Совместные покупки Присоединяйтесь к нам в соцсетях:
Присоединяйтесь к нам в соцсетях: ВКонтакте  facebook  Одноклассники 

Семейное обучение - об одном конкретном решении

Я вот только теперь поверила данным статистики, которая говорит о том, что половина населения страны элементарно не умеет читать. Нет, формально читать умеют все, а вот понимают прочитанное по-своему. Додумывают, сочиняют и мысль автора оказывается далеко за рамками понимания. Недаром же в школах ввели соответствующий экзамен... на понимание прочитанного. История обрастает надуманными деталями. Начинают обсуждать их. Кто-то продолжает - получается этакий взрослый вариант игры в "испорченный телефон". Радует то, что многие всё же умеют читать и улавливают смысл со всеми оттенками. Спасибо вам!

Что же нас привело к СО?

Дела школьные с нешкольными последствиями

Многие удивлялись - почему я два года терпела? Но откуда взялись два года? Наверное, потому что я сказала, что забрала дочь из школы во втором классе.

Тайминг такой:

1 четверть - все ок: учительница отличная, класс дружный, никаких происшествий, все рады.

2 четверть - сменилась учительница. Она была после колледжа, на детей кричала, закрывала их в классе, могла даже побить. Продержалась она в школе 2 недели. Потом ее уволили. Моя дочь с ней продержалась неделю, потом заболела. И болела 3 недели. Когда она вышла, была уже третья учительница. Тоже молодая и после колледжа. Очень добрая. Она не кричала, не била. Улыбалась и всех жалела. На этом фоне выделилась группа мальчиков, которые стали вести себя так, как хотели. В классе начались драки и передел власти. Первые синяки на девочках. Родители побитых девочек тут же объединились и собрали родительское собрание. Но в школу нас не пустили (это запрещено), зато на улицу вместо нашей учительницы вышел сам директор. Он убедил, что все будет хорошо. Просто учительница неопытная. Дисциплину в классе восстановят. Нужно подождать пару недель. В это время на уроках сидели другие учителя, вроде бы стало все настраиваться.

3 четверть - учителя на уроки ходить перестали, дисциплина упала вновь. Теперь хулиганил только один мальчик, зато бурно. Он ходил по классу и мог внезапно прямо на уроке толкнуть кого-нибудь. И именно в тот момент, когда учитель не видел. Очень быстро понял, кого можно толкать, кого нельзя. В классе только 5 девочек не умели драться и были спокойными. Среди них и моя дочь. Когда она пришла с синяком - я позвонила родителям мальчика и была послана. Тогда позвонил мой муж. С ним разговаривал отец мальчика - пообещал, что больше такого не повторится. Мальчика он высек так, что живого места на нем не было. Моя дочь была в глубоком шоке, потому что мальчика ей было жалко, а класс назвал ее ябедой и она получила бойкот. В результате она перестала нам рассказывать о школе совсем. Но были еще 4 девочки, которые всё рассказывали родителям. Говорили, что полурока учитель утихомиривает этого ребенка, потом 15 минут объясняет и все. Учиться невозможно. Опять пошли в школу, поговорили с социальным педагогом. Та сообщила, что с мальчиком все в порядке, а наши девочки - несоциализированы и работать надо с ними. Работать с ними мы не разрешили. Теперь мы написали сразу 2 заявления - директору школы и в департамент. Директор на собрании говорил, что все решаемо. Департамент ответил, что всё под контролем и наши дети, согласно проверке, успешно социализируются(!).

4 четверть. Дочь болела - у нее сезонный поллиноз. Пришла в школу на контрольную и получила партой по голове (случайность). Попала в травматологию. Директор нам звонила каждый день и клятвенно обещала, что класс будет под жестким контролем и что больше ничего плохого не случится.

2 класс

1 четверть. Парты купили новые. Учительница поменялась. Это уже была четвертая по счету. У нее было сразу три образования: психолог, социальный педагог и учитель начальных классов. Но ситуация в классе не поменялась. Когда моя дочь пришла полосатой от синяков - я инициировала обращение в прокуратуру. Мы получили ответ, который сводился к тому, что если будет удовлетворена наша просьба, то будут нарушены права того ребенка. Всё. Круг замкнулся. Мы поняли, что школе наши дети - девочки, все отличницы - совершенно неинтересны. И мы все ушли из этой школы. В параллельном классе была нормальная учительница, но у нее было детей и так сверх нормы. Две девочки ушли в другие школы, три - на семейное обучение.
Вот и вся короткая история нашей школьной жизни.

Второй аспект - нагрузка

Дочь посещала тогда танцевальный коллектив, где была солисткой, музыкальную школу и школу английского языка. Дополнительные занятия были ежедневно по 2-3 штуки. Везде показывала прекрасные результаты. Во втором классе, еще в школе, оказалось, что на уроке новая тема не объясняется. Её нужно было объяснять дома. Но когда? Задавали много: по каждому предмету в тетради несколько номеров, да ещё и в дополнительных тетрадях по 2-3 страницы. Моей было сложно писать - дисграфия. Времени уходило очень-очень много. В какой-то момент мы поняли, что все наши дополнительные занятия нужно бросать. Или бросить школу?

Третий аспект - учитель

Учительница была неграмотная. Она делала записи в дневник с грамматическими ошибками, в тетрадях могла исправить верное написание слова на неверное.

Вот так, к примеру, выглядела запись в дневнике:

Почерк ребенка оценили?

Четвертый аспект - психологическое состояние ребенка

Манюня всегда была жизнерадостным и контактным ребенком. В школе она замкнулась. Перестала выходить на улицу и вообще подходить к детям. Она ненавидела все книжки и всю школьную атрибутику. Читать и писать ненавидела. Стала срываться на крик. Постоянно плакала. В танцевальном коллективе ее убрали из солисток. В музыкальной школе она тоже стала учиться гораздо хуже. Только английский каким-то чудом держался, туда она ходила с радостью.

Решение - СО

Мы проконсультировались с психологом. Та обнаружила у дочери депрессию, связала ее со школой и рекомендовала годик отдохнуть от школы и пойти в класс на год младше или заниматься дома. Тут я и начала активно изучать информацию о семейном обучении. В конце-концов его мы и реализовали.
Печать Получить код для блога/форума/сайта
Поваренок.ру
Лучший кулинарный портал рунета 135550 Рецептов 1425387 Пользователей
Все рецепты
Рецепты от Поваренок.ру Все рецепты
Курица "Объедение" ... Курица "Объедение" ...
Простота приготовления этого блюда меня подкупила,
Подробнее »
Осетинские пироги Осетинские пироги
Человек, попробовавший осетинские пироги, не может ...
Подробнее »
Квашеная капуста Квашеная капуста
Капуса по этому рецепту квасится несколько дней и получается ...
Подробнее »
Кабачковая икра Кабачковая икра
Открыла сегодня последнюю баночку (а заготовила 54 ...
Подробнее »

Комментарии

Ксиомбарг
31 октября 2018 года
+17
Надо вам всем доказывать.
Светлана Рублёва (автор поста)
31 октября 2018 года
+3
Дурацкая привычка, да.
Энда
31 октября 2018 года
+6
Знаете, я Вам завидую. Мне очень жаль, что в Германии нельзя забрать ребёнка на СО. Насколько эффективнее было бы обучение и наша жизнь!
nadin1972
31 октября 2018 года
0
Ой, Эдна, сколько раз я тоже об этом сожалела. Иногда до абсурда доходило все. И хрен кому что объяснишь
MariNoc4ka
31 октября 2018 года
0
В ответ на комментарий Светлана Рублёва
Дурацкая привычка, да.

↑   Перейти к этому комментарию
Подскажите как это сделать-в садик мы ходим-но вот в школу отдавать не планирую
Светлана Рублёва (автор поста)
31 октября 2018 года
0
Предыдущая запись у меня в дневнике.
Зимняя Земляника
7 ноября 2018 года
0
В ответ на комментарий MariNoc4ka
Подскажите как это сделать-в садик мы ходим-но вот в школу отдавать не планирую

↑   Перейти к этому комментарию
MariNoc4ka пишет:
в школу отдавать не планирую
в же там не были, почему сразу не отдавать?
MariNoc4ka
9 ноября 2018 года
+1
Потому что располагаю достаточно временем и желанием обучать своего ребенка
Зимняя Земляника
9 ноября 2018 года
0
Похвально)
sandarita
31 октября 2018 года
+7
Зачем вам кого-то убеждать? Сделали, как считали нужным. Или вы сами сомневаетесь в собственной правоте и таким образом убеждаете себя?
Светлана Рублёва (автор поста)
31 октября 2018 года
0
Действительно...
MariNoc4ka
31 октября 2018 года
+1
Я имею ввиду ее вообще-пущай аттестат будет-а именно ходить туда
И расскажите как к Вам педагоги ходят или вы к ним -ну и тд
Светлана Рублёва (автор поста)
31 октября 2018 года
+2
Хорошо, расскажу
MariNoc4ka
31 октября 2018 года
+3
Да очень интересно! Расскажите прямо отдельным постом-как начинали, что сами поясняли-по какой программе шли,Где приходили и что поясняли педагоги, как ребенок реагировал на все, как идет усвоение-быстрее или медленнее?сколько времени уделяете занятиями-как их чередуете,с какой периодичностью и тд
Светлана Рублёва (автор поста)
31 октября 2018 года
+2
Сейчас дописываю о том, как начинали. А чуть позже напишу про то, как сейчас учимся и чем пользуемся.
MariNoc4ka
31 октября 2018 года
+1
Супер!!! Очень жду ваших публикаций
Кижаночка
31 октября 2018 года
+1
Светлана Рублёва пишет:
что если будет удовлетворена наша просьба, то будут нарушены права того ребенка.
Права на что? Толкать других детей до синяков?
Светлана Рублёва (автор поста)
31 октября 2018 года
+3
Право учиться в этой школе и вести себя в соответствии со своей нервной организацией.
kivi-ann
31 октября 2018 года
+6
и вести себя в соответствии со своей нервной организацией.
вау! прямо слов нет...
Кижаночка
31 октября 2018 года
+1
В ответ на комментарий Светлана Рублёва
Право учиться в этой школе и вести себя в соответствии со своей нервной организацией.

↑   Перейти к этому комментарию
А вести - это толкаться? Я правильно поняла? Они всерьез называют это правом?
augustmond
31 октября 2018 года
+5
В ответ на комментарий Светлана Рублёва
Право учиться в этой школе и вести себя в соответствии со своей нервной организацией.

↑   Перейти к этому комментарию
Крутая формулировка! Вести себя в соответствии со своей нервной организацией - так любого хулигана можно обелить и оправдать. Вообще без комментариев.
hgfi
31 октября 2018 года
+2
В ответ на комментарий Светлана Рублёва
Право учиться в этой школе и вести себя в соответствии со своей нервной организацией.

↑   Перейти к этому комментарию
Я бы потребовала это право оформить в письменном виде. А потом бы уже с этим письмом нашла бы и куда пойти, и что сделать.
А на деле, прокурор от вас просто отморозился.
Чтобы что-то решать с нашей правовой системой надо однозначно дать понять, что вы горло всем перегрызете, но доведете дело до конца.
Именно так это работает, к сожалению.
Яночка 32
6 ноября 2018 года
+1
я бы жалобами напоследок еще перед уходом из школы закидала их выше потолка, с их нервной организацией, добралась бы и до Президента и уполномоченного по правам ребенка и много куда еще. и пусть бы искали слова для отписок во все инстанции....
Безбашенная Маркиза
5 ноября 2018 года
+1
В ответ на комментарий Светлана Рублёва
Право учиться в этой школе и вести себя в соответствии со своей нервной организацией.

↑   Перейти к этому комментарию
А право вашего ребенка учиться в этой школе и вести себя в соответствии со своей нервной организацией не нарушено?
Светлана Рублёва (автор поста)
5 ноября 2018 года
0
И не только моего - заявление было коллективным. Мы так и ставили вопрос: нарушается право детей на получение образования. И получили то, что получили. В общем: и так, и так чьи-то права будут нарушены. Зачем что-то менять?
Безбашенная Маркиза
6 ноября 2018 года
+1
Н-да.... В вашей истории прекрасно все.
Хотя, думаю, семейное обучение - это лучший выход для ребенка в такой ситуации. Пока в школах не научатся усмирять слишком буйных.
Крем-карамель
31 октября 2018 года
-5
показать текст комментария
Светлана Рублёва (автор поста)
31 октября 2018 года
+6
А что дает рейтинг? Меня тут давно не было.
Крем-карамель
31 октября 2018 года
+5
Светлана Рублёва пишет:
А что дает рейтинг? Меня тут давно не было.
с каждым комментом я все меньше и меньше вам верю. Да и фиг со мной.
l_seagul
31 октября 2018 года
+1
Крем-карамель
31 октября 2018 года
0
Танюшка Аб
31 октября 2018 года
+1
В ответ на комментарий Светлана Рублёва
А что дает рейтинг? Меня тут давно не было.

↑   Перейти к этому комментарию
Смайлик бьющийся головой об стену , иногда очень нужная вещь.
Джорджина
31 октября 2018 года
0
Когда?
Было неудобно меньше 100 - не добавишь ссылки. А кроме этого?
Танюшка Аб
31 октября 2018 года
0
тоже не знаю, как и автор.
тата1970
3 ноября 2018 года
0
В ответ на комментарий Крем-карамель
Рейтинг...рейтинг...рейтинг....

↑   Перейти к этому комментарию
Обсуждение в этой ветке закрыто
Крем-карамель
3 ноября 2018 года
0
Что это с вами?
Обсуждение в этой ветке закрыто
тата1970
3 ноября 2018 года
+1
а с вами?
Обсуждение в этой ветке закрыто
Крем-карамель
3 ноября 2018 года
0
таки это не я не понятно с какого перепугу смайлы ноющие шлю с утра людям.
Обсуждение в этой ветке закрыто
тата1970
3 ноября 2018 года
0
Крем-карамель пишет:
таки это не я не понятно с какого перепугу
вы сами то поняли, что написали?
Обсуждение в этой ветке закрыто
Крем-карамель
3 ноября 2018 года
0
Крем-карамель пишет:
таки это не я(ЗАПЯТАЯ) не понятно с какого перепугу(ЗАПЯТАЯ) ноющие смайлы шлю с утра людям.
Обсуждение в этой ветке закрыто
тата1970
3 ноября 2018 года
0
А что, есть какие-то правила в СМ, с описанием, когда "слать" (часы, минуты) и какие именно (ноющие, смеющиеся) смайлики? Просветите, пожалуйста. Для вас это видимо очень важная тема (ох извините, может этот смайлик сейчас уже нельзя?).
Обсуждение в этой ветке закрыто
Крем-карамель
3 ноября 2018 года
0
Мне некогда тупо ни о чем трепаться с вами. Доброго дня.
Обсуждение в этой ветке закрыто
тата1970
3 ноября 2018 года
0
Крем-карамель пишет:
тупо ни о чем трепаться
вы зачем-то начали. И вам удачи.
Обсуждение в этой ветке закрыто
Крем-карамель
3 ноября 2018 года
0
тата1970 пишет:
вы зачем-то начали.
я вас не комментировала. Вы с общением залезли на голову.
Обсуждение в этой ветке закрыто
тата1970
3 ноября 2018 года
показать текст комментария
Жёлтая карточка была поставлена за этот комментарий модератором сайта.
Основание: Пункт правил 3.4
Крем-карамель
3 ноября 2018 года
-2
А вы за языком последить не желаете?
Обсуждение в этой ветке закрыто
тата1970
3 ноября 2018 года
+1
Т.е вы обвиняете людей во вранье, пишите, что статья создана только ради рейтинга, докапываетесь до безобидных смайликов, а я должна за вашим
Крем-карамель пишет:
языком последить
? Корона не жмет? Или вы думаете, что ни кто не посмеет вам возразить? С чего это такое самомнение?
Обсуждение в этой ветке закрыто
Крем-карамель
3 ноября 2018 года
-2
тата1970 пишет:
Или вы думаете, что ни кто не посмеет вам возразить?
Форму возражения выбирайте: а то впечатление о воспитании и развитии вашем быстро складывается.
Обсуждение в этой ветке закрыто
Lenap1982
31 октября 2018 года
+3
Правильно вы все сделали!!!То что посчитали нужным для своего ребёнка Главное это здоровье ребёнка!
Джорджина
31 октября 2018 года
+3
А я оценила грамотность учителя: "НЕ ЗНАЕШ".
mon_sher515
31 октября 2018 года
+11
Возможно "не знает"
Джорджина
31 октября 2018 года
+10
Ок.
"вИдение дневника"
vasalen
31 октября 2018 года
+6
О да, вИдеть дневник - это надо уметь и смотреть правильно.
mon_sher515
31 октября 2018 года
0
В ответ на комментарий Джорджина
Ок.
"вИдение дневника"

↑   Перейти к этому комментарию
Тут да, согласна)
Джорджина
31 октября 2018 года
+1
И я стесняюсь спросить. А что значит "внести выседр. домашнего задания"?
Milady de Winter
31 октября 2018 года
+1
Я прочитала внеурочные
Skyflower
31 октября 2018 года
0
В ответ на комментарий Джорджина
Ок.
"вИдение дневника"

↑   Перейти к этому комментарию
ну, у каждого свое вИдение ведения дневника
Thaiss
31 октября 2018 года
0
В ответ на комментарий Джорджина
А я оценила грамотность учителя: "НЕ ЗНАЕШ".

↑   Перейти к этому комментарию
Там "не знает".
Но "рус.яз." сокращается по первой из сдвоенных согласных
April52
31 октября 2018 года
0
Часто в детских работах вижу еще один вариант сокращения - "русск.яз.". Их так учитель научил
Thaiss
31 октября 2018 года
0
Моя учительница русского и литературы за такое при заполнении дневника (!) могла и оценку снизить. Собиралась поставить 5, а влепит 4, увидев что-то подобное
April52
31 октября 2018 года
+1
Когда мои внуки пытаются слепо повторять неправильное, я говорю, что учитель тоже человек и тоже имеет право на ошибку. Давай найдём правило и будем ему следовать. Это началось ещё в 3 классе моей дочери, когда учитель исправил "свёкла" на "свеклА", а задание было проверить написание в словаре учебника (в то время и "твОрог" был только им, а не "творогОм", как допускается сейчас). Я все же предпочитаю классику И в английском я придерживаюсь правил "королевского" варианта, а не "американизмов".
Thaiss
31 октября 2018 года
+1
Я никогда не забуду, как обозвать 5 "кочерыжек/кочергов", столько же "днов", куда ставить ударение в щавеле и какого рода тюль с кофе
А со словарем то и дело до сих пор сверяюсь

PS бритиш инглиш - зе бест. Бенедикта Камбербэтча могу слушать часами вместо музыки
April52
31 октября 2018 года
+1
Thaiss пишет:
куда ставить ударение
во всевозможных "звонках" мне помогает "По ком звонИт колокол" А про кофе моя внучка знает с тех пор, как стала говорить Сегодня в упражнении попалось словосочетание "в обоих вариантах" - сразу обговорили вариант "в обеих коробках". В общем, я цепляюсь за любую возможность упредить появление в ее лексиконе
Thaiss пишет:
5 "кочерыжек/кочергов", столько же "днов"
Словари - наша семейная слабость. У нас их очень много, самых разных. Сама люблю в них копаться, и внука старшего приучила. Теперь вот внучка получила к ним полноправный доступ
Gipsycat
2 ноября 2018 года
0
В ответ на комментарий Thaiss
Я никогда не забуду, как обозвать 5 "кочерыжек/кочергов", столько же "днов", куда ставить ударение в щавеле и какого рода тюль с кофе
А со словарем то и дело до сих пор сверяюсь

PS бритиш инглиш - зе бест. Бенедикта Камбербэтча могу слушать часами вместо музыки

↑   Перейти к этому комментарию
Thaiss пишет:
как обозвать 5 "кочерыжек/кочергов", столько же "днов", куда ставить ударение в щавеле и какого рода тюль с кофе
Эмм....)))) с кочерыжками, щавелем и кофе ладно, а вот с "днами", как, действительно??
И, закидайте меня тапками, я только недавно, тут же, в СМ прочитала, что тюль, оказывается, МУЖСКОГО рода....
Thaiss
2 ноября 2018 года
0
Пять доньев
Тюль - очень распространеннон заблуждение. А я только тут, на СМ, столкнулась с тем, что у некоторых "мозоль" мужского рода
dubrovina 71
2 ноября 2018 года
0
Gipsycat
2 ноября 2018 года
0
В ответ на комментарий Thaiss
Пять доньев
Тюль - очень распространеннон заблуждение. А я только тут, на СМ, столкнулась с тем, что у некоторых "мозоль" мужского рода

↑   Перейти к этому комментарию
Thaiss пишет:
Пять доньев
кого?? ё-моё, вот я темная
Так а тюль то какого рода на самом деле...? Я всегда думала, что женского. Как и мозоль...
...Что то я тут подумала.... Может, с кочерыжками и щавелем я тоже неправильно знаю Как надо правильно?))
Thaiss
2 ноября 2018 года
0
Тюль, как и кофе, мужского рода, а мозоль - женского

5 кочерыжек - это 5 кочерёг

Матрац и матрас одинаково допустимы

А вот свеклА - нанай, правильно свёкла, как и щавЕль, хотя, ясен пень, щАвель тоже всем понятен и многим привычнее.

Ну и бедные осУжденные и новорОжденные, которых ни за что, ни про что лишили "ё" и ударения куда надо
Gipsycat
2 ноября 2018 года
0
мля, вот с тюлем то я облажалась...
Thaiss пишет:
кочерёг
капец

Свёклу я правильно говорю, щАвель - значит, неправильно, хотя говорю щавЕлевый суп))
ОсуждЁнные и новорождЁнные - в моем лексиконе тоже имеются, хотя в "полицейском окружениии" наслушалась их без Ё....))
jitelka
5 ноября 2018 года
0
В ответ на комментарий Thaiss
Тюль, как и кофе, мужского рода, а мозоль - женского

5 кочерыжек - это 5 кочерёг

Матрац и матрас одинаково допустимы

А вот свеклА - нанай, правильно свёкла, как и щавЕль, хотя, ясен пень, щАвель тоже всем понятен и многим привычнее.

Ну и бедные осУжденные и новорОжденные, которых ни за что, ни про что лишили "ё" и ударения куда надо

↑   Перейти к этому комментарию
Это уже "профессионализмы" полиции и работников ЗАГСа...
Зимняя Земляника
31 октября 2018 года
0
В ответ на комментарий April52
Часто в детских работах вижу еще один вариант сокращения - "русск.яз.". Их так учитель научил

↑   Перейти к этому комментарию
April52 пишет:
"русск.яз.". Их так учитель научил
да. так учил учитель. а что не так? мне действительно интересно
April52
31 октября 2018 года
+4
Есть правила как сокращать слова и как округлять числа. Про сокращения - при двойных согласных в сокращённом варианте остаётся одна из них. В других случаях сокращение идёт до первой гласной. Поэтому "деревья" сократятся до "д.", а не до "дер." как бытует в пояснениях к действиям в математике. Поэтому официально признанное сокращение "рубль" как "руб." сейчас превратилось в "р.", а "стр." наоборот стала "с." (т.е. в одном случае последовали правилу, а в другом нарушили его же). Эти правила не относятся к устойчивым сокращениям типа "кг" или "м". По крайней мере так учили меня в своё время
Зимняя Земляника
31 октября 2018 года
0
поняла, спасибо.
нас учили по другому. ну или просто в дневниках мы писали матем, русск.яз, ин.яз, литер и тд
April52
31 октября 2018 года
+2
Я начала зависать над безграмотностью с тех пор, как прочитала в Литературной газете (было это ну ооооочень давно) вариант реформы русского языка. Предлагалось, в частности, писать "как слышим" - "агурец, малако...). Тогда же решила, что классика во всех аспектах никак не может быть хуже нововведений. Поэтому у нас в семье до сих пор признается только "твОрог" и иже с ним.
Зимняя Земляника пишет:
мы писали матем, русск.яз, ин.яз, литер
Все Вы писали правильно (по правилам) кроме того самого пресловутого
Зимняя Земляника пишет:
русск.яз
Ну и после
Зимняя Земляника пишет:
литер
надо ставить точку ( по правилам)
Зимняя Земляника
31 октября 2018 года
+1
April52 пишет:
писать "как слышим" - "агурец, малако..
я это называю "албанский" (или по другому, интернет-язык)
на форумах, в смс, на бумаге пишу как положено. и детей учу, что хоть и смс, но писать нужно правильно. это привычка.
boss1 76
2 ноября 2018 года
0
но ведь по сути занимаясь фонетикой, дети учатся писать на "албанском"
Skyflower
31 октября 2018 года
+1
В ответ на комментарий April52
Есть правила как сокращать слова и как округлять числа. Про сокращения - при двойных согласных в сокращённом варианте остаётся одна из них. В других случаях сокращение идёт до первой гласной. Поэтому "деревья" сократятся до "д.", а не до "дер." как бытует в пояснениях к действиям в математике. Поэтому официально признанное сокращение "рубль" как "руб." сейчас превратилось в "р.", а "стр." наоборот стала "с." (т.е. в одном случае последовали правилу, а в другом нарушили его же). Эти правила не относятся к устойчивым сокращениям типа "кг" или "м". По крайней мере так учили меня в своё время

↑   Перейти к этому комментарию
April52 пишет:
официально признанное сокращение "рубль" как "руб." сейчас превратилось в "р.", а "стр." наоборот стала "с."
видимо, относительно недавно. Потому что когда училась я, именно такие сокращения (руб. и стр.) были общепринятыми.
April52
31 октября 2018 года
+2
Они и сейчас общепринятые, но правила соблюдают не все. Одни по недоразумению, другие по привычке (как в свое время их научил "учитель", так они и пишут). В учебниках встречаю такое уж лет как 10... Вот только сегодня объясняла внучке эти самые правила - чтобы писала осознанно. Еще раз повторюсь - приходится работать на опережение (объяснять правила дома). В прошлом году, например, успела объяснить деление на слоги и правила переноса. В этом году она принесла исправленное учителем в тетради... Я крутилась как уж на сковородке, пытаясь как-то "отмазать" учительскую ошибку. Не стали зачеркивать в тетради, а просто рядом еще раз написали правильный вариант. Надо отдать должное учителю - она не стала опровергать наш вариант
Светлана Рублёва (автор поста)
1 ноября 2018 года
+1
Правила переноса слов действительно сильно поменялись(((
April52
1 ноября 2018 года
0
Не соглашусь с Вами. Есть три правила переноса. 1. По слогам. 2. Если на стыке слогов находятся две (или более) согласные, то они разносятся в разные части. 3. Буквы Ь, Ъ и Й никогда не отделяются от предыдущей буквы (хотя относительно буквы Й эта формулировка меня несколько смущает, ведь она подпадает под второй пункт, а значит получается "масло масленое").
Джорджина
1 ноября 2018 года
0
Ммм... Не поняла. Например, как перенести слово "майский"?
А "портландцемент"?
April52
1 ноября 2018 года
0
Май-ский, майс-кий - любой вариант правильный, второй вариант более привычный.
Пор-тландцемент, порт-ландцемент, портланд-цемент, портландце-мент (хотя я и понятия не имею что это такое) - первый вариант правильный, но менее предпочтительный, поскольку разбивается привычное и знакомое слово "порт" (хотя, наверное, многое зависит от смысла).
jitelka
5 ноября 2018 года
0
Суффиксы тоже нежелательно разрывать: май-ский...
April52
1 ноября 2018 года
0
В ответ на комментарий Джорджина
Ммм... Не поняла. Например, как перенести слово "майский"?
А "портландцемент"?

↑   Перейти к этому комментарию
Дополняю свой ответ про переносы. Забыла сказать, что эти правила действуют только в началке! Позже добавляется понятие сонорных звуков (не имеющие глухой пары) - они относятся к предыдущему слогу и делают его закрытым. Но правило "стыка" двух согласных и их разнос по разным частям слова для переноса остается. Поэтому вариант "майс-кий" более предпочтителен и обязателен в старшей школе (Й относится к первому слогу, а последующие две согласные разносятся в разные части для переноса). И с "порт-ландцемент" та же петрушка. Но в началке и нет таких сложных слов.
Светлана Рублёва (автор поста)
1 ноября 2018 года
+1
В ответ на комментарий April52
Не соглашусь с Вами. Есть три правила переноса. 1. По слогам. 2. Если на стыке слогов находятся две (или более) согласные, то они разносятся в разные части. 3. Буквы Ь, Ъ и Й никогда не отделяются от предыдущей буквы (хотя относительно буквы Й эта формулировка меня несколько смущает, ведь она подпадает под второй пункт, а значит получается "масло масленое").

↑   Перейти к этому комментарию
Вот с этим "по слогам" у нас были проблемы на аттестации. Сейчас по новым правилам деление на слоги вот такое:

Слоги бывают открытыми и закрытыми.
Открытый слог оканчивается на гласный звук. Во-да, стра-на.
Закрытый слог оканчивается на согласный звук. Сон, лай-нер.
Открытых слогов в русском языке больше. Закрытые слоги обычно наблюдаются в конце слова. Ср.: но-чник (первый слог открытый, второй - закрытый), о-бо-док (первые два слога открытые, третий - закрытый).
В середине слова слог, как правило, оканчивается на гласный звук, а согласный или группа согласных, стоящих после гласного, обычно отходят к последующему слогу! Но-чник, по-ддать, ди-ктор. В середине слова закрытые слоги могут образовывать лишь непарные звонкие согласные: [ j ], [р], [р’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’]. Май-ка, Сонь-ка, со-лом-ка.

Обратите внимание! При сочетании нескольких согласных в середине слова:
1) Два одинаковых согласных обязательно отходят к последующему слогу. О-ттечь, да-нный.
2) Два и более согласных обычно отходят к последующему слогу. Ша-пка, ра-вный. Исключение составляют сочетания согласных, в которых первым является непарный звонкий (буквы р, рь, л, ль, м, мь, н, нь, й). Мар-ка, зорь-ка, бул-ка, стель-ка, дам-ка, бан-ка, бань-ка, лай-ка.

Вот у нас путаница была с делением на слоги и для переноса! Учитель требовала переносить только по слогам. И слово "оттечь" к примеру, переносить было нельзя! Считалось ошибкой. (по слогам же о-ттечь)И то что "от" тут приставка, ее не смущало.

Вот "копьё" - можно переносить?

На самом деле - тема меня очень интересует. Поэтому, если можно, ссылочки бы еще на действующие правила... Сама-то я делю так же, как и Вы)
April52
1 ноября 2018 года
+1
Про деление на слоги Ваша цитата совершенно правильная. Но мы-то говорили про деление слова для переноса! В началке пока не заморачиваются последним абзацем Вашей цитаты (про непарные согласные). Но я бы именно этим и заморочилась сразу, чем потом, в старших классах, делать какие-то дополнения. Раз уж начали говорить о всегда твердых согласных, о всегда мягких согласных, то почему бы сразу не сказать еще и о некоторых согласных и об их причастности к формированию слога? Спасибо, за напоминание - сегодня с внучкой это обговорим А "копье" переносить можно! Сейчас внучке это озвучила, а она мне в ответ - нам о сонорных звуках говорили в школе! Так что не так все плохо в школах Еще забыла про перенос - парные согласные разделяются между двумя частями слова.
April52
1 ноября 2018 года
+2
В ответ на комментарий Светлана Рублёва
Вот с этим "по слогам" у нас были проблемы на аттестации. Сейчас по новым правилам деление на слоги вот такое:

Слоги бывают открытыми и закрытыми.
Открытый слог оканчивается на гласный звук. Во-да, стра-на.
Закрытый слог оканчивается на согласный звук. Сон, лай-нер.
Открытых слогов в русском языке больше. Закрытые слоги обычно наблюдаются в конце слова. Ср.: но-чник (первый слог открытый, второй - закрытый), о-бо-док (первые два слога открытые, третий - закрытый).
В середине слова слог, как правило, оканчивается на гласный звук, а согласный или группа согласных, стоящих после гласного, обычно отходят к последующему слогу! Но-чник, по-ддать, ди-ктор. В середине слова закрытые слоги могут образовывать лишь непарные звонкие согласные: [ j ], [р], [р’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’]. Май-ка, Сонь-ка, со-лом-ка.

Обратите внимание! При сочетании нескольких согласных в середине слова:
1) Два одинаковых согласных обязательно отходят к последующему слогу. О-ттечь, да-нный.
2) Два и более согласных обычно отходят к последующему слогу. Ша-пка, ра-вный. Исключение составляют сочетания согласных, в которых первым является непарный звонкий (буквы р, рь, л, ль, м, мь, н, нь, й). Мар-ка, зорь-ка, бул-ка, стель-ка, дам-ка, бан-ка, бань-ка, лай-ка.

Вот у нас путаница была с делением на слоги и для переноса! Учитель требовала переносить только по слогам. И слово "оттечь" к примеру, переносить было нельзя! Считалось ошибкой. (по слогам же о-ттечь)И то что "от" тут приставка, ее не смущало.

Вот "копьё" - можно переносить?

На самом деле - тема меня очень интересует. Поэтому, если можно, ссылочки бы еще на действующие правила... Сама-то я делю так же, как и Вы)

↑   Перейти к этому комментарию
Сидим делаем русский. И встретилось нам слово "смелость". И что с ним делать? Если вспомнить про сонорные звуки, то слоги "смел-ость". И как его перенести по слогам? Внучка сказала: "Неудобно так говорить!" Вот и мне неудобно. Но правила... Еще ни разу не встречала перенос этого слова "по слогам", а только как "сме-лость". Очень надеюсь, что эту тему нам объяснит кто-нибудь из присутствующих здесь филологов
April52
2 ноября 2018 года
0
А сегодня (в ту же степь) "яма"... В началке на слоги будем делить "я-ма", а в средней школе "ям-а"???
jitelka
5 ноября 2018 года
0
В ответ на комментарий April52
Сидим делаем русский. И встретилось нам слово "смелость". И что с ним делать? Если вспомнить про сонорные звуки, то слоги "смел-ость". И как его перенести по слогам? Внучка сказала: "Неудобно так говорить!" Вот и мне неудобно. Но правила... Еще ни разу не встречала перенос этого слова "по слогам", а только как "сме-лость". Очень надеюсь, что эту тему нам объяснит кто-нибудь из присутствующих здесь филологов

↑   Перейти к этому комментарию
Не в сонорных дело. Ость - это суффикс, и его нужно сохранять целым.
viushka
1 ноября 2018 года
0
В ответ на комментарий April52
Есть правила как сокращать слова и как округлять числа. Про сокращения - при двойных согласных в сокращённом варианте остаётся одна из них. В других случаях сокращение идёт до первой гласной. Поэтому "деревья" сократятся до "д.", а не до "дер." как бытует в пояснениях к действиям в математике. Поэтому официально признанное сокращение "рубль" как "руб." сейчас превратилось в "р.", а "стр." наоборот стала "с." (т.е. в одном случае последовали правилу, а в другом нарушили его же). Эти правила не относятся к устойчивым сокращениям типа "кг" или "м". По крайней мере так учили меня в своё время

↑   Перейти к этому комментарию
Зимняя Земляника пишет:
в дневниках мы писали матем, русск.яз, ин.яз, литер
Нас так же учили заполнять дневник
April52
1 ноября 2018 года
0
Ну тогда мне остается еще раз повторить - есть строгие правила. А уж каждый решает выполнять их или нет и чему и как учить своих учеников.
domovenok97
31 октября 2018 года
0
В ответ на комментарий Джорджина
А я оценила грамотность учителя: "НЕ ЗНАЕШ".

↑   Перейти к этому комментарию
Ну это вы так прочитали. Вообще- то - "Не знаеТ правила русс. яз!"
Джорджина
31 октября 2018 года
+1
Ну это вы не всё прочитали. Там ещё есть "вИдение дневника".
Светлана Рублёва (автор поста)
31 октября 2018 года
0
Мне просто показалось забавным, что эти две записи расположены на одной странице дневника) Хотя справедливости ради нужно заметить, что "вИдения" были почти на каждой странице... дочь сама заполняла дневник, а почерк был, мягко скажем, неаккуратным...
lajan-85
31 октября 2018 года
+2
В ответ на комментарий domovenok97
Ну это вы так прочитали. Вообще- то - "Не знаеТ правила русс. яз!"

↑   Перейти к этому комментарию
т и ш пишутся по разному, у т соединения должны быть сверху, а здесь снизу, как у буквы ш.
domovenok97
31 октября 2018 года
-2
У всех разный почерк. У меня по написанию одинаковые буквы т, ш. В буквах н, п, и на одну палочку меньше.
lajan-85
31 октября 2018 года
+19
вы можете писать как угодно если вы не учитель младших классов. учитель должен писать как в прописях. и судя по правилам написания это буква ш
Milady de Winter
31 октября 2018 года
-1
В ответ на комментарий lajan-85
т и ш пишутся по разному, у т соединения должны быть сверху, а здесь снизу, как у буквы ш.

↑   Перейти к этому комментарию
Я иногда так же пишу т. На фото буква т
lajan-85
31 октября 2018 года
+12
вы можете писать как угодно если вы не учитель младших классов. учитель должен писать как в прописях. и судя по правилам написания это буква ш
Milady de Winter
31 октября 2018 года
0
А, здесь согласна полностью. На этот момент я тоже обратила внимание
Танюшка Аб
31 октября 2018 года
+2
Почерк оценила, один в один как у моей дочки. ВИдение дневника смутило.
Пишите про СО, думаю не мне одной интересно, а оправдываться ни перед кем не нужно, у каждого свой опыт.
alien x
31 октября 2018 года
+36
А как будет реагировать ваша дочь, если опять встретится с агрессивным сверстником? Из всего описанного вами можно увидеть классическую разбивку класса на лидеров, приближённых, серядников и аутсайдеров. Ваша дочь при оказалась прям классическим аутсайдером. И закрепила этот статус в себе. Что говорит психолог по этому поводу? Просто такая разбивка есть в любом коллективе, менее выраженная, почти незаметная, сглаженная, но есть. Вам прям откровенно не повезло с директором, потому что с таким классом школа будет сражаться до выпуска. Но этот класс как сложившийся коллектив уже не ваши проблемы, а вот обратить внимание на умение вашего ребёнка выйти за рамки поведения аутсайдера, чтоб такая ситуация не возникла в будущем надо попробовать.
Я не сторонник СО. Но я вижу в школе функцию социализации, которую не дадут сформированные взрослыми детские коллективы по убеждениям/интересам. Это жесткая социализация получения своей роли в иерархической системе, которая (система) присутствует практически во всех областях человеческой жизни.
Я не хочу вас обидеть и ткнуть носом в бережность СО, надеюсь вы правильно поймёте.
severyanka-2015
31 октября 2018 года
+7
alien x пишет:
А как будет реагировать ваша дочь, если опять встретится с агрессивным сверстником?
А как нужно себя вести? Я до сих пор не знаю.
alien x
31 октября 2018 года
0
Вы автор?
Танюшка Аб
31 октября 2018 года
+1
Я не автор, но мне тоже эта информация была бы полезной, поделитесь пожалуйста.
Ирина-осень-2015
31 октября 2018 года
0
уметь себя отстаивать. уметь защищаться.
только не стоит говорить что драться не хорошо и учить этому не буду...
я как то читала статью психолога-мужчину, который рассказывал о ситуации когда к нему подошли два мальчика -два умных мальчика отличника, которых так же задирали в классе.. Он показал и рассказал как надо реагировать за то что задевают..как взглянуть, как руку выставить, что ответить...через месяц подошел спросить как дела- оказалось что перестали.
BLESSk
31 октября 2018 года
+7
В норме драться не нужно, а нужно доложить системе ( учителям в данном случае), а система тебя защищает. Там проблема в том, что система не работает, вот тогда и включается закон джунглей.
Ирина-осень-2015
31 октября 2018 года
+1
система системой, но надо уметь и себя защитить. то что я сейчас вижу - девочка не смогла этого сделать.
BLESSk
1 ноября 2018 года
+2
Защитить себя надо уметь не с помощью физической силы, а с помощью обращения к вышестоящим . А вот если они не функционирует как должно, то это уже проблема.
Ирина-осень-2015
2 ноября 2018 года
0
Недавно читала исследование как люди воспринимают информацию. 7% через слова, 55% через невербальные выражения и остальные 38 % считывают неким шестым чувством.. вот девочка всеми 100% транслирует что защищаться не умеет. Обращение к вышестоящим конечно надо, но лучше когда до обращения вообще не доходит. Когда понимают что не стоит задевать. Когда словом и жестом можно остановить.
....................................................
если интересно найдите в интернете правило "7-55-38".
Соулли
5 ноября 2018 года
0
Что это за правило? Я не нашла в Интернете.
Ирина-осень-2015
5 ноября 2018 года
0
Альберт Мейерабиан, (арм. ; родился в 1939 в армянской семье в Иране), в данный момент заслуженный профессор психологии в Калифорнийском университете Лос-Анджелеса. Стал известен по публикациям о сравнении вербального и невербального общения. Его выводы о непоследовательности чувств и отношений людей стали известны как правило 7%-38%-55%, которое отображает относительное влияние слов, тона голоса и языка тела в процессе разговора. Мейерабиан также провёл ряд психологических измерений.
извините, ошиблась "7-38-55"
boss1 76
2 ноября 2018 года
0
В ответ на комментарий Ирина-осень-2015
система системой, но надо уметь и себя защитить. то что я сейчас вижу - девочка не смогла этого сделать.

↑   Перейти к этому комментарию
ну вот я приводила пример: бегает мальчик и пытается испачкать других деетей бумажкой с какашками со своими, вот я до сих пор не знаю, как можно от такого защититься...я думаю, что это уже не социализация, так как больные люди должны общаться для начала с коррекционным педагогом, например, а потом может уже к сверстникам выпускать....
Ирина-осень-2015
2 ноября 2018 года
0
Может мальчик и был больным.... Опасности то он не нес.
boss1 76
2 ноября 2018 года
0
т.е. быть обмазанным чьим-то ...овном вы считаете ничего страшного?
Ирина-осень-2015
3 ноября 2018 года
0
угрозы жизни это не несет. это неприятно, брезгливо, но опасности для жизни нет.. ну а что вы вкладываете в понятие " страшно" я не знаю.
boss1 76
3 ноября 2018 года
0
страшно, что дети социализируются и подстроятся под такого ребенка, для них норма будет мазаться ...овном
Ирина-осень-2015
3 ноября 2018 года
0
Социализация -это совсем другое. Психологически здоровые дети остановят такого мальчика и заставят вести по их правилам. Или выкинут из своего круга общения.
boss1 76
3 ноября 2018 года
0
нет, больного вы не остановите, он не понимает ваши сигналы и ему плевать на круг общения
Ирина-осень-2015
3 ноября 2018 года
0
значит больного изолируют. речь идет о психологически здоровых детях.
boss1 76
3 ноября 2018 года
0
да не изолирует их никто, носятся по школе
Ирина-осень-2015
3 ноября 2018 года
0
вопросу к администрации конкретной школы.
boss1 76
3 ноября 2018 года
+1
если из-за каждого подобного ребенка с отклонением родители будут бегать к директору, то они могут оттуда даже не выходить
Ирина-осень-2015
5 ноября 2018 года
0
а если не бегать, то вы невербально даете согласие что с вами так можно вести.
Яночка 32
6 ноября 2018 года
+1
В ответ на комментарий Ирина-осень-2015
угрозы жизни это не несет. это неприятно, брезгливо, но опасности для жизни нет.. ну а что вы вкладываете в понятие " страшно" я не знаю.

↑   Перейти к этому комментарию
сегодня он с бумажкой бегает, а завтра с ножичком....
Ирина-осень-2015
6 ноября 2018 года
0
если он нездоров, то к администрации школы и его выведут. если просто зарвался при здоровой психике - дети если не особо подавлять - сами его изолируют.
Сахарная2
5 ноября 2018 года
0
В ответ на комментарий boss1 76
ну вот я приводила пример: бегает мальчик и пытается испачкать других деетей бумажкой с какашками со своими, вот я до сих пор не знаю, как можно от такого защититься...я думаю, что это уже не социализация, так как больные люди должны общаться для начала с коррекционным педагогом, например, а потом может уже к сверстникам выпускать....

↑   Перейти к этому комментарию
По крайней мере дети, которые в социуме будут знать, как себя с такими вести, ребенок, который не сталкивался с таким поведением выйдя на улицу один (не водить же его за ручку до пенсии) от расстеряли точно будет измазан говном по самые уши.
boss1 76
5 ноября 2018 года
+2
да никто не знает как себя вести в этом случае, не выдумывайте
Сахарная2
5 ноября 2018 года
+2
Ну по крайней мере я точно знаю, что с неадекватными не стоит вступать в диалог и самое безопасное отойти подальше))) и это пришло с опытом и даже в той же школе, с какашками у нас никто не бегал, но с отклонениями были)))
Так же именно в общении со сверстниками ты узнаешь что есть доброта, взаимовыручка, вы конечно парируете что это узнать можно и дома, но вот про подлость, злость, подставы вы вряд ли дома наглядно объяснить ребенку.
Светлана Рублёва (автор поста)
6 ноября 2018 года
+2
Я не знаю, почему все решили, что ребенок дома сидит. У нее три больших детских коллектива. Хор - 70 человек одномоментно занимается. Там тоже есть и борьба за место, и тычки в спину, и подставы всякие. И перемены, на которых они бегают, общаются, дружат против кого-нибудь. И учитель есть, который пользуется авторитетом и разруливает успешно эти моменты, формируя слаженный коллектив.

Английский язык - 6 человек занимается с педагогом-иностранцем. Каждый год другой преподаватель, со своей культурой, взглядами. там общение, хоть и на английском, но очень плотное.

На танцах, конечно, не поговоришь, но есть время до и после - в раздевалке. там тоже страсти иногда кипят.

И у дочери есть 2 настоящие подруги, с которыми она общается постоянно.
Яночка 32
6 ноября 2018 года
+1
а я Вас понимаю. Какая психика у ребенка будет и какая учеба, если он в постоянном стрессе находится в школе.У меня ребенок каждый день через силу ходит в школу, конечно у нас нет такой ситуации как у вашей девочки, но я вижу как это тяжело.
boss1 76
6 ноября 2018 года
+1
В ответ на комментарий Светлана Рублёва
Я не знаю, почему все решили, что ребенок дома сидит. У нее три больших детских коллектива. Хор - 70 человек одномоментно занимается. Там тоже есть и борьба за место, и тычки в спину, и подставы всякие. И перемены, на которых они бегают, общаются, дружат против кого-нибудь. И учитель есть, который пользуется авторитетом и разруливает успешно эти моменты, формируя слаженный коллектив.

Английский язык - 6 человек занимается с педагогом-иностранцем. Каждый год другой преподаватель, со своей культурой, взглядами. там общение, хоть и на английском, но очень плотное.

На танцах, конечно, не поговоришь, но есть время до и после - в раздевалке. там тоже страсти иногда кипят.

И у дочери есть 2 настоящие подруги, с которыми она общается постоянно.

↑   Перейти к этому комментарию
Светлана Рублёва пишет:
На танцах,
вот мне кажется там как раз самая конкуренция у нас именно там заварухи
boss1 76
6 ноября 2018 года
+1
В ответ на комментарий Сахарная2
Ну по крайней мере я точно знаю, что с неадекватными не стоит вступать в диалог и самое безопасное отойти подальше))) и это пришло с опытом и даже в той же школе, с какашками у нас никто не бегал, но с отклонениями были)))
Так же именно в общении со сверстниками ты узнаешь что есть доброта, взаимовыручка, вы конечно парируете что это узнать можно и дома, но вот про подлость, злость, подставы вы вряд ли дома наглядно объяснить ребенку.

↑   Перейти к этому комментарию
Сахарная2 пишет:
вы конечно парируете что это узнать можно и дома,
нет, я парирую, что уже оскомину набили, объясняя, что дети на СО не сидят дома например, дети сегодня вышли из дома в 8.30, вернуться в 20.30 ИМенно потому что высвободилось время от школы, это время очень нужно для чего-то еще
Кстати, вся вторая половина дня проходит именно со сверстниками
stricoza
2 ноября 2018 года
0
В ответ на комментарий BLESSk
В норме драться не нужно, а нужно доложить системе ( учителям в данном случае), а система тебя защищает. Там проблема в том, что система не работает, вот тогда и включается закон джунглей.

↑   Перейти к этому комментарию
Нельзя надеяться на систему. Драться нужно
uva
2 ноября 2018 года
0
Если на работе вас будет бугай периодически колотить до синяков, вы тоже драться с ним будете?
boss1 76
2 ноября 2018 года
0
да, вт я тоже выше привела пример, ведь если во взрослой жизни мы не деремся, то на нашу социализацию это никак не влияет
uva
3 ноября 2018 года
+2
Просто обесценивание идет детских проблем. Если поставить себя на место ребенка и представить, что каждый день на работе Марья Васильевна "нечаянно" толкает тебя, когда ты идешь с чашкой чая/ворохом бумаг, кто-то "случайно" выключает твой компьютер, в котором у тебя шла работа, и результаты не сохранились, да просто - ты входишь в комнату, и голоса смолкают или начинаются перешептывания. Много в такой атмосфере наработались бы.
Светлана Рублёва (автор поста)
3 ноября 2018 года
+3
Полностью согласна. Ребенок учится не для того, чтобы ПОТОМ жить. Он живет СЕЙЧАС и учится. Почему его жизнь должна быть кошмаром 11 лет? Для некоторых это пятая часть жизни!
Ирина-осень-2015
5 ноября 2018 года
+1
а потом? что будет потом - вы думали?
Светлана Рублёва (автор поста)
5 ноября 2018 года
+1
Да, я об этом подумала. У неё всё будет хорошо.
Ирина-осень-2015
5 ноября 2018 года
+1
Дай то Бог! Жизнь - серьезный учитель, без скидок на отговорки.
Светлана Рублёва (автор поста)
5 ноября 2018 года
0
Спасибо! Про Жизнь я в курсе.
Яночка 32
6 ноября 2018 года
+1
В ответ на комментарий Ирина-осень-2015
а потом? что будет потом - вы думали?

↑   Перейти к этому комментарию
а что будет, если за 11 лет ребенку сломают психику? Может то и суицид быть и что угодно....
Ирина-осень-2015
6 ноября 2018 года
+1
так психику и в 15 и в 20 могут сломать..
и я о том же! может быть тот же суицид и прочие сложности.
девочка не умеет за себя постоять.
вывели из состояния апатии и депрессии... в норме сейчас...ну как то, хотя бы по маленькому шажочку учить защищать себя...мама же огородила ее и все!
тут не так давно был пост о том как женщина ехала с отдыха с двумя детьми, два нижних были давно и заранее оплачены...но зашла женщина пожилого возраста и сказала - я на верхнее залезть не могу , буду спать на одном из нижних. Мама не смогла отстоять интересы своих детей и свои. В итоге детей положила спать на одну полку, сама все ночь просидела не спавши.
severyanka-2015
8 ноября 2018 года
+1
А ведь в школу-то она наверняка ходила когда-то Но что-то ей это не помогло.
Ирина-осень-2015
8 ноября 2018 года
0
не помогло. никто же не знает какие родители были у этой женщины, чему учили и как учили.
stricoza
3 ноября 2018 года
0
В ответ на комментарий boss1 76
да, вт я тоже выше привела пример, ведь если во взрослой жизни мы не деремся, то на нашу социализацию это никак не влияет

↑   Перейти к этому комментарию
дело в том, что модель отношений в школе и саду мало где во взрослой жизни есть
boss1 76
3 ноября 2018 года
0
о чем и речь поэтому мне не оч понятно, кому нужно драться, давать отпор, у меня в школе, кстати, этого не было, было как-то так - никак
stricoza
3 ноября 2018 года
0
В ответ на комментарий uva
Если на работе вас будет бугай периодически колотить до синяков, вы тоже драться с ним будете?

↑   Перейти к этому комментарию
работодателю, в отличие от школы, не выгодно у себя хулиганов держать. Драться не обязательно кулаками. Я против семейного ничего не имею, даже "за".
РыбкаПтичка
4 ноября 2018 года
+1
В ответ на комментарий uva
Если на работе вас будет бугай периодически колотить до синяков, вы тоже драться с ним будете?

↑   Перейти к этому комментарию
uva пишет:
Если на работе вас будет бугай периодически колотить до синяков
Пример некорректный. Если во взрослой жизни взрослый человек будет избит другим взрослым человеком, он пойдёт и снимет побои, а потом напишет заявление в суд. И драчуна накажут соответственно тяжести нанесённых повреждений.
Взрослый человек знает, что он подлежит уголовной ответственности. А детишки не наказуемы, как минимум, до 14 лет.
uva
5 ноября 2018 года
+4
Пример очень даже корректный: взрослый человек не будет разбираться с бугаем самостоятельно, а призовет на помощь систему, в школьном возрасте это родители, учителя, детская комната полиции. Но почему-то от ребенка требуют того, чего не требуют от взрослого.
Танюшка Аб
31 октября 2018 года
+8
В ответ на комментарий Ирина-осень-2015
уметь себя отстаивать. уметь защищаться.
только не стоит говорить что драться не хорошо и учить этому не буду...
я как то читала статью психолога-мужчину, который рассказывал о ситуации когда к нему подошли два мальчика -два умных мальчика отличника, которых так же задирали в классе.. Он показал и рассказал как надо реагировать за то что задевают..как взглянуть, как руку выставить, что ответить...через месяц подошел спросить как дела- оказалось что перестали.

↑   Перейти к этому комментарию
Наверное надо чтобы кто-то показал как всё делать, в том числе и правильно посмотреть, а "уметь себя отстаивать, уметь защищаться" это всё общие фразы. Я на собственном опыте убедилась, что с дикарями только сила поможет, но не каждый может ударить человека , каким бы г... он не был. К сожалению не всегда социум может дать опыт иногда он просто ломает, а взрослые для того и нужны, чтобы вовремя вмешаться, научить как себя вести с агрессивными сверстниками, ну и конечно же притормозить этих самых агрессоров, но в случае с учителями дочки автора все открестились им не выгодно видеть проблему, а для первоклашки это большая проблема, мама сдела всё что могла, чтобы ребёнок не сломался. За всю свою взрослую жизнь я не встречалась с таким количеством неадекватов, как в подростковом возрасте.
Проблема не в спокойных детях, которых обычно выбирают в качестве аутсайдеров, социализировать не их надо, а агрессивных, неадекватных, но кто этим будет заниматься, по умолчанию считается, что проблема в том кого обижают .
alien x
31 октября 2018 года
+2
Не обязательно аутсайдером должен быть спокойный ребёнок. В принципе любой ребенок может оказаться за рамками. Это легко сделать из ребёнка аутсайдера, особенно учителю.
Танюшка Аб
31 октября 2018 года
0
Не обязательно, но часто именно те кто не может дать отпор, хотя некоторые дети и учителю отпор дадут. А социализация ... , школа в этом случае как русская рулетка иногда чем так, лучше вообще никак.
boss1 76
2 ноября 2018 года
+2
В ответ на комментарий alien x
Не обязательно аутсайдером должен быть спокойный ребёнок. В принципе любой ребенок может оказаться за рамками. Это легко сделать из ребёнка аутсайдера, особенно учителю.

↑   Перейти к этому комментарию
допустим , в школе подходит сзади мальчик и бьет рюкзаком по голове, сама видела. Я не знаю, как защищаться и это не делает меня не социализированной, во взрослой жизни, если кто-то подойдет и сделает тоже самое, то наверное за этим может последовать заявление в полицию и никому в голову не придет, что надо это стерпеть во имя социализации
Ирина-осень-2015
31 октября 2018 года
+2
В ответ на комментарий Танюшка Аб
Наверное надо чтобы кто-то показал как всё делать, в том числе и правильно посмотреть, а "уметь себя отстаивать, уметь защищаться" это всё общие фразы. Я на собственном опыте убедилась, что с дикарями только сила поможет, но не каждый может ударить человека , каким бы г... он не был. К сожалению не всегда социум может дать опыт иногда он просто ломает, а взрослые для того и нужны, чтобы вовремя вмешаться, научить как себя вести с агрессивными сверстниками, ну и конечно же притормозить этих самых агрессоров, но в случае с учителями дочки автора все открестились им не выгодно видеть проблему, а для первоклашки это большая проблема, мама сдела всё что могла, чтобы ребёнок не сломался. За всю свою взрослую жизнь я не встречалась с таким количеством неадекватов, как в подростковом возрасте.
Проблема не в спокойных детях, которых обычно выбирают в качестве аутсайдеров, социализировать не их надо, а агрессивных, неадекватных, но кто этим будет заниматься, по умолчанию считается, что проблема в том кого обижают .

↑   Перейти к этому комментарию
в идеале это должна показать мама, папа, старшие браться-сестры....
Проблема не в спокойных детях, которых обычно выбирают в качестве аутсайдеров, социализировать не их надо, а агрессивных, неадекватных, но кто этим будет заниматься, по умолчанию считается, что проблема в том кого обижают .
Источник: https://www.stranamam.ru/direct/
это зависит что вы вкладываете в понятие социализировать..социализировать - научить покупать хлеб, понимать что велосипед стоит дешевле чем квартира -это одно. а социализировать - научить себя защищать - другой аспект социализации. Взрослые здесь все открестились: и родители и школа. Все что сделала мама - забрала из школы. Но девочка проучится дома год-пять-десять лет..а в общество то надо будет выходить..ВУЗ, работа,да даже как доехать в транспорте - встреча с разными людьми...и не всегда это будут доброжелательные люди.
Танюшка Аб
31 октября 2018 года
+2
Зря вы думаете, что ребёнок на СО из дома не выходит. Вы же со своими детьми на каникулах куда-нибудь ходите? Делаете покупки, ходите в гости, пользуетесь общественным транспортом? Почему вы думаете, что эта девочка поступив в ВУЗ растеряется на первой же остановке? Я на своём опыте убедилась, что школьный коллектив этого не даст в любом случае, ни на трамвае ездить не научит, ни хлеб купить, этому родители быстрее научат, а общение и без школы есть у детей, секции, родственники, соседи.
Белый лебедь
31 октября 2018 года
-1
Одно дело, когда ребёнок вместе с мамой везде ходит, и другое-когда он один. Если девочка не станет жёстче, то будет аутсайдером и в ВУЗе.
Танюшка Аб
31 октября 2018 года
+1
Ребёнок не будет до 18 лет с мамой ходить, во дворе с соседями поиграть, в магазин, потом и на кружки самостоятельно, лет с 12 дети уже сами практически по всему городу передвигаются.
boss1 76
2 ноября 2018 года
0
В ответ на комментарий Белый лебедь
Одно дело, когда ребёнок вместе с мамой везде ходит, и другое-когда он один. Если девочка не станет жёстче, то будет аутсайдером и в ВУЗе.

↑   Перейти к этому комментарию
у меня дети на СО, но они ходят везде одни, со мной, если мы едем вместе в машине
Ирина-осень-2015
31 октября 2018 года
+1
В ответ на комментарий Танюшка Аб
Зря вы думаете, что ребёнок на СО из дома не выходит. Вы же со своими детьми на каникулах куда-нибудь ходите? Делаете покупки, ходите в гости, пользуетесь общественным транспортом? Почему вы думаете, что эта девочка поступив в ВУЗ растеряется на первой же остановке? Я на своём опыте убедилась, что школьный коллектив этого не даст в любом случае, ни на трамвае ездить не научит, ни хлеб купить, этому родители быстрее научат, а общение и без школы есть у детей, секции, родственники, соседи.

↑   Перейти к этому комментарию
Я не про это. Девочка безусловно ходит в кружки, в музыкальную школу.. Ещё куда то...но там несколько тепличные условия, там не будет не заинтересованных, не увлечённых людей. Вы своё комнатное растение если оно у вас есть выставите на улицу....что будет?
Девочка конечно окружена любовью и лаской родителей, но окружающие не родители, не всегда и не везде к ней так будут относится как дома. Справится ли с агрессией она в будущем?
Танюшка Аб
1 ноября 2018 года
+5
Кмнатное растение летом на улице лучше растёт, проверенно
А во взрослой жизни нет столько агрессии, сколько было у меня в школе. Некоторые подростки бывают слишком жестокие, но на удивление из них не всегда вырастают агрессивные люди.
Ирина-осень-2015
1 ноября 2018 года
0
На улице не всегда бывает лето.И лето не всегда краснодарское может быть..В нашей полосе и снег бывал летом[quoteА во взрослой жизни нет столько агрессии, сколько было у меня в школе. Некоторые подростки бывают слишком жестокие, но на удивление из них не всегда вырастают агрессивные люди.
Источник: https://www.stranamam.ru/direct/][/quote] ровно столько же как во взрослой. Здесь два варианта: либо вы научились ее не замечать/избегать, либо невербальным способом научились показывать что с вами так вести нельзя.
boss1 76
2 ноября 2018 года
0
В ответ на комментарий Ирина-осень-2015
Я не про это. Девочка безусловно ходит в кружки, в музыкальную школу.. Ещё куда то...но там несколько тепличные условия, там не будет не заинтересованных, не увлечённых людей. Вы своё комнатное растение если оно у вас есть выставите на улицу....что будет?
Девочка конечно окружена любовью и лаской родителей, но окружающие не родители, не всегда и не везде к ней так будут относится как дома. Справится ли с агрессией она в будущем?

↑   Перейти к этому комментарию
я вот не заметила на секциях тепличных условий. Допустим, мои едут на шахматный турнир - там ну оооч жестко все, честно говоря, на танцах тоже постоянная конкуренция, порой слишком откровенная зависть....
Ирина-осень-2015
3 ноября 2018 года
0
а девочка ездит на турниры? соревнуется в танцах? она пришла позанималась и ушла...небольшие осложнения и девочку отводят в сторону ( мама отводит).
boss1 76
3 ноября 2018 года
+2
ну мы же не только конкретно обсуждаем, вообще, допустим, я не зациклена на СО, но школа - просто очень не удобно. На социализации я вообще не зациклена, так как раньше все ходили в школу, но проблемы социализации стояли всегда, школа не спасала, даже наоборот, человек мог еще больше мог стать забитым, еще больше стеснительным. Социализация должна приносить уверенность, а не представлять собой травлю, которая никак не способствует становлению сильной личности.
Ирина-осень-2015
3 ноября 2018 года
+1
Социализация раньше по другому была построена. Все играли во дворе, все навыки общения получали там. Кто-то лучше, кто-то хуже, но получал. А сейчас мамы не отпускают от себя ни на шаг. Я понимаю что опасно, но рядом с мамой которая бежит вперед ребенка защищать его - ребенок не научится умению защищать себя.
boss1 76
3 ноября 2018 года
0
Ирина-осень-2015 пишет:
А сейчас мамы не отпускают от себя ни на шаг.
да кто вам сказал то? мои во вдоре гуляют, на рыбалку ездят, на занятия сами ездят, если недалеко, в москву сама конечно вожу.
Я, кстати, во дворе почти не играла, некогда было и вообще там для меня было не оч интересно.
uva
3 ноября 2018 года
0
Вот и я тоже не понимаю. У меня четырехлетка, конечно, куда-то далеко вожу (за ручку и на автобусе) я или другой взрослый. Но уже сейчас я разрешаю ей гулять за забором, ненадолго оставляю на местной площадке (мы в станице живем). Были мысли в пять лет купить ей смарт-часы и разрешать играть на площадке самой, приходить раз в час. Но пока не знаю, посмотрим, какой она к лету будет. Может, до шести подожду. Жду, когда ей семь исполнится, чтобы на рисование и в школу искусств (там танцы у нее) сама ходила. А в 10, может, и в город буду одну отпускать. В городе больше всякого интересного - от кружка робототехники до крупных танцевальных студий, а я не могу возить - у меня уроки.
Ирина-осень-2015
3 ноября 2018 года
0
В ответ на комментарий boss1 76
Ирина-осень-2015 пишет:
А сейчас мамы не отпускают от себя ни на шаг.
да кто вам сказал то? мои во вдоре гуляют, на рыбалку ездят, на занятия сами ездят, если недалеко, в москву сама конечно вожу.
Я, кстати, во дворе почти не играла, некогда было и вообще там для меня было не оч интересно.

↑   Перейти к этому комментарию
я в реальной жизни живу. вижу из окна детскую площадку, дорогу в школу...везде дети с кем то.
boss1 76
3 ноября 2018 года
0
ну мы в Подмосковье, у нас дети сами гуляют, хотя я говорю за своих прежде всего, за руку давно не вожу
faustiha-2017
5 ноября 2018 года
+5
В ответ на комментарий Ирина-осень-2015
Я не про это. Девочка безусловно ходит в кружки, в музыкальную школу.. Ещё куда то...но там несколько тепличные условия, там не будет не заинтересованных, не увлечённых людей. Вы своё комнатное растение если оно у вас есть выставите на улицу....что будет?
Девочка конечно окружена любовью и лаской родителей, но окружающие не родители, не всегда и не везде к ней так будут относится как дома. Справится ли с агрессией она в будущем?

↑   Перейти к этому комментарию
Вы хотите сказать,что все кто ходит в школу, значит, умеют справляться с агрессией,априори?Извините, но это же бред...Все равно что утверждать, что все дети после школы незакомплексованные, умеющие выступать на публике, умеющие справляться со стрессовыми ситуациями и неадекватными сверстниками-ведь за 11 лет ого-го сколько опыта и возможностей было!Только непонятно, почему до сих пор дети в колледжах расстреливают других, до сих пор и в старших классах травля и бойкоты,и в старших классах куча неуверенных в себе детей?Вам есть что на это ответить?
Ирина-осень-2015
5 ноября 2018 года
+2
те кто ходит в школу - учатся взаимодействовать с другими детьми, учатся выстраивать взаимоотношения. Учатся. а те кто дома -и этого не имеют. у них опыт взаимодействия с заботливыми и понимающими их близкими. За пределами дома - нет этих близких.
Вы хотите сказать,что все кто ходит в школу, значит, умеют справляться с агрессией,априори?
большая часть -да. умеет.
faustiha-2017
5 ноября 2018 года
0
В ответ на комментарий Ирина-осень-2015
Я не про это. Девочка безусловно ходит в кружки, в музыкальную школу.. Ещё куда то...но там несколько тепличные условия, там не будет не заинтересованных, не увлечённых людей. Вы своё комнатное растение если оно у вас есть выставите на улицу....что будет?
Девочка конечно окружена любовью и лаской родителей, но окружающие не родители, не всегда и не везде к ней так будут относится как дома. Справится ли с агрессией она в будущем?

↑   Перейти к этому комментарию
хотите сказать,что все кто ходит в школу, значит, умеют справляться с агрессией,априори?Извините, но это же не так совсем...Все равно что утверждать, что все дети после школы незакомплексованные, умеющие выступать на публике, умеющие справляться со стрессовыми ситуациями и неадекватными сверстниками-ведь за 11 лет ого-го сколько опыта и возможностей было!Только непонятно, почему до сих пор дети в колледжах расстреливают других, до сих пор и в старших классах травля и бойкоты,и в старших классах куча неуверенных в себе детей?
Ирина-осень-2015
5 ноября 2018 года
0
[quoteнезакомплексованные, умеющие выступать на публике, умеющие справляться со стрессовыми ситуациями и неадекватными сверстниками-ведь за 11 лет ого-го сколько опыта и возможностей было!Только непонятно, почему до сих пор дети в колледжах расстреливают других, до сих пор и в старших классах травля и бойкоты,и в старших классах куча неуверенных в себе детей?
Источник: https://www.stranamam.ru/direct/][/quote] выпускается миллионы, трагедии случаются с десятками.
viushka
1 ноября 2018 года
+2
В ответ на комментарий Ирина-осень-2015
в идеале это должна показать мама, папа, старшие браться-сестры....
Проблема не в спокойных детях, которых обычно выбирают в качестве аутсайдеров, социализировать не их надо, а агрессивных, неадекватных, но кто этим будет заниматься, по умолчанию считается, что проблема в том кого обижают .
Источник: https://www.stranamam.ru/direct/
это зависит что вы вкладываете в понятие социализировать..социализировать - научить покупать хлеб, понимать что велосипед стоит дешевле чем квартира -это одно. а социализировать - научить себя защищать - другой аспект социализации. Взрослые здесь все открестились: и родители и школа. Все что сделала мама - забрала из школы. Но девочка проучится дома год-пять-десять лет..а в общество то надо будет выходить..ВУЗ, работа,да даже как доехать в транспорте - встреча с разными людьми...и не всегда это будут доброжелательные люди.

↑   Перейти к этому комментарию
Но ведь эта девочка посещала и продолжает посещать ещё 3 детских коллектива: танцевальный, муз.школу (общие занятия - хор, сольфеджио и музлит) и английскую школу. Неужели там она не общается с детьми? Просто дело в том, что в классе оказался один совершенно неадекватный ребёнок таких же неадекватных родителей, а педсостав устранился от решения проблемы. Этот ребёнок - кандидат в преступники, и, по вашей логике, государство должно защищать его право совершить преступление? А его жертва должна быть обвинена в неумении оградить себя от его нападения?
Ирина-осень-2015
1 ноября 2018 года
-1
ваши вопросы не о том. Таких неадекватов можно встретить и в транспорте и в ВУЗе и в качестве мужа... девочка не умеет себя защитить.
Джорджина
1 ноября 2018 года
+9
У меня есть глупый вопрос.
Почему все переживают что будет с человеком через 10 лет? Почему никто не помнит, что у нее была депрессия или почти депрессия уже во втором классе?
А если ее с депрессией оставить во втором классе, то как она вообще доживёт не то что до вуза, а до конца начальной школы? Вы уверены, что в таком состоянии она научится себя защищать ?
Ирина-осень-2015
1 ноября 2018 года
+2
Почему все переживают что будет с человеком через 10 лет? Почему никто не помнит, что у нее была депрессия или почти депрессия уже во втором классе?
Источник: https://www.stranamam.ru/direct/
это как раз самое страшное. я обратила. Понимаете, есть у человека инстинкты самосохранения и они диктуют: беги или защищайся..а у девочки включилось -замри, т.е. умри..девочка впала в депрессию...девочка не умеет себя защищать, по тому как мама описала свои действия- видимо тоже.
А если ее с депрессией оставить во втором классе, то как она вообще доживёт не то что до вуза, а до конца начальной школы? Вы уверены, что в таком состоянии она научится себя защищать ?
Источник: https://www.stranamam.ru/direct/
не научится, не будет. вот поэтому и писала что дальше то будет делать она? как жить?
Елена Абрашкина
2 ноября 2018 года
+4
нормально будет жить! как все нормальные люди. психика ребенка в 1 классе и психика взрослого - это две большие разницы так на минутку!
Ирина-осень-2015
2 ноября 2018 года
0
девочка не моя, у нее родители есть, они за нее и ее будущее отвечают.
психика ребенка в 1 классе и психика взрослого - это две большие разницы так на минутку!
не особо. особенности характера закладывается в детстве. что заложилось, то и будет.
Елена Абрашкина
2 ноября 2018 года
0
любой характер со временем меняется. еще скажите, что вы ни разу не изменились с самого раннего детства. я лично в школьном возрасте и я сейчас - это два абсолютно разных человека. в школе я вообще синим чулком была. дико всего стеснялась и имела кучу комплексов, которые активно насаждались моей ныне покойной мамой. чего мне стоило от них со временем избавиться.
April52
2 ноября 2018 года
0
В ответ на комментарий Ирина-осень-2015
девочка не моя, у нее родители есть, они за нее и ее будущее отвечают.
психика ребенка в 1 классе и психика взрослого - это две большие разницы так на минутку!
не особо. особенности характера закладывается в детстве. что заложилось, то и будет.

↑   Перейти к этому комментарию
Ирина-осень-2015 пишет:
особенности характера закладывается
генетически при рождении. Характер не переделать хоть повкладывайся вусмерть. Подкорректировать что-то можно попытаться, но изменить
Ирина-осень-2015
2 ноября 2018 года
0
а там и не пытаются даже корректировать...
Характер не переделать хоть повкладывайся вусмерть
ну что вы! меня тот убеждают что характер ребенка и взрослого - как небо от земли отличается...
Ирина-осень-2015
2 ноября 2018 года
0
В ответ на комментарий April52
Ирина-осень-2015 пишет:
особенности характера закладывается
генетически при рождении. Характер не переделать хоть повкладывайся вусмерть. Подкорректировать что-то можно попытаться, но изменить

↑   Перейти к этому комментарию
чуть выше вашего
Елена Абрашкина сегодня в 11:32 # 0
любой характер со временем меняется. еще скажите, что вы ни разу не изменились с самого раннего детства. я лично в школьном возрасте и я сейчас - это два абсолютно разных человека. в школе я вообще синим чулком была. дико всего стеснялась и имела кучу комплексов, которые активно насаждались моей ныне покойной мамой. чего мне стоило от них со временем избавиться.

Источник: https://www.stranamam.ru/post/13810467/#com106258124
boss1 76
2 ноября 2018 года
0
В ответ на комментарий April52
Ирина-осень-2015 пишет:
особенности характера закладывается
генетически при рождении. Характер не переделать хоть повкладывайся вусмерть. Подкорректировать что-то можно попытаться, но изменить

↑   Перейти к этому комментарию
тата1970
3 ноября 2018 года
+5
В ответ на комментарий April52
Ирина-осень-2015 пишет:
особенности характера закладывается
генетически при рождении. Характер не переделать хоть повкладывайся вусмерть. Подкорректировать что-то можно попытаться, но изменить

↑   Перейти к этому комментарию
Вы не правы. Темперамент – это врожденные особенности личности, а характер человек воспитывает сам. Черты характера ребенка определяется стилем родительского поведения. Утверждать, что «я такой и не могу быть другим, потому что такая моя мама или папа», для взрослого человека, по меньшей мере, несерьезно. Считается, что темперамент изменить невозможно, а вот черты характера – это под силу любому желающему. Нужно только иметь желание заняться этим делом. А если вы имеете ввиду акцетуацию характера, так это в структуре характера человека всего 1-2 свойства (ведущих).
viushka
1 ноября 2018 года
0
В ответ на комментарий Ирина-осень-2015
ваши вопросы не о том. Таких неадекватов можно встретить и в транспорте и в ВУЗе и в качестве мужа... девочка не умеет себя защитить.

↑   Перейти к этому комментарию
stricoza
3 ноября 2018 года
0
В ответ на комментарий Танюшка Аб
Наверное надо чтобы кто-то показал как всё делать, в том числе и правильно посмотреть, а "уметь себя отстаивать, уметь защищаться" это всё общие фразы. Я на собственном опыте убедилась, что с дикарями только сила поможет, но не каждый может ударить человека , каким бы г... он не был. К сожалению не всегда социум может дать опыт иногда он просто ломает, а взрослые для того и нужны, чтобы вовремя вмешаться, научить как себя вести с агрессивными сверстниками, ну и конечно же притормозить этих самых агрессоров, но в случае с учителями дочки автора все открестились им не выгодно видеть проблему, а для первоклашки это большая проблема, мама сдела всё что могла, чтобы ребёнок не сломался. За всю свою взрослую жизнь я не встречалась с таким количеством неадекватов, как в подростковом возрасте.
Проблема не в спокойных детях, которых обычно выбирают в качестве аутсайдеров, социализировать не их надо, а агрессивных, неадекватных, но кто этим будет заниматься, по умолчанию считается, что проблема в том кого обижают .

↑   Перейти к этому комментарию
почему таких не выгоняют из школы?
Танюшка Аб
3 ноября 2018 года
0
Все имеют право на образование.
stricoza
3 ноября 2018 года
+1
то-то и оно, не берется во внимание. что другие дети, помимо хулигана, имеют право на образование, которым он мешает.
РыбкаПтичка
4 ноября 2018 года
0
В ответ на комментарий Ирина-осень-2015
уметь себя отстаивать. уметь защищаться.
только не стоит говорить что драться не хорошо и учить этому не буду...
я как то читала статью психолога-мужчину, который рассказывал о ситуации когда к нему подошли два мальчика -два умных мальчика отличника, которых так же задирали в классе.. Он показал и рассказал как надо реагировать за то что задевают..как взглянуть, как руку выставить, что ответить...через месяц подошел спросить как дела- оказалось что перестали.

↑   Перейти к этому комментарию
Ирина-осень-2015 пишет:
я как то читала статью психолога-мужчину
Расскажите, как вы применяли прочитанное на практике. Как вы научили
Ирина-осень-2015 пишет:
себя отстаивать
своих детей?
Ирина-осень-2015
5 ноября 2018 года
+1
когда я это прочитала, моя дочь уже закончила школу.
но в принципе вы и сами можете прочитать
https://mel.fm/blog/aleksey-mashegov/64293-6-idey-papy-kak-nauchit-malchika-postoyat-za-sebya
severyanka-2015
31 октября 2018 года
0
В ответ на комментарий alien x
Нет, но у меня дочка - ровестница дочки автора топика. И я сама не могу с уверенностью объяснить ей, как нужно реагировать в подобной ситуации. Поэтому и спросила вашего совета.
Елена Степина
31 октября 2018 года
+4
Я дочь учила еще в саду, что есть ребята которые понимают только силу. Поэтому первый раз она не реагирует на задирки,списываем на случайность. Во второй предупреждаем, что ударим в ответ. В третий исполняем обещание. (Для его исполнения папа дочке ставил удар,показывал куда и как ударить чтобы ей было это сделать под силу, а даже бугаю при этом было ощутимо. Показывал как перехватывать руку и тд). Оказалось достаточно одного раза показать что она может дать физический отпор и больше ее ни обижали никогда и даже не пытались.
еще есть задиры моральные. Которые обзываются и лезут под шкуру. Тут поможет только игнор и обучение ребенка не проявлять реакцию. Неинтересно дразнить того кого это не задевает.
severyanka-2015
1 ноября 2018 года
0
Спасибо!
stricoza
3 ноября 2018 года
0
В ответ на комментарий Елена Степина
Я дочь учила еще в саду, что есть ребята которые понимают только силу. Поэтому первый раз она не реагирует на задирки,списываем на случайность. Во второй предупреждаем, что ударим в ответ. В третий исполняем обещание. (Для его исполнения папа дочке ставил удар,показывал куда и как ударить чтобы ей было это сделать под силу, а даже бугаю при этом было ощутимо. Показывал как перехватывать руку и тд). Оказалось достаточно одного раза показать что она может дать физический отпор и больше ее ни обижали никогда и даже не пытались.
еще есть задиры моральные. Которые обзываются и лезут под шкуру. Тут поможет только игнор и обучение ребенка не проявлять реакцию. Неинтересно дразнить того кого это не задевает.

↑   Перейти к этому комментарию
Елена Степина пишет:
папа дочке ставил удар,показывал куда и как ударить чтобы ей было это сделать под силу, а даже бугаю при этом было ощутимо. Показывал как перехватывать руку и тд)
alien x
1 ноября 2018 года
0
В ответ на комментарий severyanka-2015
Нет, но у меня дочка - ровестница дочки автора топика. И я сама не могу с уверенностью объяснить ей, как нужно реагировать в подобной ситуации. Поэтому и спросила вашего совета.

↑   Перейти к этому комментарию
Вы прекрасно знаете как надо реагировать, но обьяснить это словами и дать универсальный совет невозможно. Одно дело реагировать на откровенну агрессию, другое дело на скрытую, третье на пробную атаку. Не являясь участником очень трудно посоветовать сделать правильный ход, потому что за явным поведением есть скрытые от глаз мотивы. Вот поэтому и должен работать учитель с классом как с коллективом, чтоб диагностировать то, что скрыто. А ребёнок на своём опыте учится реагировать и считывать сигналы.
severyanka-2015
1 ноября 2018 года
0
Так как всё-таки научить этому ребенка?
Елена Степина
1 ноября 2018 года
0
У нас в городе есть организация Стоп угроза, там в форме игры обучают детей как нужно реагировать в разных ситуациях. В каких случаях за помощью к взрослым обращаться, в каких убегать, в каких давать отпор и как это делать правильно. Мы были на бесплатных занятиях, мне они понравились.
alien x
2 ноября 2018 года
0
Есть аналогичная. Экзамен (типа экзамен) с первого раза сдает один- два. Потому что понимание опастности приходит с возрастом и личным опытом. Всем детям говорят - не разговаривай с незнакомцем, это опасно, при проверке 99% уводят незнакомые люди без проблем.
Елена Степина
2 ноября 2018 года
0
alien x
2 ноября 2018 года
0
В ответ на комментарий alien x
Вы прекрасно знаете как надо реагировать, но обьяснить это словами и дать универсальный совет невозможно. Одно дело реагировать на откровенну агрессию, другое дело на скрытую, третье на пробную атаку. Не являясь участником очень трудно посоветовать сделать правильный ход, потому что за явным поведением есть скрытые от глаз мотивы. Вот поэтому и должен работать учитель с классом как с коллективом, чтоб диагностировать то, что скрыто. А ребёнок на своём опыте учится реагировать и считывать сигналы.

↑   Перейти к этому комментарию
Я вам уже написала про универсальный ответ.
Ирина-осень-2015
31 октября 2018 года
0
В ответ на комментарий severyanka-2015
alien x пишет:
А как будет реагировать ваша дочь, если опять встретится с агрессивным сверстником?
А как нужно себя вести? Я до сих пор не знаю.

↑   Перейти к этому комментарию
уметь защитить себя.
Оксана Обухова
31 октября 2018 года
+2
В ответ на комментарий alien x
А как будет реагировать ваша дочь, если опять встретится с агрессивным сверстником? Из всего описанного вами можно увидеть классическую разбивку класса на лидеров, приближённых, серядников и аутсайдеров. Ваша дочь при оказалась прям классическим аутсайдером. И закрепила этот статус в себе. Что говорит психолог по этому поводу? Просто такая разбивка есть в любом коллективе, менее выраженная, почти незаметная, сглаженная, но есть. Вам прям откровенно не повезло с директором, потому что с таким классом школа будет сражаться до выпуска. Но этот класс как сложившийся коллектив уже не ваши проблемы, а вот обратить внимание на умение вашего ребёнка выйти за рамки поведения аутсайдера, чтоб такая ситуация не возникла в будущем надо попробовать.
Я не сторонник СО. Но я вижу в школе функцию социализации, которую не дадут сформированные взрослыми детские коллективы по убеждениям/интересам. Это жесткая социализация получения своей роли в иерархической системе, которая (система) присутствует практически во всех областях человеческой жизни.
Я не хочу вас обидеть и ткнуть носом в бережность СО, надеюсь вы правильно поймёте.

↑   Перейти к этому комментарию
а если бы она побила того мальчика? покусала его? обозвала? Она бы кем была?
alien x пишет:
лидеров, приближённых, серядников и аутсайдеров. Ваша дочь при оказалась прям классическим аутсайдером.
Может социализированным неадекватом?
alien x пишет:
Но я вижу в школе функцию социализации
А можно с этого места поподробнее? что включает в себя эта функция?
alien x
31 октября 2018 года
+7
Нет универсальной модели поведения. Мы учимся считывать невербальный признаки опасности и выбираем стратегию поведения исходя из опыта. Но этому именно учатся в свободном общении и на своих ошибках, выбирать правильную стратегию. Естественно, что ответом может быть и слово, и удар, и умение перевести внимание агрессора, и побег, и обращение к третьему лицу, и тд. Если предположить, что ребёнок находится постоянно под неусыпным контролем во избежании малейшего конфликта, что все ситуации всегда решаются только при включении третьих лиц, то при встречи с реальностью можно на ровном месте оказаться в опасности.
Про социализацию написано очень много и мне реально сейчас лень делать выжимку в доступное определение, чтоб дать вам развить свою мысль о том, что это совсем другое и я в социализации ребёнка в школе ничего не понимаю
stricoza
3 ноября 2018 года
0
хорошо пишете
alien x
4 ноября 2018 года
0
Спасибо. Просто мне хочется сформулировать мысль, чтоб возможности ее извратить были минимальны.
Ирина-осень-2015
31 октября 2018 года
+5
В ответ на комментарий alien x
А как будет реагировать ваша дочь, если опять встретится с агрессивным сверстником? Из всего описанного вами можно увидеть классическую разбивку класса на лидеров, приближённых, серядников и аутсайдеров. Ваша дочь при оказалась прям классическим аутсайдером. И закрепила этот статус в себе. Что говорит психолог по этому поводу? Просто такая разбивка есть в любом коллективе, менее выраженная, почти незаметная, сглаженная, но есть. Вам прям откровенно не повезло с директором, потому что с таким классом школа будет сражаться до выпуска. Но этот класс как сложившийся коллектив уже не ваши проблемы, а вот обратить внимание на умение вашего ребёнка выйти за рамки поведения аутсайдера, чтоб такая ситуация не возникла в будущем надо попробовать.
Я не сторонник СО. Но я вижу в школе функцию социализации, которую не дадут сформированные взрослыми детские коллективы по убеждениям/интересам. Это жесткая социализация получения своей роли в иерархической системе, которая (система) присутствует практически во всех областях человеческой жизни.
Я не хочу вас обидеть и ткнуть носом в бережность СО, надеюсь вы правильно поймёте.

↑   Перейти к этому комментарию
А как будет реагировать ваша дочь, если опять встретится с агрессивным сверстником?
я тоже задалась этим вопросом. Девочка живет в тепличных условиях. К сложностям жизни не приспособлена.
boss1 76
2 ноября 2018 года
0
мы найдем многих людей, которые не слишком приспособлены к жизни, однако все они ходили в школу
Ирина-осень-2015
3 ноября 2018 года
0
и?
это разное! не приспособлены к жизни и к сложностям (агрессии ) не приспособлена.
Tamara Tiihonen
31 октября 2018 года
+1
В ответ на комментарий alien x
А как будет реагировать ваша дочь, если опять встретится с агрессивным сверстником? Из всего описанного вами можно увидеть классическую разбивку класса на лидеров, приближённых, серядников и аутсайдеров. Ваша дочь при оказалась прям классическим аутсайдером. И закрепила этот статус в себе. Что говорит психолог по этому поводу? Просто такая разбивка есть в любом коллективе, менее выраженная, почти незаметная, сглаженная, но есть. Вам прям откровенно не повезло с директором, потому что с таким классом школа будет сражаться до выпуска. Но этот класс как сложившийся коллектив уже не ваши проблемы, а вот обратить внимание на умение вашего ребёнка выйти за рамки поведения аутсайдера, чтоб такая ситуация не возникла в будущем надо попробовать.
Я не сторонник СО. Но я вижу в школе функцию социализации, которую не дадут сформированные взрослыми детские коллективы по убеждениям/интересам. Это жесткая социализация получения своей роли в иерархической системе, которая (система) присутствует практически во всех областях человеческой жизни.
Я не хочу вас обидеть и ткнуть носом в бережность СО, надеюсь вы правильно поймёте.

↑   Перейти к этому комментарию
alien x пишет:
жесткая социализация получения своей роли в иерархической системе
alien x
31 октября 2018 года
+5
Ну простите, что в Европе не принято в широком формате говорить о том, что общество иерархично
Хабарова Ирина
31 октября 2018 года
+1
В ответ на комментарий alien x
А как будет реагировать ваша дочь, если опять встретится с агрессивным сверстником? Из всего описанного вами можно увидеть классическую разбивку класса на лидеров, приближённых, серядников и аутсайдеров. Ваша дочь при оказалась прям классическим аутсайдером. И закрепила этот статус в себе. Что говорит психолог по этому поводу? Просто такая разбивка есть в любом коллективе, менее выраженная, почти незаметная, сглаженная, но есть. Вам прям откровенно не повезло с директором, потому что с таким классом школа будет сражаться до выпуска. Но этот класс как сложившийся коллектив уже не ваши проблемы, а вот обратить внимание на умение вашего ребёнка выйти за рамки поведения аутсайдера, чтоб такая ситуация не возникла в будущем надо попробовать.
Я не сторонник СО. Но я вижу в школе функцию социализации, которую не дадут сформированные взрослыми детские коллективы по убеждениям/интересам. Это жесткая социализация получения своей роли в иерархической системе, которая (система) присутствует практически во всех областях человеческой жизни.
Я не хочу вас обидеть и ткнуть носом в бережность СО, надеюсь вы правильно поймёте.

↑   Перейти к этому комментарию
Хоть я и не автор, но позволю вмешаться. Я в своём уже взрослом возрасте не хотела бы встретить агрессивного подростка или группы подростков, так как не знаю, как повела бы себя. Хотя вполне себе социализированный человек. Поэтому дочери своей говорю, чтобы держалась подальше от таких людей. А то, что описывает автор- это за гранью. Как в таких условиях можно учиться? И зачем? Чтобы всеми правдами и неправдами "социализировать" ребенка в школе? Нафиг учиться- пусть первую половину дня социализируется, а после обеда уроками можно заняться
alien x
31 октября 2018 года
0
Ну и я бы не хотела. Я писала про другое. И, если вы вдруг читали, то я вполне конкретно высказалась, что ситуация в классе хоть и отвечает классической диаграмме о иерархии, но не является нормальной.
Хабарова Ирина
31 октября 2018 года
-1
Иерархия в классе? Вы о чем вообще?
alien x
31 октября 2018 года
+5
А вы прям не знали, что в любом коллективе складываются межличностные отношения и система взаимодействия?! Несколько раз в год учитель должен диагностировать эти взаимоотношения и составлять диаграмму, по которой выявляются лидеры, приближенные, середина и аутсайдеры. И нормальный учитель, исходя из выявленных данных, работает над построением коллектива успешного и удобного (да! Удобного). У хорошего учителя как правило все эти иерархические структуры сглажены и отношения отрегулированы, а класс автора был просто брошен и структура создалась стихийно, без управления, лидерами стали более сильные и агрессивные.
тата1970
3 ноября 2018 года
0
alien x пишет:
У хорошего учителя как правило все эти иерархические структуры сглажены и отношения отрегулированы, а класс автора был просто брошен и структура создалась стихийно, без управления, лидерами стали более сильные и агрессивные.
вот вы сами себе и ответили, кто должен "разруливать" конфликты в классе. Если взрослые не могут справиться с неадекватным поведением мальчика , что может сделать в этой ситуации ребенок?
alien x
4 ноября 2018 года
0
Это так и не так. Просто мне хочется донести мысль, что такие дурные сокурсники /сослуживцы/соседи будут встречаться на жизненном пути. И умение научиться существовать с такими незваными в нашу жизнь попутчиками начинается со свободного общения. В младшей школе этот процесс подспудно направляемый (должен быть, почему и ищут учителя), а в среднем звене контроль резко ослабляется,,но ребёнок уже знает как надо себя вести в определенных ситуациях и умеет уже считывать невербальные сигналы и самому подавать необходимые.
hgfi
31 октября 2018 года
+2
В ответ на комментарий alien x
А как будет реагировать ваша дочь, если опять встретится с агрессивным сверстником? Из всего описанного вами можно увидеть классическую разбивку класса на лидеров, приближённых, серядников и аутсайдеров. Ваша дочь при оказалась прям классическим аутсайдером. И закрепила этот статус в себе. Что говорит психолог по этому поводу? Просто такая разбивка есть в любом коллективе, менее выраженная, почти незаметная, сглаженная, но есть. Вам прям откровенно не повезло с директором, потому что с таким классом школа будет сражаться до выпуска. Но этот класс как сложившийся коллектив уже не ваши проблемы, а вот обратить внимание на умение вашего ребёнка выйти за рамки поведения аутсайдера, чтоб такая ситуация не возникла в будущем надо попробовать.
Я не сторонник СО. Но я вижу в школе функцию социализации, которую не дадут сформированные взрослыми детские коллективы по убеждениям/интересам. Это жесткая социализация получения своей роли в иерархической системе, которая (система) присутствует практически во всех областях человеческой жизни.
Я не хочу вас обидеть и ткнуть носом в бережность СО, надеюсь вы правильно поймёте.

↑   Перейти к этому комментарию
Какую такую социализацию дает школа? Кому она это дает? Дети до школы не умели общаться? Не умели выбирать себе друзей? Не умели решать конфликты? Не умели вести себя в коллективе? Какая чушь! Большинство детей это прекрасно умеют и без всякой школы. Я умела общаться с детьми и взрослыми и без школы. И для этого она мне нафик не сдалась. От объяснений моего отца было больше пользы, чем от объяснений учителей. Уровень учителей был просто ужасный. Они были очень хорошие люди, но совершенно бестолковые учителя. Молодцы были два учителя - русского и математики, остальные ужс. Из всей школы в ВУЗ поступила только я. И то, потому что сама занималась.
Моя дочь умела вести себя в коллективе до школы. Школа в плане "социализации" не дает ей ничего. Нашла себе друзей. Так она и без школы найдет себе общение где угодно за 2 минуты. Мы в школу ходим исключительно учиться, остальное вторичное. Как только уровень знаний начнет страдать - будем искать другие варианты получения знаний. Сейчас ребенка учат ей повезло больше чем мне с учителями.
alien x
1 ноября 2018 года
+1
Если честно, мне даже реагировать лень на ваше «да я», «да моя», «да мне дома объяснили». Я прям очень рада, что у вас все так. В предыдущем топики другая оппонент мне объясняла, что и педагогика и всякое там поурочное планирование тоже от лукавого «вот мне мама все объясняла» - да прекрасно! Только выяснилось, что мама там была с педагогическим образованием, а так, да конечно, от лукавого! Вот вы примерно так же. У вас была деревенская школа на десять детей, чтоб из всей школы в ВУЗ поступил только один выпускник? Или это для красного словца, как обычно?
И да, вся мировая педагогика твердит с 19века про функци школы не только обучающие, но и воспитательную и социализирующюю. Но у нас как всегда «каждый знает как учить и как лечить».
Джорджина
1 ноября 2018 года
+1
Только у мамы было опыта работы 2 года. О чем я и написала.
И к тому моменту когда я выросла, о нем остались только воспоминания.
И любое образование без опыта работы вообще мало что значит. Даже педагогическое.
А 2 года - это практически даже не опыт.

И ещё. Вы прекрасно знаете, что это две разные методики - обучение с репетитором, и обучение в группе. И ни в одном СУЗе и ВУЗе не учат работать нигде кроме класса.
alien x
1 ноября 2018 года
0
Я вашу мысль уже поняла. Правильно ничему в педагогических ВУЗах не учат, вы и ваша мама уникумы.
Джорджина
1 ноября 2018 года
0
Нет, вы не поняли. Впрочем, мне все равно.
hgfi
2 ноября 2018 года
+4
В ответ на комментарий alien x
Если честно, мне даже реагировать лень на ваше «да я», «да моя», «да мне дома объяснили». Я прям очень рада, что у вас все так. В предыдущем топики другая оппонент мне объясняла, что и педагогика и всякое там поурочное планирование тоже от лукавого «вот мне мама все объясняла» - да прекрасно! Только выяснилось, что мама там была с педагогическим образованием, а так, да конечно, от лукавого! Вот вы примерно так же. У вас была деревенская школа на десять детей, чтоб из всей школы в ВУЗ поступил только один выпускник? Или это для красного словца, как обычно?
И да, вся мировая педагогика твердит с 19века про функци школы не только обучающие, но и воспитательную и социализирующюю. Но у нас как всегда «каждый знает как учить и как лечить».

↑   Перейти к этому комментарию
Вы правы в одном - учил меня человек из семьи потомственных преподавателей, которые учили народ еще при царе.
Соответственно, мой отец умел учить. Из пяти детей в семье отца - 4 преподавателя и 1 юрист
Имея такой опыт общения с учителями, мне есть с чем сравнить. Старая русская школа не имеет ничего общего с современной. Сейчас успехи наших детей зачастую мало связаны со школой. Это заслуга родителей и детей, которые занимаются вне школы сами или с репетиторами. Успехи детей из ФМШ да, это заслуга преподавателей, они с ними 24/7 практически. А в обычной средней школе успехи детей - 100% родители расстарались и ребенок от природы умный. Еще лицеи держатся, так как у них связи с ВУЗами и детей готовят к спец-классам.
Говоря о мировой педагогике, не могли бы вы мне сказать, почему результаты хваленого вами образования так слабо котируются?
Куда может поступить средний ученик школы, если у родителей не будет денег на платное обучение? Сколько шансов у него поступить на бюджет в любой ВУЗ? А если говорить о мировых ВУЗах - сколько есть шансов?
alien x
2 ноября 2018 года
0
При чем тут ваше глубоко потомствннное семейное образование и ФМШ? Прям все вместе и «люди, кони»
Правильно автор писала про умение читать. Несмотря все ваше суперобразование (уже наверное не просто одна из школы в ВУЗ поступила, а одна из города в Европейское учебное заведение), вы не в состоянии отличить, когда речь идёт о качестве самого обучения и о социализации в школе. Зато вас просто распирало от желания упомянуть о потомственных аж с царских времён учителях и знании о ФМШ Ч даже не знаю в каком месте мне здесь всплакнуть от зависти.
hgfi
2 ноября 2018 года
0
Пост у автора как раз о качестве предоставляемых школой услуг. Переход на СО это вынужденная мера.
С вами бесполезно о чем то говорить - слышите только себя.
alien x
2 ноября 2018 года
показать текст комментария
Жёлтая карточка была поставлена за этот комментарий модератором сайта.
Основание: Пункт правил 3.4
hgfi
2 ноября 2018 года
показать текст комментария
Жёлтая карточка была поставлена за этот комментарий модератором сайта.
Основание: Пункт правил 3.4
alien x
2 ноября 2018 года
-1
Вы нас покидаете ? Горе-то какое....
Джорджина
2 ноября 2018 года
0
.
stricoza
3 ноября 2018 года
0
В ответ на комментарий alien x
Если честно, мне даже реагировать лень на ваше «да я», «да моя», «да мне дома объяснили». Я прям очень рада, что у вас все так. В предыдущем топики другая оппонент мне объясняла, что и педагогика и всякое там поурочное планирование тоже от лукавого «вот мне мама все объясняла» - да прекрасно! Только выяснилось, что мама там была с педагогическим образованием, а так, да конечно, от лукавого! Вот вы примерно так же. У вас была деревенская школа на десять детей, чтоб из всей школы в ВУЗ поступил только один выпускник? Или это для красного словца, как обычно?
И да, вся мировая педагогика твердит с 19века про функци школы не только обучающие, но и воспитательную и социализирующюю. Но у нас как всегда «каждый знает как учить и как лечить».

↑   Перейти к этому комментарию
alien x пишет:
с 19века про функци школы не только обучающие, но и воспитательную и социализирующюю.
ну, может. это раньше так было...
Сахарная2
5 ноября 2018 года
+1
В ответ на комментарий hgfi
Какую такую социализацию дает школа? Кому она это дает? Дети до школы не умели общаться? Не умели выбирать себе друзей? Не умели решать конфликты? Не умели вести себя в коллективе? Какая чушь! Большинство детей это прекрасно умеют и без всякой школы. Я умела общаться с детьми и взрослыми и без школы. И для этого она мне нафик не сдалась. От объяснений моего отца было больше пользы, чем от объяснений учителей. Уровень учителей был просто ужасный. Они были очень хорошие люди, но совершенно бестолковые учителя. Молодцы были два учителя - русского и математики, остальные ужс. Из всей школы в ВУЗ поступила только я. И то, потому что сама занималась.
Моя дочь умела вести себя в коллективе до школы. Школа в плане "социализации" не дает ей ничего. Нашла себе друзей. Так она и без школы найдет себе общение где угодно за 2 минуты. Мы в школу ходим исключительно учиться, остальное вторичное. Как только уровень знаний начнет страдать - будем искать другие варианты получения знаний. Сейчас ребенка учат ей повезло больше чем мне с учителями.

↑   Перейти к этому комментарию
Ну чтоб, продолжу ваше "я".
Лично я не ходила в детский сад, со сверстниками общалась только во дворе (мы с сестрой сидели с бабушками) и мне в школе было оооочень сложно, я часто говорила не в попад, на до мной иногда смеялись, но не травили (очень повезло), сейчас я взрослая, уверенная женщина, долгое время работала на руководящей должности, готовила доклады и выступала в аудитории, но на встречах одноклассников я до сих пор могу с грозить какую-нибудь глупость, вот говорю ее и понимаю, что не то говорю)))
Сестра моя до сих пор смелая только дома, в любых организациях она не может отстоять свои права, про таких говорят "язык в заднице".
Так что школьную социализацию нельзя отметать.
uva
5 ноября 2018 года
+3
А мой муж ходил в школу, потом учился в вузе (очно на дневном) и работал. И до сих пор ему трудно в компаниях, трудно разговаривать по телефону, а как он обрадовался, когда появилась возможность удаленной работы, чтобы не было необходимости ездить куда-то каждый день и общаться. И да, у него проблемы с эмоциональным интеллектом, то есть он запросто может что-то ляпнуть и обидеть человека, хотя вовсе не хотел этого, потому что не развито душевное чутье. Я ходила и в садик, и в школу, и очень долго бороалась с застенчивостью, очень боялась говорить по телефону, боялась говорить "нет" (и сейчас с этим проблемы). Школа - это не кузница душ (и к счастью), это просто место, куда отводят ребенка на 10 (сейчас 11) лет и чему-то учат с разной долей успешности.
Сахарная2
5 ноября 2018 года
0
А вот представьте, что у вас вообще нет опыта общения в школе, что бы с вами было? Так вы приобрели опыт общения, знаете что можно ждать от окружающих. Да, по натуре вы замкнутые не общительные люди, но что бы с вами было если бы не было опыта общения с большим количеством людей?
uva
5 ноября 2018 года
0
Сахарная2 пишет:
Так вы приобрели опыт общения, знаете что можно ждать от окружающих.
Слушайте, ну не смешно уже. С чего вы взяли, что дети на СО не имеют обпыта общения с большим количеством людей? Моей дочке 4 года, в садик не ходит. Вот как выглядит наша неделя:
пн - у меня три урока дома, 12 детей в возрасте от 4 до 15 лет. Две младшие группы (4-6 и 10-12) часто остаются после урока поиграть.
вт - единственный день, когда мы никуда не идем, и к нам никто не приходит - у меня уроки с 11 до 16.30, но не дома. Возможно, я соберу группу малышей на 18.00, но пока ее нет.
ср - два урока, 8 детей (до и после урока общаются и играют), рисование - что там происходит не знаю, потому что только привожу (и то чередуясь с другой мамой) и ухожу, забирает папа, но дочка мне потом рассказывает не только, что рисовали, но и кто что сказал, у кого какие игрушки.
чт - с утра три урока танцев, между уроками перемены, до и после тоже немного времени. Тоже дочка знает, кого как зовут, играет с детьми в догонялки, прятки и кукол лол.
пт - три урока, 12 детей, потом рисование.
сб - с утра три урока танцев, потом мы едем в город или идем гулять в парк, и обязательно на каждой прогулке дочка находит себе подружку, ходят за ручки, бегают, катаются вместе с горок, иногда встречаются вредные девочки, всякое бывает.
вс - с утра идем в храм, маленьких детей там не заставляют выстаивать всю службу (и я не заставляю), подзывают только к ключевым моментам: Отче Наш, Верую, причастие и целование креста. Все остальное время дети бегают вокруг храма - большая территория, где можно играть в прятки, догонялки, устраивать домики, собирать букеты из листьев, колоть орехи. Потом чаепитие, потом воскресная школа. Потом или едем в город, или идем в парк (захватив пару девочек из воскресной школы), иногда приглашаем к себе подружку из воскресной школы, раз в месяц я устраиваю английские праздники - детей 15 собирается.

А еще есть концерты, утренники и прочие выступления, репетиции, дни рождения других детей. А лето - это вообще песня. У нас под боком самопальная детская площадка, неглубокий ручей и "остров", на который можно перейти по мостику через ручей. Летом вся местная детвора пропадает там с утра до ночи. Мы работаем, поэтому приводим ее туда только к 18-19, и она там тусит часов до 21-22. Когда будет шесть лет, думаю, буду разрешать ходить туда одной, и тогда она сможет там пропадать хоть с самого утра.

Это вы называете отсутствием опыта общения? При этом, напомню, дочке всего 4 года, она, естественно, пока полностью зависит от меня в плане перемещений, то есть она не может сама пойти на то же рисование или танцы. Когда будет старше, я смогу отпускать ее одну: в 7-8 лет на те кружки, которые есть в нашей станице, в парк; лет в 10 - уже ездить в город.
канареечка7
5 ноября 2018 года
+1
В ответ на комментарий Сахарная2
А вот представьте, что у вас вообще нет опыта общения в школе, что бы с вами было? Так вы приобрели опыт общения, знаете что можно ждать от окружающих. Да, по натуре вы замкнутые не общительные люди, но что бы с вами было если бы не было опыта общения с большим количеством людей?

↑   Перейти к этому комментарию
А сколько его, того общения в школе?
6-7 уроков, где говорить можно только с разрешения учителя, т.е. когда отвечаешь?
Перемены, на которых одноклассники сидят, уткнувшись в телефоны?
На тренировках тоже говорить запрещено, а в 20-00 как-то домой все летят. В студии изо (сын) все рисуют, перемен нет. Это еще пока поменьше дети были, тогда делали небольшие переменки, стали взрослее - требуется результат, а не болтология.
Бооольшое общение, ну-ну
Сахарная2
5 ноября 2018 года
0
Так же в школе есть классный час, совместные походы в музей и театр где в дороге дети общаются между собой и даже если взять перемены, то те же игры они обсуждают. Ещё есть уроки физкультуры с командными играми где дети узнают друг друга.
В любом случае в школе больше общения между сверстниками чем дома или на детской площадке.
hgfi
5 ноября 2018 года
0
В ответ на комментарий Сахарная2
Ну чтоб, продолжу ваше "я".
Лично я не ходила в детский сад, со сверстниками общалась только во дворе (мы с сестрой сидели с бабушками) и мне в школе было оооочень сложно, я часто говорила не в попад, на до мной иногда смеялись, но не травили (очень повезло), сейчас я взрослая, уверенная женщина, долгое время работала на руководящей должности, готовила доклады и выступала в аудитории, но на встречах одноклассников я до сих пор могу с грозить какую-нибудь глупость, вот говорю ее и понимаю, что не то говорю)))
Сестра моя до сих пор смелая только дома, в любых организациях она не может отстоять свои права, про таких говорят "язык в заднице".
Так что школьную социализацию нельзя отметать.

↑   Перейти к этому комментарию
То что вы описали - это личные качества человека. Никто их не развивает в школе или в детском саду. При таких проблемах театральный кружок будет полезнее и эффективнее.
Дочь легко находит друзей и общий язык со всеми. Так садик и школа вообще не при чём, это её личные качества, она очень положительная и дружелюбная.
С остальными детьми то же самое - активные дети уже до школы были такими, и сейчас такие, а тихие остались тихими.
Может потом они решат что-то изменить, но это будут их личные усилия.
Белый лебедь
31 октября 2018 года
0
В ответ на комментарий alien x
А как будет реагировать ваша дочь, если опять встретится с агрессивным сверстником? Из всего описанного вами можно увидеть классическую разбивку класса на лидеров, приближённых, серядников и аутсайдеров. Ваша дочь при оказалась прям классическим аутсайдером. И закрепила этот статус в себе. Что говорит психолог по этому поводу? Просто такая разбивка есть в любом коллективе, менее выраженная, почти незаметная, сглаженная, но есть. Вам прям откровенно не повезло с директором, потому что с таким классом школа будет сражаться до выпуска. Но этот класс как сложившийся коллектив уже не ваши проблемы, а вот обратить внимание на умение вашего ребёнка выйти за рамки поведения аутсайдера, чтоб такая ситуация не возникла в будущем надо попробовать.
Я не сторонник СО. Но я вижу в школе функцию социализации, которую не дадут сформированные взрослыми детские коллективы по убеждениям/интересам. Это жесткая социализация получения своей роли в иерархической системе, которая (система) присутствует практически во всех областях человеческой жизни.
Я не хочу вас обидеть и ткнуть носом в бережность СО, надеюсь вы правильно поймёте.

↑   Перейти к этому комментарию
Согласна с Вами. я все это пережила на своей шкуре. Была такая же, как дочь автора. Меня либо чморили, либо не замечали. Пока до меня не дошло, что не надо бояться сделать больно. Одному врезала, и тут вдруг все пацаны меня зауважали. Когда поступила учиться, мне было 15. Сразу стала лидером. Я перестала бояться. Просто почитала про психологию жертв. Моих детей также обижали на площадках, потом в школе(старшую). Научила драться, научила не бояться высказывать свое мнение, не бояться подойти первому и пообщаться. В общем, много чему учу. Теперь моя тихая и спокойная пацифистка дочь-гроза всех хулиганов) =)) и друзья появились. Школу дети любят, с радостью ходят.
Vanehka
31 октября 2018 года
+10
Во времена,когда моя старшая дочь училась в школе и пришла с фингалом под глазом и ещё несколько девочек с таким же украшением,мы мамочки тоже бегали к директору ,к психологу и т.д .......и ничего!!!не произошло.Родители сказали ,что у них ,,ангел ,а не ребенок,,
Но тут приехал домой из командировки муж увидел зеленожелтосинее украшение и отправился к родителям.Я не знаю ,что там было ,но на следующий день забрали документы из школы ,родители этого мальчика.
Я целиком и полностью поддерживаю любое решение ,идущее на пользу и благо ребенка!
Акко
31 октября 2018 года
+8
Про такие школы, как ваша, и такие ситуации, как ваша, я читала в интернете, вживую не встречала. Я бы тоже ушла ребёнка из такой школы. В другую, нормальную.
Вы напрасно столько времени и сил отдаёте объяснениям. Кто хотел, тот лишний раз проанализировал "+" и "-" СО, поменял свои взгляды или утвердился в прежних, благо, под вашими постами много разных комментариев, можно с разных сторон посмотреть на ситуацию. А кому лишь бы поскандалить, неважно, на какую тему, те и читать ваши оправдания не станут. Пишите лучше подробнее о том, как проходит обучение, какие материалы, где берёте, сколько средств затрачиваете (вопрос может быть некорректным, на него отвечать, разумеется, не обязательно), сколько времени на занятия уходит, все ли школьные предметы охватываете в дОлжном объёме?
МамаБосс
31 октября 2018 года
+3
Мы тоже на СО. Если вам интересно, как проходят уроки, посмотреть видео уроков, можно воспользоваться бесплатным недельным доступом к любому классу. Мы учимся в интернет-школе Интернетурок, с зачислением. Перешли с третьей четверти 1 класса, сейчас во 2 классе. Устраивает все!!! Плюс дочь шестилетка занимается там на формате самостоятельный. В апреле ей будет 6,5 лет, будет экстерном сдавать 1 класс, и переходить во 2.
Акко
31 октября 2018 года
0
Спасибо, я уже пару дней изучаю тот сайт. А кроме него вы ничего дополнительно не используете? Я имею в виду ресурсы схожего формата?
МамаБосс
31 октября 2018 года
0
Ничего. Инфы достаточно. Тестов много.
Акко
31 октября 2018 года
0
Спасибо.
shtea
31 октября 2018 года
+1
В ответ на комментарий МамаБосс
Мы тоже на СО. Если вам интересно, как проходят уроки, посмотреть видео уроков, можно воспользоваться бесплатным недельным доступом к любому классу. Мы учимся в интернет-школе Интернетурок, с зачислением. Перешли с третьей четверти 1 класса, сейчас во 2 классе. Устраивает все!!! Плюс дочь шестилетка занимается там на формате самостоятельный. В апреле ей будет 6,5 лет, будет экстерном сдавать 1 класс, и переходить во 2.

↑   Перейти к этому комментарию
А расскажите, пожалуйста, как происходит сдача экстерном? Она только в апреле возможна? Ребенок на семейном, но школа, к которой он прикреплен, отказывается принимать аттестацию за первый класс экстерном. Т.е. только по полугодиям - в декабре первое, в апреле-мае - второе.
Светлана Рублёва (автор поста)
31 октября 2018 года
0
У нас тоже школа требовала сдачи аттестаций дважды в год - в декабре и апреле. Выход есть только один: писать заявление на прикрепление для аттестации и прикладывать ВАМИ составленный график аттестаций. Они должны его согласовать. Но нам не согласовали, так как в Уставе школы прописано, что аттестация детей на СО проходит дважды в год. Знакомые просто писали заявление на прикрепление для аттестации в апреле - и сдавали все сразу. Но мы так не рискнули, тем более, что получали учебники только после подписания документов. Сейчас сдаем дистанционно - раз в год каждый предмет.
shtea
31 октября 2018 года
0
Не, мы согласны дважды в год. Хотя график очень неудобный, честно говоря, а согласовывать его с нами категорически отказались. У нас проблема в том, что ребенок уже знает программу за первый класс, но его отказываются аттестовывать за весь курс в декабре.
boss1 76
2 ноября 2018 года
0
В ответ на комментарий shtea
А расскажите, пожалуйста, как происходит сдача экстерном? Она только в апреле возможна? Ребенок на семейном, но школа, к которой он прикреплен, отказывается принимать аттестацию за первый класс экстерном. Т.е. только по полугодиям - в декабре первое, в апреле-мае - второе.

↑   Перейти к этому комментарию
мы на СО, в октябре сдали несколько предметов за год вперед, школа не может вам диктовать, когда сдавать
shtea
3 ноября 2018 года
+1
А расскажите подробнее, пожалуйста. Вы заранее оповестили школу о желании сдать эти предметы (устно или письменно)? И они провели аттестацию и выдали какие-то документы о сдаче?
boss1 76 пишет:
школа не может вам диктовать, когда сдавать
Тем не менее - диктует. По их словам, аттестацию назначают они сами, исходя из загруженности учителей. А насчет сдачи экстерном - просто сказали, что у них это невозможно.
Светлана Рублёва (автор поста)
3 ноября 2018 года
+1
Выстраивать отношения со школой сложно, но можно. Лучше всего действуют бумажные заявления в двух экземплярах, которые заверяются у секретаря. Тогда ответ приходит быстро и решение обычно принимается в пользу ребенка. К примеру, даты аттестаций мы сами прописывали в приложении к заявлению на прикрепление к школе для аттестации и аттестации проходили именно в эти даты. Перенос был один раз - по болезни ребенка. Если договариваться устно, то чаще всего у школы находится масса отговорок от "нет времени" до "нам за вас не платят" и даты устанавливаются долго, родители и ребенок нервничают. Домашний процесс обучения срывается.
shtea
7 ноября 2018 года
+1
Спасибо! В той школе, к которой мы прикрепились, отношения к детям на СО примерно такое, как здесь у некоторых комментаторов на сайте, как выяснилось( Я уже думаю, стоит ли выстраивать отношения с таким настроем или проще перевести в более дружелюбную, но далекую школу.
Светлана Рублёва (автор поста)
7 ноября 2018 года
+1
Мы бились 2 года и всё же решили, что лучше уйти туда, где более лояльное отношение.
shtea
7 ноября 2018 года
+1
Да, наверное, стоит сразу уходить, не тратить зря нервы никому.
boss1 76
3 ноября 2018 года
+1
В ответ на комментарий shtea
А расскажите подробнее, пожалуйста. Вы заранее оповестили школу о желании сдать эти предметы (устно или письменно)? И они провели аттестацию и выдали какие-то документы о сдаче?
boss1 76 пишет:
школа не может вам диктовать, когда сдавать
Тем не менее - диктует. По их словам, аттестацию назначают они сами, исходя из загруженности учителей. А насчет сдачи экстерном - просто сказали, что у них это невозможно.

↑   Перейти к этому комментарию
Мы предупредили, что хотим сдать намного раньше, вот форму аттестации тоже можно выбирать, но нам такую возможность не предоставили, напротив по русскому работа явно была для 7-го класса, по обществознанию тоже, но по нему я возникла, совсем другие темы, правда поменяли, по английскому тоже седьмой дали, даже учитель сказала, но мои по англ нормально, не стали возникать, на 5 сдали, математика была для 6-го, сложная из-за того, что много заданий - 17, ну опять же на писали на 4 и ладно, труд,изо принесли из гончарной мастерской поделки, на физ-ру распечатали шахматный рейтинг (у нас и фиде и росс.) плюс грамоты притащили последние.
shtea
7 ноября 2018 года
+1
Спасибо за информацию! У нас раньше отказались принимать, потому что "аттестация в конце полугодия и иначе никак". И тоже, я чувствую, могут быть задания сложнее. Завуч смотрела тетради сына, сказала, что все просто ужасно (он делает ошибки в словах в первом классе). При этом я смотрела тетради детей, обучающихся в той же школе на год-два старше - такая же в целом картина, и дети хорошисты.
boss1 76
7 ноября 2018 года
+1
ну я еще занимаюсь русским, как репетитор, в каком дети состоянии в школе, жуть !
моих напротив расхваливали, какой почерк, ой как все замечательно, ой видно что много работали... в итоге подсунули работу 7-го класса, дети получили "4"
shtea
7 ноября 2018 года
0
Вот и меня не впечатлили успехи школьных детей. У знакомых сейчас учитель сама пишет почти как врач, а детям (первоклашкам) все исправляет и все эти "пиши красиво!" лепит. А подскажите еще, пожалуйста, школа же какие-то бумаги выдает о пройденной аттестации?
boss1 76
8 ноября 2018 года
+1
да, у нас в личном деле ведомость и за каждый класс там оценки стоят
Светлана Рублёва (автор поста)
7 ноября 2018 года
+1
В ответ на комментарий shtea
Спасибо за информацию! У нас раньше отказались принимать, потому что "аттестация в конце полугодия и иначе никак". И тоже, я чувствую, могут быть задания сложнее. Завуч смотрела тетради сына, сказала, что все просто ужасно (он делает ошибки в словах в первом классе). При этом я смотрела тетради детей, обучающихся в той же школе на год-два старше - такая же в целом картина, и дети хорошисты.

↑   Перейти к этому комментарию
Моя после занятий каллиграфией умудрилась завитушки к буквам в диктанте нарисовать, на аттестации. Очень старалась - красиво писала (на пике своих возможностей). Все завитушки были перечеркнуты красной пастой. Ребенку сказали, что буквы так не пишутся и это грубые ошибки. Снизили оценку на балл. "А могли бы и 2 поставить".
shtea
7 ноября 2018 года
+1
ни шагу в сторону. Я так случайно взяла показать не ту тетрадь. Она была в линейку, сын математику там решал, когда ему клетка надоедала. Так ее даже смотреть отказались, потому что "нельзя математику писать не в клеточках".
Светлана Рублёва (автор поста)
8 ноября 2018 года
+1
Конечно! Математика, написанная на листах в линеечку - это уже русский язык!!!
April52
8 ноября 2018 года
+1
Совсем нет - это норматив соблюдения единого орфографического режима. Обучаясь дома, ребенок обязан соблюдать единые для всех учеников правила. Дома на черновиках хоть вверх ногами пишите, а приходя в школу, будьте любезны следовать правилам. Если нужно показывать домашнюю работу в тетрадях, то надо завести нужную тетрадь и следить за тем, что именно вы берете в школу. Если что, то мы с внучкой тоже дома учимся, на очно-заочном формате. Для "школьных" заданий есть одни тетради, пишем там карандашом (как того требует учитель). Для наших домашних упражнений есть другие тетради, где пишем ручкой с соблюдением всех правил единого орфографического режима. Т.е. не сокращенно "Упр." как в первом классе, а полностью "Упражнение" как того потребуют в следующем классе. Но это наши личные заморочки.
Светлана Рублёва (автор поста)
8 ноября 2018 года
0
На самом деле, конечно, Вы правы. Есть стандарты и нужно их придерживаться.
kisuha
31 октября 2018 года
+1
Бедный ребёнок. Верю каждому вашему слову.
Скажите, а не хотите попробовать в другую школу? Всё-таки возврат такой юнный. Если попадет к хорошему учителю и в хороший коллектив, для нее это может быть полезно. Пусть все наладится
Светлана Рублёва (автор поста)
31 октября 2018 года
0
Спасибо! Пока все устраивает дома, а там - как получится. От школы не зарекаюсь.
Джорджина
31 октября 2018 года
0
А что с почерком не так? Ну не красив, но понятен в принципе.
Milady de Winter
31 октября 2018 года
0
Он совершенно некрасив. Трудно разобрать написанное
Джорджина
31 октября 2018 года
0
Кхм, я там ниже про себя написала. Вы не представляете насколько этот почерк красив по сравнению с моим в начальной школе. )))
Milady de Winter
31 октября 2018 года
0
Если ваш был хуже, это не значит, что дочь автора имеет красивый и понятный почерк. У меня так же были проблемы с буквами, но к 6 классу мой почерк стал самым красивым в классе. Спасибо учителям, конечно!
Зимняя Земляника
31 октября 2018 года
0
В ответ на комментарий Milady de Winter
Он совершенно некрасив. Трудно разобрать написанное

↑   Перейти к этому комментарию
Milady de Winter пишет:
Он совершенно некрасив.
так ребенок только во 2й класс пришел.
Milady de Winter
31 октября 2018 года
+1
Прописи это 1 класс. Где была мама в это время-загадка
Светлана Рублёва (автор поста)
31 октября 2018 года
+1
Вы не поверите (я знаю), но мама в это время активно пыталась научить ребенка писать. И очень ругала себя за то, что не научила ребенка писать до школы. Мне все советовали развивать мелкую моторику: бисер, вязание, пластилин и так далее. Моторика у нее чудесная - всё умеет девочка. И захват у нее правильный. Но писать - ни-ни, заранее учить нельзя! Этому в школе учат! Как же! До сих пор!!! В 4 классе уже - прописи пишем, каллиграфией занимаемся. Соседка, поглядев на нас, научила сама сына писать - у него одного из класса хороший почерк.
mazikovaby
31 октября 2018 года
+3
А мне интересно почитать. Один ребенок в школе, другой в саду. Проблем особых нет, но в нашем мире ситуация меняется очень быстро. Иногда , используя опыт других родителей, не бьешься головой об стену, а быстро принимаешь решения. Это экономит силы и нервы, бережет детскую психику.
Tamara Tiihonen
31 октября 2018 года
+3
У моей то же была депрессия. И ещё она не хотела идти в школу. Под любым предлогом!
Нас чуть не отчислили за пропуски.
Причем, дочка чем-то похожа на Вашу тоже - дислексия и очень много творческих наклонностей.
Видимо, творческие дети трудно переносят такую вот "социализацию", они более впечатлительны.
Ей в художественной школе велели подготовить персональную выставку в центральном выставочном зале нашего города (директор художки выдвигал её на стипендию, нужно было себя продемонстрировать)
И она меня каждый день на коленях умоляла, что ей позарез нужно рисовать. Чтоб в школу не идти. И не рассказывала мне причину. Ну понятно, подростком уже была.
l_seagul
31 октября 2018 года
+15
Мои фантазии на тему:
Светлана Рублёва пишет:
а класс назвал ее ябедой и она получила бойкот.
Какой продвинутый первый класс, надо же!
Светлана Рублёва пишет:
Дочь посещала тогда танцевальный коллектив, где была солисткой, музыкальную школу и школу английского языка
Родители - тщеславные изверги!
Светлана Рублёва пишет:
Задавали много: по каждому предмету в тетради несколько номеров, да ещё и в дополнительных тетрадях по 2-3 страницы.
Не верю. Существуют определенные нормы.
Светлана Рублёва пишет:
В школе она замкнулась. Перестала выходить на улицу и вообще подходить к детям. Она ненавидела все книжки и всю школьную атрибутику. Читать и писать ненавидела. Стала срываться на крик. Постоянно плакала. В танцевальном коллективе ее убрали из солисток. В музыкальной школе она тоже стала учиться гораздо хуже.
Вы сами в этом виноваты, ребенок 7-8 лет - не тягловое животное!
Tamara Tiihonen
31 октября 2018 года
+5
l_seagul пишет:
Не верю. Существуют определенные нормы.
Не знаю как сейчас, но когда мой сын пошел в первый класс, то не ребёнок, а я приходила в отчаяние от объема домашних заданий. Ребёнка, правда, подбадривала, своё отчаяние прятала поглубже.
Во втором классе мы переехали в Финляндию. Здешние уроки (с учетом нового, незнакомого языка) он учил ровно полчаса.
l_seagul
31 октября 2018 года
+5
Если хотите, я могу попросить методические рекомендации по нормативам заданий у ныне действующего учителя начальных классов российской гимназии и опубликовать их на сайте.
Tamara Tiihonen
31 октября 2018 года
+1
Спасибо, не нужно, дети уже все выросли давно
l_seagul пишет:
ребенок 7-8 лет - не тягловое животное
.
Просто, наверное, у нас была такая особенная учительница в 2000-м году и она про это не знала...
l_seagul
31 октября 2018 года
+3
Tamara Tiihonen пишет:
Спасибо, не нужно, дети уже все выросли давно.
Мне самой интересно, поэтому в ближайшее время я постараюсь позвонить подруге и узнать ответы на интересующие меня вопросы. Как почитаешь здесь, в СМ, сколько нагружают на бедных детей, аж волосы дыбом!
Tamara Tiihonen
31 октября 2018 года
+1
А у меня дыбом стояли 18 лет назад
l_seagul
31 октября 2018 года
+1
Tamara Tiihonen
31 октября 2018 года
+1
Изгнанница
31 октября 2018 года
+1
В ответ на комментарий l_seagul
Если хотите, я могу попросить методические рекомендации по нормативам заданий у ныне действующего учителя начальных классов российской гимназии и опубликовать их на сайте.

↑   Перейти к этому комментарию
о! И можно по английскому! А то такое ощущение, что учитель думает, что ее предмет - единственный в школе... 1 страница в тонкой (обычной) тетради + 4 в рабочей + 4 стр учебника
l_seagul
31 октября 2018 года
0
Изгнанница пишет:
И можно по английскому!
У меня нет знакомых учителей иностранных языков, есть только учитель начальных классов и учитель математики .
Изгнанница
31 октября 2018 года
+1
l_seagul
31 октября 2018 года
0
leo nv03
31 октября 2018 года
0
В ответ на комментарий l_seagul
Если хотите, я могу попросить методические рекомендации по нормативам заданий у ныне действующего учителя начальных классов российской гимназии и опубликовать их на сайте.

↑   Перейти к этому комментарию
Можно конечно опубликовать Мне интересно, есть школы в которых реально не задают домашнее задание в первом классе ?
Нам сказали, что да не положено , но Вы же не против ? И как ребенок будет дальше учиться если не будет делать домашние задания ? А уж проектная деятельность в начальной школе - это задания для родителей (!) с детьми -Вы же понимаете, что ребенок сам не сможет сделать презентацию в первом классе, да и во втором ...
l_seagul
31 октября 2018 года
0
есть школы в которых реально не задают домашнее задание в первом классе ?
Да. Во всяком случае, в первом полугодии.
leo nv03
1 ноября 2018 года
+1
Здорово Я у знакомых спрашивала и спрашиваю -всем задают У нас в школе кто-то нажаловался и пол года пытались не задавать на воскресенье по тем предметам, которые больше одного раза в неделю, но там всё равно всякие варианты учителя придумывали и в итоге все воскресенье всё равно посвещалось урокам Когда на собрании спросили : Вы заметили что на понедельник не задают ? Все были удивлены ! В этом году уже об этом никто не помнит
l_seagul
1 ноября 2018 года
0
Сегодня вечером постараюсь позвонить подруге и попросить нормативные документы.
boss1 76
2 ноября 2018 года
0
а мне кажется,что ничего это не меняет Все в курсе норм, но почему-то везде по-разному. Мои ходили в первый класс школы и учитель ничего не задавала, однако родители на собрании прям наседали, учитель говорит - не положено, а они - дайте!
Елена Абрашкина
1 ноября 2018 года
0
В ответ на комментарий leo nv03
Можно конечно опубликовать Мне интересно, есть школы в которых реально не задают домашнее задание в первом классе ?
Нам сказали, что да не положено , но Вы же не против ? И как ребенок будет дальше учиться если не будет делать домашние задания ? А уж проектная деятельность в начальной школе - это задания для родителей (!) с детьми -Вы же понимаете, что ребенок сам не сможет сделать презентацию в первом классе, да и во втором ...

↑   Перейти к этому комментарию
leo nv03 пишет:
Мне интересно, есть школы в которых реально не задают домашнее задание в первом классе ?
нам официально не задают. отмечают только галочками, что не успели на уроке. доделываем дома. это полчаса на все про все не спеша.
leo nv03
1 ноября 2018 года
0
Везет
Елена Абрашкина
1 ноября 2018 года
0
да не в везении дело. мы просто этот вопрос изначально обговорили в сентябре на первом же собрании класса. официально по закону задавать домашку не имеют права. нам так учитель и сказала. но говорит тк это малыши еще, 1 класс, то не все успевается обычно на уроке. поэтому, что не успелось, то доделывается дома.
leo nv03
2 ноября 2018 года
0
Вот у нас учитель первую часть также озвучил , а вторую :" ... Но Вы же понимаете как важно выполнять домашнее задание, закреплять материал, поэтому, по согласованию с Вами, я буду задавать домашнюю работу " . Цитата не дословная , но смысл сохранен на 100 процентов Поэтому я про нормативы знаю, но и про то, как это на практике бывает , тоже знаю Поэтому и пишу, что Вам повезло
Елена Абрашкина
2 ноября 2018 года
0
ну это ваш учитель такой. у нас вот так, как я выше написала. ну и в любом случае домашка лучше пусть хоть какая, чем вообще ее не будет и через год у ребенка будет дикий стресс на этой почве. как тут в одном посте одна бабуля про свою внучку писала. когда родители в 1 классе этим вопросом не озаботились, а потом бац 2 класс и куча дз. а ребенок их за год делать не привык ни разу.
leo nv03
2 ноября 2018 года
0
Так кого ни спрошу -у всех такие учителя Вы первая кто говорит, что не задают Я в первом классе дочери все ждала когда перестанут со звуками задания давать -не понимала как их делать , помню что я в свое время недели 2 эту тему проходила и благополучно забыла Нет, про буквы, которые дают 2 звука и про мягкий и твёрдый знак я конечно помню, но вот как писать слова если каждый их произносит и слышит по разному -не знаю и не понимаю зачем это знать. Теперь я уже и это знаю , но тогда никак не могла понять и ребенку помочь , но да ладно - прошли уже это
boss1 76
2 ноября 2018 года
0
В ответ на комментарий leo nv03
Вот у нас учитель первую часть также озвучил , а вторую :" ... Но Вы же понимаете как важно выполнять домашнее задание, закреплять материал, поэтому, по согласованию с Вами, я буду задавать домашнюю работу " . Цитата не дословная , но смысл сохранен на 100 процентов Поэтому я про нормативы знаю, но и про то, как это на практике бывает , тоже знаю Поэтому и пишу, что Вам повезло

↑   Перейти к этому комментарию
а если не делать?
leo nv03
3 ноября 2018 года
0
Мы иногда не делали Ничего не было Но тут получилось бы хуже : все делают, а она одна не делает. Тут или все не делают или все делают
тата1970
3 ноября 2018 года
0
В ответ на комментарий l_seagul
Если хотите, я могу попросить методические рекомендации по нормативам заданий у ныне действующего учителя начальных классов российской гимназии и опубликовать их на сайте.

↑   Перейти к этому комментарию
l_seagul пишет:
методические рекомендации по нормативам заданий
и жизнь не всегда совпадают. У нас в первом классе (в прошлом году) было тоже самое, по пять - шесть заданий по каждому предмету и ставились с первого дня оценки. Сейчас, во втором классе преподаватель поменялся и все поменялось.
l_seagul
4 ноября 2018 года
0
тата1970 пишет:
в первом классе (в прошлом году) было тоже самое, по пять - шесть заданий по каждому предмету и ставились с первого дня оценки

Моя подруга, которая работает в гимназии учителем начальных классов позавчера сказала, что у нее сейчас 1 класс, по методике нет домашних заданий и оценок целый год, но на родительском собрании родители постановили и внесли в протокол, что 3 строчки чистописания она все равно будет задавать. По русскому - буквы, которые у ребенка плохо получаются, по математике - цифры. По чтению: иногда стихи наизусть. Единственное мое замечание - моей подруге за 30 лет педагогической деятельности не попадалось неадекватных родителей.
Alameda
4 ноября 2018 года
0
вашей подруге просто несказанно повезло
l_seagul
4 ноября 2018 года
0
Почему ей повезло? У них в гимназии чтут букву закона. Директор - педагог, юрист и экономист по образованию.
Alameda
4 ноября 2018 года
0
потому что от неадекватных родителей трудно застраховаться

ну раз гимназия, значит уже континент немного другой
l_seagul
4 ноября 2018 года
0
Берут всех из поселка, где расположена гимназия.
revvolga
31 октября 2018 года
+7
В ответ на комментарий l_seagul
Мои фантазии на тему:
Светлана Рублёва пишет:
а класс назвал ее ябедой и она получила бойкот.
Какой продвинутый первый класс, надо же!
Светлана Рублёва пишет:
Дочь посещала тогда танцевальный коллектив, где была солисткой, музыкальную школу и школу английского языка
Родители - тщеславные изверги!
Светлана Рублёва пишет:
Задавали много: по каждому предмету в тетради несколько номеров, да ещё и в дополнительных тетрадях по 2-3 страницы.
Не верю. Существуют определенные нормы.
Светлана Рублёва пишет:
В школе она замкнулась. Перестала выходить на улицу и вообще подходить к детям. Она ненавидела все книжки и всю школьную атрибутику. Читать и писать ненавидела. Стала срываться на крик. Постоянно плакала. В танцевальном коллективе ее убрали из солисток. В музыкальной школе она тоже стала учиться гораздо хуже.
Вы сами в этом виноваты, ребенок 7-8 лет - не тягловое животное!

↑   Перейти к этому комментарию
Про бойкот тоже удивило, ещё поверю в классе 4-м,но никак не в 1- м со вчерашними детсадовцами.
l_seagul
31 октября 2018 года
+6
Такое чувство, что человек, очень далекий от детей - учащихся средней школы, просто выполняет заказ. Причем, халтурит.
revvolga
31 октября 2018 года
+5
Ну или пересмотрела фильмы Германики, которая школу видела на картинках, сама обучаясь дома, но сериал сбацала.
l_seagul
31 октября 2018 года
+1
revvolga
31 октября 2018 года
+1
boss1 76
2 ноября 2018 года