С чего правильно начать?

Может в кружок отдать или в худ.школу? Там специалисты знают с чего начинать

отдайте ребёнка в кружок ИЗО.

станислава вика пишет:

тут же слезы, капризы, что мол ничего не получается. Я ей объясняю, что не получилось сейчас, получится в другой раз.

хм.....а что именно не получается?????
А вы ей показывали работы известных художников????
Ходили на выставки?

нет,иногда мне кажется что у нее ветер в голове,перескакивает с одного занятия на другое.Две минуты слушает, а потом начинает кривляться,не усидчивая в общем.

Мне кажется, тут дело в другом: пособирайте материалы на тему, что всему надо учиться (можете даже пост написать, думаю, люди помогут), а без этого никак. Я например своей часто напоминаю про мышонка из мультика Песенка мышонка, где он сначала не умел строить дома, у него не получалось, и он капризничал. А потом стал учиться и научился.

У меня дочка тоже очень хотела рисовать. Мы и журналы покупали, и книги, но всё это фигня. Записались 2 года назад в художественную школу. Ходим и очень довольны. Там и дети собираются по интересам, и техники разные (гуашь, акварель в старших классах масло и роспись по шёлку проходят) и скульптуру лепят. Вообщем мы довольны. Дома я ей этого ничего дать не могу, т.к. сама не умею.

Я сама преподаватель ИЗО, но моя доча долго не верила в свои способности. Поверьте, чего только я не придумывала, но самостоятельно - категорически ни чего не хотела делать. Позднее я поняла, что это просто не уверенность в качестве. Ребенок представляет идеальный результат, рефлексирует свое решение и приходит к выводу, что мысленный образ и реальный рисунок очень разнятся. Моей задачей всегда было увлечь процессом и общением за работой. Часто нарочно "бросала работу не законченной, чтобы вернуться к теме снова. В художку мы, конечно не тянули Нику. Результат - мы идем в 4-й класс школы и, сознательно, в 1-й класс художественной школы.

у меня дочь с трех лет ходит в ИЗО студию-там самая маленькая, но самая усидчивая. Полтора часа рисует. Дома-на 15 минут ее хватает))

Как-то так сложилось, что у нас в семье все детки рисуют с незапамятных (таких ранних, что они потом и не помнят) лет. И как начинать в семь, я посоветовать не могу. Но вот опыт этакого слезоточивого перфекционизма маленького художника и борьбы с ним имею. Средний сильно нервничал, когда начинал заниматься в изостудии (был едва не единственным дошколенком среди 7-10-леток), так ему хотелось, чтобы все получалось идеально, чтобы все любовались. Мог рыдать над рисунком и не соглашаться идти домой, пока не получится. Бывало оставался со старшей группой. Повезло с педагогом, которая с ним прекрасно сошлась. И я с ним разговаривала и переводила все в русло дополнительных занятий дома (он должен был понять, что всему научится, только нужно время, спокойствие, и мама всегда рада помочь). И еще у нас сочинилась сказка о принце, который решил эту проблему в своей принцевой жизни. И еще очень пригодилась наша картинная галерея (она появилась еще тогда, когда старшей было где-то 2,5 года и регулярно обновляет с тех пор свою экспозицию новинками от моих детей). Когда сыночек сомневался в том, хорошо ли получилось, я просто брала и вешала рисунок на стену (а мне нравится). А педагог делала то же в студии. Этот период мы пережили и рисуем.