Как не бить ребенка
Когда мы говорим о воспитании без наказаний, подразумеваются не только наказания физические. Мы учимся воспитывать детей, не наказывая их, а обучая правилам поведения и незаметно подводя к правильным выводам из ситуации. Но прежде чем плыть, надо хотя бы научиться держаться на воде, не так ли?
Первая и главная проблема любой матери - желание ударить ребенка. От этого идет любое другое наказание. Ведь что, в сущности, есть наказание? Желание сделать человеку больно за те неприятности, которые он доставляет. Физически или морально. Это деструктивная линия поведения. Вы не учите ребенка "Если сделать так, будет то-то, подумай, какой вывод можно сделать". Вы его дрессируете "Я сказала делать так. Ослушание = боль". Почему так часто мамы жалуются "Я и не хотела, но автоматически рука сорвалась?". Потому что ваша реакция обиды и досады идет впереди. Первый порыв - убрать источник раздражения. Ребенок кричит - надо его срочно заткнуть. И рука уже полетела впереди вас. Это был первый удар.
Что происходит дальше? Расскажу. Если бы источником раздражения был, например, сосед и вы отреагировали бы ударом, вам бы либо прилетела сдача, либо вербальное предостережение, например, угроза написать заявление в полицию. В вашем мозгу отложились бы неприятные ощущения от скандала и в следующий раз инстинкт самосохранения остановил бы вашу первую реакцию. Вы же в своем уме и не хотите еще раз получить в глаз? А что происходит в случае с ребенком? Обычно ребенок пугается "Мама разозлилась, она меня ударила, мне страшно!" и перестает делать то, что вас раздражает. Не потому что он понял, что это делать не нужно и почему не нужно. Просто он не хочет увидеть еще раз ваше искаженное лицо. И не хочет почувствовать удар вместо ласки. Но самое главное - он не дает вам никакой отдачи. Он реагирует так, как вы и хотели - замолкает. И это ключевой момент. Теперь вас ничего не останавливает в следующий раз. И еще раз. И еще. А потом ребенок не достаточно быстро отреагирует с первого удара и последует второй - уже сильнее. Но ваш мозг знает: вам ничего не грозит, вы не получите сдачу, можно бить без риска.
А дальше вы уже вошли в колею. Вы разрешили себе бить ребенка и даже удивляетесь "Ну что вы, я же его по-настоящему не бью, просто шлепаю, это же не страшно". Шлепок для вас уже не что-то из ряда вон выходящее, а обычное дело. Раз-два в день, почему бы и нет? "Для тонуса," - посмеиваетесь вы. Потом совершается проступок, за который шлепка мало. Еще бы, ведь шлепки - это за обычные вещи, вроде, "а ну сиди тихо, мама занята". А за помаду на обоях надо что-то повесомее. Разбираться, почему помада на обоях и кто не уследил, долго и не хочется. Ясно, что в четыре года надо понимать, что помада мамина, а на обоях рисовать нельзя. Поэтому шлепки уже не дружественные, а вполне ощутимые. Ну так это же за дело.
Через несколько лет вы будете удивляться. Почему ребенок мне ничего не рассказывает? Зачем он прогулял школу, неужели ремня не боится? Как он со мной разговаривает, разве я это заслужила? А разве нет? Если вы заменяли воспитание шлепками, или, еще хуже, сами шлепки считали воспитанием, последствия не заставят себя ждать.
Но не будем о грустном. Мы же хотим научиться быть хорошими матерями? Мы хотим научиться находить с детьми общий язык. Мы хотим стать мамой-другом, а не мамой-шлагбаумом. Так давайте сделаем первый шаг. Скажем "Нет!" физическим наказаниям в своей семье.
Для начала выучите фразу "Любые физические наказания - это плохо". Это очень простая фраза, но очень важная. Вы должны повторять ее постоянно. У нас в голове отложилось, что бить ребенка - это нормально. Шлепок - не удар. Дать по губам - тоже не удар. Вообще ничего не удар, не ногами же мы его лупим, в конце концов. Забудьте оправдания. Признайтесь себе, что поступали плохо.
Теперь, начните исправлять свои ошибки. Это будет не так уж просто. Первое время ваша рука все время будет нервно дергаться. Привычка - вторая натура. Но нужно понимать главное: ошибки можно и нужно исправлять. И даже если первое время вы будете срываться, сдаваться нельзя. Напишите себе плакаты и развесьте по комнатам.
Записывайте, сколько раз в день вы хотели ударить ребенка - и сколько раз ударили на самом деле. Пишите ситуации, за что шлепали, и обдумывайте, как можно было бы решить проблему без рук. Помните, в деле воспитания самый длинный путь часто оказывается самым коротким.
Ставьте себе баллы, награждайте себя за терпение и правильные решения.
Смотрите правде в глаза. Не пишите и не думайте "Я шлепнула". Говорите "Я ударила". Называйте вещи своими именами. Не то плохо, что вы ударили ребенка, а то, что вы собираетесь делать это снова и снова.
Наблюдайте за родителями на площадке. Как они выглядят со стороны, когда бьют своих детей или кричат на них? Они вызывают уважение и любовь? Или возникают какие-то другие чувства?
Ставьте себя на место ребенка. Не говорите себе "Я взрослая тридцатилетняя женщина ни за что бы не стала валяться на полу магазина, выпрашивая игрушку, когда у мамы нет денег". Представьте, что вам три года, и вы очень смутно представляете, что такое деньги, а желание такое большое, что нет сил с ним бороться.
Мама имеет право уставать и сердиться. Разрешите себе это. Не терпите до последнего, говорите ребенку о своих чувствах: "Я устала. Я злюсь. У меня нет сил". Проговаривайте свои проблемы вслух, так вам станет очевидно, что проблемы именно ваши и бить за них ребенка бессмысленно. Разрешите себе уйти на кухню, успокоиться, выпить чаю, предварительно объяснив ребенку, куда вы идете и зачем.
Предотвращайте проблемы. Можно рассуждать так "Эти чудесные заколки я положу на трюмо. Ребенок поймет, что брать в рот их нельзя, он же уже большой". А можно иначе "Уберу-ка я эти заколки со стразиками к себе в стол. Малышу, конечно, уже четыре года, но вряд ли он устоит перед блестящими штучками. Уверена, он сможет придумать им тысячу применений, но ни одно меня не порадует". Вы спросите: Что же мне до старости все прятать? Отвечу: смотря что. Заколки через пару-тройку лет можно и достать, а вот шоколадку лучше все равно положить подальше. Дело не в непослушании, а в непреодолимом соблазне. И если соблазн грозит серьезными потерями, а то и ущербом для здоровья, лучше спрячьте. Не перекладывайте ответственность на ребенка. "Это не я плохая, что оставила оранжевые таблетки на столе, а он виноват, что их съел".
Слышала где-то рассказ про шестилетнего мальчика, который вырвал свою руку у родителя на дороге и чуть не попал под машину. И кучу комментов на тему "недошлепали". Эх, девочки, если бы все дело было в дошлепывании. На мой взгляд наоборот, шлепали много, а почему шлепают - объяснить забыли. Если бы ребенок четко знал, что происходит, когда машина врезается в живого человека, он бы держался за руку очень крепко. Недообъяснили пацану, увлеклись приказами.
Надеюсь, эта статья поможет вам перестать наказывать своего ребенка и начать его по-настоящему воспитывать.
А я приготовила вам небольшой подарок. Это ссылка на скачивание книги Фабер А., Мазлиш Э. - Как говорить, чтобы дети слушали, и Как слушать, чтобы дети говорили. А то я знаю, многие хоть и слышат название книги, но искать ленятся. Читайте и приходите сюда - обсудим. http://files.mail.ru/TBPQTB
Первая и главная проблема любой матери - желание ударить ребенка. От этого идет любое другое наказание. Ведь что, в сущности, есть наказание? Желание сделать человеку больно за те неприятности, которые он доставляет. Физически или морально. Это деструктивная линия поведения. Вы не учите ребенка "Если сделать так, будет то-то, подумай, какой вывод можно сделать". Вы его дрессируете "Я сказала делать так. Ослушание = боль". Почему так часто мамы жалуются "Я и не хотела, но автоматически рука сорвалась?". Потому что ваша реакция обиды и досады идет впереди. Первый порыв - убрать источник раздражения. Ребенок кричит - надо его срочно заткнуть. И рука уже полетела впереди вас. Это был первый удар.
Что происходит дальше? Расскажу. Если бы источником раздражения был, например, сосед и вы отреагировали бы ударом, вам бы либо прилетела сдача, либо вербальное предостережение, например, угроза написать заявление в полицию. В вашем мозгу отложились бы неприятные ощущения от скандала и в следующий раз инстинкт самосохранения остановил бы вашу первую реакцию. Вы же в своем уме и не хотите еще раз получить в глаз? А что происходит в случае с ребенком? Обычно ребенок пугается "Мама разозлилась, она меня ударила, мне страшно!" и перестает делать то, что вас раздражает. Не потому что он понял, что это делать не нужно и почему не нужно. Просто он не хочет увидеть еще раз ваше искаженное лицо. И не хочет почувствовать удар вместо ласки. Но самое главное - он не дает вам никакой отдачи. Он реагирует так, как вы и хотели - замолкает. И это ключевой момент. Теперь вас ничего не останавливает в следующий раз. И еще раз. И еще. А потом ребенок не достаточно быстро отреагирует с первого удара и последует второй - уже сильнее. Но ваш мозг знает: вам ничего не грозит, вы не получите сдачу, можно бить без риска.
А дальше вы уже вошли в колею. Вы разрешили себе бить ребенка и даже удивляетесь "Ну что вы, я же его по-настоящему не бью, просто шлепаю, это же не страшно". Шлепок для вас уже не что-то из ряда вон выходящее, а обычное дело. Раз-два в день, почему бы и нет? "Для тонуса," - посмеиваетесь вы. Потом совершается проступок, за который шлепка мало. Еще бы, ведь шлепки - это за обычные вещи, вроде, "а ну сиди тихо, мама занята". А за помаду на обоях надо что-то повесомее. Разбираться, почему помада на обоях и кто не уследил, долго и не хочется. Ясно, что в четыре года надо понимать, что помада мамина, а на обоях рисовать нельзя. Поэтому шлепки уже не дружественные, а вполне ощутимые. Ну так это же за дело.
Через несколько лет вы будете удивляться. Почему ребенок мне ничего не рассказывает? Зачем он прогулял школу, неужели ремня не боится? Как он со мной разговаривает, разве я это заслужила? А разве нет? Если вы заменяли воспитание шлепками, или, еще хуже, сами шлепки считали воспитанием, последствия не заставят себя ждать.
Но не будем о грустном. Мы же хотим научиться быть хорошими матерями? Мы хотим научиться находить с детьми общий язык. Мы хотим стать мамой-другом, а не мамой-шлагбаумом. Так давайте сделаем первый шаг. Скажем "Нет!" физическим наказаниям в своей семье.
Для начала выучите фразу "Любые физические наказания - это плохо". Это очень простая фраза, но очень важная. Вы должны повторять ее постоянно. У нас в голове отложилось, что бить ребенка - это нормально. Шлепок - не удар. Дать по губам - тоже не удар. Вообще ничего не удар, не ногами же мы его лупим, в конце концов. Забудьте оправдания. Признайтесь себе, что поступали плохо.
Теперь, начните исправлять свои ошибки. Это будет не так уж просто. Первое время ваша рука все время будет нервно дергаться. Привычка - вторая натура. Но нужно понимать главное: ошибки можно и нужно исправлять. И даже если первое время вы будете срываться, сдаваться нельзя. Напишите себе плакаты и развесьте по комнатам.
Записывайте, сколько раз в день вы хотели ударить ребенка - и сколько раз ударили на самом деле. Пишите ситуации, за что шлепали, и обдумывайте, как можно было бы решить проблему без рук. Помните, в деле воспитания самый длинный путь часто оказывается самым коротким.
Ставьте себе баллы, награждайте себя за терпение и правильные решения.
Смотрите правде в глаза. Не пишите и не думайте "Я шлепнула". Говорите "Я ударила". Называйте вещи своими именами. Не то плохо, что вы ударили ребенка, а то, что вы собираетесь делать это снова и снова.
Наблюдайте за родителями на площадке. Как они выглядят со стороны, когда бьют своих детей или кричат на них? Они вызывают уважение и любовь? Или возникают какие-то другие чувства?
Ставьте себя на место ребенка. Не говорите себе "Я взрослая тридцатилетняя женщина ни за что бы не стала валяться на полу магазина, выпрашивая игрушку, когда у мамы нет денег". Представьте, что вам три года, и вы очень смутно представляете, что такое деньги, а желание такое большое, что нет сил с ним бороться.
Мама имеет право уставать и сердиться. Разрешите себе это. Не терпите до последнего, говорите ребенку о своих чувствах: "Я устала. Я злюсь. У меня нет сил". Проговаривайте свои проблемы вслух, так вам станет очевидно, что проблемы именно ваши и бить за них ребенка бессмысленно. Разрешите себе уйти на кухню, успокоиться, выпить чаю, предварительно объяснив ребенку, куда вы идете и зачем.
Предотвращайте проблемы. Можно рассуждать так "Эти чудесные заколки я положу на трюмо. Ребенок поймет, что брать в рот их нельзя, он же уже большой". А можно иначе "Уберу-ка я эти заколки со стразиками к себе в стол. Малышу, конечно, уже четыре года, но вряд ли он устоит перед блестящими штучками. Уверена, он сможет придумать им тысячу применений, но ни одно меня не порадует". Вы спросите: Что же мне до старости все прятать? Отвечу: смотря что. Заколки через пару-тройку лет можно и достать, а вот шоколадку лучше все равно положить подальше. Дело не в непослушании, а в непреодолимом соблазне. И если соблазн грозит серьезными потерями, а то и ущербом для здоровья, лучше спрячьте. Не перекладывайте ответственность на ребенка. "Это не я плохая, что оставила оранжевые таблетки на столе, а он виноват, что их съел".
Слышала где-то рассказ про шестилетнего мальчика, который вырвал свою руку у родителя на дороге и чуть не попал под машину. И кучу комментов на тему "недошлепали". Эх, девочки, если бы все дело было в дошлепывании. На мой взгляд наоборот, шлепали много, а почему шлепают - объяснить забыли. Если бы ребенок четко знал, что происходит, когда машина врезается в живого человека, он бы держался за руку очень крепко. Недообъяснили пацану, увлеклись приказами.
Надеюсь, эта статья поможет вам перестать наказывать своего ребенка и начать его по-настоящему воспитывать.
А я приготовила вам небольшой подарок. Это ссылка на скачивание книги Фабер А., Мазлиш Э. - Как говорить, чтобы дети слушали, и Как слушать, чтобы дети говорили. А то я знаю, многие хоть и слышат название книги, но искать ленятся. Читайте и приходите сюда - обсудим. http://files.mail.ru/TBPQTB
|
|
Печать | Получить код для блога/форума/сайта |
Коды для вставки:
Как это будет выглядеть?
Скопируйте код и вставьте в окошко создания записи на LiveInternet, предварительно включив там режим "Источник"
HTML-код:
|
|
| BB-код для форумов: |
Как это будет выглядеть?
Страна Мам → Как не бить ребенка
 |
Когда мы говорим о воспитании без наказаний, подразумеваются не только наказания физические. Мы учимся воспитывать детей, не наказывая их, а обучая правилам поведения и незаметно подводя к правильным выводам из ситуации. Но прежде чем плыть, надо хотя бы научиться держаться на воде, не так ли? Первая и главная проблема любой матери - желание ударить ребенка. Читать полностью |
| +736 |
Strega
|
1470 комментариев |
Комментарии
ЗЫ, меня мама ударила однажды по попе - года полтора мне было, я не помню, а мама мне рассказала специально. ударила, а чтобы ударить присела на корточки. говорит, а ты не заплакала, а развернулась и стукнула кулаком мне в лоб... это был первый и последний удар/шлепок/и т.д. в моей жизни))))))
Спасибо за смешную и трогательную историю
Спасибо за смешную и трогательную историю
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
на этих словах
прослезилась
Меня в детстве били
на этих словах
прослезилась
Меня в детстве били
↑ Перейти к этому комментарию
Но... какой у вас опыт в воспитании детей? Работа в детских учреждениях? Образование? Или только один свой ребенок, которому только 2,5 года?
Это серьезное заявление, достаточно ли вы компетентны, чтобы советовать взрослым людям?
Когда вы видите, как кто-то бьет беззащитное существо, вы думаете о своей компетентности или о том, как это существо защитить?
Может эффект и не такой поразительный, как у психолога, который годами работает над методиками воспитания. Но он есть и будет еще сильнее, если вы будете продолжать)
Но... какой у вас опыт в воспитании детей? Работа в детских учреждениях? Образование? Или только один свой ребенок, которому только 2,5 года?
Это серьезное заявление, достаточно ли вы компетентны, чтобы советовать взрослым людям?
↑ Перейти к этому комментарию
Увидела заголовок и сразу поняла, кто автор
рассказываем как беседовать??
рассказываем как беседовать??
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Услышала стандартное: яжемать, своихвоспитывай, акакснейподругому, онаспециальночтобы меня вывести....
Но ничо так...поуспокоилась.
Услышала стандартное: яжемать, своихвоспитывай, акакснейподругому, онаспециальночтобы меня вывести....
Но ничо так...поуспокоилась.
↑ Перейти к этому комментарию
1. мальчик 10лет разбил окно в школе, унитаз, вырвал большой цветок в коридоре в школе - это за неделю
2.Девочка 12 лет постоянно то исрежет одежду, то подожгет что дома и т.п.
3. мальчик 9 лет вынес одежду и обувь одноклассника за пределы школы, разговоаривал матом с учителем физры, почистил все карманы. это за 2 дня
у все родители приличные кто поддает а кто вообще нет
давайте решения
1. Это полная семья?
2. Сколько детей в семье?
3. Сколько времени родители уделяют ребенку в день?
4. Какие отношения у родителей друг с другом?
5. Что говорит сама девочка, когда ее спрашивают о ее поступке?
девочка одела первый раз куртку мама пришла она ее вдоль замка разрезала.мама: как так? доча: не смогла расстегнуть...мама ну чтож теперь поделать не убить же ее!!
а я б поддала точно! у меня нет бабушек которые дают деньги на куртки
А что ребенок ответил, когда пожег что-то дома?
времени как мама с работы придет, поообщается немного, уроки, ужин, там времени то и не остается, в семье хорошо все
Очень сомневаюсь.
Девочка умная, но ей, видимо, не хватает внимания родителей. Думаю, еще есть проблемы с одноклассниками. Маме давно надо было бить тревогу и начинать откровенно разговаривать с ребенком и выяснять потихоньку, что с ней происходит. К переходному возрасту все только усугубится. Предвосхищая ваш вопрос: никакая порка не поможет. С ребенком надо работать, разговаривать. Очень много времени упущено.
А вы как видите решение этой проблемы?
мой не додумался бы одежду резать...я ему покупаю вещи не дешевые потому как что попало он не хочет...максимум с вещами проблема - он не может понять никак куда грязные вещь деть....за это и получает периодически...мне психолог сказала знакомая он так себя чувствует, ипа в душе хаус вот и результат
А у вас в доме нет корзины для грязного белья, куда можно было бы складывать одежду?
Ох уж мне эти психологи. Хаус в душе 8-летнего ребенка, ну кто бы мог подумать
↑ Перейти к этому комментарию
супер молодец! люблю реальных людей!! мен приложили на моем посте что я "несчастная вся" я и не знала!! когда сказала фигня..мне сказали все в нэте идальные!! из того делаю вывод что все о себе врут, если не верят другим как считаешь?? приходи ко мне https://www.stranamam.ru/post/2373126/?page=2#com14149100
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
девочка одела первый раз куртку мама пришла она ее вдоль замка разрезала.мама: как так? доча: не смогла расстегнуть...мама ну чтож теперь поделать не убить же ее!!
а я б поддала точно! у меня нет бабушек которые дают деньги на куртки
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
1. мальчик 10лет разбил окно в школе, унитаз, вырвал большой цветок в коридоре в школе - это за неделю
2.Девочка 12 лет постоянно то исрежет одежду, то подожгет что дома и т.п.
3. мальчик 9 лет вынес одежду и обувь одноклассника за пределы школы, разговоаривал матом с учителем физры, почистил все карманы. это за 2 дня
у все родители приличные кто поддает а кто вообще нет
давайте решения
↑ Перейти к этому комментарию
если ребенок данного возраста из вышеуказанного примера все это делает - вина родителей, и бить бесполезно.
Вы мне скажите: толк какой?
и ещё: если бы на месте ребенка был взрослый дядя/тётя - тоже ударили бы или побоялись бы сдачи?
1. мальчик 10лет разбил окно в школе, унитаз, вырвал большой цветок в коридоре в школе - это за неделю
2.Девочка 12 лет постоянно то исрежет одежду, то подожгет что дома и т.п.
3. мальчик 9 лет вынес одежду и обувь одноклассника за пределы школы, разговоаривал матом с учителем физры, почистил все карманы. это за 2 дня
у все родители приличные кто поддает а кто вообще нет
давайте решения
↑ Перейти к этому комментарию
Вторую... Так... Я сама такая была... сын мой любит жечь всё подряд. Объяснение этим поступкам я точно знаю: благие намерения (к примеру, из растриженного сшить кукле одежду) и интерес (любопытно и даже успокаивает смотреть, как загорается пламя от собственной твоей руки, успокаивает нервы, последствия ребёнок предвидит, но не может дать определения, с какой целью, если знал, что может случиться пожар. Наказывать бесполезно, не могу объяснить, но это придаёт силы ребёнку. говорить, говорить и говорить, что мне за тебя так страшно, так страшно, предложить устроить на улице в безопасном месте большой-большой костёр. И купить много-много небольших отрезков ткани, различной структуры и расцветки. пусть режет.
Третьему мальчику объяснить, что так делать нельзя, потому что мальчику другому просто не в чем идти домой, как бы ты себя почувствовал на его месте? если не доходит, то лично вынести одежду сына (сейчас не страшно, есть мобильники, пусть звонит и плачет), но только он (ребёнок) никогда не должен узнать, чо это сделала его мама. Лучше с одеждой распрощаться или, если так уж жалко, через несколько дней бросить её в раздевалке школы. За мат (я учитель да ещё бывший милиционер) я бы пару дней подобными словами обращалась к ребёнку, чтоб прочувствовал, как это неприятно. Не терплю неуважения к взрослым, даже если они не без основания. И никаких денег на карманные расходы и сладости.
Да, я считаю, что иногда (если надо) человек должен на собственной "шкуре" почувствовать то, что он причинил другому. А вот бить детей не надо. Он в это время на себе только физическую боль почувствует и ничего больше. А это уже совершенно не то, что он причинил кому-то.
Ну вот я бы поступила так, если б это были мои дети. Несколько жестоко.
я только ненависть видела
но я была идеальной не пакостила, считала, что это плохо и вещи жалко, училась на одни пятерки и т.п.
Вторую... Так... Я сама такая была... сын мой любит жечь всё подряд. Объяснение этим поступкам я точно знаю: благие намерения (к примеру, из растриженного сшить кукле одежду) и интерес (любопытно и даже успокаивает смотреть, как загорается пламя от собственной твоей руки, успокаивает нервы, последствия ребёнок предвидит, но не может дать определения, с какой целью, если знал, что может случиться пожар. Наказывать бесполезно, не могу объяснить, но это придаёт силы ребёнку. говорить, говорить и говорить, что мне за тебя так страшно, так страшно, предложить устроить на улице в безопасном месте большой-большой костёр. И купить много-много небольших отрезков ткани, различной структуры и расцветки. пусть режет.
Третьему мальчику объяснить, что так делать нельзя, потому что мальчику другому просто не в чем идти домой, как бы ты себя почувствовал на его месте? если не доходит, то лично вынести одежду сына (сейчас не страшно, есть мобильники, пусть звонит и плачет), но только он (ребёнок) никогда не должен узнать, чо это сделала его мама. Лучше с одеждой распрощаться или, если так уж жалко, через несколько дней бросить её в раздевалке школы. За мат (я учитель да ещё бывший милиционер) я бы пару дней подобными словами обращалась к ребёнку, чтоб прочувствовал, как это неприятно. Не терплю неуважения к взрослым, даже если они не без основания. И никаких денег на карманные расходы и сладости.
Да, я считаю, что иногда (если надо) человек должен на собственной "шкуре" почувствовать то, что он причинил другому. А вот бить детей не надо. Он в это время на себе только физическую боль почувствует и ничего больше. А это уже совершенно не то, что он причинил кому-то.
Ну вот я бы поступила так, если б это были мои дети. Несколько жестоко.
↑ Перейти к этому комментарию
Вторую... Так... Я сама такая была... сын мой любит жечь всё подряд. Объяснение этим поступкам я точно знаю: благие намерения (к примеру, из растриженного сшить кукле одежду) и интерес (любопытно и даже успокаивает смотреть, как загорается пламя от собственной твоей руки, успокаивает нервы, последствия ребёнок предвидит, но не может дать определения, с какой целью, если знал, что может случиться пожар. Наказывать бесполезно, не могу объяснить, но это придаёт силы ребёнку. говорить, говорить и говорить, что мне за тебя так страшно, так страшно, предложить устроить на улице в безопасном месте большой-большой костёр. И купить много-много небольших отрезков ткани, различной структуры и расцветки. пусть режет.
Третьему мальчику объяснить, что так делать нельзя, потому что мальчику другому просто не в чем идти домой, как бы ты себя почувствовал на его месте? если не доходит, то лично вынести одежду сына (сейчас не страшно, есть мобильники, пусть звонит и плачет), но только он (ребёнок) никогда не должен узнать, чо это сделала его мама. Лучше с одеждой распрощаться или, если так уж жалко, через несколько дней бросить её в раздевалке школы. За мат (я учитель да ещё бывший милиционер) я бы пару дней подобными словами обращалась к ребёнку, чтоб прочувствовал, как это неприятно. Не терплю неуважения к взрослым, даже если они не без основания. И никаких денег на карманные расходы и сладости.
Да, я считаю, что иногда (если надо) человек должен на собственной "шкуре" почувствовать то, что он причинил другому. А вот бить детей не надо. Он в это время на себе только физическую боль почувствует и ничего больше. А это уже совершенно не то, что он причинил кому-то.
Ну вот я бы поступила так, если б это были мои дети. Несколько жестоко.
↑ Перейти к этому комментарию
1. мальчик 10лет разбил окно в школе, унитаз, вырвал большой цветок в коридоре в школе - это за неделю
2.Девочка 12 лет постоянно то исрежет одежду, то подожгет что дома и т.п.
3. мальчик 9 лет вынес одежду и обувь одноклассника за пределы школы, разговоаривал матом с учителем физры, почистил все карманы. это за 2 дня
у все родители приличные кто поддает а кто вообще нет
давайте решения
↑ Перейти к этому комментарию
им плохо - нужно просто внимание родителей.
↑ Перейти к этому комментарию
2.Девочка 12 лет постоянно то исрежет одежду, то подожгет что дома и т.п.
3. мальчик 9 лет вынес одежду и обувь одноклассника за пределы школы, разговоаривал матом с учителем физры, почистил все карманы. это за 2 дня
вопросы были эти.
↑ Перейти к этому комментарию
а и еще забыла!!! проблемы в поведении в школе мы решили кружками! это сделка была
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
в основном ездим (младший таскается с нами) по его занятиям и кружкам. Потому почему бы ЕМУ не приготовить вещи для ребенка!? Пусть чувствует ответственность за близких и постепенно привыкает к взрослой жизни.
А у человека которого НОЛЬ интересов и общения, вряд ли может быть адекватный взгляд на жизнь
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
на своем ребенке испытано - так и есть...
↑ Перейти к этому комментарию
Я скажу, что я делала в таких случаях. Первый раз я говорила "Маме больно. Если ты будешь драться, я не буду с тобой играть". Если ребенок не прекращал, я молча вставала и уходила на кухню на 5 минут. Потом я возвращалась как ни в чем не бывало без всяких упреков и продолжала играть. Если попытки меня ударить возобновлялись, я, опять же, без эмоций, опять вставала и уходила, уже на подольше, минут на 10. Объяснить достаточно один раз. Потом надо просто перестать уделять ребенку внимание. Без попреков и лекций, он сам прекрасно поймет, что не так
Еще не забывайте о сценках. Когда мирно играете, разыграйте сказку с игрушками. Мишка дерется и с ним не хотят играть. Он спрашивает почему, а зайчик ему объясняет "Мы хотим с тобой поиграть, но ты делаешь нам больно. А когда больно, это уже не игра. Не дерись, пожалуйста". Медвежонок все понимает и они весело играют с зайкой, а когда приходит другой драчун, то уже медвежонок, периодически спрашивая подтверждения у ребенка, объясняет, почему не надо драться.
И еще один совет. У взрослых должна быть одинаковая реакция на поведение ребенка. Есди один взрослый прекращает игру, второй ругается, третий смеется, дочка так и будет продолжать испытывать разные реакции, потому что это интересно
Я скажу, что я делала в таких случаях. Первый раз я говорила "Маме больно. Если ты будешь драться, я не буду с тобой играть". Если ребенок не прекращал, я молча вставала и уходила на кухню на 5 минут. Потом я возвращалась как ни в чем не бывало без всяких упреков и продолжала играть. Если попытки меня ударить возобновлялись, я, опять же, без эмоций, опять вставала и уходила, уже на подольше, минут на 10. Объяснить достаточно один раз. Потом надо просто перестать уделять ребенку внимание. Без попреков и лекций, он сам прекрасно поймет, что не так
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
↑ Перейти к этому комментарию
Согласна с тем, что руку мы поднимаем на ребёнка и говорим этим о своём бессилии. Типа ты по другому не понимаешь. Но очень сложно исправлять самого себя, других всегда учить легче.
Согласна с тем, что руку мы поднимаем на ребёнка и говорим этим о своём бессилии. Типа ты по другому не понимаешь. Но очень сложно исправлять самого себя, других всегда учить легче.
↑ Перейти к этому комментарию
других всегда учить легче
Вот только прочитают ли ее те родители , о которых в ней идет речь?
↑ Перейти к этому комментарию
, а теперь себя воспитывайте, ребенок ведь пока подождет
Вставка изображения
Можете загрузить в текст картинку со своего компьютера: