Недельник-квест Здравствуй, школа.
Всем привет.
Праздник 1 Сентября!
Для одних - это радость, для других - рутина, надо учить уроки, сдавать экзамены.
Сегодня и дворах, и в очередях, и в автобусах - везде можно услышать разговоры мамочек, родителей о школе, новом учебном процессе. Кто то радуется , что дети будут пол дня заняты , а не болтаться на улице, кто то сетует о ценах на школьные товары, а кто то ( и таких к радости, больше) переживает за обучение, как ребенок "потянет" новую программу.
Часто слышно как мамочки обсуждают о том , в каком направлении развивать ребенка. И самое удивительное, что ребенок рядом с мамой
- едет в коляске, правда уже в сидячей. 
Смотришь на таких мамочек и душа радуется, насколько сейчас продвинутая молодежь в воспитании и понимании своих детей.
Правда не все такие. У нас в соседнем подъезде живет женщина , у которой 2 деток. Одна школьница , в этом году пошла в 4 или 5 класс и мальчик 4 годика. Вот я с ужасом жду нового учебного года. Это столько будет криков
Она сама по себе громкая женщина, а тут еще уроки надо делать. Соседи ей делают замечания, но не на долго хватает. С одной стороны не наше дело, как ей воспитывать детей. С другой стороны страдает психика школьницы и видит все это и младший ребенок. Сказать что она орет с утра до вечера, нельзя, но вечерами , когда уже надо создавать более спокойную обстановку перед сном - начинается воспитательный момент. Страдает не только семья, но и соседи. Мужчина живет один и как то , пригрозил сообщить в ПДН.
В наше время особо выбора не было в помощи родителям по воспитанию детей. Воспитывали у кого на что ума хватало и финансов.
Кто то полностью доверялся школе и бесплатным кружкам. У нас был Дом пионеров в центре города и тоже не всегда можно было туда попасть.
Платным было обучение музыки. Самое дорогое обучение на фортепиано. Да и сам инструмент стоил не дешево. Нужные ноты привозились из других городов. Но и документ по окончанию обучения выдавался государственного образца.
Вот смотришь на современные возможности в воспитании детей и радостно. Сколько всего можно ребенку показать и чем только не расширять его кругозор. Раньше отдали в музыкалку и вопросов не возникало поменять ее на танцы или шахматы. Надо - значит надо.
(Хотя и сейчас встречаются семьи, которые реализовывают в ребенке свои упущенные возможности. Развивают в ребенке спортсмена, хотя в творчестве он достиг бы большего результата и главное! было бы в радость.
А метод "кнута и пряника" все же остался? Наказывать ребенка за провинности надо, вот только какими методами?
В наше время если не ремнем, то скрученным кухонным полотенцем... если не тапочком, то подзатыльником...ну, в угол поставят... ну, на улицу не выпустят (тогда это важное было - пойти погулять)
Вернусь к школе. Как наказывать за плохую учебу и наказывать ли вообще?
Может наказывать надо родителей? За то, что у них не хватает терпения... за то, что ссылаются на нехватку времени... элементарно за то, что уже школьный возраст, а родители не выявили у ребенка его способности?
Как то в разговоре я услышала фразу: " У нас балбес растет."
-
Почему? - Учится плохо, ничего не запоминает, даже в садите стих выучить не мог?
Нормально?
Так и хотелось в лезть в разговор и спросить, а где родители раньше были? В садике увидели, что плохая память , так надо было больше играть, заучивать считалки, породы собак или марки машин на прогулке, петь песенки, озвучивать знакомые мультики по ролям ...потом переходить к стишкам коротеньким, вечерами читать.
У родителей на это ума не хватило, а ребенок теперь виноват - балбес.
Или это я уже придираюсь?
(нахлынуло)
|
|
Печать | Получить код для блога/форума/сайта |
Коды для вставки:
Как это будет выглядеть?
Скопируйте код и вставьте в окошко создания записи на LiveInternet, предварительно включив там режим "Источник"
HTML-код:
|
|
| BB-код для форумов: |
Как это будет выглядеть?
Страна Мам → Недельник-квест Здравствуй, школа.
Тэги: беседа на тему
 |
Всем привет. Праздник 1 Сентября! Для одних - это радость, для других - рутина, надо учить уроки, сдавать экзамены. Сегодня и дворах, и в очередях, и в автобусах - везде можно услышать разговоры мамочек, родителей о школе, новом учебном процессе. Читать полностью |
| +34 |
Лори
|
79 комментариев |
Комментарии
У них личность, а не балбес
Да и в 3 годика он еще не понимает, что надо... просто повторяет , запоминает...так и развивается память...
Обычно в садах учат стихи к утренниках и рассказываю для всех присутствующих. Разве не так?
↑ Перейти к этому комментарию
И в школе пение - выступали они в церкви, но не церковные песни, а обычные детские . Церковь разрешила их здание использовать . У нас в классе разные национальности и пели все. Нам листики с текстом выдали на месте)))) они в школе все учили.
Со своими доцями на танцы пошла и они наверное месяца три просто стояли в сторонке и наблюдали за всеми и повторять не хотели. Только через время начали повторять движения за учителем.)))
↑ Перейти к этому комментарию
Насколько мне помнится, автор не в Германии, а в Калининграде. Или на две страны живут.
↑ Перейти к этому комментарию
Никто не виноват, что родные люди разъехались во времена Советского Союза в другие республики и страны. И что, теперь не общаться?
Да, меня волнуют русские школы. Я сама училась в русской школе, потом работала в ней. Я не имею право сравнивать свое детство с детством современных детей?
И обсуждаемая тема не русские школы , а воспитание и развитие детей. А это вопросы мам во всех странах.
Я не знала, что в профиле можно писать несколько стран.
Давайте вернемся к обсуждаемой теме.
Спасибо.
Ну и была началка, полегче всё же. Сейчас будем смотреть расписание в школе и в секциях. Сын готов от шахмат отказаться, сам нашел ролики в интернете по обучению и разбору - смотрит, играет... Мульты под вопросом, может не успевать по времени. А вот вокал с 5 лет там уже любовная любовь
Насчет нагрузки.... Ему летом этой нагрузки не хватает))))
Мой подход пока- делай что должно, и делай это хорошо. Если это не приносит невыносимых душевных мук- делай. Учи стихи, веди дневник погоды, решай примеры. Благо, для самовыражения сейчас полно возможностей и помимо школы.
Получается, что условия должны создавать детям родители... от того как и с кем растет ребенок и формируются его таланты. Если при рождении ребенку дан слух, но родители это прозевали или не было возможности обучать - то ребенок утратит этот талант, так как придется идти работать , а не учиться.
А если родители не дали ребёнку развить талант в детстве, кто мешает это сделать во взрослом возрасте. Как можно утратить слух, он либо есть, либо нет. У человека в любом возрасте есть выбор: обижаться на родителей, что они что-то там прозевали или идти развиваться в той профессии, к которой душа лежит.
это у всех по разному
Имхо. Кружки с 5 лет - амбиции родителей, с 10 лет - выбор ребёнка. И да, я не считаю, что амбиции у родителей - это плохо. Исключения так же возможны)
не всегда, сын в 5 лет сам выбрал фольклорный кружок, был ещё вариант робототехника и шахматы
А если родители не дали ребёнку развить талант в детстве, кто мешает это сделать во взрослом возрасте. Как можно утратить слух, он либо есть, либо нет. У человека в любом возрасте есть выбор: обижаться на родителей, что они что-то там прозевали или идти развиваться в той профессии, к которой душа лежит.
↑ Перейти к этому комментарию
согласна... но если ребенок растет в материально обеспеченной семье, то он закончит консервоторию, так как и музыкалку родители оплатят и муз училище и консерваторию...
А этот же ребенок со идеальным слухом в неблагополучной семье только петь на стройке будет укладывая кирпичи( это я к примеру, если что)
Я написала утратит талант, а не слух...не знаю как правильно сформулировать ... запустит , профукакт , короче...
Получается, что условия должны создавать детям родители... от того как и с кем растет ребенок и формируются его таланты. Если при рождении ребенку дан слух, но родители это прозевали или не было возможности обучать - то ребенок утратит этот талант, так как придется идти работать , а не учиться.
↑ Перейти к этому комментарию
Так и школьники , ну в началке ребёнок не знает, что хочет, а дальше у многих осознанноые желания и увлечения.мои дети к годам 10 уде начинали понимать, чем они будут заниматься серьёзно. И в общем то , детские увлечения переросли в профессии.
Мой подход пока- делай что должно, и делай это хорошо. Если это не приносит невыносимых душевных мук- делай. Учи стихи, веди дневник погоды, решай примеры. Благо, для самовыражения сейчас полно возможностей и помимо школы.
↑ Перейти к этому комментарию
В жизни действительно, очень много надо делать, просто потому что "надо".
Вспоминаю свою учебу в институте. Очень нравилось, но сколько надо было выучить фундаментальных предметов, пока дошли до "интересных". А сколько еще в институте всяких таких, начиная от философии и заканчивая всякими культурологиями, которые вообще не понимаешь, зачем нужны врачу. Благо, 9 из 10 преподавателей этих предметов были в адеквате, задавали один реферат (от руки писали, к слову, без интернета, в библиотеке) и нервы студентам не делали. Но ведь все равно учили, потому что "надо" и "проще сделать".
А заложено все это было в детстве, в школьные годы.
Да, один раз я встану в позу, что не буду заполнять бредовые отчёты. Второй раз встану. В третий раз мне вежливо покажут на дверь. В школе также. Любишь математику, но не понимаешь страданий мужика под дубом? Три страницы просто прочитай. Сочувствуешь мужику под дубом, но не знаешь как вычислить Х в уравнении? Разберись, не теорему Ферма заставляют доказать. Десятки поколений до тебя как- то справлялись, даже без интернета, ты уж тем более справишься.
Да, один раз я встану в позу, что не буду заполнять бредовые отчёты. Второй раз встану. В третий раз мне вежливо покажут на дверь. В школе также. Любишь математику, но не понимаешь страданий мужика под дубом? Три страницы просто прочитай. Сочувствуешь мужику под дубом, но не знаешь как вычислить Х в уравнении? Разберись, не теорему Ферма заставляют доказать. Десятки поколений до тебя как- то справлялись, даже без интернета, ты уж тем более справишься.
↑ Перейти к этому комментарию
Важна заинтересованность родителей, а не пускать все на самотек.
Я не удивлена ни чем из вышеперечисленного.
И это совершенно не зависит от того, сколько вкладывали родители в ребенка ДО школы . Или же от степени их терпения или терпимости. Теория и практика - это не одно и тоже. Таковы реалии. Судя по общению в родительском чате- у абсолютного большинства. К сожалению.
Я не удивлена ни чем из вышеперечисленного.
И это совершенно не зависит от того, сколько вкладывали родители в ребенка ДО школы . Или же от степени их терпения или терпимости. Теория и практика - это не одно и тоже. Таковы реалии. Судя по общению в родительском чате- у абсолютного большинства. К сожалению.
↑ Перейти к этому комментарию
У меня сейчас с младшим сильная вовлечённость в силу его возраста, пошли в школу в 5 , а не в 7, и несколько языков ему одному учить сложно.
Я у старшего уже ничего не понимаю, особенно в физике, математике...)))
↑ Перейти к этому комментарию
Помимо этого много чего учить надо наизусть. Правила по немецкому языку, формулы по математике, физике и химии, да и остальные все устные предметы- это читать и учить. Я уж не говорю о докладах- Фортраг. По каждому устному предмету минимум один раз за пол- года делают ученики.
Ну и, собственно, я отреагировали на "за всю школу ни одного стиха не выучили"
И потом какая-нибудь досужая бабуся, услышав про плохую память, начинает умничать да советы советовать, она ведь жизнь прожила и знает как надо, доо...
Да, и спасибо за комплимент. Статус бабульки мне очень нравиться. Быть хорошей бабушкой, тоже надо постараться.
И потом какая-нибудь досужая бабуся, услышав про плохую память, начинает умничать да советы советовать, она ведь жизнь прожила и знает как надо, доо...
↑ Перейти к этому комментарию
Я такая же - мее что надо я помню, что не надо - нет.
Вставка изображения
Можете загрузить в текст картинку со своего компьютера: