Как то не так я понимаю "развивающие игры"?

что-то неудачно у меня складывается с развивающими играми.
начитаюсь всего и начинаю мастерить.
сшила развивающий кубик. там и небо со звездами, луной, солнцем и облаком, которое может превращаться в тучу с дождем. Деревья и дома с окнами и дверьми. все это может открепляться от кубика и формировать объем. и машинка, которая ездит по дороге, и бабочка на цветке. и гусь, который прячется в траве-кармашке, и озеро, которое шуршит. и улитка с рожками и лабиринтом-домиком. все на ленточках и липучках.
дочке понравились только липучки, да два пластмассовых дельфина, которых я нашила на озеро в последний момент.

Сшила пальчиковый театр для сказки "Репка-Морковка" на первый день рождения. Ну сказка заинтересовала гостей ( и дети и взрослые хохотали) Асю заинтересовала бабка - у нее платье и платок - красные в белый горошек, да дед - у него усы и борода из синтепона и потому замечательно отрываются.

решила поиграть в простые пазлы. разрезала картинку (смешная собачка) на две части, и вместе с дочкой помогала "собачьей головке и ушкам найти хвостик". вроде нашли и даже Асе понравилось. предложила сделать дочке это самой и отшла, чтобы не мешать. но длительная тишина напрягла. гляжу, а Ася уже доедает одну часть пазла.

Так как мы все грызем, то пластилин нам рано. сделала соленое тесто для лепки. причем делала его вместе с Асей, рассказывала ей как и для чего. вроде бы дочка заинтересовалась. пришли в комнату лепить. я знаю, что Асульку интересуют все дырочки и отверстия (она любит исследовать их средним пальчиком). слепила из теста для нее колечко. говоря:" Смотри какое колечко, и дырочка есть!". дочка всзяла его в руки, покрутила, вздохнула и... откусила кусок. типа :" Я не хочу есть, но если ты настаиваешь, то буду".
что делать???