Как правильно хвалить детей

Как правильно хвалить детей?

ТРУДНОСТЬ

Некоторые считают, что детей перехвалить невозможно. Другие утверждают, что похвалой можно избаловать ребенка и развить в нем самоуверенность, так что он начнет думать, будто он пуп земли.

Родителям необходимо знать не только то, как часто хвалить ребенка, но и то, как это делать. Какая похвала его воодушевит? Какая обескуражит? А какая принесет наилучшие результаты?

ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ

Не каждая похвала действует одинаково. Рассмотрим следующие примеры.

Слишком часто хвалить вредно. Некоторые родители незаслуженно хвалят своих детей, чтобы повысить их самооценку. «Дети достаточно умны, чтобы распознать преувеличение, и сразу понимают, что на самом деле вы так не думаете,— предупреждает психолог Дэвид Уолш.— Они могут быстро догадаться, что не заслуживают вашей похвалы и, возможно, решат, что вам доверять нельзя»*.

Хорошо хвалить за способности. Предположим, у вашей дочери способности к рисованию. Вы, конечно же, захотите похвалить ее за это, что побудит ее и дальше развивать свой талант. Но здесь есть оборотная сторона медали. Если хвалить только за способности, девочка будет думать, что стоит браться лишь за то, с чем легко справиться. Возможно, она даже не захочет взяться за что-то новое, боясь неудач. Она может подумать: «Если у меня для этого нет природных способностей и этому нужно учиться, зачем тогда вообще пытаться?»

Лучше всего хвалить за усилия. Дети, которых хвалят за упорство и настойчивость, а не просто за талант, учатся важной истине: любое мастерство требует терпения и труда. «Понимая это, они прикладывают усилия для достижения желаемого результата,— говорится в книге «Отпустить с любовью и уверенностью».— Даже если у них что-то не получается, они воспринимают это как процесс обучения и не считают себя неудачниками» (Letting Go With Love and Confidence).

ЧТО МОЖНО ПРЕДПРИНЯТЬ

Хвалите за усилия, а не только за талант. Слова «Я вижу, что ты прикладываешь много усилий в рисовании» могут сделать гораздо больше, чем «Ты прирожденная художница». Оба высказывания содержат похвалу, но второе невольно показывает: ваш ребенок может преуспеть лишь в том, что ему дано от природы.

Если вы хвалите за усилия, вы тем самым учите, что способности со временем можно развить. Благодаря этому ваш ребенок с большей уверенностью возьмется за новое занятие. (Библейский принцип: Притчи 14:23 "От всякого труда есть польза, а где одни разговоры, там нужда." )

Помогайте справляться с неудачами. Ошибаются даже хорошие люди, причем неоднократно (Притчи 24:16 "потому что праведный может упасть и семь раз, но всё равно встанет, а нечестивые во время бедствия падут." ). Но после каждой неудачи они «поднимаются», делают для себя выводы и двигаются дальше. Как помочь ребенку развить такой положительный настрой?

И вновь обращайте внимание на усилия. Допустим, вы часто говорите дочери: «Ты прирожденный математик», а она вдруг не справляется с контрольной работой. Девочка может подумать, что утратила свои способности, и перестанет стараться.

Но если вы хвалите ее за усилия, вы учите ее не бояться трудностей. Вы помогаете дочери воспринимать неудачу как часть жизни, а не как катастрофу. Вместо того чтобы сдаться, она может попробовать другой подход или приложить больше усилий. (Библейский принцип: Иакова 3:2 "Мы все часто оступаемся. Если кто-то не оступается в слове, то он человек совершенный, способный обуздать и всё тело." )

Давайте конструктивные советы. Если критика преподносится в правильном ключе, это пойдет ребенку на пользу и не отобьет у него желание стараться. Кроме того, если вы часто и по делу хвалите ребенка, он охотнее воспримет ваши замечания по поводу того, что нужно улучшить. Тогда его успехи принесут больше удовлетворения как ему, так и вам. (Библейский принцип: Притчи 13:4 "Ленивый желает, но его душа ничего не имеет, а душа прилежных будет насыщена" )



КЛЮЧЕВЫЕ БИБЛЕЙСКИЕ СТИХИ
«От всякого труда есть польза» (Притчи 14:23).
«Мы все часто оступаемся» (Иакова 3:2).
«Душа прилежных будет насыщена» (Притчи 13:4).



ОСВАИВАЯ НОВОЕ ЗАНЯТИЕ
В Библии рассказывается о людях, которые приобрели определенные навыки, хотя от природы не обладали для этого способностями. Например, Моисей боялся идти к могущественному и упрямому фараону. Он объяснил: «Я никогда не был красноречив» (Исход 4:10). Подобным образом отреагировал Иеремия, когда его назначили пророком. Он сказал: «Я же не умею говорить, я слишком молод» (Иеремия 1:6). Тем не менее как Моисей, так и Иеремия превосходно справились со своими заданиями.
Вывод? Потенциал вашего ребенка зависит не только от его природных способностей. Хвалите его за усилия, и он, возможно, удивит вас, а также себя своими новоприобретенными талантами.