О ЕГЭ

Тема ЕГЭ сейчас актуальна как никогда) Вот и племянница моя сдавала недавно. Сказала, что "сложно, но можно". На статью в Снобе наткнулась случайно. Написано легко, по делу и с юмором. Предлагаю и вам ознакомиться. А вы что думаете по поводу этого вида экзамена?



Не тестом единым. В защиту ЕГЭ
Единый госэкзамен проник в систему российского образования более десяти лет назад. И, казалось бы, человек ко всему привыкает, но ЕГЭ, очевидно, не тот вариант. Каждую весну в интернете стартуют сезонное обсуждение, сезонная истерика, публикация петиций об отмене тестов. В этом году на волне популярности новый тренд, заданный статьей «Новой газеты» про подростковые самоубийства. И потому в актуальных петициях в основном рассказывается о череде суицидов среди школьников накануне тестирования.

Почему, создавая подобные тексты, родители не осознают, что к подоконнику детей подталкивают вовсе не грозные экзамены, а они сами? Этими самыми руками, которыми строчат петиции. Фото - irecommend.ru

Чтобы это понять, вовсе не обязательно быть гением психологии и знатоком душ, просто поставьте себя на место ученика старших классов. Я по пальцам могу пересчитать знакомых, за которыми бы не ходили и не ныли/запугивали/угрожали/орали (нужное подчеркнуть). «Вот провалишь экзамены и умрешь бомжом!», «Отложил учебник на 5 минут? Правильно, в стране дворников не хватает», «Да мы на тебя все силы угрохали, а ты бездельник» – типичные фразы от создателей «бездельника» и «будущего бомжа». Причем не важно, перебивается ли выпускник с двойки на тройку или же учится на одни пятерки. Пожалуй, последним даже больше попадает.

Родителей можно понять, для них выпуск ребенка тоже стресс. И, пользуясь правом сильного, все свои тревоги они изливают на школьника. Которому предстоят экзамены, поступление, возможно, расставание с друзьями и переезд в другой город. А тут еще семья практически открытым текстом говорит: «Неуспешным ты нам не нужен». Из этого замкнутого круга хочется быстрее выйти, пусть и в окно.

Здесь сложно воспользоваться мудрым советом Карлсона «спокойствие, только спокойствие», потому что дело-то совсем не житейское. И раньше уровень стресса на выпускных экзаменах действительно был ниже: свою оценку можно было спрогнозировать уже в начале года. Причем в ее формировании практически не участвовал сам ответ. Его заменяли «прошлые заслуги», неконфликтность, дружба с преподавателем, участие в школьных мероприятиях. Словом, все то, что впоследствии ничем не помогло бы в вузе.

ЕГЭ, несмотря на свою недоработанность, стал наиболее объективной формой оценки знаний. Первыми аргументами против него, помнится, были «но это же тест, тут ответы можно угадать» и «это все происки американцев, которые одебиливают нашу нацию». Но если ЕГЭ может сдать, в том числе методом тыка, «любой дебил», то откуда тогда эти истерики, ведь шансы получить аттестат повышаются?

На самом деле, анонимность работ и строгие условия их сдачи приводят к тому, что ребенок, наконец, оказывается один на один со своими знаниями. И получает (за исключением случаев тотального невезения) заслуженный балл. Да, не за красивые глаза и лояльность учителя, а за знания.

Конечно, в самой системе тестов до сих пор остаются слабые звенья. Например, в первых вариантах ЕГЭ по литературе предлагалось вспомнить (вот именно здесь было бы справедливым написать «угадать») имя какого-нибудь второстепенного героя, или ответить, какие были занавески в комнате у тещи третьего справа солиста хора. Демонстрационный контрольно-измерительный материал 2016 года выглядит вполне посильным для выпускника, который недавно освоил нужную информацию еще во время школьного курса. А тем более если готовится к этому экзамену, который сам же выбрал. Русский же язык сдавать тестами и вовсе легко и приятно, потому что любой язык – это система кодов.

Главным преимуществом ЕГЭ стала возможность поступления в лучшие вузы страны одаренных детей из региональных городов. Не стоит надевать розовых очков, справедливость и сейчас не восторжествовала. Преимущество получили те дети, которые имели доступ к хорошим школам и репетиторам. Или гении и вундеркинды. Разные стартовые условия чаще всего и к результатам приводят разным. Однако лед тронулся, этого нельзя отрицать.

Справедливы и возмущения родителей, которые пишут: «Да, это проверка знаний. Мой ребенок сдал ЕГЭ на пятерку, но в вузы вместо него поступают сомнительные «стобалльники» с территорий, которые «тоже Россия». Но здесь проблема кроется явно не в тестировании, не находите?

А вот претензии из серии «Да, телефон было проносить нельзя, а у моего ребенка в кармане нашли мобильный. Но это же не повод не давать аттестат! Как это характеризует его знания?» справедливой назвать нельзя. Если подросток не может усвоить простую связь «проносишь телефон – не получаешь аттестат», возникают серьезные сомнения, что он способен усвоить программу за 11 классов. Но – хорошие новости – ему дадут бонусный год, чтобы как следует подумать над своим поведением.

Чтобы выйти победителем из схватки с ЕГЭ (и выйти, как мы помним, в дверь), школьнику нужно по завету дедушки Ленина «учиться, учиться и еще раз учиться», а родителям – немного расслабиться и запастись терпением. Впереди вас ждут проблемы посерьезнее.

Кстати, в части «С» единого госэкзамена по русскому языку при написании эссе предлагается подумать, какие аргументы могли бы привести оппоненты. Я не первый год в интернете и предвижу комментарии «Что она о себе вообще думает, у нее даже детей нет, которые бы сдавали ЕГЭ». Так вот, я сама его сдавала и я жива.


Ссылка на статью: https://snob.ru/profile/30498/blog/109738