Воспитывать мальчишек ... Как?

Мальчишки не растут сами по себе, ровно и гладко. Не бывает такого, что Вы впихиваете в свое чадо полезные злаки, снабжаете чистыми рубашками – и в один прекрасный день Ваш мальчик просыпается настоящим мужчиной! Необходимо следовать определенной программе воспитания. Если мальчик постоянно находиться в сфере Вашего внимания, Вы наверняка замечаете, как он взрослеет день ото дня, как меняются его настроение и энергетика в разные периоды жизни. Задача родителей понять, что требуется ребенку и когда.
К счастью, мальчишки не сегодня появились на свет, и мы не первооткрыватели в вопросах их воспитания. Предлагаю Вам ознакомиться с тремя стадиями развития мальчиков которые я нашла в книге Стива Биддалфа «Воспитывать мальчишек … как?»

1. Первая стадия охватывает период с рождения до шести лет – возраст, в течение которого мальчик крепче всего связан с матерью. Это «её» мальчик, даже притом, что отец может играть очень большую роль в жизни ребенка.
Цель воспитания в этот период – передать мальчику большую любовь и ощущение безопасности, «зарядить » его на жизнь как на большое и увлекательное путешествие.

2. Вторая стадия длиться с шести до четырнадцати лет – возрастной переход, в течение которого мальчик, следуя собственным внутренним ощущениям, хочет учиться быть мужчиной и все больше присматривается к отцу, его интересам и поступкам. (Хотя мать остается очень близким человеком, а окружающий мир становиться все интереснее.)
Цель воспитания в этот период – повысить уровень знаний ребенка и развить его способности, не забывая о доброте и открытости, тол есть стремиться к развитию гармоничной личности. Именно в этом возрасте к Вашему сыну приходит ощущение радости и комфорта оттого, что он мальчик.

3. И наконец, третья стадия, период от четырнадцати лет до совершеннолетия – когда мальчику необходимо участие мужчины – наставника, если он хочет быть полностью подготовленным к взрослой жизни. Мама и папа несколько отступают на задний план, но они должны подыскать своему сыну достойного наставника, чтобы ему не пришлось довольствоваться знаниями и опытом своих некомпетентных сверстников.
Цель воспитания на этом этапе – обучить навыкам, привить чувство ответственности и самоуважения, активно вовлекая во взрослую жизнь.

Пожалуйста, помните: эти стадии ни в коем случае не предполагают внезапного или резкого перехода влияния на ребенка от одного родителя к другому. Лучше всего, когда оба родителя принимают активное участие в жизни сына с рождения до совершеннолетия. Стадии отрочества лишь указывают на смещение акцентов6 так скажем, отец выходит на первый план в возрасте от 6 до 13 лет, а влияние наставников возрастает с 14 лет. Основными критериями при выборе наставника остаются безопасность и честность.

Зная об этих трех стадиях можно четко определить для себя программу действий. Например, совершенно очевидно, что отцы мальчиков в возрасте от 6 до 14 лет не должны быть трудоголиками, как не должны устраняться от семьи ни морально, ни физически. Если это происходит, то исключительно во вред сыновьям. (И все-таки современные отцы именно так и поступают, многие из нас могут это подтвердить из опыта своего детства.)

Стадии развития мальчиков подсказывают, что нам необходима дополнительная помощь со стороны общества, когда наши сыновья достигают подросткового возраста. Когда – то такую поддержку оказывали родственники (дяди и дедушки) или мастера – ремесленники, бравшие мальчиков в ученики и подмастерья. К сожалению, сегодня слишком часто случается так, что подростки выходят в большой мир, но там их словно никто не ждет, никто не протягивает руку помощи, и они вынуждены проводить свое отрочество и юность в опасной беспризорности. Некоторые так и не взрослеют.

Будет справедливо сказать, что многие проблемы – особенно связанные с поведение мальчишек, их недостаточной мотивацией в школе, а потом и неприятности с законом (езда в пьяном виде, драки и прочее), проистекают из того, что мы не знали об особенностях мальчишеского развития и вовремя не обеспечили им необходимой помощи.