Совместные покупки
Совместные покупки Присоединяйтесь к нам в соцсетях:
Присоединяйтесь к нам в соцсетях: ВКонтакте  facebook 
Читать свежее
Опубликовала Везучка в личном дневнике

Были у ваших школьников проблемы?

Девчат , у ваших детей были в школе проблемы с русским языком?
Ребенку предварительно ставят дисграфию, учится во втором классе.
Предлагают пройти комиссию и скорректировать адоптативную форму обучения.
Хочется послушать про ваш опыт.
С математикой у сына все хорошо. Любит , понимает .
Печать Получить код для блога/форума/сайта
Коды для вставки:

Скопируйте код и вставьте в окошко создания записи на LiveInternet, предварительно включив там режим "Источник"
HTML-код:
BB-код для форумов:

Как это будет выглядеть?
Страна Мам → Были у ваших школьников проблемы?
Девчат , у ваших детей были в школе проблемы с русским языком?
Ребенку предварительно ставят дисграфию, учится во втором классе.
Предлагают пройти комиссию и скорректировать адоптативную форму обучения.
Хочется послушать про ваш опыт.
С математикой у сына все хорошо. Любит , понимает . Читать полностью
 
+19 Везучка 17.02.2026 442 4 78 комментариев

Построим каркасный дом вашей мечты

Ещё 578 проектов
Каркасный дом с 4 спальнями V067 "Ворвингтон"

Каркасный дом с 4 спальнями V067 "Ворвингтон"
Каркасный дом V527 "Брантфорд"

Каркасный дом V527 "Брантфорд"
Каркасный дом с мансардой и балконом V151 "Валсенбург"

Каркасный дом с мансардой и балконом V151 "Валсенбург"
Каркасный дом с 3 спальнями V348 "Мемфис"

Каркасный дом с 3 спальнями V348 "Мемфис"

Комментарии
zzzula064
17 февраля в 17:58
+2
У нас были проблемы с русским,математика хорошо- занимались с логопедом - неврологом ,у невропатолога получали лечение- не только что программу адаптированную,а по программе школы с углубленным изучением английского.
У невропатолога состоите на лечении?
Везучка (автор поста)
17 февраля в 18:13
0
Нет, не состоит.
zzzula064
17 февраля в 18:18
+1
Вот и сходите- не помешает.
Везучка (автор поста)
17 февраля в 18:20
+1
Мы ходим .
zzzula064
17 февраля в 18:21
0
А лечение предлагают?
Везучка (автор поста)
17 февраля в 18:36
0
Мы обращались по другому поводу.
zzzula064
17 февраля в 18:57
0
Значит нужно с этой проблемой начинать.
Манюня Хнуш
17 февраля в 17:59
+4
Двоюродный брат - дисграфик. Закончил 9 классов в спецшколе(перевели после первого класса снова в первый туда).
После школы закончил хододильный техникум, а потом и институт. Сейчас главный инженер.
Когда тётушка согласилась на перевод в спецшколу, ей только ленивый не сказал, что она отдаёт сына в школу для дураков и что губит всю его будущую жизнь. И они ошиблись. Занятия с логопедами и дефектопедагогами не прошли даром(пляю тётя сама с ним занималась).
Рекомендую на комиссию сходить, вас это ни к чему не обязывает.
Везучка (автор поста)
17 февраля в 18:14
0
Сказали что можно и в обычной школе остаться. Не знаю как это происходит. Вроде как сейчас такое обучение в каждой школе есть
Манюня Хнуш
17 февраля в 19:04
0
Тем более. Если ему дадут дополнительные занятия со специалистами, то разве плохо?
Везучка (автор поста)
17 февраля в 22:22
0
Пока не знаю в чем заключается различие обучения.
Манюня Хнуш
17 февраля в 22:51
0
Так узнайте.
Везучка (автор поста)
18 февраля в 7:50
0
Хорошо.
alenka_sm
17 февраля в 23:37
+2
В ответ на комментарий Везучка
Сказали что можно и в обычной школе остаться. Не знаю как это происходит. Вроде как сейчас такое обучение в каждой школе есть

↑   Перейти к этому комментарию
Да, в обычной школе на обычной программе, но адаптированной. Это тип 5.1. По факту ничем от обычной не отличается, просто прописали в заключении ЦПМПК занятия с логопедом и психологом. Дальше школа пишет под ребёнка образовательный маршрут, у нас было 2 часа в неделю занятия с логопедом, 1 с психологом.
Везучка (автор поста)
18 февраля в 7:51
0
Спасибо большое за ответ.
А то я очень напугалась комиссии.
Я то как мать считаю что ребенок умный . А тут выяснилось что есть особенности.
Манюня Хнуш
18 февраля в 9:09
+2
Дисграфия - это не значит, что ребёнок глупый, это значит, что у него мозг работает не так, как у других. И сейчас умеют научить работать так, как нужно для освоения письменной речи. Но нужно приложить усилия, в т.ч. и родителям.
alenka_sm
18 февраля в 11:08
+1
В ответ на комментарий Везучка
Спасибо большое за ответ.
А то я очень напугалась комиссии.
Я то как мать считаю что ребенок умный . А тут выяснилось что есть особенности.

↑   Перейти к этому комментарию
Я тоже боялась идти на комиссию, когда мне учительница во втором классе сказала. Его ещё смотрели школьный логопед и психолог и тоже рекомендовали. Заключение даётся на всю начальную школу, потом можно не продлять. У моего к концу 4 класса почти ушли проявления, он постоянно задваивал слоги и слова и некоторые буквы путал, теперь бывает очень редко, если очень сильно нервничает или торопится. Сейчас в 7 классе учится в целом хорошо, только по русскому между 3 и 4, остальные 4 и 5.
Везучка (автор поста)
18 февраля в 11:40
0
Хороший результат.
marievsta
17 февраля в 18:11
+2
Да, у среднего сына была дисграфия. Всю младшую школу ходили к коррекционном у педагогу + периодами массаж, физиопроцедуры, назначенные неврологом. Учился в обычной школе. Классе в 7 повторили работу с коррекционном педагогом
Везучка (автор поста)
17 февраля в 18:14
0
Это наверное куча денег ушло. А с другой стороны куда деваться.
marievsta
17 февраля в 18:20
0
Да, денег ушло много. Но оно того стоило
zzzula064
17 февраля в 18:20
0
В ответ на комментарий Везучка
Это наверное куча денег ушло. А с другой стороны куда деваться.

↑   Перейти к этому комментарию
Деньги понадобятся,но ребенку реально легче учиться,мы с тетрадями ходили к частному логопеду- она с ним занималась и уколы таблетки от невропатолога.
Везучка (автор поста)
17 февраля в 18:21
0
А что за уколы- ноотропы?
zzzula064
17 февраля в 18:21
0
Да
ЛеноКК3001
17 февраля в 18:24
+1
Младшая дизграфик, пмпк проходила с 3х лет, статус овз с 3лет и до конца 4 класса сначала по дизартрии потом по дизграфии, младшая школа по специальной программе, занятия с логопедом в школе 2 раза в неделю. Вытянули с дизграфии. Заканчивает 9 класс, с трудом конечно 4 по русскому, но есть. По мимо этого куча проблем со здоровьем, так что дизграфия просто мелочь
Везучка (автор поста)
17 февраля в 18:39
0
Круто 4 по русскому. Сколько за этим работы и сил.
Дальше куда планирует?
ЛеноКК3001
18 февраля в 2:23
0
Нам повезло с учителем младшей школы и председателем пмпк, она же логопед в нашей школе, обе очень сильные специалисты, которые умеют работать в паре и с такими детьми. Планирует на првара-кондиткра, если там конкурс большой не будет а то 2-3 года назад проходной балл был 4.3-4.5, в прошлом году 3.9. если сохранится как в прошлом, то должна пройти. В этом году много кто собрался туда даже из класса
Везучка (автор поста)
18 февраля в 7:52
0
Как хорошо, реально повезло.
А профессия какая мм, я всю жизнь мечтала стать поваром , но не пошла.
Ординка
17 февраля в 18:26
+3
Дисграфия наверное в наборе с дислексией?
Я от комиссии отказалась, но работу пришлось проделать немаленькую. Во-первых, пришлось перевести в класс с русским языком обучения, так как казахский язык агглютинативный и слова выходили слишком длинными.
Многократные курсы у невролога, логопеда, репетитора особого эффекта не дали, единственное ребенок приучился учиться в основном по видео и аудио материалам, то есть условие задачи читалось дольше, чем решалась. Прекрасная успеваемость по всем предметам, кроме трех языков. А потом мы нашли нейропсихолога, который лечит методом Дейвиса - дорого, но очень эффективно. После этого пошел резкий прогресс, школу закончили без троек, сейчас учится в творческом вузе.
Везучка (автор поста)
17 февраля в 18:38
+1
Да пока предварительно.
Класс обычный был и программу ребенок потянул ?
Ординка
17 февраля в 18:50
+1
Да, тяжело было именно во втором-третьем классе, потом стало чуть легче, где-то я даже полгода не работала, с ним занималась. В ковид у нас же строгий карантин был, дети год практически были на удаленке, а ему наоборот было очень хорошо - ничто не отвлекало, занимался в своем темпе. Потом благодаря той удаленке государство на всю школьную программу сняли видеоуроки, их тогда специальный канал показывал и на ютуб, вот ему по ним готовится было удобно. Художественной литературы читает очень мало, конечно, но сейчас все дети так.
Везучка (автор поста)
17 февраля в 22:22
+1
Читать да, это проблема.
Ординка
18 февраля в 13:02
+1
Вообще простые, но регулярные действия приносят результаты - доброжелательная атмофера, режим, свежий воздух, физическое развитие и тп. В комплексе получаем здорового счастливого ребенка, ну и развиваем параллельно сильные стороны.
Везучка (автор поста)
18 февраля в 14:20
+1
Согласна .
Vizerby
17 февраля в 19:16
+1
У дочери дислексия, 5 видов в той или иной степени. Русский даётся тяжело, английский- очень тяжело. Остальное тянет вполне неплохо. Начинать что-то трудно, потом втягивается, находит способы справляться и идет уже легче. Главное, не запускать, поэтому выполнение дз контролируем с мужем от и до. Логопед, дефектолог - до 10 лет ходили без перерывов, до 6 лет лечились у невролога, даже психиатр был, который, кстати, очень помог советами и лёгкими антидепрессантами. Во втором и третьем классе дочь на них плотно сидела, очень тревожилась из-за неудач, понимала, что не такая, как одноклассники.
Везучка (автор поста)
17 февраля в 22:23
0
У нас тоже ребёнок принимает противотревожные препараты.
ЛеноКК3001
18 февраля в 2:28
0
В ответ на комментарий Vizerby
У дочери дислексия, 5 видов в той или иной степени. Русский даётся тяжело, английский- очень тяжело. Остальное тянет вполне неплохо. Начинать что-то трудно, потом втягивается, находит способы справляться и идет уже легче. Главное, не запускать, поэтому выполнение дз контролируем с мужем от и до. Логопед, дефектолог - до 10 лет ходили без перерывов, до 6 лет лечились у невролога, даже психиатр был, который, кстати, очень помог советами и лёгкими антидепрессантами. Во втором и третьем классе дочь на них плотно сидела, очень тревожилась из-за неудач, понимала, что не такая, как одноклассники.

↑   Перейти к этому комментарию
Кстати да, больше всего проблем на английском...
sokolik2011
18 февраля в 9:33
0
А при дисграфии может быть такое, что с русским проблемы, а английский очень хорошо?
Просто дочка тоже может написать «фавля». Мне это удивительно и непонятно. Но в остальном вроде нет проблем… по русскому - 4, по Английскому - 5. Читает и пишет на нем прям хорошо (благодаря играм). И я думаю, надо бить тревогу или нет?
alenka_sm
18 февраля в 10:55
0
Перестановка букв - это дисграфия. Нужны занятия с логопедом.
Вообще все неорфографические ошибки (на пройденные правила) относятся к дисграфии.
sokolik2011
18 февраля в 11:04
0
Но она не переставляет буквы, а не слышит глухие и звонкие звуки. В других словах не ошибается
Манюня Хнуш
18 февраля в 11:13
0
Слух проверяли?
Если со стороны ЛОРа всё в норме, то вам прямая дорога к логопеду.
sokolik2011
18 февраля в 11:33
0
Не проверяли… надо дойти до логопеда
Манюня Хнуш
18 февраля в 11:35
0
И до ЛОРа.
sokolik2011
18 февраля в 12:32
0
Да, спасибо!
alenka_sm
18 февраля в 12:03
0
В ответ на комментарий sokolik2011
Но она не переставляет буквы, а не слышит глухие и звонкие звуки. В других словах не ошибается

↑   Перейти к этому комментарию
Не слышит глухие и звонкие - это нарушение фонематического слуха. Этим тоже занимается логопед.
Удивительно, что у неё нет проблем с английским, на иностранном языке это по идее сильнее должно проявляться.
sokolik2011
18 февраля в 12:32
0
Спасибо! Все ждала, что выправится, но пока никак. Надо будет к логопеду и к Лору тоже советует
ЛеноКК3001
18 февраля в 15:19
+1
В ответ на комментарий sokolik2011
А при дисграфии может быть такое, что с русским проблемы, а английский очень хорошо?
Просто дочка тоже может написать «фавля». Мне это удивительно и непонятно. Но в остальном вроде нет проблем… по русскому - 4, по Английскому - 5. Читает и пишет на нем прям хорошо (благодаря играм). И я думаю, надо бить тревогу или нет?

↑   Перейти к этому комментарию
Моя как раз читать не может, переводит, правила знает хорошо, если не читать вслух в основном 5 за чтение 2 у моей букет, памяти исчезла из-за пэпа в 5 лет, потом вроде восстановили, в 10 пошли осложнения из-за аномалии киммерли, она очень сильно на память влияет, чем дольше тем больше состояние похоже на деменцию. Аномалию удалили только в 14, мозг уже пострадал..память плохая, ещё мозг не может соотнести как читать. А вот благодаря игре и общению на форуме хорошо переводит даже на слух
PoRiSa
17 февраля в 19:52
+1
У меня дисграфия . Сильно заметно в период сильного переутомления. От нарушенного кровообращения .
Состою на учёте у невропатолога . Раз в пол года ставят уколы . Витамины группы б.
Вообще к неврологу обращалась по другой причине. Просто все оказалось взаимосвязано.
В жизни меня как то не тревожит дисграфия вообще . К ней только на форуме привязываются. Я отшучиваюсь . Меня не обижает. Таблички же на мне нет, что я не здорова по неврологии.
Короче, к неврологу вам с ребенком надо.
Везучка (автор поста)
17 февраля в 22:24
0
Здравствуйте.
К неврологу ходим с ним регулярно. Последние обращения были из за школьной тревожности. Выписали препараты.
PoRiSa
18 февраля в 7:10
0
Ну может победите дисграфию с помощью невролога.
У меня она только блокируется. Вылезает от переутомления .
Везучка (автор поста)
18 февраля в 7:53
0
Спасибо Вам за ответ. Обнимаю вас, вы чудесная.
PoRiSa
18 февраля в 8:29
0
Jastreb Stav
17 февраля в 21:02
-2
Не знаю, может моим двойняхам что-то и "ставят"...
Не вникал.

А зачем?
natalinchen
17 февраля в 21:54
+13
Правильно. Нафига оно им? Будут у батьки на фазенде вкалывать, там пофигу на орфографию.
Ксеня 4
17 февраля в 21:58
0
Ржу на Вашими комментами)
Jastreb Stav
22 февраля в 18:53
0
В ответ на комментарий natalinchen
Правильно. Нафига оно им? Будут у батьки на фазенде вкалывать, там пофигу на орфографию.

↑   Перейти к этому комментарию
Я вас тоже помню, спасибо.

Везучка (автор поста)
17 февраля в 22:26
+3
В ответ на комментарий Jastreb Stav
Не знаю, может моим двойняхам что-то и "ставят"...
Не вникал.

А зачем?

↑   Перейти к этому комментарию
Так хочется реальные советы , а не стеб. Поэтому не стану даже пытаться ответить умное и вечное.
Jastreb Stav
22 февраля в 18:58
-1
Мне кажется, реальный совет тут только один, читать, читать, и читать детям. Как можно больше.

Что ещё может помочь?

Репетиторы, доп.занятия, это просто способ выкачать из родителей деньги.

Только чтение!
marievsta
22 февраля в 19:09
+5
Чтение дисграфикам не помогает, они иначе воспринимают текст.
Очень грубая ошибка думать, что все люди, у которых проблемы с письмом, мало читают и читали.
sokolik2011
17 февраля в 22:47
0
А в чем именно выражаются проблемы?
У сына нет. А дочь не различает глухие и звонкие парные звуки, путает, где какую букву писать. В остальном - все хорошо. Вот не понимаю, надо что-то с этим делать, к кому-то обращаться?
umber
18 февраля в 2:12
0
глухие и звонкие парные звуки, путает, где какую букву писать.
Младшая школа? Обычная вещь для детей, к сожалению
sokolik2011
18 февраля в 9:12
0
Да, третий класс.
umber
18 февраля в 13:26
+2
Есть детишки, которые не воспринимают современный фонетический метод. Я бы рекомендовала поискать педагога с аналитико-синтетическим методом преподавания.
Своего учу так. Фонетику избегаем. Результат отличный - ошибок вообще нет. Мой тоже в третьем классе, СДВГ
sokolik2011
18 февраля в 15:40
+1
Спасибо!
Везучка (автор поста)
18 февраля в 7:54
0
В ответ на комментарий sokolik2011
А в чем именно выражаются проблемы?
У сына нет. А дочь не различает глухие и звонкие парные звуки, путает, где какую букву писать. В остальном - все хорошо. Вот не понимаю, надо что-то с этим делать, к кому-то обращаться?

↑   Перейти к этому комментарию
Да, он не различает на слух парные звуки. Много ошибок при написании диктантов .
Мама-путешественница
18 февраля в 4:17
0
По-моему не было. Проблема была у учительницы русского языка, добавившей второе "о" красной ручкой в слове "дикобраз". Младший отучился только 6 классов в русской школе, сейчас в университете, на английском, но пишет по-русски грамотно. Хотя понятия не имеет о многих вещах из русской грамматики. Помогает то, что читает много. В начальной школе его очень бесили всяческие разборы слов.
Везучка (автор поста)
18 февраля в 7:54
0
Да, чтение это база.
Нарабатывается насмотренность , от сюда чутье как писать , иногда не зная правил.
marievsta
18 февраля в 8:17
+1
К сожалению, у дисграфиков именно этот момент работает слабо. Можно читать очень много, но это не будет оказывать влияния на грамотность при письме. Они воспринимают текст иначе, чем мы. Читать, конечно, всегда хорошо, но тут упор надо делать на специальные упражнения (Вам логопед, коррекционный педагог подскажет) и на четкое знание правили умение их применять.
ЛеноКК3001
18 февраля в 8:40
+2
Как дизграфик и мама ребенка дизграфика подтверждаю, ни капли не помогает начитанность. Я очень много читала и читаю, вижу ошибки сразу на письме, могу вслух сказать как правильно написать, но до сих пор пишу фавли, либо пропускаю целые слоги, причем если сильно замотана, то и в своем ФИО знаю где косячу, поэтому прям очень внимательно пишу, если ручкой и нельзя исправить
marievsta
18 февраля в 8:57
0
Вот и у нас половина семейства такая
Раньше диагнозов не ставили, просто ребенка в лентяи и балбесы записывали. Муж в школе долго таким слыл, несмотря на то, что читал постоянно и очень разные вещи и глупым никогда не был. Если бы мы с ним познакомились по переписке. я бы в ужас пришла и ничего бы не сложилось) Т.к. в юности я тоже была уверена, что начитанность и ум= грамотность. К счастью, его письма я уже читала тогда, когда мы были хорошо знакомы, и я восхищалась его умом, чувством такта, воспитанием...
Из детей большие проблемы, требующие долгой корректировки, были только у среднего сына. Но и у двух дочек тоже связка грамотность-начитанность не работает. Пришлось идти другим путем)
ЛеноКК3001
18 февраля в 15:24
+1
Я в младшей школе страдала, постоянные проблемы с русским языком, постоянно с 2шниками оставляли, заставляли правила учить, так я их и так знала. Заставляли много читать вслух, переписывать одно и тоже хотя в итоге школу с серебром закончила
marievsta
18 февраля в 15:28
0
А в особо сложных случаях переписывание одного и того же может только навредить. Поэтому хорошо, что сейчас эту проблему выделяют и научились с этим работать
ЛеноКК3001
18 февраля в 15:33
+1
Согласна полностью. У племянника ещё и дислексия, занимались и дефектолог и логопед, моим повезло, проскочили дислексию. Старшая и дизграфию, есть, но незначительно и справилась за год с логопедом
PoRiSa
18 февраля в 8:42
+1
В ответ на комментарий marievsta
К сожалению, у дисграфиков именно этот момент работает слабо. Можно читать очень много, но это не будет оказывать влияния на грамотность при письме. Они воспринимают текст иначе, чем мы. Читать, конечно, всегда хорошо, но тут упор надо делать на специальные упражнения (Вам логопед, коррекционный педагог подскажет) и на четкое знание правили умение их применять.

↑   Перейти к этому комментарию
Можно читать очень много, но это не будет оказывать влияния на грамотность при письме
Да , это так.
Они воспринимают текст иначе, чем мы.
Просто не видим ошибок , пропущенных или перепутанных букв. При этом текст то читаем правильно .
Есть ещё такой момент, что можно слово вообще забыть написать , несколько раз прочёл текст с этим словом, а его там нет .
PoRiSa
18 февраля в 8:36
0
В ответ на комментарий Везучка
Да, чтение это база.
Нарабатывается насмотренность , от сюда чутье как писать , иногда не зная правил.

↑   Перейти к этому комментарию
чтение это база

На меня это ни как не влияет . Ну только если в речи . Красиво говорю по сравнению с тем , как пишу .
Очень много читала . Сейчас читаю меньше, но все равно читаю.
Мама-путешественница
19 февраля в 0:11
+1
В ответ на комментарий Везучка
Да, чтение это база.
Нарабатывается насмотренность , от сюда чутье как писать , иногда не зная правил.

↑   Перейти к этому комментарию
Я думаю, это от меня. Я не учила и не применяла правила. Но читала запоем, зрительная память выручает всю жизнь. А тут даже не знаю, что посоветовать, кроме профессионала, у них наработаны методики, должны быть способы. Но у нас с сыном скорее что-то типа CДВГ. Сложно концентрироваться на том, что абсолютно неинтересно, есть люди которые усердно зубрят все что угодно. У меня и у сына, как выяснилось, мозг впадает в ступор, и нам требуются циклопические усилия, чтоб заставить себя это делать и запомнить. Его ругали в школе, что он медленно делает задания. По ходу это было то, что ему неинтересно, это уже здесь стало понятно, а через него я поняла и свои проблемы с концентрацией, но я инстинктивно нащупала свой путь в жизни, как справляться с этим: заниматься тем, что интересно, и искать работу ту, что интересна, иначе я просто физически не буду справляться. Ну и советы даю сыну, исходя из того, как я нашла свой выход, понять, чем тебе интересно заниматься и после окончания универа искать работу имено в этой сфере...
Везучка (автор поста)
18 февраля в 18:57
+1
Всем кто ответил - спасибо огромное.
Поняла что дальше делать. А то слово комиссия немного расстроили.
Если есть что добавить , конечно, пишите.
Всех обняла , всем здоровья
Severnaya Devochka
20 февраля в 9:03
+3
Я миллион книжек для коррекции дисграфии купила. Занимались весь первый класс, к концу года выправился. Ребенку было даже интересно.

Наверх
Оставить свой комментарий

Вставка изображения

Можете загрузить в текст картинку со своего компьютера:


Закрыть
B i "
Собираетесь строить дом? Подпишитесь на канал о строительстве
Детскому смеху нужно больше места

Надоело ютиться в квартире? Пора в свой дом с собственным двором! В нашем телеграм-канале рассказываем, как построить тёплый и надёжный дом для семьи.

Перейти на канал
Свежее видео
Как правильно хвалить ребенка (11-12 месяцев)

Как правильно хвалить ребенка (11-12 месяцев)

Поиск рецептов


Поиск по ингредиентам
© 2009–2026, проект компании «Медиафорт»
Рейтинг@Mail.ru Rambler's Top100