Читаем стихи. Для детей двух лет. 10 занятие.

Читая приведенный ниже текст, делайте паузы перед песенками животных, давая ребенку возможность самому вспомнить их и спеть.
— Рано утром запела девочка песенку. Пела, пела, а потом и говорит:
— Теперь ты, петушок, пой!
— Ку-ка-ре-ку! — пропел петушок.
— Пой ты, кошка Мурка!
— Мяу-мяу! — запела кошечка.
— Твоя очередь петь, уточка!
— Кря-кря-кря! — закрякала утка.
— А ты, мишка, споешь нам?
— Ряв-ряв-ряв! — зарычал медведь.
— Лягушка, спой ты!
— Ква-ква-ква! — заквакала лягушка.
— А ты, кукла, что споешь?
— Ма-ма, ма-ма!*
— Не правда ли, чудесная песенка? Вспомни, кто пел песенку? Песенки каких зверей или птичек ты знаешь еще? А какую песенку любишь ты? Спой нам ее, пожалуйста!
Сожмите пальчики ребенка в кулачок. Держа в своей руке ручку малыша, читайте стихотворение и поочередно разжимайте каждый пальчик, начиная с мизинца. Распрямив (на последней строке) все пальчики малыша, предложите ему сделать пальчиками разные движения — пусть они «потанцуют ».
— Пальчик, пальчик, где ты был?
— С этим братом в лес ходил,
— С этим братом борщ варил,
— С этим братом кашку ел,
— А со старшим песни пел!