Дети "иностранцы" или " а на каком они у вас разговаривают?"))

Такой вопрос мне задавали часто, когда моим детям было 2-3 годика, сейчас реже))

Итак, наша ситуация)
Я русская, папа местный люксембуржуа) - базовые языки соответственно у детей, rus и lux.

С их рождения мы с мужем общаясь с детьми использовали только эти языки. Вот тут кстати, я скорее считаю бонус /на тот момент/, что я не знала местный язык-потому, что в общении всем составом скорее всего часто переходила бы на местный - чтобы поддерживать полноценное общение.

Но, я язык местный и сейчас то не знаю идеально, а уж по приезду сюда вообще им не владела-поэтому конечно же общение с детьми было только на русском.

С мужем мы друг с другом общаемся на английском.
Обычно я говорила детям что-то по русски, и если муж был рядом и он участник событий и диалога, то тут же повторяла фразу на английском. Муж делал примерно также. До момента, когда я стала понимать, что он говорит детям. Сейчас редко, но иногда я "требую" перевода .

В 3 года дети пошли в "школу" -где общение шло только на люксембуржском. Конечно этот язык у них правильнее и "роднее" русского в любом случае. Все их общение на нем, а русский-только со мной и бабушкой-это где-то полтора месяца в год.

Лет до 2-3 мультики были в основном на русском языке, я покупала диски и ставила их детям. После 3х они перешли на немецкое телевидение /хотя часто я включала и французские каналы/-но все же на слух немецкий ближе и до сих пор пока еще франц "кино" они не смотрят.

Немецкий отличается от нашего диалекта, не сильно конечно, ну если никто не обидится за сравнение -мне кажется примерно как русский и украинский языки, такой же степени близости они.

И вот до первого класса, когда уже обучение в 6 лет, началось только на немецком языке в школе-понимание его было на 100% уровне. То есть они понимают немецкий как родной.

Наверное с их 5 лет, мы перестали говорить при детях на английском о том, о чем им не стоит знать. До определенного возраста, видно было что они не понимают и мы могли обсуждать любую тему с мужем-аля "купить подарки" или "пойти в кафе"-реакции не было, а потом как то достаточно резко-на наше по английски какое то обсуждение, бац, и следует реакция и комментарии /на русском или люксембуржском/.

В общем на слух английский они понимают /ну не идеально, но однозначно не мало/ .

Сейчас уже часто, если идет общее общение и нет времени на синхронные переводы, я могу громко и для всех "крикнуть" все по английски, раздать "приказы" и папе и детям и уйти в общем)))

Все сразу все понимают и начинают шуршать)))

Но, конечно наше общение с ними в любом случае на русском. Это часто облегчает жизнь, когда надо где то в публичном месте сказать что-то, чтоб никто не понял

В прошлом году с Эмилькой выучили буквы /никогда не спешила с этим и не страдала, что мои дети не умеют читать по-русски/-в любом случае немецкий и потом французский для жизни здесь у них первостепенны. И вот, когда научились читать по -немецки /в школе в 1м классе- я показала русские буквы. Дочка может читать, но конечно из двух книг выберет на немецком языке.

Сын пока желания не проявляет совсем. ну буквы все же почти все выучил.

Со второго класса в школе начался французский, у дочки вот после рождества начнется. Пока ттт проблем у сына нет, словарный запас пополняется, грамматика усваивается. Писать конечно сложновато, но что делать)) будет учить.

С 12 лет закончится начальная школа и начнется лицей. Если в начальной школе, математика и другие предметы преподают на немецком, то в лицее большая часть предметов будет на французском. Английский будет со второго года обучения в лицее. Насколько наслышана с английским нет проблем ни у кого))) после немецкого и французского он дается легче /ну его и дают наверное не в таком объеме/-он скорее как "иностранный" все же.


Часто в СМ идут дискуссии на тему иностранного языка /англ в основном/ у малышей, игровые формы и тд и тп

Я вот даже не знаю, глядя на местных детей, которые в большинстве своем к 10 годам знают тут минимум 4 языка /а чаще больше, потому что семьи итальянские есть, португальские и тд и тп/, то вот эти игровые занятия без практики мне кажутся бесполезными

Если ребенок не слышит язык вокруг себе постоянно, то названия цветов или счет до 10 -ну это просто вызубренные слова и не более.

Не знаю, насколько оправданны эти занятия и насколько облегчают потом эти английские уроки в школе.

И вторая тема.

Тоже часто в записях вижу "я не могу помочь с английским, потому что сама его не знаю" Я не знаю немецкого и французского /ну кроме того что они на слуху, французский у меня уровень на "поговорить" в течении 15 минут, но не более / и при этом я прекрасно могу проконтролировать знания детей. Они начинают с "нуля", берешь учебник и вместе с детьми "растешь", это не значит, что я зубрю с ними словарь или артикли, но я же вижу пройденный материал и проверить знания ребенка совсем не сложно, так же и грамматика-видно же, прошли, например, единственное и образование множественного числа-понятна тенденция, исключения выписаны-проверить знает ребенок или нет как оно образуется, не требует моего идеального знания языка.