Про занятие с детьми с солёным тестом

В первую очередь нужно при ребёнке замешать тесто, Что бы он видел, какие невкусности туда заливаются и засыпаются (клей, соль). Затем обратить внимание, чтобы у малыша на ручках не было свежих ранок, соль может причинить боль. Если всё в порядке и дитё хочет заниматься творчеством, тогда начинаем.

ВВОДНЫЙ ИНСТРУКТАЖ
Не брать теста слишком много , отщипывать по мере надобности.

Не держать долго на открытом воздухе ,убирайте за малышом постоянно тесто в пакет.

Не удивляйтесь тому, что чем младше ребёнок ,тем короче внимание, усидчивость, а значит занятие.

Приготовьте воды на донышке стакана (много не надо). пресекайте попытку, у себя и ребёнка, лизнуть кусочек, чтобы его приклеить.

Кисточку в воде не оставлять! Приготовьте блюдце (или что-либо ещё) для мокрой кисточки. После однократного макания кисточки в воду, в ней остаётся много воды..потому не нужно каждый раз макать, это может напортить делу.

Каждому мастеру свой инструмент (кисть, палочка, пластмассовый ножик, )

Тесто пачкает поверхность потому работаем на легко моющейся поверхности, плоские поделки лучше собирать сразу на бумажном листочке

ИЗ ТЕОРИИ КОМПОЗИЦИИ

Называйте вещи своими именами..для развития речи ребёнка..не молчите..не заменяйте "Эту штучку сюда"вместо "Приклеиваем нос".
Расскажите, что поделку которую вы делаете, называют скульптурой. Скульптура бывает плоской(рассматривать можно только с одной стороны)

или круглой (рассматривать можно со всех сторон).

Начинайте с простых (раскатанных скалкой лепёшек) плоских фигурок (личико) сначала сделайте композицию из глаз, носа, ротика, а потом приклеивайте.
Если ребёнок имеет навыки лепки из пластилина,можно сразу лепить круглую скульптуру, Предлагаю простую универсальную форму : скатать шар, вытягивающими движениями вытянуть одну сторону превратив шар в "грушу". А из этой формы можно слепить и "зайку"

И пасхальное яичко

И "грушу"

И "кошку"

И прочие разные скульптурки