кто о чем, а я о садике

Не знаю, что сказать.., мне кажется для воспитателя главное качество это доброта и любовь к детям. Никогда не забуду, как моя воспаление избивали родного сына ногами за двойку, а нянечки пытались ее от него оттащить, к чужим детям, она понятно, не многим добрее была. И с дипломом человек был.

Если бы на вакансию воспитателя очередь стояла я бы вас поняла, а в наших реалиях хотя бы хорошее отношение к детям и чистоплотность.
Пы сы: У нас например воспитатель с образованием +психологическое все время говорила : покладите, ложьте, половина детей нахваталось и до сих пор периодически у сына это дурацкое покладите всплывает.

у нас уволили воспитателя и на ее место поставили няничку молодую без образования и отправили на заочное обучение.

так может она учиться пошла, или собирается.

У нас воспитатель есть один с липовым дипломом. Родители вообще не знают у кого есть или нет образования. Это для проверки наличие диплома надо, а детям-добрый, адекватный воспитатель

Что-то в кучу все смешали. У нас в прошлом году на должность второго музыканта в сад взяли парня, который не педагог, на композитора учился. В старом саду у старшего год была воспитателем на группе педагог, но вообще не воспитатель (по этому поводу претензии были не только у меня, она вообще не умеет больше часа проводить с группой детей, да еще если их больше 10). Насчет бывшего продавца - у меня подруга после педа отработала в торговле 7 лет, не считая 3 лет по уходу за детьми. Потом при появлении возможности подтвердила квалификацию и вышла в садик, а к ней в группу привели детей ее бывшие постоянные покупатели. Тоже возмущались, но вскоре поняли, что она от бога педагог, просто вынуждена была в торговле работать. А я слесарь по диплому, а по умениям много кто. И в сад меня звали прикладное вести. Не пошла, ибо не люблю бумагу марать. А там работы бумажной море. В итоге два года два раза в месяц на "добровольных началах" вела в саду мастерклассы по прикладному, а бумажки писала педагог по изо.

Главное,чтоб детей любила. А вполне возможно она будет учиться и работать,сейчас такое разрешается. Мне предлагали так работать в нашем садике.

Образование, конечно, хорошо. Но важен сам человек. Педагогическое образование не всегда означает любовь к детям, умение найти подход к ним. У сына в младшей группе была ситуация - не было постоянного воспитателя. И на лето к нему в группу поставили воспитателем нянечку (она правда училась заочно на педагога). Дети ее обожали, радовались когда видели ее и она с душой работала, с желанием. Мы нарадоваться не могли. Но в департаменте образования ее кандидатуру не одобрили (нет диплома ). Когда нашли воспитателя с дипломом, она вернулась нянечкой работать, а у нас начались серые будни, дети по утрам ревели, не хотели идти в садик. Это я к чему - смотрите по человеку, как дети к ней относятся (а она к ним), это важнее.

Тут все индивидуально, образование, конечно, хорошо, но для воспитателя, все-таки главное - любовь и умение находить подход к детях, хорошее отношение к ним.

Как человек с высшим образованием, у которого среди знакомых большенство с ВО и работающих по специальности, могу сказать что ВО, как показатель профессионализма, это фигня. Иногда человек без ВО, но с самодисциплиной и любовью к тому, что делает, больший профессионал чем человек с ВО

А это сейчас не зависит от нашего мнения и желания. Любовь к детям-главное, но по закону "Об образовании" наличие этого самого образования,. а желательно, высшего, обязательно. При любой проверке это выясняется. У нас, например, так.

Девушка, вам "шашечки" или ехать?
Что вы до этих корочек докапались?
З.Ы. я предпочту воспитателя, любящего детей, даже если у него 3 класса церковно-приходской школы, обвешанной регалиями моральной садистке.

Директор нашего сада набирает персонал лично. И в приоритете у нее стоит любовь к детям, а потом уже образование. Так как ни один диплом не заменит этого качества. И я с удовольствием вожу детей в наш сад. Ребятам там нравится.

П.С. Моя подруга без образования устроилась работать воспитателем. В итоге, дети ее обожают. Образование она получает параллельно. А опыт, он и после института, дело наживное.

Не особо заморачиваюсь на квалификации педагогов-воспитателей в детском саду. Был печальный опыт. Только пошли в садик и нас встретила Крыса (мы так ее прозвали), детей не любила, шлепала по попе и ставила в угол трехлеток. Жаловались, но за нее просили очень, потому что была беременная и до декрета дорабатывала. Она была с пед образованием. После нее для меня важно как человек к детям и как к работе относится, нежели корочки о высшем педагогическом. И если это будет продавец, но увлеченный, любящий детей и ответственно следящий за ними, я только "за".

Не знаю. Я понимаю, что бумажка вселяет больше уверенности, чем её отсутствие, и предпочла бы, чтобы у незнакомого человека было профильное образование. Однако...

У меня кума всю свою жизнь (она гораздо старше меня) проработала в сфере финансов, потому что есть было надо, дочь растить в условиях кризиса 90х, и самой не пропасть. Карьеру сделала, т.е. к работе своей относилась очень ответственно, и вроде бы, не было у неё времени на посторонние "хобби". Однако, к детям она всегда была неравнодушна, и к своим, и к чужим, и сейчас у неё "подшефных" большое количество - родственники, крестники, просто соседские детки. Образования, требуемого для воспитателя, она в жизни не получала, некогда было, но я не просто вижу её отношение, я вижу, как она ухаживает за детьми, и слышу, чему она их учит. Без сомнения, я бы доверила ей своих детей на любой срок!

А вот моя вожатая в лагере (практику проходила с нами - подростками, но специальность была именно по дошкольникам) - прокуренная тётка (ей было 19, но иначе как "тётка" её не назовёшь), общающаяся с детьми исключительно криком, склонная к садизму из серии "в трусах перед отрядом поставить", флиртовавшая с 14-летними ребятами из соседнего отряда , я даже не знаю, стоило ли её вообще подпускать к детям. Между тем, мы не жаловались, так что у неё, я думаю, уже лет пятнадцать как есть диплом.

Сама учусь сейчас в педе, и знаю, какая у него репутация. Я туда пошла за знаниями, и тем, кому они нужны, их дают. Но знаю и то, как заканчивали его мои знакомые - "потому что больше никуда не прошли", "потому что там не напрягают". Нынче появилось множество методик, к детям практикуется принципиально новый подход, отличный от подхода конца прошлого века и нулевых годов, и сейчас учебные заведения выпускают множество идейных, воодушевлённых специалистов, искренне желающих работать с детьми и помогать им. Но до сих пор, как, к сожалению, во многих отраслях, иногда диплом педагога - это просто бумажка