Как подружить малыша с книжкой?

Проблема приобщения детей к чтению стала «самой главной педагогической проблемой». Глобальный размах этойпроблемы в образовании современных детей очевиден, два основных конкурента книжек – телевизор и компьютер, привлекают не только яркостью картинок, но и их движением.

С книгами, наоборот, у дошкольников и младших школьников особый картинный характер памяти, «эйдетическое чтение» еще не развито.

Данное чтение отличается тем, что печатное слово сопровождается образами, видеорядом из зрительных впечатлений.

Так выражение, прочтенное Вашим малышом по слогам: «Идет бычок качается, вздыхает на ходу…» он не может воспринять с образом этого самого вздыхающего и качающегося бычка.

Поэтому детские книги изобилуют яркими картинками, повествующими о смысле историй, описанных в книжке.

Начиная читать, Ваш малыш постепенно учится видеть картинки внутренним взором. А вот с телевидением и компьютером дело обстоит куда проще.

В данной потребительской продукции заключены и образный, и словесный, и звуковой ряд. А фантазия ребенка блокируется.

Считается, что ребенок должен дозреть - самостоятельно захотеть научиться читать.

Ранее на проявление интереса к чтению ребенку давали шесть лет, когда он, оглядываясь на уже умеющих читать сверстников, получал мощный стимул к обучению.

Теперь детей учат читать с 4-х, а иногда и с 3-х лет, когда у малыша равнения на однолеток нет и попытки играть на самолюбии ребенка бесполезны.

Поэтому чтение становится повинностью, которую ему навязывают родные.

Чтобы подружить малыша с книжкой Вы должны дать любимому чаду понять, что чтение – это огромное удовольствие, которое не идет ни в какое сравнение с игрушками и сладостями. Хвалите друзей малыша, которые умеют читать, но не ставьте их в пример: они могут, а ты нет!

Это может надолго отбить у Вашего сына или дочери желание читать. Приобщение к чтению книжек должно происходить в игровой форме.

Если Вам не до игр, а уж тем более не до их составления, просто читайте ребенку вслух. Чем дольше, тем лучше.

Даже, если он уже самостоятельно начинает читать, не спешите освободиться от данной обязанности, продолжайте совместное чтение.

Когда Ваш малыш слушает выразительное чтение взрослых и заглядывает в книгу, он формирует и корректирует «эйдетическое чтение». Постепенно учится связывать слова с возникающими образами.

Плюс так же в том, что Вы по ходу чтения объясняете незнакомые слова и отвечаете на возникшие вопросы, облегчая тем самым понимание текста.