Развитие или генетика??? вот в чем вопрос...

Добрый день, Странамамочки!

Размышления на тему: "Как развивается речь ребенка, зависит ли речь малыша от занятий, от пальчиковой гимнастики, лепки, рисования, короче говоря, любых методик раннего развития... и т. д. или... как вы не бейтесь, всё это бестолку (столкнулась я и с такой точкой зрения, честно говоря!!)" были навеяны недавними статьями.

Прежде всего, давайте не забывать тот факт, что ребёнок не рождается со сложившейся речью. Овладение ей это сложный, многосторонний психический процесс. Её появление зависит от многих факторов...

Речь начинает формироваться лишь тогда, когда головной мозг, слух, речевой (артикуляционный) аппарат достигли определённого уровня развития. Но и без речевого окружения ребёнок никогда не заговорит, т. е. нужна и речевая среда. Однако и этого не достаточно. Важно, чтобы у ребёнка появилась потребность пользоваться речью как основным способом общения с близкими людьми и сверстниками.

Точное воспроизведение звука возможно лишь в том случае, если речевые органы ребёнка (губы, язык, зубы, нёбо, голосовые связки) готовы принять соответствующее положение, имеют достаточную подвижность мышц.

Для произнесения одних звуков требуется простая артикуляция, для других более сложная. Поэтому малыш и усваивает сначала легкие звуки, а более сложные появляются позднее.

Овладение речью и дальнейшее её формирование находятся в тесной зависимости от физического и психического развития ребенка.

Чтобы научиться чётко и правильно произносить звуки, слова, ребёнок должен прежде всего, слышать их.

Очень важно, чтобы взрослые следили за своим произношением, говорили не торопясь, чётко произносили все звуки и слова. Он будет пропускать звуки, проглатывать окончания слов. В общении с малышом нельзя «подделываться» под детскую речь, сюсюкать. Это будет тормозить правильное усвоение звуков.

Очень хотелось бы услышать мнения мамочек, а также компетентных логопедов, психологов, воспитателей, педагогов...

Что касается меня, я за всевозможные методики раннего развития... но проведение их не насильственно, а в игровой форме, естественно! рисуем, лепим, делаем аппликации, делаем логические задания с фигурами, читаем =)Так и занимаюсь с сыном-результат не заставил себя ждать... говорить начали очень рано, а тем более для мальчика! Рассуждаем, что аж на улице спрашивают, сколько же вам???

Нередко слышу мнение, что эта деятельность-бред полный... и то, в каком возрасте начинает говорить малыш, зависит только от него!