Развивающие игрушки своими руками. Часть 2

Развивающая игрушка, сделанная своими руками, является не просто игрушкой – она наиболее ценна, она сделана с любовью, сделана для собственного ребенка. И мой ребенок гораздо чаще играет именно с моими кубиками (кривенько сшитыми, мы их шили с ним вместе), чем с дорогой игрушкой из магазина.

Продолжаю описывать идеи развивающих игрушек, сделанных для нашего сына, своими руками.
Из двух десятков ненужных пластиковых карточек и пустого ведерочка из под майонеза получается замечательная развивающая игрушка.


Красим ведерко (я покрасила обычными акриловыми красками), в крышке делаем отверстие ровно в ширину пластиковой карточки.


Развивается координация, логика, пространственное мышление, мелкая моторика рук. Очень нравится звук падающих карточек. После нескольких опущенных карточек сын обязательно трясет ведро, нравится ему как они шумят.


Шнурок с бусинами.
Иголку мы сделали из зубочистки, хорошенько затупив острый конец. Приклеили к ней вощеный шнур. У меня в запасах были очень крупные деревянные бусины, вот они-то и пошли в дело. Разные и в то же время простые геометрические формы (тела) – куб, цилиндр, эллипсоид, бочонок, шар.


Как играем – ребенок, под присмотром, нанизывает бусины на «иглу» и протягивает до конца веревки. Моего ребенка сначала привлекло то, что я протягивая бусину по веревке говорила «тянем-тянем-тянем». Потом, когда сын сам научился нанизывать бусинки, он обязательно произносит «птя-птя-птя» и доводит бусину до конца -до упора. На конце узел для упора (можно привязать бусину – что мы сначала и сделали, но потом когда снимали все бусины наш сын настаивал, чтобы веревка оставалась совсем без бусин, так вместо привязанной бусины на конце у нас появился просто большой узел.)
Развивается координация, логика, пространственное мышление, мелкая моторика рук.


Алфавит и цифры.

Наш сын не на шутку заинтересовался буквами в 1 год и 7 месяцев. Ходил с книжками, и спрашивал у меня, показывая на букву в названии книги, или в фамилии автора. В 1 год и 9 месяцев, когда он уже знал почти весь алфавит, мы сделали ему такую доску. Это обычная (лишняя) полка от шкафа, и распечатанные на принтере и наклеенные на скотч буквы и цифры.

Доска эта у нас в почете. Утром сидя на горшке сын «читает» мне с нее буквы. В день по многу раз просто подходит и садится около нее и «читает», показывая пальчиком.
В 1 год 10 месяцев сын уже знал весь алфавит, за исключением букв: Ъ, Ь, Ш, Щ.


Прищепки.
Вот такая, простенькая на первый взгляд, вещь, как прищепка, для ребенка служит как хорошая развивающая игрушка! Вот такие вот у нас получаются Елочка, солнышко, цветы и море

Развивается координация, логическое мышление, пространственное мышление, мелкая моторика рук.

Для ребенка любая вещь может служить как развивающая игрушка. Главное показать ему свойства определенного предмета. Можно, например, взять обычную ложку и обратить внимание ребенка на ее свойства – она гладкая, в нее можно почерпнуть воду, в ней можно увидеть отражение. Далее дать полотенце – оно имеет ворс, воду впитывает и становится мокрым. У малышей очень чувствительные пальчики, и они сразу ощутят разницу – например – теплое полотенце – холодная ложка, и т. д. Очень хорошо иметь разные фактуры всегда под рукой, но так как ребенку со временем будет не интересно просто возиться с тряпочками, ему из этих разных фактур можно наделать сколько угодно развивающих игрушек. Можно связать ребенку игрушку, использовав разные виды пряжи – 100% шерсть, 100% хлопок, и т. д. Такая игрушка будет отлично развивать мелкую моторику ребенка. Можно подумать и добавить на такую игрушку «логических задач» – связать разную одежду – с пуговицами, на молнии. Маленький ребенок, который еще не понимает «игры в куклы», будет играть с такой куклой расстегивая и застегивая одежку.
Приятных Вам развивающих игр с детьми!

Статья полностью размещеня по этому адресу: www.sama.ladyblogs.ru/2010/04/12/razvivayushhie-igrushki-svoimi-rukami-chast-2