу
↑ Перейти к этому комментарию
А совет простой - уделите ему личное время, только он и вы и хоть раз в неделю на часик, но так, чтобы он знал, что это только ваше время
Вы не поняли. Теория совсем другая.
Озлоблен человек будет только по отношению к своим родителям - от обиды.
Но самая большая проблема в том, что регулярные наказания не дают сформироваться совести. Совестью становится Человек С Ремнем. Когда он рядом, надо вести себя прилично, когда его нет или он не видит, можно вести себя как угодно. Ремень становится единственной причиной вести себя прилично.
А ремень всю жизнь рядом не будет. Вот и вырастают те, кто потом людей на тротуарах давят.
А выход здесь:
с рождения относиться к ребенку не как к объекту воспитания, не как к противнику и сопернику, которого надо победить, а как к любимому, разумному, чувствующему человеку. И строить отношения с ним так, чтоб он вас слышал, любил, чтоб ему было важно, что вы его слышите и что он вам нравится. И не понадобится никакой ремень.
Наказания и уважение к личности вообще несовместимы. Лупить ремнем можно только злобного монстра. Если с человеком с детства обращаются как со злобным монстром, лишенным сознания и совести, кем он может вырасти?
И ожидания свои следует умерить. А то наказывают детей за то, что они ведут себя в полном соответствии со своим возрастом.
Насчет "один раз отлупили и он больше никогда" - нечего врать! Согласно исследованиям, 100% наказанных детей опять совершают то, за что их наказали, в течение недели, 40% - в течение одного дня после наказания.
Я, если что, не теоретик - мой ребенок ни разу в жизни не был наказан, да и просто строго я с ней говорила дважды. Об обоих случаях сожалею, поскольку причиной была моя усталость и неорганизованность, а вовсе не поступки ребенка. И не рассказывайте мне, что она маленькая и еще свое покажет - вы поищите маму, которая за 2,5 года ни разу не повысила голос и не подняла руку на ребенка.
Вы не поняли. Теория совсем другая.
Озлоблен человек будет только по отношению к своим родителям - от обиды.
Но самая большая проблема в том, что регулярные наказания не дают сформироваться совести. Совестью становится Человек С Ремнем. Когда он рядом, надо вести себя прилично, когда его нет или он не видит, можно вести себя как угодно. Ремень становится единственной причиной вести себя прилично.
А ремень всю жизнь рядом не будет. Вот и вырастают те, кто потом людей на тротуарах давят.
А выход здесь:
с рождения относиться к ребенку не как к объекту воспитания, не как к противнику и сопернику, которого надо победить, а как к любимому, разумному, чувствующему человеку. И строить отношения с ним так, чтоб он вас слышал, любил, чтоб ему было важно, что вы его слышите и что он вам нравится. И не понадобится никакой ремень.
Наказания и уважение к личности вообще несовместимы. Лупить ремнем можно только злобного монстра. Если с человеком с детства обращаются как со злобным монстром, лишенным сознания и совести, кем он может вырасти?
И ожидания свои следует умерить. А то наказывают детей за то, что они ведут себя в полном соответствии со своим возрастом.
Насчет "один раз отлупили и он больше никогда" - нечего врать! Согласно исследованиям, 100% наказанных детей опять совершают то, за что их наказали, в течение недели, 40% - в течение одного дня после наказания.
Я, если что, не теоретик - мой ребенок ни разу в жизни не был наказан, да и просто строго я с ней говорила дважды. Об обоих случаях сожалею, поскольку причиной была моя усталость и неорганизованность, а вовсе не поступки ребенка. И не рассказывайте мне, что она маленькая и еще свое покажет - вы поищите маму, которая за 2,5 года ни разу не повысила голос и не подняла руку на ребенка.
↑ Перейти к этому комментарию
Вы не поняли. Теория совсем другая.
Озлоблен человек будет только по отношению к своим родителям - от обиды.
Но самая большая проблема в том, что регулярные наказания не дают сформироваться совести. Совестью становится Человек С Ремнем. Когда он рядом, надо вести себя прилично, когда его нет или он не видит, можно вести себя как угодно. Ремень становится единственной причиной вести себя прилично.
А ремень всю жизнь рядом не будет. Вот и вырастают те, кто потом людей на тротуарах давят.
А выход здесь:
с рождения относиться к ребенку не как к объекту воспитания, не как к противнику и сопернику, которого надо победить, а как к любимому, разумному, чувствующему человеку. И строить отношения с ним так, чтоб он вас слышал, любил, чтоб ему было важно, что вы его слышите и что он вам нравится. И не понадобится никакой ремень.
Наказания и уважение к личности вообще несовместимы. Лупить ремнем можно только злобного монстра. Если с человеком с детства обращаются как со злобным монстром, лишенным сознания и совести, кем он может вырасти?
И ожидания свои следует умерить. А то наказывают детей за то, что они ведут себя в полном соответствии со своим возрастом.
Насчет "один раз отлупили и он больше никогда" - нечего врать! Согласно исследованиям, 100% наказанных детей опять совершают то, за что их наказали, в течение недели, 40% - в течение одного дня после наказания.
Я, если что, не теоретик - мой ребенок ни разу в жизни не был наказан, да и просто строго я с ней говорила дважды. Об обоих случаях сожалею, поскольку причиной была моя усталость и неорганизованность, а вовсе не поступки ребенка. И не рассказывайте мне, что она маленькая и еще свое покажет - вы поищите маму, которая за 2,5 года ни разу не повысила голос и не подняла руку на ребенка.
↑ Перейти к этому комментарию
сейчас иначе, научилась и самой себе и сыну объяснять, что чувствую и почему, и у меня слезы на глазах, когда вчера говорю "что-то мне так плохо сынок, грустно". Он подошел, обнял, погладил и сказал "что случилось, любимочка моя? теперь легче?"
Молодец вы, что задумались.
сейчас иначе, научилась и самой себе и сыну объяснять, что чувствую и почему, и у меня слезы на глазах, когда вчера говорю "что-то мне так плохо сынок, грустно". Он подошел, обнял, погладил и сказал "что случилось, любимочка моя? теперь легче?"
↑ Перейти к этому комментарию
Вы не поняли. Теория совсем другая.
Озлоблен человек будет только по отношению к своим родителям - от обиды.
Но самая большая проблема в том, что регулярные наказания не дают сформироваться совести. Совестью становится Человек С Ремнем. Когда он рядом, надо вести себя прилично, когда его нет или он не видит, можно вести себя как угодно. Ремень становится единственной причиной вести себя прилично.
А ремень всю жизнь рядом не будет. Вот и вырастают те, кто потом людей на тротуарах давят.
А выход здесь:
с рождения относиться к ребенку не как к объекту воспитания, не как к противнику и сопернику, которого надо победить, а как к любимому, разумному, чувствующему человеку. И строить отношения с ним так, чтоб он вас слышал, любил, чтоб ему было важно, что вы его слышите и что он вам нравится. И не понадобится никакой ремень.
Наказания и уважение к личности вообще несовместимы. Лупить ремнем можно только злобного монстра. Если с человеком с детства обращаются как со злобным монстром, лишенным сознания и совести, кем он может вырасти?
И ожидания свои следует умерить. А то наказывают детей за то, что они ведут себя в полном соответствии со своим возрастом.
Насчет "один раз отлупили и он больше никогда" - нечего врать! Согласно исследованиям, 100% наказанных детей опять совершают то, за что их наказали, в течение недели, 40% - в течение одного дня после наказания.
Я, если что, не теоретик - мой ребенок ни разу в жизни не был наказан, да и просто строго я с ней говорила дважды. Об обоих случаях сожалею, поскольку причиной была моя усталость и неорганизованность, а вовсе не поступки ребенка. И не рассказывайте мне, что она маленькая и еще свое покажет - вы поищите маму, которая за 2,5 года ни разу не повысила голос и не подняла руку на ребенка.
↑ Перейти к этому комментарию
А в том, что 99% людей и не подозревают о своих подсознательных проблемах, я уверена.
Я и не говорю, что я про вас все знаю, я лишь говорю, что Вы про себя можете многого и не знать
↑ Перейти к этому комментарию
Вы не поняли. Теория совсем другая.
Озлоблен человек будет только по отношению к своим родителям - от обиды.
Но самая большая проблема в том, что регулярные наказания не дают сформироваться совести. Совестью становится Человек С Ремнем. Когда он рядом, надо вести себя прилично, когда его нет или он не видит, можно вести себя как угодно. Ремень становится единственной причиной вести себя прилично.
А ремень всю жизнь рядом не будет. Вот и вырастают те, кто потом людей на тротуарах давят.
А выход здесь:
с рождения относиться к ребенку не как к объекту воспитания, не как к противнику и сопернику, которого надо победить, а как к любимому, разумному, чувствующему человеку. И строить отношения с ним так, чтоб он вас слышал, любил, чтоб ему было важно, что вы его слышите и что он вам нравится. И не понадобится никакой ремень.
Наказания и уважение к личности вообще несовместимы. Лупить ремнем можно только злобного монстра. Если с человеком с детства обращаются как со злобным монстром, лишенным сознания и совести, кем он может вырасти?
И ожидания свои следует умерить. А то наказывают детей за то, что они ведут себя в полном соответствии со своим возрастом.
Насчет "один раз отлупили и он больше никогда" - нечего врать! Согласно исследованиям, 100% наказанных детей опять совершают то, за что их наказали, в течение недели, 40% - в течение одного дня после наказания.
Я, если что, не теоретик - мой ребенок ни разу в жизни не был наказан, да и просто строго я с ней говорила дважды. Об обоих случаях сожалею, поскольку причиной была моя усталость и неорганизованность, а вовсе не поступки ребенка. И не рассказывайте мне, что она маленькая и еще свое покажет - вы поищите маму, которая за 2,5 года ни разу не повысила голос и не подняла руку на ребенка.
↑ Перейти к этому комментарию
Но, боюсь, Вас не поймут
Сколько раз все мусолено-обмусолено, а народ все равно не усвоил разницу между отсутствием шлепков и вседозволенностью, и свято верят, что если ребенка не бить, то он вырастет наркоманом или живодером...
Но я согласна на все 10000
Знаете, вот не обмусолено. Такие реплики встречаются довольно редко - 1-2 в теме - а чтоб в общественном сознании что-то начало сдвигаться, нужно, чтоб их было хотя бы половина.
Но даже то, что эти мысли иногда проскальзывают - это уже шаг вперед! Я считаю, есть смысл писать, даже если это всего одну женщину заставит задуматься.
Знаете, вот не обмусолено. Такие реплики встречаются довольно редко - 1-2 в теме - а чтоб в общественном сознании что-то начало сдвигаться, нужно, чтоб их было хотя бы половина.
Но даже то, что эти мысли иногда проскальзывают - это уже шаг вперед! Я считаю, есть смысл писать, даже если это всего одну женщину заставит задуматься.
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Почему вы считаете, что это горохом о стену? Потому что снова и снова находятся те, кто вам возражают? Так здесь же сотни тысяч, и все они выросли на авторитарных методах.
Уверяю вас, что после каждой вашей реплики минимум одна женщина задумывается и идет искать соответствующую книжку или группу в СМ. Да даже ваши злостные оппонентки после дискуссии вполне могут пойти и поймать за руку мужа, замахнувшегося на ребенка. Не сожалейте!
Почему вы считаете, что это горохом о стену? Потому что снова и снова находятся те, кто вам возражают? Так здесь же сотни тысяч, и все они выросли на авторитарных методах.
Уверяю вас, что после каждой вашей реплики минимум одна женщина задумывается и идет искать соответствующую книжку или группу в СМ. Да даже ваши злостные оппонентки после дискуссии вполне могут пойти и поймать за руку мужа, замахнувшегося на ребенка. Не сожалейте!
↑ Перейти к этому комментарию
Вы не поняли. Теория совсем другая.
Озлоблен человек будет только по отношению к своим родителям - от обиды.
Но самая большая проблема в том, что регулярные наказания не дают сформироваться совести. Совестью становится Человек С Ремнем. Когда он рядом, надо вести себя прилично, когда его нет или он не видит, можно вести себя как угодно. Ремень становится единственной причиной вести себя прилично.
А ремень всю жизнь рядом не будет. Вот и вырастают те, кто потом людей на тротуарах давят.
А выход здесь:
с рождения относиться к ребенку не как к объекту воспитания, не как к противнику и сопернику, которого надо победить, а как к любимому, разумному, чувствующему человеку. И строить отношения с ним так, чтоб он вас слышал, любил, чтоб ему было важно, что вы его слышите и что он вам нравится. И не понадобится никакой ремень.
Наказания и уважение к личности вообще несовместимы. Лупить ремнем можно только злобного монстра. Если с человеком с детства обращаются как со злобным монстром, лишенным сознания и совести, кем он может вырасти?
И ожидания свои следует умерить. А то наказывают детей за то, что они ведут себя в полном соответствии со своим возрастом.
Насчет "один раз отлупили и он больше никогда" - нечего врать! Согласно исследованиям, 100% наказанных детей опять совершают то, за что их наказали, в течение недели, 40% - в течение одного дня после наказания.
Я, если что, не теоретик - мой ребенок ни разу в жизни не был наказан, да и просто строго я с ней говорила дважды. Об обоих случаях сожалею, поскольку причиной была моя усталость и неорганизованность, а вовсе не поступки ребенка. И не рассказывайте мне, что она маленькая и еще свое покажет - вы поищите маму, которая за 2,5 года ни разу не повысила голос и не подняла руку на ребенка.
↑ Перейти к этому комментарию
Вы не поняли. Теория совсем другая.
Озлоблен человек будет только по отношению к своим родителям - от обиды.
Но самая большая проблема в том, что регулярные наказания не дают сформироваться совести. Совестью становится Человек С Ремнем. Когда он рядом, надо вести себя прилично, когда его нет или он не видит, можно вести себя как угодно. Ремень становится единственной причиной вести себя прилично.
А ремень всю жизнь рядом не будет. Вот и вырастают те, кто потом людей на тротуарах давят.
А выход здесь:
с рождения относиться к ребенку не как к объекту воспитания, не как к противнику и сопернику, которого надо победить, а как к любимому, разумному, чувствующему человеку. И строить отношения с ним так, чтоб он вас слышал, любил, чтоб ему было важно, что вы его слышите и что он вам нравится. И не понадобится никакой ремень.
Наказания и уважение к личности вообще несовместимы. Лупить ремнем можно только злобного монстра. Если с человеком с детства обращаются как со злобным монстром, лишенным сознания и совести, кем он может вырасти?
И ожидания свои следует умерить. А то наказывают детей за то, что они ведут себя в полном соответствии со своим возрастом.
Насчет "один раз отлупили и он больше никогда" - нечего врать! Согласно исследованиям, 100% наказанных детей опять совершают то, за что их наказали, в течение недели, 40% - в течение одного дня после наказания.
Я, если что, не теоретик - мой ребенок ни разу в жизни не был наказан, да и просто строго я с ней говорила дважды. Об обоих случаях сожалею, поскольку причиной была моя усталость и неорганизованность, а вовсе не поступки ребенка. И не рассказывайте мне, что она маленькая и еще свое покажет - вы поищите маму, которая за 2,5 года ни разу не повысила голос и не подняла руку на ребенка.
↑ Перейти к этому комментарию
Вы не поняли. Теория совсем другая.
Озлоблен человек будет только по отношению к своим родителям - от обиды.
Но самая большая проблема в том, что регулярные наказания не дают сформироваться совести. Совестью становится Человек С Ремнем. Когда он рядом, надо вести себя прилично, когда его нет или он не видит, можно вести себя как угодно. Ремень становится единственной причиной вести себя прилично.
А ремень всю жизнь рядом не будет. Вот и вырастают те, кто потом людей на тротуарах давят.
А выход здесь:
с рождения относиться к ребенку не как к объекту воспитания, не как к противнику и сопернику, которого надо победить, а как к любимому, разумному, чувствующему человеку. И строить отношения с ним так, чтоб он вас слышал, любил, чтоб ему было важно, что вы его слышите и что он вам нравится. И не понадобится никакой ремень.
Наказания и уважение к личности вообще несовместимы. Лупить ремнем можно только злобного монстра. Если с человеком с детства обращаются как со злобным монстром, лишенным сознания и совести, кем он может вырасти?
И ожидания свои следует умерить. А то наказывают детей за то, что они ведут себя в полном соответствии со своим возрастом.
Насчет "один раз отлупили и он больше никогда" - нечего врать! Согласно исследованиям, 100% наказанных детей опять совершают то, за что их наказали, в течение недели, 40% - в течение одного дня после наказания.
Я, если что, не теоретик - мой ребенок ни разу в жизни не был наказан, да и просто строго я с ней говорила дважды. Об обоих случаях сожалею, поскольку причиной была моя усталость и неорганизованность, а вовсе не поступки ребенка. И не рассказывайте мне, что она маленькая и еще свое покажет - вы поищите маму, которая за 2,5 года ни разу не повысила голос и не подняла руку на ребенка.
↑ Перейти к этому комментарию
вот с этим соглашусь, но опять таки если его плохое поведение будет угрожать его собственной жизни, а у меня нет времени чтобы найти правильные слова, уж лучше по попе, чтобы вовремя отсановить ребенка, чтобы он проревелся и успокоился, и потом находить правильные слова. главное жизнь и здоровье ребенка сохранены.
Вы не поняли. Теория совсем другая.
Озлоблен человек будет только по отношению к своим родителям - от обиды.
Но самая большая проблема в том, что регулярные наказания не дают сформироваться совести. Совестью становится Человек С Ремнем. Когда он рядом, надо вести себя прилично, когда его нет или он не видит, можно вести себя как угодно. Ремень становится единственной причиной вести себя прилично.
А ремень всю жизнь рядом не будет. Вот и вырастают те, кто потом людей на тротуарах давят.
А выход здесь:
с рождения относиться к ребенку не как к объекту воспитания, не как к противнику и сопернику, которого надо победить, а как к любимому, разумному, чувствующему человеку. И строить отношения с ним так, чтоб он вас слышал, любил, чтоб ему было важно, что вы его слышите и что он вам нравится. И не понадобится никакой ремень.
Наказания и уважение к личности вообще несовместимы. Лупить ремнем можно только злобного монстра. Если с человеком с детства обращаются как со злобным монстром, лишенным сознания и совести, кем он может вырасти?
И ожидания свои следует умерить. А то наказывают детей за то, что они ведут себя в полном соответствии со своим возрастом.
Насчет "один раз отлупили и он больше никогда" - нечего врать! Согласно исследованиям, 100% наказанных детей опять совершают то, за что их наказали, в течение недели, 40% - в течение одного дня после наказания.
Я, если что, не теоретик - мой ребенок ни разу в жизни не был наказан, да и просто строго я с ней говорила дважды. Об обоих случаях сожалею, поскольку причиной была моя усталость и неорганизованность, а вовсе не поступки ребенка. И не рассказывайте мне, что она маленькая и еще свое покажет - вы поищите маму, которая за 2,5 года ни разу не повысила голос и не подняла руку на ребенка.
↑ Перейти к этому комментарию
Подписываюсь под каждым словом!
Ну а если с облаков спуститься, то думаю что вопрос такой станет в уже ближайшем будущем
Ну а если с облаков спуститься, то думаю что вопрос такой станет в уже ближайшем будущем
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
При чём здесь я? В комментарии была прямая речь.
И вообще, аж скулы сводит от таких вот суперправильных мамашек типа вас.
А во-вторых, называйте себя как хотите, но суть то этого не изменится
В моём комментраии ни слова не было оценочного суждения поступка коллеги.
Может быть, я её дико осуждаю после этого поступка? С чего вы решили, что я ЗА такое воспитание!
Ваши фантазии оставляйте при себе!
1. Коллега у меня женского рода - "рассказала как-то"
2. Кавычки стоят ДО прямой речи и ПОСЛЕ неё.
При чём здесь я? В комментарии была прямая речь.
И вообще, аж скулы сводит от таких вот суперправильных мамашек типа вас.
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Знаете, чем сильнее человек кричит "я идеальный!", тем сильнее показывает, что таковым он не является.
два - что ничего за собой при этом не видит
покритичнее надо бы быть к себе и внимательнее к другим, глядишь уже идеальности и поубавилось бы
опять же идеальным быть приятнее видимо
это по моему опыту реальной жизни
Ещё приятней поучать всех с постной миной.
когда человек поучает и сам тут же делает за что поучал и бил себя копытами в спину "я никогда. да как так можно"
Основание: Пункт правил 3.4
↑ Перейти к этому комментарию
Ещё приятней поучать всех с постной миной.
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Основание: Пункт правил 3.4
Основание: Пункт правил 3.4
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
только вот отношения мужа и жены не в этом посте обсуждаются
а вот если вы не видите разницы между затрещиной и ремнем...то вернитесь к старому доброму фрейду
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
с каких это пор он в психолога заделался?
Его поприще - атопический дерматит и ложный круп, а не детская психология
а про дипломы и специализации указанного автора, много где написано, но за него я не заступаюсь.просто говорю, что о конкретной теме он, по моему мнению, очень толково говорит
↑ Перейти к этому комментарию
я такое в жизни наблюдаю часто
я такое в жизни наблюдаю часто
↑ Перейти к этому комментарию
я такое в жизни наблюдаю часто
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Хотя муж иногда говорит, а ты тоже пиши что идеальная.
Пройдет время - увидим, что дальше будет.
Например, пошли с подружкой гулять. Начался дождь, мы пошли к ней. Подождали, пока одежда высохнет, тогда я и пошла домой. Дома получила люлей, а так же была наказанна мытьем посуды. За то, что поздно пришла.
Я так и не въехала до сих пор в этот принцип
Когда я уже стала мамой, стала задумываться над тем, кого я хотела бы вырастить? Я бы хотела вырастить думающего человека. По этому, я всегда буду стараться "наказывать" именно логическими последствиями. Как выйдет на практике - посмотрим.
Пройдет время - увидим, что дальше будет.
↑ Перейти к этому комментарию
а старшему могу поддать
а старшему могу поддать
↑ Перейти к этому комментарию
я тоже иногда шлёпаю по попе, но последнее время стараюсь терпеть изо всех сил
я тоже иногда шлёпаю по попе, но последнее время стараюсь терпеть изо всех сил
↑ Перейти к этому комментарию
дело ж не в том что я говорю я поддаю и я герой, как многие читают эту фразу
дело в том, что я признаю свои ошибки и озвучиваю их
думаешь кто говорит "ой да как можно" не поддает? не верь, это им мерещится
или детей видят по праздникам, т.к. бабки-дедки-няньки
у нас не было проблем непослушания, но у нас 6 лет (может с появлением второго)
появились пакостные наклонности, я сама не пакостная и терпеть это не могла в сестре
например когда она ручкой разрисовала шнур от моей лампы, мне было до слез обидно
вот и старший любил напихать мусор под диванчик, я долго говорила, просила, бесполезно, поддавать начала
просто бесило меня это...прошло
потом были другие проблемы за которые получал, тоже все прошло
я чаще пугаю: ты что ждешь пока получишь? тебе нравится чтоли чтоб на тебя орали или били?
это твой шкаф, твои вещи, неужели самому не приятно поддерживать там чистоту
а порой у меня нет сил говорить, я только все настираю наглажу а он комом в шкафу скинет или лучше в кровать
как не озвереть?
мне подруга говорит: убирай сама всё! а я не собираюсь рабыней быть, сам пусть думает и делает
у моих советчиков таких бабки на выходные детей берут они вышкребут все до блеска в детской и че орать то?
у меня нет сил скребсти безостановочно за всеми
Но опять таки я признаю что да это моя слабость, и да надобы без попы, и я рада что кому-то это удается есть такие семьи но их перечесть по пальцам рук можно, где ни разу на ребенка не поднляи руку и при этом ребенок и причем не один хорошо воспитан, но таикх ооочень мало и чатсо такие семьи не кичаться своими достижениями и не тыкают пальцем в таких как я что мол у тебя все плохо ты ремнем пользуешься в процессе воспитания. они реально понимают что не у всех такой метод воспитания проходит на ура. Гланове в волсптании чтобы была достигнута цель, чтобы вырастить ЧЕЛОВЕКА а не человечишку. и пока могу сказть что у меня это получается все таки 15 лет это уже хоть какой-то результат, а вот что получиться из сына пока сказать тяжело, коечто видно что получиться из моей младшей дочери, уже вижу свои огрехи и стараюсь их ликвидировать))
нельзя говорить что ремень это панацея так же нельзя гвоорить что без ремня воспитывать ооочень хорошо. главное чтобы был результат, одному ребенку хоть бей хоть не бей все толку ни какого, значит пора искать другие методы, и лично я считаю что ремень это крайняя мера и если ребенок даже его не понимает значит пора идти как минимум к психологу выяснять что с ребенком и тобой, но идти ВМЕСТЕ т.к. в этом виновать не только ты но ребенок. значит вы не можете найти контакт между ссобой. а ребенок это все таки личность пусть без опыта и знаний маленькая личность.
но высюсюкивать с ребенком старше 7 лет для меня уже за гранью, пусть тоже понимает что родители не роботы и им тоже обидно и не приятно, а вот когда маленьких хлещут это жесть и когда мамы малышей кричать бить ой как же можно я никогда-никогда и я вся такая суперская, тоже нелепенько
я о том когда не слушаются, у меня не было такого чтоб бить за не послушание или орать
не лезли как-то в этом обошлось
но понятно все разные
да и мамы в разных условиях живут
дело ж не в том что я говорю я поддаю и я герой, как многие читают эту фразу
дело в том, что я признаю свои ошибки и озвучиваю их
думаешь кто говорит "ой да как можно" не поддает? не верь, это им мерещится
или детей видят по праздникам, т.к. бабки-дедки-няньки
↑ Перейти к этому комментарию
или тряхнули
хотя видела которые забивают детей мощно и при этом вот так орут "да как так можно"
говорю же людям многое снится
Спасибо моим родителям, что они очень сильно-то никогда меня за эти выходки не ругали, а тем более не били, боюсь, что с моим упрямым характером при другом подходе, я бы озлобилась и ещё ярче стала проявлять своё недовольство, зависть и любопытство.
Так я это к чему? Может, Ваш ребёнок вредничает по причине того, что ему не хватает родителей, он не хочет быть с бабушкой. Вот и выражает таким образом, что ему не комфортно в таких обстоятельствах.
В прошлом году в саду был у нас такой ребёнок, которого хотелось не просто шлёпнуть, а излупить. Педагоги еле сдерживались. Даже в школу мы его отправили раньше времени, чтобы просто от него избавиться. С мамой ему не повезло. Совершенно молоденькая, гулящая, пьющая, бросающая этого ребёнка на всё лето на бабушку (свою мать), на бабушку (мать очередного своего сожителя), в обычные дни таскающая своего ребёнка по злачным местам, пьянки у него на глазах и т.п. и т.д.. Будешь тут вредным и недовольным.
Видимо, бабушка ребенку позволяла так с собой поступать, так чего бы ребенку и не привлекать внимание таким образом? А его ремнем ещё за это..
Если вам не удалось обойтись без физического воздействия, это не значит, что оно неоходимо.
Идеальность тут ни при чем, я не считаю себя идеальной, у меня много минусов.
Во всех вышеперечисленных примерах я не увидела причины поднимать руку ан ребенка.
Есть много способов донести до ребенка. А наша с вами задача эти способы искать.
То, что срабатывает на одном ребенке, не сработает на другом.
Дать удачные рецепты вам никто не сможет.
А обходиться без физического наказания это образ жизни и не более того.
Если человек никогда в руках не держал ложку и ему никогда не говорили для чего она, то он и не будет знать, что с ней делать и будет есть суп другим способом (каким, не знаю, но он его найдет)
Так же и с наказаниями, я не знаю, как ударить ребенка, вот и нахожу себе способы обойтись без этого
А ответа так и нет.
как бы именно Вы воздействовали на ребенка ну например в приведенных в посте случаях?
У нас не было таких ситуаций, были другие.
Немного примеров, доча (ей 4 года) может нагрубить в ответ, я просто перестаю с ней говорить, вернее, говорю, что она меня очень обидела такими словами, что я никогда так с ней не говорю, поэтому на данный момент не хочу с ней общаться.
Если ребенок разливает суп или хулиганит с едой, то ему же и убирать за собой, а так, меня это не напрягает, я просто игнорирую это поведение, ребенок видит, что реакции нет и перестает это делать.
А иногда спрашиваю, а почему она так делает, зачем разлила суп.
А дальше по обстоятельствам...
А ответа так и нет.
как бы именно Вы воздействовали на ребенка ну например в приведенных в посте случаях?
↑ Перейти к этому комментарию
я там в комментах описывала наш способ, могу, конечно, процитировать...
У меня ребенок очень активный и своенравный, но как-то нашла способ общаться с ним.
Есть разные методы, я их "натащила" из 3х книг, сейчас 4ю читаю.
просто во многих других темах это светится на протяжении всех 2 лет, что я тут бываю.
↑ Перейти к этому комментарию
взрослые же тоже такие кто-то то через звездячку понимает, а есть кто вообще ничего не понимает
Но говорю сразу ремнем мозги не вправишь.Даже системы наших предков когда ребенок до пятницы творил что хотел, а в пятницу получал по заслугам. Воспринимаю несколько иначе как некоторые.Это скорее приучение ребенка к ответственности за содеянное. То есть понимание что все поступки неверные и дурные имеют негативные последствия.
Я не буду высказываться ни против того что наказывать или нет. Начнем с того что наказание бывает разным.
Я только скажу что сама делала в подобных проявлениях непослушания.Кричать глупо. потому как ник чему не приведет в дальнейшем будите кричать вы и будут кричать вам в ответ.Просто из духа противоречия.
Насилие так же рано или поздно породит ответное насилие.
Договоры и заигрывание с ребенком приводят к тому что ребенок быстрее чем взрослый в этом находит выгоду, она элементарная "ты мне-я тебе", или шантаж родителей .Если вы мне не... то я...
Верность принятой системы воспитания может показать только время когда "косяки" будут вылазить, а они вылазят как раз тогда когда изменить что-то уже сложно.То есть в юности когда авторитеты меняются.Но опять же всё индивидуально для каждого ребенка и склада его характера, а так же сообразительности.Я не говорю об уме и умственных способностях ребенка.Дети гораздо умнее взрослых. Хотя бы судя по тому с какой скоростью они учатся.
я говорю о разности в другом плане о разности способностей детей к анализу и выуживанию из ситуации выгоды для себя.В этом плане дети разные. Впрочем как и потом взрослые.
Скажу только о том что делала, я к таких случаях.Пригодится или нет судить вам самой.
Таким ребенком как у вас была у меня одна дочь. Вторая в этом плане была покладистая.
Учила я свою старшую дочь по сути так как меня когда-то.Характер с дочерью у нас схожий, а значит я примерно знаю что ожидать нужно было и старалась именно в этих моментах сглаживать возможные последствия её поступков.
Маленький ребенок ничем не отличается от взрослого по сути.А значит для себя я решила что объяснять надо так же как и взрослому.
То есть каждый поступок имеет свой исход хорошим или нет он будет для тебя зависит от того что ты делаешь. То есть изначально право выбора поступить так или иначе и представлять что за это будет.Свобода в решении и оценке своих поступков. Дети умные они быстро это понимают.
А чтобы приучить отвечать за поступки и анализировать просчитывать их последствия в будущем и сейчас. Я делала вот что. Например ребенок взял и рассыпал горшок, не по неосторожности, а назло. Я никогда не стану убирать мусор за него.Намусорила будь любезна пойти и убрать за собой.Как получится ,но убрать последствия собственного выбора и решения должна была сама.Я потом когда не видит перемою, она убирает как сумела.
Понятно что опасные моменты такие как стекло я контролировала.И если нечаянно сама резала палец то показывала, что из этой шалости может произойти.Стекло уберется и вставится, наука останется на всю жизнь.
В новом чистом комбинезоне залезла в лужу и стала там валяться. Я не против луж, игр.Всё отстирывается. Но придя домой ,сняв грязный комбинезон дочка пыхтела намазывая его мылом и пытаясь отстирать.На мой вопрос "ну как получается" Ответила " Тяжело. В лужу больше не полезу".Понятно что я потом всё перестирала.Но больше дочь такого не творила и подальше отходила в сторону когда другие такое делали.Возмущаясь " Ты меня замажешь , а мне стирать?"
Что такое горячие веши я так же показывала. Везде действовал принцип пусть сама попробует, пусть сама уберет если натворила, пусть сама сделает вывод надо так поступать или нет и каковы будут последствия.
Конечно я не кормила ребенка супом с порошком стиральным, но суп с большим количеством соли ей приходилось пробовать и рыдать над ним. Понять разницу между порошком и солью, содой ребенок не мог, но понимал такое есть нельзя.
был момент когда дочь увидела в саду как мальчик рвал книги. Это она проделала и дома.Но она любила рисовать. Я разорвала несколько её рисунков. На возмущение дочери сказала " Ты стала рвать книги, книги это чей-то труд кто так же старался для тебя как и ты в рисунках.Ты не уважаешь чужой труд, и чужие знания. Значит точно так же не будут уважать и твой труд."Дочь попыхтела, покрутила свои рисунки. Пришла и сказала . Я больше не буду рвать книги"
Вот несколько примеров того как я объясняла своему ребенку правила.Да согласна в первую минуту хочется и накричать и отлупить. Но смысл вряд ли изменится. Ребенок просто может сделать вывод. Шкодить надо так чтобы не видели.
Когда моей дочери было четыре года и её другу тоже .Ко мне в гости пришла подруга в шикарной пихоре.То есть замечательное пальто внутри которого мех белки, а вверху красивая дорогая ткань. Беда была в том что шкурки были с хвостами.Дети это заметили и выстригли хвосты в рукавах, там где не видно.Подруга уже дома заметила это дело.А заметив в игрушках появившиеся хвостики я поняла чьих рук дело.
Оба ребенка были извещены что пойдут извиняться за свою работу.Я им показала на часы когда нужно будет собираться идти на расправу.Они долго совещались, что-то решали.В назначенное время были собраны и с хвостами в руках мы отправились к хозяйке пальто.
Попросили прощения и клятвенно заверили что купят ей новое пальто, при этом каждый отдал свою копилку.Как они взяли копилки я скажу откровенно не заметила и не ожидала. Были прощены , хвосты и копилки были отданы хозяйке. Понятное дело что накопления детей вернулись назад в других копилках.Но понимание, что они заплатили за свою вину осталось навсегда.
Впоследствии учитывая непоседливый и любознательный характер дочери. Всё равно скажу она никогда не совершала ничего не понимая о последствиях проступка.
Она знала если она не подумала и совершила ошибку исправлять придется самой.Если это обдуманное решение ,но ошибочное то нужны аргументы чтобы доказать что она сделала верно, потому что так считает.
Сейчас когда дочери уже взрослые скажу что этот вариант лично меня и их уберег от многих проблем в их юности, подростковом возрасте и даже сейчас.Никогда я не слышала от дочерей что они не знают как так получилось, что они не думали о том что будет потом.
Правило всегда было и есть одно свои ошибки исправлять самой, либо доказывать что права.
А кричать, заигрывать, применять силу на мой взгляд очень непредсказуемые варианты решения .Но это моё мнение, я поступала так. Пригодится вам такой вариант судите сами.
Мой принцип как я сказала заключается в том что ребенок принимая решение сам должен понимать что и отвечать и исправлять ему придется ситуацию самому.То есть нести ответственность, я могу только немного помочь , но не нести ответственность за него.
Подумайте может этот вариант сработает и у вас. Как поступить в той или иной ситуации легче понять когда думаешь , а чтобы я не хотела бы получить за эту провинность, как бы я её исправляла и насколько это меня бы остановило повторить вновь. Когда вы быстро прокрутите эту ситуацию относительно себя (но словно вы не взрослая ,а ребенок.Потому как знания и возможности разные)Тогда найдете что предложить ребенку для науки что это опасно. и имеет неприятные последствия, и то с чем он по мере сил справится чтобы исправить.
Ну мало людей готовых лезть на столб с табличкой " Не влезай убьет", если стукнуло один раз.
Не глупый же ваш ребенок, а значит верные выводы прекрасно сделает. По детски .но сделает. А значит это умение брать ответственность и просчета наказания за поступки пригодится потом когда он будет старше.
И вы не столкнетесь с "мама сама договорится, решит , придумает", " не знаю как вышло, не помню, и не понимаю." Кстати там где мама решала и договаривалась вы сами видите во взрослых мужчинах которые совершают неприглядные поступки и потом тупо разводят руками " Не знаю".Вот и делайте вывод каким вы хотите видеть своего ребенка потом в жизни.Все проблемы взрослой жизни закладываются в детстве.Из этого и решайте.
Написала много извините ,но постаралась максимально объяснить почему я выбрала именно такое решение по воспитанию собственных детей и к каким результатам это приводило и привело оценивая уже выросших детей.Пригодится буду только рада. Не пригодится значит находите свой путь.
Зря вы думаете что он не делает выводов. Ваш сын умен и хитер,он проказничает, но обратите внимание что расчет только на то что его отругают, накричат, вариант отлупят конечно рассматривается им как самый кардинальный,но не обязательный.Но он не рассчитывает, что ему лично придется исправлять.Самолюбие как раз подразумевает что исправлять сделанное будет другой человек, не он.Когда будет знать что самому придется "корячиться" и поймет что именно эту тактику вы выбрали то "пахать" за самим собой с каждым разом желание будет слабее и слабее.
Но говорю сразу ремнем мозги не вправишь.Даже системы наших предков когда ребенок до пятницы творил что хотел, а в пятницу получал по заслугам. Воспринимаю несколько иначе как некоторые.Это скорее приучение ребенка к ответственности за содеянное. То есть понимание что все поступки неверные и дурные имеют негативные последствия.
Я не буду высказываться ни против того что наказывать или нет. Начнем с того что наказание бывает разным.
Я только скажу что сама делала в подобных проявлениях непослушания.Кричать глупо. потому как ник чему не приведет в дальнейшем будите кричать вы и будут кричать вам в ответ.Просто из духа противоречия.
Насилие так же рано или поздно породит ответное насилие.
Договоры и заигрывание с ребенком приводят к тому что ребенок быстрее чем взрослый в этом находит выгоду, она элементарная "ты мне-я тебе", или шантаж родителей .Если вы мне не... то я...
Верность принятой системы воспитания может показать только время когда "косяки" будут вылазить, а они вылазят как раз тогда когда изменить что-то уже сложно.То есть в юности когда авторитеты меняются.Но опять же всё индивидуально для каждого ребенка и склада его характера, а так же сообразительности.Я не говорю об уме и умственных способностях ребенка.Дети гораздо умнее взрослых. Хотя бы судя по тому с какой скоростью они учатся.
я говорю о разности в другом плане о разности способностей детей к анализу и выуживанию из ситуации выгоды для себя.В этом плане дети разные. Впрочем как и потом взрослые.
Скажу только о том что делала, я к таких случаях.Пригодится или нет судить вам самой.
Таким ребенком как у вас была у меня одна дочь. Вторая в этом плане была покладистая.
Учила я свою старшую дочь по сути так как меня когда-то.Характер с дочерью у нас схожий, а значит я примерно знаю что ожидать нужно было и старалась именно в этих моментах сглаживать возможные последствия её поступков.
Маленький ребенок ничем не отличается от взрослого по сути.А значит для себя я решила что объяснять надо так же как и взрослому.
То есть каждый поступок имеет свой исход хорошим или нет он будет для тебя зависит от того что ты делаешь. То есть изначально право выбора поступить так или иначе и представлять что за это будет.Свобода в решении и оценке своих поступков. Дети умные они быстро это понимают.
А чтобы приучить отвечать за поступки и анализировать просчитывать их последствия в будущем и сейчас. Я делала вот что. Например ребенок взял и рассыпал горшок, не по неосторожности, а назло. Я никогда не стану убирать мусор за него.Намусорила будь любезна пойти и убрать за собой.Как получится ,но убрать последствия собственного выбора и решения должна была сама.Я потом когда не видит перемою, она убирает как сумела.
Понятно что опасные моменты такие как стекло я контролировала.И если нечаянно сама резала палец то показывала, что из этой шалости может произойти.Стекло уберется и вставится, наука останется на всю жизнь.
В новом чистом комбинезоне залезла в лужу и стала там валяться. Я не против луж, игр.Всё отстирывается. Но придя домой ,сняв грязный комбинезон дочка пыхтела намазывая его мылом и пытаясь отстирать.На мой вопрос "ну как получается" Ответила " Тяжело. В лужу больше не полезу".Понятно что я потом всё перестирала.Но больше дочь такого не творила и подальше отходила в сторону когда другие такое делали.Возмущаясь " Ты меня замажешь , а мне стирать?"
Что такое горячие веши я так же показывала. Везде действовал принцип пусть сама попробует, пусть сама уберет если натворила, пусть сама сделает вывод надо так поступать или нет и каковы будут последствия.
Конечно я не кормила ребенка супом с порошком стиральным, но суп с большим количеством соли ей приходилось пробовать и рыдать над ним. Понять разницу между порошком и солью, содой ребенок не мог, но понимал такое есть нельзя.
был момент когда дочь увидела в саду как мальчик рвал книги. Это она проделала и дома.Но она любила рисовать. Я разорвала несколько её рисунков. На возмущение дочери сказала " Ты стала рвать книги, книги это чей-то труд кто так же старался для тебя как и ты в рисунках.Ты не уважаешь чужой труд, и чужие знания. Значит точно так же не будут уважать и твой труд."Дочь попыхтела, покрутила свои рисунки. Пришла и сказала . Я больше не буду рвать книги"
Вот несколько примеров того как я объясняла своему ребенку правила.Да согласна в первую минуту хочется и накричать и отлупить. Но смысл вряд ли изменится. Ребенок просто может сделать вывод. Шкодить надо так чтобы не видели.
Когда моей дочери было четыре года и её другу тоже .Ко мне в гости пришла подруга в шикарной пихоре.То есть замечательное пальто внутри которого мех белки, а вверху красивая дорогая ткань. Беда была в том что шкурки были с хвостами.Дети это заметили и выстригли хвосты в рукавах, там где не видно.Подруга уже дома заметила это дело.А заметив в игрушках появившиеся хвостики я поняла чьих рук дело.
Оба ребенка были извещены что пойдут извиняться за свою работу.Я им показала на часы когда нужно будет собираться идти на расправу.Они долго совещались, что-то решали.В назначенное время были собраны и с хвостами в руках мы отправились к хозяйке пальто.
Попросили прощения и клятвенно заверили что купят ей новое пальто, при этом каждый отдал свою копилку.Как они взяли копилки я скажу откровенно не заметила и не ожидала. Были прощены , хвосты и копилки были отданы хозяйке. Понятное дело что накопления детей вернулись назад в других копилках.Но понимание, что они заплатили за свою вину осталось навсегда.
Впоследствии учитывая непоседливый и любознательный характер дочери. Всё равно скажу она никогда не совершала ничего не понимая о последствиях проступка.
Она знала если она не подумала и совершила ошибку исправлять придется самой.Если это обдуманное решение ,но ошибочное то нужны аргументы чтобы доказать что она сделала верно, потому что так считает.
Сейчас когда дочери уже взрослые скажу что этот вариант лично меня и их уберег от многих проблем в их юности, подростковом возрасте и даже сейчас.Никогда я не слышала от дочерей что они не знают как так получилось, что они не думали о том что будет потом.
Правило всегда было и есть одно свои ошибки исправлять самой, либо доказывать что права.
А кричать, заигрывать, применять силу на мой взгляд очень непредсказуемые варианты решения .Но это моё мнение, я поступала так. Пригодится вам такой вариант судите сами.
Мой принцип как я сказала заключается в том что ребенок принимая решение сам должен понимать что и отвечать и исправлять ему придется ситуацию самому.То есть нести ответственность, я могу только немного помочь , но не нести ответственность за него.
Подумайте может этот вариант сработает и у вас. Как поступить в той или иной ситуации легче понять когда думаешь , а чтобы я не хотела бы получить за эту провинность, как бы я её исправляла и насколько это меня бы остановило повторить вновь. Когда вы быстро прокрутите эту ситуацию относительно себя (но словно вы не взрослая ,а ребенок.Потому как знания и возможности разные)Тогда найдете что предложить ребенку для науки что это опасно. и имеет неприятные последствия, и то с чем он по мере сил справится чтобы исправить.
Ну мало людей готовых лезть на столб с табличкой " Не влезай убьет", если стукнуло один раз.
Не глупый же ваш ребенок, а значит верные выводы прекрасно сделает. По детски .но сделает. А значит это умение брать ответственность и просчета наказания за поступки пригодится потом когда он будет старше.
И вы не столкнетесь с "мама сама договорится, решит , придумает", " не знаю как вышло, не помню, и не понимаю." Кстати там где мама решала и договаривалась вы сами видите во взрослых мужчинах которые совершают неприглядные поступки и потом тупо разводят руками " Не знаю".Вот и делайте вывод каким вы хотите видеть своего ребенка потом в жизни.Все проблемы взрослой жизни закладываются в детстве.Из этого и решайте.
Написала много извините ,но постаралась максимально объяснить почему я выбрала именно такое решение по воспитанию собственных детей и к каким результатам это приводило и привело оценивая уже выросших детей.Пригодится буду только рада. Не пригодится значит находите свой путь.
↑ Перейти к этому комментарию
Это помогло, через несколько дней она перестала драться.
Ну вот посидит одна. посопит, приходит стоит смотрит примут в игру назад или нет.
Спрашиваю " Играть то будешь или как" Начинает играть, только заносит, видит я на дверь посматриваю. Тут же задний ход.
единственно что она придумала, это свои шалости сворачивать на сестру. А та испугавшись что сейчас ей достанется пугалась.Но я быстро просчитывала её расчеты и она проигрывала.
Кстати потом она в пять лет прекрасно играла в шахматы.И даже сейчас она анализирует и просчитывает сразу несколько вариантов того что собирается сделать.младшая так же научилась этому.Очень пригодилось в подростковом возрасте.Они очень быстро просчитывали и анализировали. ситуации и избегали очень много с чем столкнулись мои сверстницы со своими детьми.
Мы с ними еще с крошками играли как в шахматы, они делали ход я свой, кто проиграл тот и расхлебывает.Проигрывали они)))
у вас вышло тоже самое. Дочка сделала ход, вы свой она поняла решение её было неверным. Стала искать другие пути.
значит анализировать и делать выводы научится, что став старше ей очень пригодится не наделать ошибок. А наделав быть готовой что это не конец света, а есть еще решение например исправить.Переиграть.
Мне мама до сих пор говорит, когда я с ней советуюсь - "ну, вот ты сейчас можешь вызвать врача к ребенку, можешь не вызывать. Подумай, какие последствия могут быть в первом и во втором случае".
Я подумала, и решила таки вызвать. Оказалась права))))
Но говорю сразу ремнем мозги не вправишь.Даже системы наших предков когда ребенок до пятницы творил что хотел, а в пятницу получал по заслугам. Воспринимаю несколько иначе как некоторые.Это скорее приучение ребенка к ответственности за содеянное. То есть понимание что все поступки неверные и дурные имеют негативные последствия.
Я не буду высказываться ни против того что наказывать или нет. Начнем с того что наказание бывает разным.
Я только скажу что сама делала в подобных проявлениях непослушания.Кричать глупо. потому как ник чему не приведет в дальнейшем будите кричать вы и будут кричать вам в ответ.Просто из духа противоречия.
Насилие так же рано или поздно породит ответное насилие.
Договоры и заигрывание с ребенком приводят к тому что ребенок быстрее чем взрослый в этом находит выгоду, она элементарная "ты мне-я тебе", или шантаж родителей .Если вы мне не... то я...
Верность принятой системы воспитания может показать только время когда "косяки" будут вылазить, а они вылазят как раз тогда когда изменить что-то уже сложно.То есть в юности когда авторитеты меняются.Но опять же всё индивидуально для каждого ребенка и склада его характера, а так же сообразительности.Я не говорю об уме и умственных способностях ребенка.Дети гораздо умнее взрослых. Хотя бы судя по тому с какой скоростью они учатся.
я говорю о разности в другом плане о разности способностей детей к анализу и выуживанию из ситуации выгоды для себя.В этом плане дети разные. Впрочем как и потом взрослые.
Скажу только о том что делала, я к таких случаях.Пригодится или нет судить вам самой.
Таким ребенком как у вас была у меня одна дочь. Вторая в этом плане была покладистая.
Учила я свою старшую дочь по сути так как меня когда-то.Характер с дочерью у нас схожий, а значит я примерно знаю что ожидать нужно было и старалась именно в этих моментах сглаживать возможные последствия её поступков.
Маленький ребенок ничем не отличается от взрослого по сути.А значит для себя я решила что объяснять надо так же как и взрослому.
То есть каждый поступок имеет свой исход хорошим или нет он будет для тебя зависит от того что ты делаешь. То есть изначально право выбора поступить так или иначе и представлять что за это будет.Свобода в решении и оценке своих поступков. Дети умные они быстро это понимают.
А чтобы приучить отвечать за поступки и анализировать просчитывать их последствия в будущем и сейчас. Я делала вот что. Например ребенок взял и рассыпал горшок, не по неосторожности, а назло. Я никогда не стану убирать мусор за него.Намусорила будь любезна пойти и убрать за собой.Как получится ,но убрать последствия собственного выбора и решения должна была сама.Я потом когда не видит перемою, она убирает как сумела.
Понятно что опасные моменты такие как стекло я контролировала.И если нечаянно сама резала палец то показывала, что из этой шалости может произойти.Стекло уберется и вставится, наука останется на всю жизнь.
В новом чистом комбинезоне залезла в лужу и стала там валяться. Я не против луж, игр.Всё отстирывается. Но придя домой ,сняв грязный комбинезон дочка пыхтела намазывая его мылом и пытаясь отстирать.На мой вопрос "ну как получается" Ответила " Тяжело. В лужу больше не полезу".Понятно что я потом всё перестирала.Но больше дочь такого не творила и подальше отходила в сторону когда другие такое делали.Возмущаясь " Ты меня замажешь , а мне стирать?"
Что такое горячие веши я так же показывала. Везде действовал принцип пусть сама попробует, пусть сама уберет если натворила, пусть сама сделает вывод надо так поступать или нет и каковы будут последствия.
Конечно я не кормила ребенка супом с порошком стиральным, но суп с большим количеством соли ей приходилось пробовать и рыдать над ним. Понять разницу между порошком и солью, содой ребенок не мог, но понимал такое есть нельзя.
был момент когда дочь увидела в саду как мальчик рвал книги. Это она проделала и дома.Но она любила рисовать. Я разорвала несколько её рисунков. На возмущение дочери сказала " Ты стала рвать книги, книги это чей-то труд кто так же старался для тебя как и ты в рисунках.Ты не уважаешь чужой труд, и чужие знания. Значит точно так же не будут уважать и твой труд."Дочь попыхтела, покрутила свои рисунки. Пришла и сказала . Я больше не буду рвать книги"
Вот несколько примеров того как я объясняла своему ребенку правила.Да согласна в первую минуту хочется и накричать и отлупить. Но смысл вряд ли изменится. Ребенок просто может сделать вывод. Шкодить надо так чтобы не видели.
Когда моей дочери было четыре года и её другу тоже .Ко мне в гости пришла подруга в шикарной пихоре.То есть замечательное пальто внутри которого мех белки, а вверху красивая дорогая ткань. Беда была в том что шкурки были с хвостами.Дети это заметили и выстригли хвосты в рукавах, там где не видно.Подруга уже дома заметила это дело.А заметив в игрушках появившиеся хвостики я поняла чьих рук дело.
Оба ребенка были извещены что пойдут извиняться за свою работу.Я им показала на часы когда нужно будет собираться идти на расправу.Они долго совещались, что-то решали.В назначенное время были собраны и с хвостами в руках мы отправились к хозяйке пальто.
Попросили прощения и клятвенно заверили что купят ей новое пальто, при этом каждый отдал свою копилку.Как они взяли копилки я скажу откровенно не заметила и не ожидала. Были прощены , хвосты и копилки были отданы хозяйке. Понятное дело что накопления детей вернулись назад в других копилках.Но понимание, что они заплатили за свою вину осталось навсегда.
Впоследствии учитывая непоседливый и любознательный характер дочери. Всё равно скажу она никогда не совершала ничего не понимая о последствиях проступка.
Она знала если она не подумала и совершила ошибку исправлять придется самой.Если это обдуманное решение ,но ошибочное то нужны аргументы чтобы доказать что она сделала верно, потому что так считает.
Сейчас когда дочери уже взрослые скажу что этот вариант лично меня и их уберег от многих проблем в их юности, подростковом возрасте и даже сейчас.Никогда я не слышала от дочерей что они не знают как так получилось, что они не думали о том что будет потом.
Правило всегда было и есть одно свои ошибки исправлять самой, либо доказывать что права.
А кричать, заигрывать, применять силу на мой взгляд очень непредсказуемые варианты решения .Но это моё мнение, я поступала так. Пригодится вам такой вариант судите сами.
Мой принцип как я сказала заключается в том что ребенок принимая решение сам должен понимать что и отвечать и исправлять ему придется ситуацию самому.То есть нести ответственность, я могу только немного помочь , но не нести ответственность за него.
Подумайте может этот вариант сработает и у вас. Как поступить в той или иной ситуации легче понять когда думаешь , а чтобы я не хотела бы получить за эту провинность, как бы я её исправляла и насколько это меня бы остановило повторить вновь. Когда вы быстро прокрутите эту ситуацию относительно себя (но словно вы не взрослая ,а ребенок.Потому как знания и возможности разные)Тогда найдете что предложить ребенку для науки что это опасно. и имеет неприятные последствия, и то с чем он по мере сил справится чтобы исправить.
Ну мало людей готовых лезть на столб с табличкой " Не влезай убьет", если стукнуло один раз.
Не глупый же ваш ребенок, а значит верные выводы прекрасно сделает. По детски .но сделает. А значит это умение брать ответственность и просчета наказания за поступки пригодится потом когда он будет старше.
И вы не столкнетесь с "мама сама договорится, решит , придумает", " не знаю как вышло, не помню, и не понимаю." Кстати там где мама решала и договаривалась вы сами видите во взрослых мужчинах которые совершают неприглядные поступки и потом тупо разводят руками " Не знаю".Вот и делайте вывод каким вы хотите видеть своего ребенка потом в жизни.Все проблемы взрослой жизни закладываются в детстве.Из этого и решайте.
Написала много извините ,но постаралась максимально объяснить почему я выбрала именно такое решение по воспитанию собственных детей и к каким результатам это приводило и привело оценивая уже выросших детей.Пригодится буду только рада. Не пригодится значит находите свой путь.
↑ Перейти к этому комментарию
Нужно опять научиться видеть обычные вещи необычно, словно вы маленькая. ТОгда просто будет объяснить. почему и что будет.
если ребенок реально начинает пользоваться своей безнаказаностью то я считаю надо принимать меры посерьезней уговоров.
доча от меня люлей получает, когда не убирает у себя после нескольких напоминаний или грубит старшим. могу и подзатыльник врезать, если сильно характер начинает показывать: ныть, истерить и пр. т.к. она в курсе, что могу силу применить, теперь мне достаточно посмотреть на нее
сама я когда мелкая была и считала, что в угол меня поставили несправедливо, могла там демонстративно стоять несколько часов, пока родители не признают мою правоту или не докажу мне, что я была не права, а на "пустом месте" прощения просить - ни-ни!
а у меня с моей раз в 2-3 месяца случается такое, что я ее по попе, когда сил одно и то же объяснять уже нет, когда она ноет без причины, да так будто ее чуть ли не убивают, когда от этих воплей просыпается маленький ребенок - вот за нытье она чаще всего и получает.
пришли с улицы, с больницы - надо тут же не снимая с себя даже перчаток раздевать ее.иначе опять ор, крик, нытью-сними - шапку, варежки, куртку.успокаиваю ее, как могу объясняю, что пока она варежки снимает сама, я разденусь и дальше помогу ей.нет продолжает кричать.приходится уходить в комнату а ее оставлять в пороге-пока не успокоится-такой у нас расклад.но если мы пришли с больницы, а в это время сын дома спит и опять же она своим нытьем его разбудила-то как быть?
За столом - обед, ей обязательно надо воды.ставим бокал.она начинает сразу с нытьем просить чай.не так что раз сказала, мы внимания не обратили.а сразу - с хнычем в голосе - чаай.получив чай на стол требуется сок, молоко - все что видит.
идем спать.ее слова - мама(чтоб я с ней шла), дохожу до спальни, ложусь рядом.она уже ноет - папа, а мне "иди" говорит.приходит муж, она гонет его, а зовет меня.и так до бесконечности может быть, если не остановить выбор кто будет ее укладывать.потом минут 30 крика, и если уговаривать-еще больше кричать будет.я просто отворачиваюсь и все.
если что то пролила во время еды или села писить на горшок и немного мимо - то вытрит все с радостью.и посуду вымыть и пыль протереть - это прям в радость все для нее.постирать что замарала-тоже с радостью.
если во время помогания мне на кухни кожурки от картошки накидает мимо ведра или пока тесто месим муку на пол насыпет-конечно за это никто ее не ругает.вместе уберем.
вот проблема в том, что она спокойно ничего не просит-все с ноем.не знаю уже как быть.
В общем нужно запастись каким-то планом и терпением, на вырабатывание привычки уходит в среднем 21 день. Каких-то 3 недели и ребенок будет точно знать и выполнять все правила, если они логичны и неизменны
а вот с приходом с улицы - ели снятие верхней одежды (куртки, шапки, штанов и сапог) прошло без слез и истерик, то остальное она сама снимает, кофту я помогаю снять, сама идет в ванну умываться и сама переодевается в домашнее.т.е. это у нас без капризов обычно.нытье именно с шапкой-курткой.надо прям быстро снимать, тогда и тихо будет.но не всегда получается ее раздеть кидаться.могут сумки с продуктами в руках быть, что надо их хотя бы на пол установить чтоб не выпало ничего.
у нас это началось как холодно стало-шапки срывает с головы, показывает на завязки-мол давят.но они не туго завязаны.и на улице по 10 -15 минут может орать на остановках.когда мои спокойные слова что так нельзя потому что горло заболит, не действуют я просто не обращаю внимание на нее.но тут уже люди на остановке-кто конфет сунет, кто причитать начнет, что врачи ее обидели, то про поведение говорят...
вот после субботних оров на улице заболело горло и маленького заразила.теперь каждый день говорю-вот кричала на улице, горлышко заболело, у тебя температура, кашель, вову заразила.видишь как плохо болеть.а не болела бы - пошли на санках кататься.а так ты кричала и заболела.теперь дома сидим.будешь еще так кричать на улице?пока говорит-нет.но я ее знаю - будет кричать.
ну капризы не только за питье - красить -значит красить , а не лепить.больше проблема что не просто это говориться,а мы не слышим.дело в том, что это все с нытьем, сразу, с первого слова.
а спать если муж не в ночь-то он укладывает, а ели на работе-то я.одновременно не получится - детей двое, взрослых тоже двое.
Мы же тоже надоедаем своим детям, и скучно им с нами бывает, и не слушаемся мы совсем, и делаем что хотим, а деваться ребенку некуда, он полностью во власти взрослых... А терпелка у него поменьше, вот и получается нытье и капризы
причем был у нас брат мужа - ему 13 в гостях - так дочка и с мини центра спокойно зашла и дала мне с себя вещи снять и себя спокойно дала раздеть.прям золото, а не ребенок была.хотя с мини центра самого мы выходили и одевались с нытьем - и шапку завязана и куртка застегнута...
так что по большей части - это баловство.
пришли с улицы, с больницы - надо тут же не снимая с себя даже перчаток раздевать ее.иначе опять ор, крик, нытью-сними - шапку, варежки, куртку.успокаиваю ее, как могу объясняю, что пока она варежки снимает сама, я разденусь и дальше помогу ей.нет продолжает кричать.приходится уходить в комнату а ее оставлять в пороге-пока не успокоится-такой у нас расклад.но если мы пришли с больницы, а в это время сын дома спит и опять же она своим нытьем его разбудила-то как быть?
За столом - обед, ей обязательно надо воды.ставим бокал.она начинает сразу с нытьем просить чай.не так что раз сказала, мы внимания не обратили.а сразу - с хнычем в голосе - чаай.получив чай на стол требуется сок, молоко - все что видит.
идем спать.ее слова - мама(чтоб я с ней шла), дохожу до спальни, ложусь рядом.она уже ноет - папа, а мне "иди" говорит.приходит муж, она гонет его, а зовет меня.и так до бесконечности может быть, если не остановить выбор кто будет ее укладывать.потом минут 30 крика, и если уговаривать-еще больше кричать будет.я просто отворачиваюсь и все.
если что то пролила во время еды или села писить на горшок и немного мимо - то вытрит все с радостью.и посуду вымыть и пыль протереть - это прям в радость все для нее.постирать что замарала-тоже с радостью.
если во время помогания мне на кухни кожурки от картошки накидает мимо ведра или пока тесто месим муку на пол насыпет-конечно за это никто ее не ругает.вместе уберем.
вот проблема в том, что она спокойно ничего не просит-все с ноем.не знаю уже как быть.
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
И я это делала.
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
а у меня с моей раз в 2-3 месяца случается такое, что я ее по попе, когда сил одно и то же объяснять уже нет, когда она ноет без причины, да так будто ее чуть ли не убивают, когда от этих воплей просыпается маленький ребенок - вот за нытье она чаще всего и получает.
↑ Перейти к этому комментарию
Бывает я одна гуляю с 3 летней дочкой и 9 месячным сыном.и как мне себя вести в этой ситуации?положить, посадить ребенка на пол?потому что в пуховике на банкетке он не усидит, и упадет пока я с дочки вещи буду снимать.лишь бы ей угодить?в этом случае первым раздеваю маленького, она в это время сама может снять с себя варежки.причем оказывается она может расстегивать ботинки, куртку и даже почти это все сама снять может. - это выяснилось, когда я ее оставила в коридоре, а сама пошла дальше в комнату переодеваться со словами пока не успокоишься не подойду.
а еще бывает в руках пакет с продуктами и его надо хотя бы просто поставить и чтоб оттуда не выпало ничего, хотя бы снять с себя перчатки, да и что уж говорить удобней раздевать ребенка без пуховика.но у нас с порога нытье, даже пакет не успеваю поставить.разве что его на лестнице оставлять а потом выходить за ним.
но ведь в любом случае, чтоб раздеть ребенка надо 2 руки?поэтому все рано по очереди дети раздетыми оказываются - не возможно же одновременно обоим снять куртки?по-любому сначала один, потом второй.
и кстати - в подъезде холодно, комфортнее, но можно простыть, пока до 6 этажа дойдешь.а если у меня маленький на руках - зубами ее раздеть в подъезде и в зубах ее вещи нести - так как на руках сын, и она за руку держится - ну или за пуховик.или 2 раза вышли с мужем - я ее ну допустим раздену в подъезде, а потом одна с ними пойду - она будет требовать, чтоб раздели - не последовательно получается.раздеваемся дома-значит всегда дома.
я придерживаюсь того мнения что если моим детям надо - то хоть зубами раздену или что-то сделаю. Кстати не знаю почему нельз положить малыша не в зале а в прихожей если он спокоен а старшая капризничает
а вы не думаете, что они вырастут эгоистами и будут уверенны, что мама ты хоть зубами делай, но нам это надо - в более взрослом возрасте?
вот у меня сестра младшая характером как дочь моя.точнее дочь как сестра.той тоже - лишнее скажешь - она плачет, обижается, всего боится.ее не наказывали.я с ней гуляла, играла.от ее мнения зависело - поеду ли я летом в лагерь или нет.всегда спрашивали у Кати - ты пустишь Наташу в лагерь.и ни разу она не сказала да.я ни разу не была в лагере.зато сейчас - прошу посидеть с маленьким, пока старшую в больницу вожу - не дозовешься, отвести ее на занятия - она устала.помочь выйти на санках - всю прошлую зиму ждала.при этом с детьми подруг она гуляет.сестра еще с родителями живет.пришли мы к ним в гости, а дети раскапризничились, хотя время всего 9 было.мама говорит - оставайтесь у нас ночевать, укладывай детей спать.на что моя сестренка сказала -нечео, у них есть своя квартира, пусть домой едут.нечего было так долго сидеть тут, знает, что дети маленькие, надо было раньше собираться и домой ехать.
вот не хочу, чтоб моя дочка такой же выросла.
потому что мои дети так не капризничают как ваша дочка
- нет - они вырастут чуткими людьми понимающими что если близкому человеку плохо то хоть в лепешку разбейся но помоги
мы на массаж с ней ходили и в очереди пока сидели рисовали, апликации клеили.и оказалась в очереди психолог - она по рисункам сказала, что у девочки сложный характер, а немного поговорив с ней - она все делает на противоречии.
↑ Перейти к этому комментарию
и кстати - в подъезде холодно, комфортнее, но можно простыть, пока до 6 этажа дойдешь.а если у меня маленький на руках - зубами ее раздеть в подъезде и в зубах ее вещи нести - так как на руках сын, и она за руку держится - ну или за пуховик.или 2 раза вышли с мужем - я ее ну допустим раздену в подъезде, а потом одна с ними пойду - она будет требовать, чтоб раздели - не последовательно получается.раздеваемся дома-значит всегда дома.
↑ Перейти к этому комментарию
Бывает я одна гуляю с 3 летней дочкой и 9 месячным сыном.и как мне себя вести в этой ситуации?положить, посадить ребенка на пол?потому что в пуховике на банкетке он не усидит, и упадет пока я с дочки вещи буду снимать.лишь бы ей угодить?в этом случае первым раздеваю маленького, она в это время сама может снять с себя варежки.причем оказывается она может расстегивать ботинки, куртку и даже почти это все сама снять может. - это выяснилось, когда я ее оставила в коридоре, а сама пошла дальше в комнату переодеваться со словами пока не успокоишься не подойду.
а еще бывает в руках пакет с продуктами и его надо хотя бы просто поставить и чтоб оттуда не выпало ничего, хотя бы снять с себя перчатки, да и что уж говорить удобней раздевать ребенка без пуховика.но у нас с порога нытье, даже пакет не успеваю поставить.разве что его на лестнице оставлять а потом выходить за ним.
↑ Перейти к этому комментарию
и не всегда в жизни бывает так, что все будут делать только то, что вам нравится и что вам удобно.ну не понимаю я - почему мы все ее прихоти должны выполнять.ведь порой на это нет финансовых возможностей(ну не брала я с собой на улицу деньги - хотя покупки у нас проходят без истерик, и если говорю нет денег - понимает).хотя вы все равно меня не поймете - разные у нас понятия "дозволенного" - я не разрешу своему ребенку шуметь в музее, переключать телевизор, рисовать на обоях, на мебели - хотя бы потому что я не готова платить за то, что попортили мои дети в магазине или еще где то вне дома.потому что, любая порча домашнего имущества - это ограничения в чем то, чтоб скопить денег и отремонтировать сломанную вещь....конечно она не будет делать то, что удобно ей.она будет делать то, что не будет мешать окружающим, что не будет доставлять хлопот....вот как то так.
Бывает я одна гуляю с 3 летней дочкой и 9 месячным сыном.и как мне себя вести в этой ситуации?положить, посадить ребенка на пол?потому что в пуховике на банкетке он не усидит, и упадет пока я с дочки вещи буду снимать.лишь бы ей угодить?в этом случае первым раздеваю маленького, она в это время сама может снять с себя варежки.причем оказывается она может расстегивать ботинки, куртку и даже почти это все сама снять может. - это выяснилось, когда я ее оставила в коридоре, а сама пошла дальше в комнату переодеваться со словами пока не успокоишься не подойду.
а еще бывает в руках пакет с продуктами и его надо хотя бы просто поставить и чтоб оттуда не выпало ничего, хотя бы снять с себя перчатки, да и что уж говорить удобней раздевать ребенка без пуховика.но у нас с порога нытье, даже пакет не успеваю поставить.разве что его на лестнице оставлять а потом выходить за ним.
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
а про руки выще писали и мытье-ну вам раздеться 5 минут (можно и быстрее)-что с ее руками случиться за это время? подождет вас и потом помоете вместе
моментов=то вообще много, когда обоим одновременно что-то надо-тут уж иногда в порядке очереди разруливаю, или раз через раз кто первый, кто второй.
Бывает я одна гуляю с 3 летней дочкой и 9 месячным сыном.и как мне себя вести в этой ситуации?положить, посадить ребенка на пол?потому что в пуховике на банкетке он не усидит, и упадет пока я с дочки вещи буду снимать.лишь бы ей угодить?в этом случае первым раздеваю маленького, она в это время сама может снять с себя варежки.причем оказывается она может расстегивать ботинки, куртку и даже почти это все сама снять может. - это выяснилось, когда я ее оставила в коридоре, а сама пошла дальше в комнату переодеваться со словами пока не успокоишься не подойду.
а еще бывает в руках пакет с продуктами и его надо хотя бы просто поставить и чтоб оттуда не выпало ничего, хотя бы снять с себя перчатки, да и что уж говорить удобней раздевать ребенка без пуховика.но у нас с порога нытье, даже пакет не успеваю поставить.разве что его на лестнице оставлять а потом выходить за ним.
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Если ребёнок себя ведёт плохо за столом,берём за руку и уводим в другую комнату лучше не в её и говорим,когда успокоишься придёшь обратно.Поверьте у меня ребёнок маленький метеор,и когда он меня не слушает,я просто делаю ему тайм аут.Включаю свет и отвожу в комнату,прикрывая дверь.Становиться сразу спокойный.От того,что Вы будете часто наказывать физически ребёнка,от этого поведения его лучше не станет..
Не бывает.
Либо воспитания не было, либо есть что-то такое, из-за чего он себя вдруг стал так вести.
Пы.сы. Сразу оговорюсь - я против битья, но за наказания... хотя многие здесь называют естественными последствиями то, что я считаю наказанием)))
Не бывает.
Либо воспитания не было, либо есть что-то такое, из-за чего он себя вдруг стал так вести.
Пы.сы. Сразу оговорюсь - я против битья, но за наказания... хотя многие здесь называют естественными последствиями то, что я считаю наказанием)))
↑ Перейти к этому комментарию
бывает такое, бывает
значит, есть какие-то причины, только зачастую, до них очень тяжело докопаться
Добавление новых комментариев к данному обсуждению недоступно.
Вставка изображения
Можете загрузить в текст картинку со своего компьютера: