Шесть качеств, необходимых ребенку

Шесть качеств, необходимых ребенку

Каким вы хотите видеть своего ребенка, когда он вырастет?

Сдержанным

Скромным

Стрессоустойчивым

Ответственным

Зрелым

Честным

Развить в себе эти качества ребенку не под силу. Ему нужна ваша помощь.

Сейчас рассмотрим КАЧЕСТВО № 1

Самообладание

ЧТО ТАКОЕ САМООБЛАДАНИЕ?

Сдержанный человек способен владеть собой и умеет:

- откладывать удовольствия на потом,

- сдерживать эмоции,

- выполнять нелюбимую работу,

- ставить интересы других выше собственных.

ПОЧЕМУ САМООБЛАДАНИЕ ТАК ВАЖНО?

Дети, которые научатся самообладанию, смогут отказаться от чего-то для них привлекательного, но на самом деле плохого. Нехватка же самообладания может привести к тому, что они будут:

- вести себя агрессивно,

- страдать депрессией,

- курить, употреблять спиртное или принимать наркотики,

- есть вредную пищу.

Одно исследование показало, что те, кто в детстве проявляли большее самообладание, впоследствии меньше болели, реже испытывали финансовые трудности и нарушали закон. На основании этого исследования профессор Пенсильванского университета Анжела Дакворт делает такой вывод: «Самообладания много не бывает».

КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА САМООБЛАДАНИЮ
Учитесь говорить «нет» и будьте последовательны.

БИБЛЕЙСКИЙ ПРИНЦИП: «Пусть ваше слово „да“ означает „да“ и ваше „нет“ — „нет“» (Матфея 5:37).

Бывает, дети проверяют родителей на прочность и устраивают истерики, иногда даже в присутствии других людей. Если родители идут на поводу у ребенка, тот понимает, что истерика — лучший способ превратить родительское «нет» в «да».

Если же родители говорят «нет» и твердо держатся своего решения, ребенок усваивает важную истину: мы не всегда получаем то, что хотим. «Как ни странно, люди, которые усвоили этот урок, кажутся более счастливыми,— пишет в своей книге психолог Дэвид Уолш.— Мы оказываем детям медвежью услугу, когда внушаем им, что мир вертится вокруг них и что любой их каприз будет исполнен»*.

Если сейчас вы говорите своему ребенку «нет», позже он сам сможет сказать себе «нет», например не станет принимать наркотики, не начнет половую жизнь до брака и не станет участвовать в чем-то, что может причинить вред ему или другим.

Помогайте детям думать о последствиях — как хороших, так и плохих.

БИБЛЕЙСКИЙ ПРИНЦИП: «Что посеет человек, то и пожнет» (Галатам 6:7).

Ребенок должен понимать, что у любых действий есть последствия. Так, недостаток самообладания не приводит ни к чему хорошему. Например, если ваш сын часто выходит из себя, когда расстроен, люди, скорее всего, будут его сторониться. Если же он учится сдерживать свои эмоции в напряженных ситуациях или терпеливо и не перебивая выслушивать других людей, им будет приятно с ним общаться. Объясните ребенку, что самообладание поможет ему стать счастливее.

Учите ребенка определять приоритеты.

БИБЛЕЙСКИЙ ПРИНЦИП: «...[Удостоверяйтесь] в том, что более важно» (Филиппийцам 1:10).

Проявлять самообладание значит не просто воздерживаться от плохих поступков, но и делать то, что необходимо, даже если это не приносит особого удовольствия. Важно приучать ребенка к тому, чтобы он определял приоритеты и в первую очередь брался за важные дела. Например, прежде чем играть, он должен сделать уроки.

Подавайте хороший пример.

БИБЛЕЙСКИЙ ПРИНЦИП: «Я подал вам пример, чтобы вы поступали так же, как я поступил с вами» (Иоанна 13:15).

Для ребенка не останется незамеченным то, как вы ведете себя в стрессовых ситуациях. Покажите ему, что проявить самообладание — это лучше, чем потерять контроль над своими эмоциями. Допустим, когда ребенок испытывает ваше терпение, как вы реагируете: злитесь или остаетесь невозмутимым?

ВОСПИТЫВАЙТЕ СЕЙЧАС

Если сейчас вы говорите своему ребенку «нет», позже он сам сможет сказать себе «нет», например не станет принимать наркотики, не начнет половую жизнь до брака и не станет участвовать в чем-то, что может причинить вред ему или другим

Учите своим примером
Видит ли мой ребенок, что я сохраняю спокойствие в стрессовых ситуациях?

Объясняю ли я ребенку, почему стараюсь подходить к решению проблем без лишних эмоций?

Как бы меня описал мой ребенок: как импульсивного, вспыльчивого человека или как того, кто сохраняет самообладание и выдержку?

Из опыта родителей
«Мы не считали, что у нашей дочери нет права огорчаться или злиться, но не разрешали ей выражать свои чувства так, чтобы это докучало другим. Если эмоции захлестывали ее, мы уводили ее в другую комнату, чтобы она могла успокоиться» (Валентина).

«Мы с женой взяли за правило хвалить наших детей за хорошее поведение. Мы говорили, что гордимся ими, когда они сдерживали свои эмоции в напряженной ситуации и не раздражались» (Александр).